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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-11-21 12:40:25 初二 我要投稿

    實(shí)用的八年級(jí)作文范例(9篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的八年級(jí)作文范例(9篇)

    八年級(jí)作文 篇1

      人家阿基米德說(shuō):“假如給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)整個(gè)地球!敝c(diǎn),無(wú)論在何時(shí)何地都是任何事的主宰。可想而知,支點(diǎn)在人生的重要性。它是我們?nèi)说碾p腳:優(yōu)點(diǎn)和愿望。

      我們無(wú)法想象,沒(méi)有支點(diǎn)的人生是如何的慘淡,那么枯萎的眼神,讓人的心靈是如何的冰涼?那必定是一個(gè)死寂的世界,沒(méi)有一扇窗,沒(méi)有一道門(mén)。就宛如一個(gè)真空世界。

      “天生我材必有用”,在每一件到了緊急關(guān)頭而不能轉(zhuǎn)彎的事時(shí),請(qǐng)及時(shí)發(fā)揮粗出你的優(yōu)點(diǎn),迅速找出事情的弊端,解決燃眉之急,從而拯救事情。當(dāng)你又站在一個(gè)熟悉的舞臺(tái)上,請(qǐng)及時(shí)發(fā)揮出你的優(yōu)點(diǎn),迅速成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)……

      極其象水的愿望,它是那么的明澈或純潔,時(shí)常變幻摸測(cè)!靜止時(shí)的寂寞,沸騰時(shí)的熱切,緩流時(shí)的溫和,急流時(shí)的莽撞。那是請(qǐng)澈得沒(méi)有雜至質(zhì)的愿望,隨意的變化,就象是融化了的鉆石,熠熠生輝。又象是透明的云朵,處處恬然飄忽。一個(gè)比空氣還沉重的愿望,一個(gè)比水還干凈的愿望。

      請(qǐng)揚(yáng)起越過(guò)耳畔的'發(fā)稍,細(xì)心的聆聽(tīng)一下生命之歌。他壯烈,飄忽,交錯(cuò)而又陰柔。有支點(diǎn)的生命,它的過(guò)程肯定有著恍忽得意志和狠辣的火焰交織的戰(zhàn)斗氣息。是那么的壯烈,讓人心生敬慕。

      有支點(diǎn)的生命,象是遠(yuǎn)離地面而又毫無(wú)阻擋的風(fēng),肆意自由地灌穿每一個(gè)角落;象是恬然飄忽而又自由不羈的云,隨心所欲地游遍每一寸土地。有支點(diǎn)的人生,是一塊純凈的玉,一塊沒(méi)有棱角的石頭,一塊嬌冷傲艷的冰。

      我有我自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)和愿望,所以我的人生有了支點(diǎn)。就如阿基米德所說(shuō)的,正因?yàn)槲矣辛酥c(diǎn),我就可以撬動(dòng)我的人生!

      請(qǐng)以這個(gè)世界上最漂美的動(dòng)作來(lái)面對(duì)人生:微笑。揮揮你身上的塵埃,為尋找人生的支點(diǎn)而就此起航!

    八年級(jí)作文 篇2

      流星劃過(guò),許下最美好的愿望,憧憬一切美好未來(lái)的我們,為了夢(mèng)想,從腳下出發(fā)。——題記

      雨水落下,一點(diǎn)兩點(diǎn),滴滴紀(jì)念著我們過(guò)去耀眼的瞬間——如流星一般一閃而過(guò)。短暫的一生,沒(méi)有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景,破曉的時(shí)刻,未來(lái)是自己的,讓雨水銘記我們閃亮的瞬間,或許,未來(lái)的路途中,我們充滿輝煌。

      理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,內(nèi)心深處的勇氣是我們最大的動(dòng)力,于是,我們毅然踏上征程,向夢(mèng)之終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

      理想的道路是坎坷的,充滿著荊棘的郊野,我們需要斬?cái)嗲G棘,為理想之路開(kāi)辟出一條平坦的大道,帶著一顆堅(jiān)定的心,一步一個(gè)腳印走向前,終有一天,花會(huì)開(kāi)放,夢(mèng)會(huì)成真。

      理想對(duì)每個(gè)人都是公平的,她對(duì)每個(gè)人發(fā)出了不可推辭的`使命和責(zé)任——追求理想,保衛(wèi)理想。

      年少的我們?cè)谇拜叺闹敢陆邮茱L(fēng)雨的洗禮,當(dāng)黎明的曙光緩緩升起,我們依舊邁著自信的步伐,走在理想之路上,不畏艱險(xiǎn),不畏困難。該走的走過(guò),我們不是圣人,哪怕學(xué)富五車的人,不努力,也無(wú)法達(dá)到更高的理想。

      人,為了理想奮斗過(guò),努力過(guò),在人生之書(shū)中便有著一篇輝煌的章節(jié)。失敗,并不可怕,可怕的是——放棄,它是實(shí)現(xiàn)理想的途中最大的威脅。

      童年時(shí)代,我們總是無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有夢(mèng)想,便在自己的小小世界里打造一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)境,那時(shí)的我們,雖然沒(méi)有夢(mèng)想,但小小的心卻懷揣著對(duì)美好事物的追求。

      千里之行,始于足下。在追求理想的迢迢征程中,不管前方的路多么漫長(zhǎng),多么坎坷,只要堅(jiān)持走完了,就會(huì)嘗到功成的喜悅。追求理想的路如此漫長(zhǎng),一切,從腳下出發(fā)。

    八年級(jí)作文 篇3

      在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。

      小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了,

      閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的.皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。讀《巴黎圣母院》讓我明白了雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒;讀《水滸傳》讓我充滿了勇于反抗壓迫的力量;讀《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)到偉大的背后是平凡是努力!讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我意識(shí)到我們應(yīng)該充滿青春活力,不畏艱險(xiǎn),意志堅(jiān)定!

      讀書(shū)讓我收獲了許多。我們應(yīng)該怎樣去讀了呢?我認(rèn)為,最重要的是積累。讀書(shū)不積累就像一個(gè)人深入寶山卻空手而歸,不積累還不如不讀,因此我們讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要勤于積累,更有勤于思考。

      我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是快樂(lè)的源泉,讀書(shū)讓我快樂(lè)每一天!

    八年級(jí)作文 篇4

      他出生在美國(guó)新澤西州一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭。從小,他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子,和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起,因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。

      每次考試,他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問(wèn)題,因?yàn)樗偸切邼卣f(shuō):“不知道!贝蠹艺J(rèn)為他是笨蛋,是個(gè)白癡;锇閭兂靶λ,說(shuō)他永遠(yuǎn)和失敗在一起,是失敗的難兄難弟。鄰居們說(shuō):“這個(gè)孩子將來(lái)注定一事無(wú)成!

      他努力過(guò),可是收效甚微,自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步近乎為零。但是,他還是在不斷地加班加點(diǎn)地苦讀。

      他每天醒來(lái)后都害怕上學(xué),害怕被嘲笑。周末,他坐在自家的門(mén)前,看著草地上喜笑顏開(kāi)的男孩們,感到自己的'未來(lái)一片渺茫。

      時(shí)間在一天天地流逝,而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。

      一次,他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心,他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人,說(shuō)這是他用魔法變回來(lái)的。老人激動(dòng)不已,說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。

      父親知道這件事后,決定要帶他出門(mén),目的地是波士頓。他說(shuō):“我們坐汽車可以到達(dá)。”父親說(shuō):“那我們坐汽車吧。”可是,在中途的一個(gè)小站,父親下車買(mǎi)東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。就這樣,汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕,心想:“這下怎么辦,沒(méi)有汽車,父親怎么能到波士頓呢?”波士頓汽車站到了,他下車時(shí)卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。他快速跑了過(guò)去,撲進(jìn)父親的懷抱,訴說(shuō)一路的忐忑不安,害怕父親到不了波士頓,并驚訝父親是如何到達(dá)的。

      父親說(shuō):“我是騎馬來(lái)的!彼@訝不已。父親說(shuō):“只要我們能到達(dá)目的地,管它用什么方式呢。孩子,你學(xué)業(yè)不成功,并不代表你在其他方面不能成功,換一種方式吧!”此時(shí),他猛然醒悟。

      后來(lái),他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而痛苦不已,就想:假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn),即使是假的,但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。

      從此,他對(duì)魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣,并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。

      他開(kāi)始為自己的夢(mèng)想奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性,學(xué)東西很快,而且每次都能在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。很快,老師的技巧便被他學(xué)完了,他不得不換老師。就這樣,短短的兩年時(shí)間里,他換了四個(gè)魔術(shù)老師。然后,他成了大名鼎鼎的魔術(shù)師——大衛(wèi)·科波菲爾。

      有人問(wèn)他是怎么成功的,大衛(wèi)·科波菲爾說(shuō):“父親告訴我,成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車站,我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)而絞盡腦汁,大家都在爭(zhēng)奪汽車上的座位,沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車,可是,為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣我們不是也到達(dá)了嗎?只不過(guò)我們換了一種方式!

      最后,大衛(wèi)·科波菲爾又說(shuō):“后來(lái)我才知道,這一切是父親安排好的,其實(shí)那個(gè)小站離波士頓很近,騎馬竟然比坐汽車還快,所以父親到得比我早!

    八年級(jí)作文 篇5

      “真該死!人又增多了!”我坐在公交車上,一邊看著窗外,一邊小聲嘀咕道。不一會(huì),車上擠滿了人。我于是,轉(zhuǎn)過(guò)頭,掃視著這些沒(méi)有座位的人。心想:“這售票員也忒缺心眼了吧!本來(lái)座位就不太多,可硬是要將如此之多的“龐然大物”塞進(jìn)這狹小的“虎籠”里!”但我轉(zhuǎn)念一想,“人為財(cái)亡,鳥(niǎo)為食亡嘛!”于是,便寬恕了售票員。

      還好,過(guò)了幾站后,人漸漸地少了。大概是過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧!當(dāng)車門(mén)再次打開(kāi)時(shí),我看到了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這下,可到了我大顯身手的時(shí)候!原本,老師教育我們要尊老愛(ài)幼,不過(guò),一直也不怎么等得到機(jī)會(huì)。嘻嘻!終于等到了!我向四周看了看:司機(jī)叔叔正在專心志致地開(kāi)著車,售票員正在數(shù)著手中的鈔票,而她那嫻熟的姿態(tài)可真讓我目瞪口呆!用識(shí)指和拇指快速地翻卷,然后,嘴中不時(shí)地念叨著什么,像是在數(shù)“一,二,三……”的樣子。再看看這些乘客們:有的呆頭呆腦地看著窗戶,有的耳插MP3,默默地享受自己的音樂(lè)世界,有的交頭接耳,仿佛在談?wù)撌裁床坏昧说拇笫隆谑,我喜出望外,心想:?0人滿座,肯定得有人站起來(lái)讓座,而這些家伙們,又這么自私。哈哈,這個(gè)光榮的`任務(wù)還是交給我吧!”

      可沒(méi)等到我站起來(lái)讓座,一位身穿紅衣服的女孩搶先一步,讓出了座位。唉,我心中暗憤:可惡,都怪我沒(méi)有及時(shí)讓座,當(dāng)初,就不應(yīng)該瞎看什么,應(yīng)該在售票員喊第一次“誰(shuí)能給這個(gè)老太太讓個(gè)座”就站起來(lái)呀!

      于是,我仔細(xì)打量了一番這個(gè)穿紅衣服的女孩:她留著滿頭的黑發(fā),扎著羊角辮,很像我在電視上看到的“吃棒棒糖的女孩”。她的個(gè)子和我仿佛一般高,年齡也差不多。只是,好像腳受傷了。

      這似乎是真的!那腳上綁著的一層層白色的紗布,分明顯示著,她受傷了。我似乎是有一些憐憫她了,因?yàn)槲抑浪空疽环昼,就要疼痛一分鐘。而這份同情又驅(qū)使著我,使我不時(shí)在想:“照顧殘疾人,也是個(gè)不錯(cuò)的提議吧!”于是,我毅然站起來(lái),走過(guò)去,輕輕地對(duì)她說(shuō):“這位同學(xué),請(qǐng)你坐吧,你的腳受傷了!”她回過(guò)頭,大大的眼睛,清秀的面孔,真是一個(gè)漂亮的女孩,只不過(guò),是一個(gè)殘疾人。

      她回答道:“不用了,我馬上就到站了!”我忽然意識(shí)到,自己的確錯(cuò)過(guò)了一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)。這時(shí),我清清楚楚地看見(jiàn)夕陽(yáng)的余輝灑在她的頭發(fā)上,照在她的臉上,真覺(jué)得她仿佛把金子穿戴在了身上!

      到了終點(diǎn)站,乘客們紛紛下了車,我和她也不例外。只是,我看到在路的另一端,一個(gè)身穿紅衣服的女孩正在蹣跚地前進(jìn)著。于是,我追了上去。輕輕地拍了拍她的肩。她再次回過(guò)了頭,還是那么美!“原來(lái)是你呀!”“要不要我送你!”她顯然吃了一驚,竟沒(méi)想到我的好心。“不用了!”我似乎是有些頹然了,然而,卻追問(wèn)道:“你叫什么名字呀?”

      她甜甜地笑了。眼睛似乎瞇成了一條線,而嘴角卻微微陷下去,使得她那兩腮的酒窩越發(fā)地明顯!拔倚諚睿袟罟!蔽毅等涣耍,原來(lái),她叫“楊光”,多么富有朝氣的名字呀!

      “那祝你一路順風(fēng)!”我心中頓時(shí)欣喜了不少,于是哼著輕快的小調(diào),一步步走回了家,嘴中不時(shí)念著“楊光,陽(yáng)光,楊光,陽(yáng)光……好一個(gè)陽(yáng)光女孩!”

    八年級(jí)作文 篇6

      生活就像一杯咖啡。即使你已經(jīng)放了很多糖,也依然有些苦味。

      ——題記

      生活因痛苦而快樂(lè)著。就像雪花,雖然是刺骨的冰冷,卻依然給人以美得感覺(jué)。生活中的苦樂(lè)就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激進(jìn)。

      “樂(lè)”是“苦”的影子,所以總是有苦必有樂(lè)!在現(xiàn)實(shí)生活中,我們總是努力讓自己快樂(lè),卻不知“影子”只有在陽(yáng)光下才會(huì)出現(xiàn)。其實(shí),在快樂(lè)之前我們就已經(jīng)與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂(lè)”之間,大部分人都會(huì)選擇后者。是!又有誰(shuí)會(huì)想讓自己苦呢?“苦”與“樂(lè)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開(kāi)氧氣,卻又去制造二氧化碳。

      品嘗苦之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)“糖”是如此的“甜”。

      吃過(guò)黃連的人才知道什么是真正的甜!學(xué)習(xí),在大多數(shù)學(xué)生是一件很苦的事。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),面對(duì)成堆得作業(yè)—苦、老師嚴(yán)厲—苦、爸媽管得嚴(yán)—苦,可是我們?cè)跒樽约骸翱唷倍r(shí),有沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有書(shū)讀的人?以前的學(xué)生每次開(kāi)學(xué)都必須去進(jìn)行十天的生活實(shí)踐(也就是去貧困區(qū)干苦力),讓學(xué)生們體驗(yàn)什么叫真正的苦。

      生活因痛苦而快樂(lè)。樂(lè)觀的人總把快樂(lè)比作暴風(fēng)雨后的彩虹——過(guò)程雖然很艱辛結(jié)局卻很美麗。

      “苦”與“樂(lè)”的'關(guān)系我們永遠(yuǎn)也講不清?赡苌弦幻肽氵在郁郁寡歡,下一秒就喜笑顏開(kāi)。生活是無(wú)法預(yù)料的。你或許可以改變,可以讓自己沒(méi)有憂愁煩惱,你卻無(wú)法控制生活。就像喝咖啡一樣,你若不喜歡苦,就可以去加糖,但即便你加多少糖也不會(huì)改變咖啡苦的本質(zhì)。

      面對(duì)生活這一杯咖啡,我們能做的就是去細(xì)細(xì)品味。

      ——后記

    八年級(jí)作文 篇7

      “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。”時(shí)光流逝,歲月匆匆,鬢微霜,卻丹心依舊。晨光熹微,星臨萬(wàn)戶,都有她們忙碌的身影。感恩歲月,讓我在最美的時(shí)光里遇到了她們。追夢(mèng)的路上,與師愛(ài)同行,真好!

      小的時(shí)候,我是那么喜歡老師,“師者,所以傳道解惑也。”遇到一位好老師是一個(gè)人莫大的幸運(yùn),我無(wú)疑是幸運(yùn)兒。步入初中壓力和煩惱堆積如山,但再大的風(fēng)雨都阻擋不住我前行的步伐,因?yàn)閹煇?ài)如陽(yáng)光,一直伴我同行。

      我的初中班主任像個(gè)精靈,隱藏在學(xué)生中根本看不出來(lái),我們親切的稱她為老余。老余很愛(ài)孩子。七年級(jí)上學(xué)期我對(duì)學(xué)習(xí)厭惡,叛逆,像個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬。就連身為教師的母親,也失去了耐心。在一次次的母女戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們遍體鱗傷。在那個(gè)冗長(zhǎng)的黑夜中,被我氣得失去理智的母親,拉著我去找老余哭訴。我只記得她說(shuō):“無(wú)論怎樣連拉帶拽,也要把妞送進(jìn)信高。只要敢拼,一切皆有可能!”“信高”那是我向往卻覺(jué)得遙不可及的地方,也許連母親都沒(méi)敢抱太大的希望,然而在她的眼中閃爍著鼓勵(lì)與堅(jiān)定。從此,我的夢(mèng)想不再模糊和遙遠(yuǎn),它成了夜空中最亮的星指引著我前行。

      數(shù)學(xué)讓我崩潰,而我卻與數(shù)學(xué)一次次進(jìn)行"殊死搏斗”,絕不逃避和妥協(xié),只因?yàn)樗恢敝С种。她是我的?shù)學(xué)老師,快退休的.她卻精力旺盛得可怕,我們叫她老陳。老陳愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生,連我這個(gè)數(shù)學(xué)渣都一直享受著她無(wú)問(wèn)東西的愛(ài)。僅考了30分的試卷,連我自己都苦笑搖頭,把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書(shū)包,可她沒(méi)有絲毫的指責(zé),或許她很失望,但她從不絕望。臨睡前,看到她給我發(fā)來(lái)微信,打開(kāi)一看竟是逐題講解。我打開(kāi)書(shū)包展開(kāi)皺皺巴巴的卷子,執(zhí)筆糾錯(cuò)。那滿屏語(yǔ)音的最后一條是:加油,你其實(shí)很棒的。我淚如雨下。那晚我的夢(mèng)里都是她,夢(mèng)到她在講臺(tái)上講課時(shí),大喊:看黑板,認(rèn)真看!我盯著黑板,黑板上有些凹凸不平的小坑,那是她講重點(diǎn)時(shí),用粉筆點(diǎn)的、用三角板敲的,那些全是愛(ài)的痕跡。

      葛洪在《勤求》一書(shū)中說(shuō):明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地多矣。歲月不掩,春秋代序。一路與師愛(ài)同行,與陽(yáng)光同在。

    八年級(jí)作文 篇8

      春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)又是最重要的日子。因?yàn)榇汗?jié)中有道程序“年夜飯”,它見(jiàn)證了我們家的“團(tuán)團(tuán)圓圓”。

      在飯席上有媽媽、二位姐姐、我和弟弟還有辛苦打工回家的老爸,我們大家有說(shuō)有笑的吃完了這頓飯。

      團(tuán)圓飯過(guò)后,我們攜著老爸去房間看電視,而媽媽則善后。一打開(kāi)高清電視機(jī),竟看見(jiàn)老爸最熟悉的《丫蛋上星光大道》的節(jié)目秀。隨后,老爸便上前朝我們深深鞠了個(gè)躬,“山寨版的《星光大道》便開(kāi)演了!澳阒廊松钭钔纯嗟氖率鞘裁磫?”老趙帶著挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)道。就是人活著錢(qián)沒(méi)了。話音剛落,小沈陽(yáng)右手?jǐn)[著蘭花指,左手拿著帕子,柔情似水地說(shuō):“那你又知道人生最最痛苦的事是什么嗎?就是人死了,錢(qián)沒(méi)花了。在座的關(guān)眾們,你們說(shuō),是吧,哼!”霎時(shí)間,我們幾人便捧腹大笑在床上、沙發(fā)上。

      接著,老爸又為我們表演了相聲、舞蹈···最后以“哦耶”的姿勢(shì)收?qǐng)隽恕?/p>

      只可惜,快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,午夜十二點(diǎn)一過(guò),我就如灰姑娘一樣做了一場(chǎng)午夜前的美夢(mèng),之后便消失了。隔天,便是新的.一年,老爸又要踏上風(fēng)里來(lái)雨里去的日子,我也開(kāi)始人生的另一個(gè)運(yùn)程。

      時(shí)光的穿梭,歲月的流逝。使我長(zhǎng)大了,一放學(xué)便回到了家,讓我看到了吃驚的一幕:臟亂亂的衣服洗好了而且還整整齊齊的疊放在衣柜里頭,家里的地更是一塵不染,桌上的菜肴既豐富又美味,更奇怪的是還有我喜愛(ài)的蛇根,這讓我想到了父親。

      這時(shí),從樓口傳來(lái)了沉重的腳步聲,我揉揉眼眸,仔細(xì)看之竟是父親,我倆眼眼相對(duì),借此傳達(dá)道不完的話。

      此后,我的生活就如今日一樣的循環(huán)著父親早早為我打點(diǎn)好了一切,為我營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不知不覺(jué)中我發(fā)現(xiàn)父親對(duì)我的愛(ài)是“無(wú)微不至”的。

    八年級(jí)作文 篇9

      我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里,在這個(gè)世界里,不管富貴,還是貧窮,不管是關(guān)愛(ài)還是被愛(ài),都是幸福的,開(kāi)心的,快樂(lè)的。因?yàn)樗麄冇袗?ài)的保護(hù)。在這個(gè)的世界里,愛(ài)是偉大的,無(wú)私的'。只有活在愛(ài)的世界里,你才會(huì)健康成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

      在我小時(shí)候,發(fā)生過(guò)不少事情,我印象深刻的有許多,最讓我記憶猶新的是4、5歲時(shí)發(fā)生的一件小事!

      那時(shí)我媽咪開(kāi)了家飯店,爸爸要上班,我放學(xué)后就坐校車回媽咪的飯店。那天是星期六,媽咪只顧著陪客人喝酒打牌,完全沒(méi)注意我。我貪玩,就跑到隔壁小區(qū)去玩。玩了5、6個(gè)小時(shí),媽咪到吃晚飯時(shí)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,特別著急,趕緊去找我。還報(bào)了警!我被警察叔叔找到了,叔叔抱著我回飯店吃飯!媽咪這時(shí)已經(jīng)急哭了,看到我,趕緊抱住我,謝了警察叔叔,就喂我吃飯。

      媽咪現(xiàn)在不開(kāi)飯店了,在家24小時(shí)照顧我。我很感動(dòng),因?yàn)槲抑缷屵鋵?duì)我有多愛(ài),警察叔叔找不到我有多著急。也為自己當(dāng)時(shí)貪玩、不懂事的行為而感到悔意!

      在這個(gè)和諧的世界上,總是會(huì)有一些人、一些事令我們大家深受感觸。正是因?yàn)槿藗冎g那互相幫扶、互相關(guān)愛(ài),才使人間更加充滿溫情,世界更加美好。

      希望大家珍惜現(xiàn)在的生活,關(guān)愛(ài)他人。其實(shí)很簡(jiǎn)單!

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