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八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南歸，秋天的腳步近了。
經(jīng)過春夏的洗滌，秋天給人帶來了清爽的感覺，沒有一點瑕疵。果兒漲紅了臉，稻谷壓彎了腰，葉兒也紛紛飄落，鋪起一條金色的路。
沉甸甸的果實綴滿了果樹，幾乎要垂到地面。園子里，路面上，瞧去，一片一片滿是紅色，黃色，紫色．．．．．．幾個少女手提竹籃，說說笑笑在摘果子，她們手中握的'，已不僅僅是果實，還是七彩的跳躍的音符，演奏出一曲“田園交響曲”。
驀的，不知從哪兒來了一股清清爽爽的涼氣，還夾雜著果實的香味。躺在樹下，深呼吸，你會感到從未有過的舒服，閉了眼，仿佛看到秋姑娘正吹著口琴，一下子打開了心中堵塞的通道，希冀多來幾股這樣的涼氣。不時的還有幾片樹葉調(diào)皮的落在你的臉上，可別惱，試著縱容它，掩蓋著你內(nèi)心的羞澀。
早晨，推開門，放眼望去，一夜之間，草上花間，都披上了一層薄薄的透明的紗。那是霜，秋天的霜仿佛預(yù)兆著冬天的來臨。
假如說，春天是可愛的少女，那秋天就是一個成熟的女人，因為她收獲著。
假如說，春天是健壯的青年，那秋天就是一個耐心的老伯，因為他等待著。
八年級作文 篇2
剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學(xué)大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫完了就睡覺了。
上課的時候，老師講的'一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識我都會背。所以，由只會文學(xué)常識的語文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)能夠說是我的強項，因為我是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒總復(fù)習(xí)，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，能夠這么說，英語認識我，我不認識英語，在這種狀況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關(guān)系，也可能因為我沒復(fù)習(xí)好啊。數(shù)學(xué)題我太過自信，而算錯很多題。成績下來后我真的很失望。
月考讓我明白了，考試之前要好好復(fù)習(xí)。
八年級作文 篇3
今天星期天，下午爺爺來到我家。正好我做完了作業(yè)，就對爺爺說：“爺爺，您來得正好，我剛好把作業(yè)做完，現(xiàn)在想和你下一盤棋�！睜敔斝χ饝�(yīng)了。
于是，我就去拿來了棋子，和爺爺擺開了陣式下起了棋來了。爺爺讓我先下。我就先放了一個“當頭炮”，要打爺爺?shù)漠旑^兵。爺爺就用“馬來跳”保護住自己的當頭兵。我緊跟著跳馬，然后出車。誰知道爺爺一下子看出了我的用意，搶先了一步，使我的車無法出動。我一看這一邊無法出動，就只好到另外一邊去求發(fā)展了。
下了十多步棋子以后，形勢開始僵硬起來。雖然我的雙車都已經(jīng)出動了，可是都被爺爺用棋子給定住了。我的雙車無法動彈，只得在自己一方做起了防御工作�？墒�，這樣一來，我沒有了攻勢，等著挨打。爺爺好了，派出了他的雙馬充當先鋒向我方的陣地殺了過來。這時，我只能夠拼死抵擋，無濟于事。怎么辦？正在這一個時候，爺爺走了一步錯棋。我立刻拿起棋子向爺爺?shù)年嚨貨_殺過去。爺爺也不顧自己的`安危，仍然沖殺過來。這時，由于，爺爺在前面占了上風(fēng)所以在實力上我沒有辦法和他拼。于是，我又開始動起了腦筋來了。
這時，我看到爺爺?shù)年噭�，呀，我可以用偷車將讓爺爺棋子的實力大大減弱。接著，我便按照自己的計謀實施，一步一步地下了起來。咦，爺爺竟然沒有發(fā)覺，跟著我的棋子下了。“好，偷車將！”爺爺很快走入我給他設(shè)計的陷阱里面去了。因而，他的棋子被我偷吃幾只，特別是給我吃掉了一只車。終于，我以一步之差，反敗為勝，戰(zhàn)勝了爺爺。
這可真是一招棋走錯，滿盤皆輸�。�
八年級作文 篇4
那個五月，湮滅了所有青春的叛逆；那個人，燃燒了趕考學(xué)子的熱情；那些事，凝聚了燭光的溫暖。
比起主科，生物課只能算是漫漫求學(xué)路上的一個配角，但在我們面臨生物會考的那個五月，陸君——我們的生物老師，卻成了風(fēng)云人物。
剛來我們班那會兒，他并不怎么受大家歡迎——一頭亂蓬蓬的灰發(fā)大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的趨勢，粗眉下的眼睛閃著犀利的光芒，薄薄的嘴唇里吐出的是夾著鄉(xiāng)音的普通話。聽著他那變味的普通話，還未等他切人正題，我們已經(jīng)笑得骨頭都酥了，而他卻絲毫沒有要發(fā)火的意思。更可怕的是，他的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水滔滔不絕，那語調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。
于是，大家開始在他的課堂上找樂子，伏案小憩、飛鴿傳書、看課外書……全然一副“你走你的.陽關(guān)道，我過我的獨木橋”的姿態(tài)。這時，他的忍耐仿佛到了極限，明亮的眼睛射出冷峻的光芒，音調(diào)也倏地提高了數(shù)倍，每句話都似小錘敲心，讓人一陣陣緊張。他仍舊講著課，讓人分辨不清到底是憤怒還是激情澎湃。最后，他那堅毅的眼神俘虜了“神游天外”的我們，大家的心又乖乖地回到了課堂上�；叵肫饋恚菐茁暩咭暨�著實把人嚇一大跳，他也因此獲得了一個綽號——“新一代咆哮帝”。
五月，會考帶著焦躁不安的氣息走來了。大家不再任性地與他打“游擊戰(zhàn)”，而是認真地復(fù)習(xí)講義。我們開始發(fā)現(xiàn)，他的一顰一笑是那么可愛，而生物課又是那么精彩紛呈。當我們因測試屢戰(zhàn)屢敗而氣餒地趴在桌上默默流淚時，他鼓舞我們“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神”；當我們對著寫不完的試卷煩躁不安時，他用微笑向我們詮釋“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”；當我們走神時，他用“咆哮”把我們喚回課堂……他不斷點亮我們的自信之燈，不斷幫助我們調(diào)整情緒，不斷激勵我們勇敢地面對困難。在那段為會考奮戰(zhàn)的日子里，我們學(xué)會了珍惜；在那個五月，我們痛并快樂著。
時間如稍縱即逝的流星，剎那間我們已經(jīng)站在五月的尾巴上。最后一節(jié)生物課，大家都在自習(xí)，沉悶的空氣讓我的鼻子有些發(fā)酸。我喊住來回踱步的他，第一次也是最后一次向他提問：“陸老師，我可以先在試卷上答題，然后再寫到答題卡上去嗎？”他先是怔了幾秒，然后答道：“可以。”說罷轉(zhuǎn)過身去。(話題作文 )我正失望于他沒有多說幾句時，他又突然轉(zhuǎn)回來，俯下身子，溫和地說：“如果時間來得及，你可以這么操作，但一定要注意書寫清晰，選擇題必須把方格涂滿。試題不難，只要你發(fā)揮正常，肯定沒有問題……”溫和的話語如淅淅瀝瀝的春雨濕潤了我的心田，心里的溫暖如同泉水一樣汩汩涌出。
下課鈴不知趣地響了，大家安靜下來，都在等他來個精彩的總結(jié)。他默默地走上講臺整理資料，然后輕輕地說：“下課了，同學(xué)們再見！”我們期待的收場竟如此簡單。他抬起頭來，眼睛里似乎流露出一絲不舍，隨后他抱著書一步一步踱出門去……直到他走出很遠，教室里仍是一片寂靜，滿是掩蓋不住的離別的憂傷。
那個五月，那個人，那些事，化作了溫潤的淚，滴在了一朵叫做“記憶”的花上。
八年級作文 篇5
新學(xué)期開始了，一向平靜如水的老師做出了一個讓我驚得差點咬掉舌頭的決定：讓我和江同桌。唉，這班上誰不知道我和江的“事跡”啊，我們兩個，就像天生的死對頭，水火不相容，但可憐的老班卻還沒認識到這一點，讓我和他同桌，這下子，有得好戲看了！
一、
“鈴……”上課鈴響了，我們那位盡職的“物老”（生物老師）挺著可愛的啤酒肚慢慢走進教室，大家簡單行過禮之后，物老便又開始了他的催眠曲，什么核細胞啦、人體組織啦……直講的是紅光滿面、唾沫橫飛，但這對于我來說根本不起什么作用，我聽著物老一套一套的講著，困意又上來了，無意中瞥見江，呵，他都趴下了，直打呼嚕呢！（夸張了點），“這位同學(xué)，你來認一下黑板上的圖形。”物老點到了江。oh，可憐的小江，為你默哀吧！我默默地想著。江站起來，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……
可憐他這個深度近視患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼鏡”一看，樂了，“那是玻璃球！”“哈哈……”大家爆發(fā)出一陣大笑，我也掩嘴偷笑著，“嗯？”物老不滿意了，“哦，那是肥皂泡泡。”他仔細看了看又說。全班又是一陣爆笑，“什么？！”物老快要發(fā)狂了，為了我自己的，也為了大家的生命安全著想（以免被笑死），我小聲的說：“那是放大的細胞圖�！薄澳鞘欠糯蟮南簇埗��！彼靡獾拇舐曊f。
我一聽，差點兒昏厥了。
二、
又是一節(jié)自習(xí)課，大家做完了作業(yè)都在認真的看書，只有江在那兒抓耳撓腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，過了一會兒，江實在是無聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“誒，我給你講個故事吧！”“好啊，講吧！”我說�！皬那坝幸粋�漁夫和他的女兒一起劃船過江，不料，中途，槳斷了，漁夫無可奈何的對女兒說：‘閨女，槳（講）完了！’”��？好啊，敢報復(fù)我，欠扁啦，該死的江！
三、
“喂，我給你講個故事，剛才在《自投羅網(wǎng)》這本書上看到的，很好笑的！”我招呼他，“潑女，講來聽聽！”“以前有一個國王，假設(shè)我是那位國王的大臣。一天，國王和大臣一起去看烏龜，烏龜們都跑了，只有一只小烏龜原地不動，國王問我：‘它怎么不跑呀？’我忙說：‘它在聽我講故事呢！’”“你整我？！”江大叫，不等他伸出腳，我早已一溜煙跑了（逃命要緊嘛�。�。
四、
“誒，你覺得我怎么樣？”我問江，“嗯，也許是地球的磁力讓你的大腦磁波混亂了吧�！薄拔梗艺f正經(jīng)的耶！”我吼道，“昨天我媽一直說要我當淑女，還說要我制定一個做好淑女的計劃書，你是知道的`，我怎么寫得來嘛，所以特地來請教你！”為了表示誠意，我深深地鞠了一躬。
“哦，這個，好說，好說，你等等啊�！闭f完他就在抽屜里翻來翻去，我一看，哼哼，原來這小子還挺講義氣的嘛！
過了一會兒，他總算從他的“垃圾堆”里探出了腦袋，“給，你媽再說你的時候，就用這個塞上，我平時對付你時就用它，效果還好，請笑納�！�
我一看，傻眼了，兩個橡皮頭。
五、
什么鬼計劃書嘛！“一、笑不露齒；二、走路要斯文；三、遇見同學(xué)要溫柔……”唉，沒辦法了，暫且試試吧，回家對付老媽要緊！
走在上學(xué)的路上，咦，那不是我們班的陳維嗎？好，機會來了！
我快步跑上去，輕輕拍拍他的肩，柔柔的說：“嗨，陳維同學(xué)，早啊！”同時送上一個“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你嚇死人不償命�。。�！”我頓時氣得怒火攻心，雙拳緊握，手指關(guān)節(jié)“啪啪”的響，但還是咬牙忍住了，又送上一個微笑：“對不起啊�！焙撸媸菤馑牢伊�！
到了教室，我甜甜地對大家說：“大家早上好！”誰知，話一出口，同學(xué)們都奇跡般的不見了！我嚇了一跳，環(huán)顧教室，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹教室只有江”，“咦，其他人呢？”我疑惑的問，“哦，別慌，他們都蹲下去嘔吐去了，我也是剛來的，呵呵——”江嘿嘿的笑著。
��？什么？？嗚嗚……淑女計劃全泡湯了。
六、
某天，不知江哪根神經(jīng)出了問題，用他那“無與倫比”的“天籟之音”唱了起來：“苦惱的初二，寂寞流成一條河，從此，取笑我，便成了你最大的快樂……”
我一聽，不禁也合上了：“快樂的初二，歡樂流成一條河，從此，我們的友誼，不會再有酸酸的青蘋果……”
八年級作文 篇6
春天，春意盎然，百花盛開，鳥語花香。春天的大覺寺是多么美麗多么雄偉，那兒的美讓人久久不愿離去，多么希望永遠呆在那里，那兒的環(huán)境時時熱鬧，時時寂靜。真是一個好地方��！
我們開車來到大覺寺，一下車，大覺寺外面有幾只石獅子，雕的活靈活現(xiàn)，感覺就像幾只真獅子向我們打招呼，似乎在歡迎每位游客，一眼望過去，有一個大門和一個小門，紅色的門上有許多排列整齊的大金點。
門終于開了，望過去找不到盡頭，我們慢慢的走著，左右兩邊都是雕像，有右面是十八羅汗和一些守護在一旁的小和尚，真是惟妙惟肖呀！特別把他們的眼神雕的炯炯有神。好像在告訴人們：佛門境地，讓我們一起攜手保護這里，請各位游客不要亂扔垃圾，不要傷害這里的一草一木。繼續(xù)往前走看見一只又大又雄偉的石獅子，帶有棕色和黃色看起來十分和藹。我們比較想知道的是——大雄寶殿。
大雄寶殿左面是輝煌的建筑物，而右面是休息的地方，有喝茶的`地方，里面很有修身養(yǎng)性的感覺。站在上面，從上往下看過去，真的好美啊！到大雄寶殿了，墻壁上有一列列精致，惟妙惟肖的壁畫，人們?nèi)滩蛔∧闷鹣鄼C拍。走進內(nèi)部，里面有許多小而精致的菩薩，最引人注目的是那尊佛像，這尊佛像全身都是金黃色，曾有人說：人靠衣裝佛靠金裝，這話真是對。那尊佛好似活的，保佑著人們，普照著大地。有許多人正在為家人或者自己祈禱平安，有的人被這些佛佛所吸引，迫不及待地拍照……
這個景區(qū)讓人心情愉快，放下一切煩惱。這不僅讓我們感受到中華佛教的美，而且更讓我們感受到大自然賜予我們的美麗風(fēng)光。
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