六年級(jí)作文6篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
在家里，說(shuō)起來(lái)“書迷”這個(gè)稱號(hào)，那就不用想了，肯定非我莫屬嘍！
愛看書自然是好事，但我也為此鬧出了不少笑話。
記得有一次，媽媽上午要出去，到中午才能回來(lái)。我心想：“太好了，終于可以安靜地看書了！”可媽媽卻潑了我一頭冷水：“別光沉迷于書中，幫我看著點(diǎn)米飯鍋，別讓米糊了，要不然中午就沒(méi)辦法吃飯了�！薄芭�，知道了�！蔽铱粗鴷唤�(jīng)心地回答道。
“呯”的一聲，門關(guān)上了。我急急忙忙跑出來(lái)，想看看媽媽走了沒(méi)有。媽媽走了，我高興得一蹦三尺高，心想：終于可以去書中探險(xiǎn)了！可是，媽媽剛才說(shuō)什么來(lái)著？忘了，沒(méi)事，反正不是什么大事，趕緊看書去嘍！我拿起書，不知不覺(jué)進(jìn)入書中，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得有些口渴，但是又不想放下手中的書，沒(méi)有辦法，我只好拿著書去倒水。誰(shuí)知“咚”的一聲撞在了墻上，下次一定要注意，可得小心點(diǎn)。我走進(jìn)廚房，一眼就看見了正在工作的電飯煲，這才想起了媽媽交代的事。我急忙把電源關(guān)掉，打開鍋蓋，一看，我驚訝得大叫了一聲。原來(lái)媽媽做的米飯都糊了，這可怎么辦呢？媽媽要是回來(lái)看到這一片狼藉的`景象，那我就完蛋啦！我著急地在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我嚇得直冒冷汗。媽媽看著我，用手指著廚房說(shuō)：“是不是米飯糊了？”“我不是故意的，媽媽�！蔽覔现^不好意思地說(shuō)。媽媽到了廚房大吃一驚，指著米飯鍋說(shuō)：“你看你辦的好事，這可好，白米飯變成黑米飯了，中午就吃這吧�！眿寢屇贸鰞蓚�(gè)碗，一個(gè)碗里盛了一點(diǎn)�！白甙桑〕燥�！”我吃著糊的大米，心里很不是滋味。
俗話說(shuō)得好，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，可我真“病”得不輕呀！
聽了我的介紹，大家是不是有點(diǎn)想讀書了呢？不過(guò)，可千萬(wàn)要注意安全喲！
六年級(jí)作文 篇2
春姑娘邁著輕快的腳步朝我們走來(lái)，她游過(guò)了五湖四海，訪過(guò)了千家萬(wàn)戶，看過(guò)了大好河山……
在一個(gè)小村子里，有綻放笑臉的桃花，有正在用梳子打理頭發(fā)的綠柳，有活潑可愛的小燕子……有一群燕子夫婦來(lái)到了小菲家房檐上安窩了。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，他們就生下了四只可愛的小雛燕，他們生活得幸福美好!
可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。這天，突然狂風(fēng)大作，一只小燕子被大風(fēng)無(wú)情地“撲”的一聲掠了下來(lái)，小雛燕痛的`“啾啾啾”直喊媽媽，小燕子的哭喊聲驚動(dòng)了正在曬日光浴的小花貓。
小花貓從草叢里躥了出來(lái)，撲向小燕子，尾巴得意地?fù)u晃著，貪婪的眼神看著小燕子，說(shuō)道“小家伙，你今天就成我的腹中之餐吧!”“媽媽，快來(lái)救我呀，大花貓要來(lái)捉我了，您還要不要我這個(gè)寶貝兒了呀!”小燕子急得哭了起來(lái)。
小菲見狀，想伸出援手，可一想到小花貓那鋒利的爪子，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。見小花貓離燕子只有5厘米了，小菲不得不鼓起勇氣，她眼睛直瞪著小貓，大聲叫道：“你這死貓，不捉老鼠捉燕子干啥，快滾!不要敬酒不吃吃罰酒!”小貓嚇了一跳逃回了草叢。
見小菲正要把小燕子放回燕窩，小花貓十分不甘心，它可不能把剛到手的食物逃走，又溜回來(lái)，準(zhǔn)備對(duì)小燕子進(jìn)行第二波攻擊。
小菲又使出了絕招——獅吼功，可這一次小花貓不吃這一套，它心里想：我看你也就只有這兩把刷子吧!真是黔驢技窮!小菲害怕了。小花貓伸出它那鋒利的爪子，把小燕子嚇的連連后退，小菲急得都快哭了。就在這千鈞一發(fā)之際，小菲急中生智，抄起路邊一塊小石子，投向小花貓。耶!正中目標(biāo)，小花貓痛得“喵”的一聲，灰溜溜地跑了。
小菲把小燕子放回了窩里。過(guò)了幾天，小菲在看書時(shí)，有只燕子在她頭上盤旋，仔細(xì)一看，正是她救的那只小雛燕，只見她叨著朵花，連連點(diǎn)頭感謝呢!
六年級(jí)作文 篇3
我讀了《沖不垮的精神家園》這本書，使我深受感動(dòng)。其中《周運(yùn)蘭老師獲救記》是我最喜歡的文章之一。
它講述了周運(yùn)蘭老師獲救的經(jīng)歷，記述了英勇抗洪的解放軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。周運(yùn)蘭和解放軍指戰(zhàn)員不向困難屈服的'品質(zhì)，是我們中華民族的優(yōu)秀精神品質(zhì)之一，是我們年輕一代需要學(xué)習(xí)和繼承的精神品質(zhì)，是我們戰(zhàn)勝困難、克服困難的精神支柱。
讀完后，我不禁想到了我們自己，我們經(jīng)常遇到一點(diǎn)小困難就止步不前，急于向別人“求救”。例如，我在電腦大賽做涂鴉作品時(shí)，做完保存好，卻因后綴不同，上傳不成功，于是我向媽媽求救，媽媽嘗試給我改了后綴，卻仍舊不能上傳，然后，我們又找來(lái)了爸爸，請(qǐng)他幫忙，老爸可是我最后的救命稻草。爸爸邊說(shuō)我們不會(huì)動(dòng)腦筋邊修改了后綴，輕而易舉地上傳了作品�，F(xiàn)在想想，我很后悔，為什么見了困難就首先是退縮，而不是多想想辦法克服呢？這是我內(nèi)心畏懼困難不敢向困難挑戰(zhàn)的結(jié)果！也是平時(shí)缺乏鍛煉，過(guò)多依賴父母的結(jié)果。
在生活中，多多少少都會(huì)遇到一些困難，我們不要向困難屈服，要敢于向困難挑戰(zhàn)，向周運(yùn)蘭和解放軍指戰(zhàn)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種遇到困難勇往無(wú)前，不屈服于困難的好精神，相信不管失敗多少次，再嘗試一次，就會(huì)離成功更進(jìn)一步，說(shuō)不定成功就會(huì)向你而來(lái)。
大家一定要記住，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。只有不向困難屈服，才會(huì)有勝利的可能與成功的希望。我們一起來(lái)挑戰(zhàn)困難吧！
六年級(jí)作文 篇4
你穿梭在時(shí)空中，身影印刻在時(shí)光里，你像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。你若隱若現(xiàn)，仿佛離我很近卻又離我很遠(yuǎn)，我看不透摸不透，只得乞求著上天，讓你永遠(yuǎn)陪在世界身旁。
你，是存在的，但不是個(gè)實(shí)物，你沒(méi)有具體的形，卻有強(qiáng)大的力量，你可以瀟灑的離開塵世，讓剩下的苦命人兒叫苦連天，你可以安詳?shù)呐阍谑澜缗赃�，讓整個(gè)世界充斥著你的和諧與美好。你不是別人，正是和平。那個(gè)人們夢(mèng)寐以求的“東西”。那個(gè)如同仙人般奇妙卻美好的和平。
真好。我慶幸從我出生起，你一直陪在我身邊，即使你從未和我談過(guò)話，我也曾忽略過(guò)你，卻在此時(shí)此刻，驀地想起了你，想起了你帶給我的幸福。關(guān)于你，真是有太多太多想說(shuō)的了，或者說(shuō)，我雖一直不曾注意過(guò)你但卻清楚的明白你的意義。
我說(shuō)，你像一陣風(fēng)，虛無(wú)縹緲卻又真實(shí)存在，在人們迷茫的時(shí)候給予他們一條明路；我說(shuō)，
你像一碗水，平淡而無(wú)味卻又能解渴，在人們饑渴時(shí)給予他們一絲涼爽；我說(shuō)，你像一條魚，在世界各地來(lái)回穿梭，活潑可愛，在人們孤獨(dú)時(shí)給予他們一點(diǎn)快樂(lè)。
可是，如此的你假若有一天突兀的離開了我，甩下迷惘的我們，世界將怎么辦。你已經(jīng)這樣無(wú)情過(guò)許多回了，不管是第一次世界大戰(zhàn)還是第二次世界大戰(zhàn)，還是那些許許多多卻又帶給人痛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)……這些，都是你漠然離去造成的錯(cuò)誤。這樣的你，讓我感到害怕，我兀自的惶恐的看著遠(yuǎn)去的你。然后靜靜的品嘗這苦……
你的'孿生雙胞胎，亦是你的死對(duì)頭——戰(zhàn)爭(zhēng)�？偸浅颂摱�，你看，當(dāng)你邁著步伐欲離開世界時(shí)，它正在一步步朝世界走來(lái)，它暗暗的壞笑著，當(dāng)你落入陷阱，使它成功時(shí)，它看著混亂不堪的世界，肆虐的狂笑著，這所有的一切你都看見了嗎，正在離去的你啊，請(qǐng)停止步伐，調(diào)頭回來(lái)吧，你是陽(yáng)光，沒(méi)了你，我們?cè)趺聪硎苣憬o的溫暖與幸福？
你穿梭在時(shí)空中，身影印刻在時(shí)光里……我不是利比亞的孩子亦不是戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子，我是你的孩子。在偌大的世界里，我緊緊的依靠著你。
六年級(jí)作文 篇5
松鼠是一種小巧玲瓏的動(dòng)物，它們的體重大約在300～400克左右，松鼠的原產(chǎn)地是我國(guó)的東北和西北，還有歐洲�，F(xiàn)在，除了大洋洲以外，全世界都有分布。松鼠生活在茂密的森林里，如果連續(xù)幾年都有豐富的食物，這座森林的松鼠數(shù)量將會(huì)劇增，但是如果松籽欠收，松鼠數(shù)量就會(huì)劇減，因?yàn)闆](méi)有食物，松鼠 離開這座森林，舉家遷移到別處，食物豐富處的松鼠會(huì)十分多。
松鼠是一種樹棲小動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)。松鼠有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，在夏天毛為黑褐色或赤棕色，冬天毛為灰色，它還有四只銳利的爪子，以及一條蓬松、毛茸茸的大尾巴。
松鼠不僅是素食主義者，也偶爾會(huì)吃些葷菜。松鼠主要吃一些松樹、杉樹、榛子、橡子的干果和種子，有時(shí)也會(huì)吃昆蟲和其它小動(dòng)物。紅松果仁是松鼠最愛吃的食物。它會(huì)爬上高高的紅松樹，把果實(shí)咬落在地。再“忽”地一下跳下來(lái)，用前足扒開鱗片，咬開種皮，取出種子，吃松仁。松鼠這種貪吃的.小家伙在受到驚嚇時(shí)不會(huì)輕易放下食物，而是叼著果實(shí)逃之夭夭。
松鼠的窩是怎么樣的呢?松鼠的窩通常搭在樹枝上，窩的底層是錯(cuò)雜的小木片，用干苔蘚編扎起來(lái)，把窩建得十分牢固。窩口狹窄，可以供松鼠進(jìn)出，上面還有一個(gè)蓋子，風(fēng)風(fēng)雨雨都不會(huì)影響松鼠的生活。有時(shí)，聰明的松鼠還會(huì)利用鳥兒的廢巢。
松鼠很活躍，它和別的動(dòng)物不同，喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng)能夠，尤其是在清晨。它常常自由自在地穿梭于高高低低的樹枝間，互相追逐、玩耍、覓食。但是在冬天時(shí)，松鼠也畏怕寒冷，躲在窩里不常出去。不過(guò)，無(wú)路天氣怎樣，松鼠都會(huì)在窩外進(jìn)食，朝陽(yáng)捧著食物入口，品嘗著美味的食物，時(shí)不時(shí)豎耳側(cè)聽或環(huán)顧四周，這樣子令人忍俊不禁。
松鼠一胎生4~6個(gè)，小松鼠剛出生光滑無(wú)毛，全身紅毛，眼睛也沒(méi)有睜開。體重在7~8.5，8～9個(gè)月便長(zhǎng)成大鼠。松鼠大約可以活8～10年。
六年級(jí)作文 篇6
自從孔子敗在兩個(gè)小孩兒的問(wèn)題下后，他更奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書了。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，他的知識(shí)水平又提高了一截。他經(jīng)常向先師的`畫像說(shuō)：“我的知識(shí)水平提升到最高境界了�！痹捳f(shuō)一天，孔子靜心打坐，誰(shuí)知整整過(guò)了一千年，到了21世紀(jì)。
“嘟嘟……”汽車?yán)嚷暟芽鬃芋@醒，他連忙跳開。正巧碰上散步的我，我見他如此衣著打扮，便問(wèn)他是何人。孔子答道：“姓孔名丘也。”我一驚：這不是孔子嗎！我見他一時(shí)也說(shuō)不清為什么會(huì)到這來(lái)，便讓他到我家去。
到了家，我剛打開電燈，“哇呀”孔子驚叫一聲，倒退了十幾步：“此乃何方妖孽在此做亂！”我笑著說(shuō)：“孔先生莫怕，這是一種白熾現(xiàn)象，當(dāng)金屬達(dá)到一定溫度時(shí)便會(huì)發(fā)光�！彼@才放心。我打開電視，他又問(wèn)：“這人在小盒子里怎么不嫌悶�。俊蔽矣纸忉專骸斑@是物理，電子束打在有熒光粉的屏幕上，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)熒光點(diǎn)，它們?nèi)茉谝黄鸾M成圖像。”孔子似懂非懂的點(diǎn)頭又搖了搖頭，到最后總算說(shuō)了一句：“知之乎�！钡搅碎_飯的時(shí)間，我對(duì)孔子說(shuō)：“孔先生，我請(qǐng)你吃烤鴨�！笨鬃诱f(shuō)：“烤鴨？”我哭笑不得。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我恍惚中看到孔子捧著先師的畫像說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�。我竟又�(jǐn)≡谛⊥窒�。”說(shuō)完長(zhǎng)嘆了一聲。
第二天，孔子便不辭而別了，只在我枕邊留了一張宣紙，上面寫了四個(gè)蒼勁有力的毛筆字：學(xué)無(wú)止境。
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