（經(jīng)典）五年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
美麗的秋天，是一幅五顏六色的圖畫(huà)。它帶著這幅畫(huà)來(lái)到了田野，來(lái)到了學(xué)�！�(dāng)它來(lái)到每一寸土地，都會(huì)把圖畫(huà)印貼在最美麗的地方。
美麗的秋天，把夏天的炎熱變成了涼爽。秋天里，菊花開(kāi)了，五顏六色的.菊花在秋天中翩翩起舞，像是在跳舞的仙子又像穿著不同顏色紗裙的七仙女。在花園里，不同顏色，不同形狀的花朵得意洋洋。它們好像都在對(duì)人們說(shuō)：“你們看，我的衣服和裙子多漂亮呀！”
美麗的秋天，是一個(gè)裝著各種色彩的寶盒。它把紫紅色、淡黃色、白色……給了菊花。它把紅色
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是高婧文，今天是20xx年3月26日星期二，接下來(lái)由我為大家?guī)?lái)環(huán)保報(bào)道。各位觀眾，我來(lái)到了一個(gè)社區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)的情況十分嚴(yán)重，地面上到處散播著，垃圾、痰、電池等。大家說(shuō)一說(shuō)，這么大的小區(qū)竟然是垃圾市場(chǎng)。去問(wèn)問(wèn)這的居民為什么會(huì)變成這樣吧！“請(qǐng)問(wèn)這位阿姨，這個(gè)小區(qū)怎么多垃圾呀！”阿姨嘆著氣說(shuō)：“這里的人呀，到處亂人垃圾。扔了也沒(méi)人掃！”既然這樣，我們?cè)偃タ纯磩e的地方吧！
我們來(lái)到了一所小學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)煥然一新，地面十分干凈。各位觀眾朋友，這所小學(xué)和剛才的小區(qū)比起差距太大了，這是為什么呢？接下我高婧文記者帶領(lǐng)你們探索。我們采訪一下這里的`學(xué)生，有位一年級(jí)的小朋友我們?nèi)?wèn)問(wèn)�！靶∨笥眩趺催@所學(xué)校真么干凈呀？”小朋友高興得說(shuō)：“我們學(xué)校每天都打掃，而且也不亂扔垃圾！”
各位觀眾朋友，現(xiàn)在到了討論時(shí)間。剛剛我們來(lái)到了兩個(gè)地方，他們的環(huán)境大有差別，第一個(gè)地方環(huán)境有很多垃圾，第二個(gè)地方環(huán)境十分干凈。各位觀眾朋友你也想生活在第二種環(huán)境里對(duì)嗎？”那么我來(lái)告訴你，只要不亂扔垃圾、隨地吐痰、扔電池，你就能做到那所學(xué)校一樣干凈整潔，而不是像那個(gè)小區(qū)一樣滿(mǎn)地垃圾。其實(shí)環(huán)保就在你我之間。大家一起加油！觀眾朋友們，我們一起來(lái)共創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美干凈的家園吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
公園里的桃樹(shù)又開(kāi)花了，那花跟平凹的那棵小桃樹(shù)開(kāi)得截然不同，滿(mǎn)樹(shù)的桃花，開(kāi)得歡歡的，開(kāi)得我的心悵然若失，似又回到了那里。
那里是一個(gè)小村莊，有一戶(hù)人家，那戶(hù)人家的院里有兩棵歷經(jīng)滄桑的桃樹(shù)，而那桃樹(shù)旁總有一位老人。那老人便是我外公，那院中有許多樹(shù)，棗樹(shù)，李樹(shù)，橘樹(shù)，枇杷樹(shù)應(yīng)有盡有，而我印象最為深刻的便是那兩棵挺拔的桃樹(shù)。那桃樹(shù)，每逢新春，那桃樹(shù)枝上總結(jié)滿(mǎn)了花骨朵兒，褐色的，尖尖的地方透出一抹粉紅，而我總是喜歡將其摘下玩弄一番。
到了初夏，桃花早已盛開(kāi)，那花夾在綠葉之間，便顯得更加粉色，令人喜愛(ài)。那桃花引來(lái)許多蜜蜂，蜜蜂們嗡嗡嗡地成群結(jié)隊(duì)地在桃樹(shù)的枝葉中穿來(lái)穿去 ，尋找著那抹粉紅。在勤勞的蜜蜂勤勤懇懇工作了不久后，那桃子便結(jié)了出來(lái)。那桃子是油桃，油亮油亮的，紅與綠，相互交織著，陽(yáng)光照到油桃上，給油桃鍍上的一抹金色。我愛(ài)這油桃，上學(xué)時(shí)，我總愛(ài)帶上一些桃。吃著油桃，我的心中洋溢著無(wú)比的快樂(lè)。放學(xué)回家，在那桃樹(shù)下玩耍，外公你的目光，始終不離開(kāi)我。在那被淘盡，的零碎的陽(yáng)光和你的目光，的沐浴下，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
后來(lái)，我到了東莞，可我仍想念著桃。有一年春天，你在電話(huà)中告訴我，那桃樹(shù)因?yàn)榻Y(jié)的果實(shí)太多，枝條受不了這么大的負(fù)擔(dān)，多開(kāi)始有一些斷裂的跡象，其中最嚴(yán)重的一條干枝，已經(jīng)搖搖欲墜，聽(tīng)到這話(huà)，我的心中涌出一股悲傷的`波浪。不久，外公你告訴我，那也是我最害怕的事情--那一條干枝掉了下來(lái)，我的心莫名痛了起來(lái)。
但禍不單行，可悲的事情再次發(fā)生了。前年，外公你摸黑回家時(shí)，意外被一根樹(shù)枝絆倒，摔得很?chē)?yán)重，已經(jīng)無(wú)力起身，也不敢起身，痛啊!可幸的是，很快就有人發(fā)現(xiàn)了你，并把你送到了醫(yī)院。這消息如晴天霹靂一般打在我的心上，我登時(shí)就愣住了，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，可是這卻是真的。此后一周，我的心里都好似有一塊巨石壓著，直到收到你已經(jīng)安全的消息才安下心來(lái)。
去年暑假，我回去看看你和外婆，驚奇地發(fā)現(xiàn)，你幾乎看不出來(lái)受過(guò)傷，行動(dòng)并沒(méi)有什么不便，只是走得遠(yuǎn)了才會(huì)不舒服。我正心中感嘆之時(shí)，外婆端上一盤(pán)桃子，還是那么油亮，我拿起一個(gè)桃子，走出門(mén)外,一直走到兩棵桃樹(shù)間，試圖尋找那條干枝的斷裂之處，卻怎么也找不到，直到你給我指出，我才察覺(jué)出來(lái)。
風(fēng)徐徐吹來(lái)，桃樹(shù)的枝葉擺動(dòng)起來(lái)，奏響了大自然的樂(lè)章，我忽然驚醒，望著粉紅的桃花，我把手放在桃樹(shù)上，撫摸著桃樹(shù)，心中不由得感嘆：有這滿(mǎn)樹(shù)桃花，真好!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天在作文課上，丁老師顯得格外高興，神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō)：“三八婦女節(jié)時(shí)，為了表彰我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)價(jià)值連城、舉世無(wú)雙的寶貝，我愛(ài)不釋手，天天都把她帶在身上。同學(xué)們，你們知道它是什么嗎？”
我們聽(tīng)了之后都很驚奇，既價(jià)值連城，又舉世無(wú)雙，老師還愛(ài)不釋手，而且能隨身攜帶，這肯定是個(gè)小巧又昂貴的東西。過(guò)了一會(huì)兒，小胖子欒居華大聲嚷道：“一 定是一枚經(jīng)過(guò)打磨加工的鉆石�！彼@得胸有成竹。頑皮的洪境謙搶著說(shuō)：“一定是個(gè)黃金做的手表，連表針都鑲著鉆石的那種，這才算價(jià)值連城的東西！”我想了 一會(huì)兒，說(shuō)：“不對(duì)，肯定是一枚寶石戒指，在陽(yáng)光的照耀下，一定還泛著藍(lán)色的光�！倍±蠋熉�(tīng)到我們的回答，頻頻點(diǎn)頭，好像哪個(gè)說(shuō)的都在理，她的眼睛瞇成了 一條縫，顯得更加神秘了，我們也更加好奇了。這時(shí)丁老師揚(yáng)了揚(yáng)她那簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的小包說(shuō)：“誰(shuí)想看看？” “我——”同學(xué)們紛紛舉起了手。丁老師指了指我說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先。”我踏著小步來(lái)到了講臺(tái)，心想：不會(huì)真的送丁老師一枚鉆石吧！正想著，我來(lái)到了老師的 書(shū)包前，老師小心地慢慢揭開(kāi)書(shū)包，偷偷地給我看了一眼。我好奇的地睜大了眼睛，一看，嗨，原來(lái)是一面普普通通的化妝鏡啊，可它寓意著什么呢?我一時(shí)糊涂起 來(lái)。捂著想哈哈大笑的嘴，走下了講臺(tái)，坐到了位子上。欒居華則大步踏上了講臺(tái)，看了看說(shuō)：“就這個(gè)呀！” 便走回座位上。小淘氣洪境謙早就坐不住了，弓著身子，踮著腳尖，恨不得自己能長(zhǎng)一雙帶鉤的眼睛。他看著我倆的動(dòng)作，笑著說(shuō)：“是鏡子吧！”說(shuō)著他也走上了 講臺(tái)，看了后哈哈大笑：“果然，果然，不出我所料�！崩蠋熤噶酥笗�(shū)包說(shuō)：“這里面的寶貝是什么呀！”我們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子�！薄斑�看到了什么呀？” 我們丈二和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你：“是自己！”也不知道是誰(shuí)出了這聲，讓安靜的課堂又熱鬧起來(lái)。
有的人好像明白了其中的道理，象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的同學(xué)則議論紛紛：“誰(shuí)站在鏡子前，當(dāng)然能夠看到自己了！”“看到自己又怎么了？這是理所應(yīng)當(dāng)��！”我似 懂非懂。老師掃視了一下教室，頓了頓說(shuō)：“是啊，送給我的正是你們，難道你們不是價(jià)值連城，舉世無(wú)雙的嗎？”我們這才恍然大悟，連忙應(yīng)道：“是 啊�！薄案改钙匠Ｄ敲磹�(ài)你，你們能舉個(gè)例子嗎？”我搶答說(shuō)：“他們天天送我去這兒去哪兒的上學(xué)！”老師意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，難道他們不想在家看電 視、睡覺(jué)嗎？他們要是不愛(ài)你們能為了你們四處奔波嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師說(shuō)的對(duì)，父母為了我們長(zhǎng)大以后的`幸福生活，帶我們上各種課外班，不管是狂風(fēng) 還是沙塵暴，不管是下著淅淅瀝瀝的小雨，還是空中飄著片片晶瑩的雪花，都無(wú)所顧忌地帶著我去上課。把雨披靠我這邊披，把雨傘向我這邊斜，他們被雨淋濕了， 被雪覆蓋住了頭發(fā)，雖然我能看出他們病了，但他們?nèi)詮?qiáng)裝著對(duì)我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他們是遮不住那一臉疲憊的�？磥�(lái)，他們愛(ài)我勝過(guò)于愛(ài)自己 呀！老師繼續(xù)說(shuō)道：“他們那么愛(ài)你們，為你們操勞，你們?cè)趺磮?bào)答他們呢？”我想了想，說(shuō)：“學(xué)出好成績(jī)，不辜負(fù)他們的一片苦心，我們還可以為他們捶捶背， 干家務(wù)，讓他們多休息。”“為他們端杯茶，多關(guān)心關(guān)心他們�！崩蠋熡盅a(bǔ)充說(shuō)。
老師上的這一課使我感受頗多，我已下定決心，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母操心，不但要考出好成績(jī)，還要讓他們笑口常開(kāi)！
我還要感謝，在這里我不但學(xué)到了知識(shí)，還懂得了許多做人的道理，這面普普通通的鏡子太不尋常了。
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