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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-11-05 09:01:41 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的作文(優(yōu)秀3篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)的作文(優(yōu)秀3篇)

    六年級(jí)的作文1

      每個(gè)人都有自己的理想,而我也不例外。我的理想是成為一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病,救死扶傷。

      我想要做一個(gè)醫(yī)生,不僅僅源于我崇敬醫(yī)生,更因?yàn)槲业臓敔斠彩且幻t(yī)生,他從小就培養(yǎng)我對(duì)學(xué)醫(yī)的濃厚興趣,所以這對(duì)我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生了影響。

      有一天,爺爺帶我去醫(yī)院上班,剛進(jìn)醫(yī)院,我就聽見了救護(hù)車的鳴笛聲,一會(huì)兒,護(hù)士們就把傷員送進(jìn)了搶救室,爺爺便拉著我去搶救室觀摩,當(dāng)我看到醫(yī)生們盡職盡責(zé)的搶救病人時(shí),我就暗暗立下了長(zhǎng)大后要當(dāng)醫(yī)生的理想。

      記得去年暑假,我吃多了西瓜,晚上肚子十分難受,媽媽帶我去醫(yī)院看病,醫(yī)生給我開了西藥,還特別囑咐媽媽:“以后少吃涼食多吃熱食!”幾天后我的.病好了,又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時(shí)起,我真正認(rèn)識(shí)了救死扶傷的醫(yī)生。

      長(zhǎng)大為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的理想,我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上醫(yī)學(xué)院,還要多看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍,創(chuàng)造研究人類新的醫(yī)學(xué)奇跡。

    六年級(jí)的作文2

      “嗚嗚嗚,嗚嗚嗚!”你們聽了一定會(huì)問(wèn):“這是誰(shuí)在哭?” “是我!是我!我是一條小河!”我會(huì)回答說(shuō)。那我為什么哭呢?你們看看我吧:漆黑的流水是我的衣裳,垃圾來(lái)陪我做伴,我能不傷心嗎?

      原來(lái),我是一條美麗清澈的小河,無(wú)論什么樣的天氣,我都是一條最美的風(fēng)景線。魚兒在我這兒自由地游來(lái)游去,小朋友們?cè)谖疑磉叺木G草地上快樂(lè)地奔跑著………… 可是……有一天人類在這塊綠草地上建起了一座座大工廠,這些工廠一來(lái)就不做好事,它們排出的有毒物質(zhì),既污染環(huán)境又傷害了人們的`身體。

      不但這樣,它們還釋放出工業(yè)污水,污染了我把我變得漆黑漆黑的嗚嗚嗚……更可恨的是那些人類還往我這投垃圾,陪我的小魚死的死,逃的逃。 就這樣,我就成了一條最扎眼的河。人類啊,醒醒吧!看看你們的“杰作”!你們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),保護(hù)美麗的大自然!

    六年級(jí)的作文3

      我家叔叔和阿姨有個(gè)小寶寶,大家看到題目肯定會(huì)問(wèn):為什么叫他“馬兒”?那是因?yàn)樗麑亳R,所以叫“馬兒”。

      平常他吃飯做事都很安靜,但也有可能他屬馬的緣故,有時(shí)性格就像一匹還沒馴服的小野馬一樣,不受約束。

      舉個(gè)例子吧,一次,小姑姑來(lái)他們家做客,我恭恭敬敬的,一點(diǎn)不敢放縱自己;而小“馬兒”卻東奔西跑,溜街似的'看不出嚴(yán)肅的表情,喝椰子時(shí),他先對(duì)姑姑說(shuō):“介個(gè)有肉”,完了之后就拿吸管“啪”的點(diǎn)了一下,那椰子汁全“跑”到身上、還弄了桌子上一大灘。這時(shí)知道“闖禍”,等到大人來(lái)訓(xùn)時(shí),他卻腳踩西瓜皮似的溜之大吉,真叫人打罵不得。

      他也很愛“引火燒身”。晚上睡覺時(shí),突然,門“吱嘎”一聲打開了,原來(lái)是“馬兒”故意打開門想嚇唬我!小乖乖真機(jī)靈、調(diào)皮。但好“景”不長(zhǎng),不一會(huì)兒大姑爺爺把他拉走之后,就傳來(lái)陣陣哭聲……哎!

      一個(gè)淘氣、精靈的人。這,就是小“馬兒”。

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