小學(xué)三年級(jí)作文[精品]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
小學(xué)三年級(jí)作文：爸爸的愛(ài)
有一種愛(ài)，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你成功時(shí)，激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你犯錯(cuò)時(shí)，促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；有一種愛(ài)，在你放棄時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，叫父愛(ài)。
父愛(ài)不像母愛(ài)那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛(ài)有它獨(dú)特的色彩。它深沉，它含蓄，對(duì)兒女默默奉獻(xiàn)著；它踏實(shí)，它真實(shí)，它一直這樣付出著。
爸爸對(duì)我的愛(ài)是特殊的，記得六歲那年我學(xué)騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來(lái)，車子重心不穩(wěn)，倒了下來(lái)，我也摔得不輕，哇哇大哭。媽媽在一旁看著不忍心，就跑過(guò)來(lái)哄我，被爸爸制止了，爸爸說(shuō)：“要想學(xué)自行車，不摔跤怎么行？”說(shuō)完抱我上車，繼續(xù)教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車上，絲毫沒(méi)注意到爸爸已經(jīng)放開了手。這樣，我學(xué)會(huì)了騎車，我暗暗夸自己真聰明，卻沒(méi)想到爸爸的功勞。
還有那么一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米灑了一地，弄的我不知所措。這時(shí)，我看見了爸爸的目光，又擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是爸爸會(huì)怎樣責(zé)怪我，高興的.是爸爸應(yīng)該會(huì)幫我處理這件事。我用無(wú)助的眼神望著爸爸，希望他能幫我想想辦法。但是爸爸卻對(duì)王阿姨說(shuō)，我犯的錯(cuò)誤要自己承擔(dān)，還叫我把米撿回袋子。我強(qiáng)忍著淚水，撿完了說(shuō)所有的米，又餓又累，心中充滿不解，別人的爸爸對(duì)孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸為什么這樣呢？回到家，顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音，她責(zé)備地對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子太小了，干嘛讓她干這樣的活！”爸爸說(shuō)：“孩子自己犯的錯(cuò)，就該自己承擔(dān)，我這樣做，以后長(zhǎng)大了，對(duì)她有好處的。”那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛(ài)。
父親的愛(ài)，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費(fèi)心為子女的，是特別的，是真誠(chéng)的。
三年級(jí):陳晨
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
還記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心情是多么激動(dòng)啊！因?yàn)槲医K于成為少先隊(duì)員了，只見五年級(jí)的大姐姐先給我舉了個(gè)隊(duì)禮，然后捧著一根紅領(lǐng)巾幫我戴上，雖然當(dāng)時(shí)不是只有我一個(gè)人第一次戴上紅領(lǐng)巾，但我比任何人都開心，我又向那名給我戴紅領(lǐng)巾的大姐姐舉了個(gè)隊(duì)禮。
有一次，我有一道題數(shù)學(xué)題左算右算都算不出來(lái)，我打算放棄了，可是當(dāng)我看到系在脖子上的`紅領(lǐng)巾時(shí)，心想：紅軍長(zhǎng)征都沒(méi)有放棄，我怎么能放棄呢！于是，我又拿起筆，繼續(xù)算，直到這道題算出來(lái)為止。還有一次，同桌不小心打翻了我的鉛筆盒，我就罵了他一頓，差點(diǎn)還和他打了起來(lái)，事后，我看了一下我的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得自己很不應(yīng)該，做人應(yīng)該寬宏大量，不要為這點(diǎn)小事而大發(fā)雷霆，傷了同學(xué)之間的友誼，于是趕忙向同桌道歉。有一次，同學(xué)有一道題不會(huì)做，于是來(lái)問(wèn)我，我當(dāng)時(shí)很忙，于是想不教他了，但看到紅領(lǐng)巾時(shí)，我想：做人一定要多多幫助別人，解放軍叔叔不都是這樣的嗎！如果光途自己，不顧別人，那么這個(gè)人肯定沒(méi)有好下場(chǎng)的。于是便教那位同學(xué)怎么做題，直到他弄懂為止。
我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾，它讓我懂得了許多道理。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的愛(ài)好是游泳、書法、足球、打游戲，但我最愛(ài)的是踢足球。
我愛(ài)足球是因?yàn)樽闱蚰軓?qiáng)身健體，自從踢了足球之后我人身體變得強(qiáng)壯了，靈活了，不僅如此，足球還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展我們的友誼，更重要的`是足球讓我們每個(gè)人都很大氣，有男子漢的氣概！
我踴躍參加了校足球隊(duì)，每天教練都在我們放學(xué)后教我們踢足球，我從一個(gè)什么都不會(huì)的足球新手，到現(xiàn)在能熟練帶球、傳球、做動(dòng)作過(guò)人，雖然每天練球很辛苦，但我還是堅(jiān)持每天練習(xí)踢足球，這最主要是因?yàn)榘职值母嬲]：“做什么事一定要懂得堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才有收獲”。
記得又一次我感冒了，我就找借口不想練習(xí)，非要讓爸爸打電話給教練說(shuō)不練了，爸爸知道我的想法，是因?yàn)槲矣X(jué)得踢球辛苦不想練習(xí)，爸爸給我講了好多道理，尤其是團(tuán)隊(duì)合作的故事，說(shuō)不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響全隊(duì)的練習(xí)，最后問(wèn)我：“這次是生病，我可以給你請(qǐng)假，下次不能再隨便請(qǐng)假了，要么你堅(jiān)持練習(xí)，要么和足球說(shuō)再見”。當(dāng)爸爸問(wèn)我時(shí)，我眼淚止不住地流了下來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)很愛(ài)足球，要是我不愛(ài)，我當(dāng)初怎么會(huì)加入足球隊(duì)呢？爸爸又問(wèn)：“你能不能堅(jiān)持！”我說(shuō)：“能，但是今天不想去！”爸爸答應(yīng)了我給教練請(qǐng)了假，這次之后我兌現(xiàn)了對(duì)爸爸的承諾，堅(jiān)持每天練球，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡足球，尤其在賽場(chǎng)上和同學(xué)一起踢球的時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，就像一匹馬馳騁在草原上一樣！
我會(huì)堅(jiān)持踢球，因?yàn)槲覠釔?ài)足球，我更要向我的偶像梅西學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他的足球精神！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
· 今天，媽媽教我折菜，媽媽先拿出一根菜，用手在中間輕輕一折，空心菜就斷了，每次都很順利的折斷了，可是，輪到我折不論我在中間不停的折，就是折不斷，這下可把我弄急了，于是我拼命的把空心菜往兩邊拉，費(fèi)了九牛二虎之力總算把它拉開了，可也累得氣喘吁吁,連續(xù)幾次都是這樣，這可把我累壞了，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小笨蛋，我來(lái)教你吧，你按下這里然后一拉就掉下來(lái)了。我按著媽媽的'話去做，但是還是失敗了，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我還是不行呀！”媽媽說(shuō)：“別著急，不論做什么事情只要心平氣和，慢慢來(lái)，就一定會(huì)成功的�！甭犃藡寢尩脑挘矣辛诵判�，拿起一根空心菜輕輕一按，再一撕拉，果然成功了。我開心的跳起來(lái)，“媽媽，媽媽我成功了�！�
·折菜真好玩呀，下次我還要幫媽媽干干家務(wù)活，這樣不僅可以鍛煉我的耐心還能夠?qū)W會(huì)做家務(wù)真是何樂(lè)而不為呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。
我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個(gè)接一個(gè)的，有的同學(xué)輪到他了，他跳個(gè)不停。有的同學(xué)跳不好，但是他一直在努力。
我們玩好了，要去玩另一個(gè)游戲，名字叫：“抓人”。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)抓的'人，我們四處逃跑，抓的人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點(diǎn)也無(wú)法抓到我們。我們玩的滿頭大汗，但是我們玩得很開心極了！
我們玩好了，又要去玩最后一項(xiàng)游戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個(gè)同學(xué)撲了過(guò)來(lái)，一個(gè)同學(xué)死死盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾都無(wú)法抓走一只小雞。大家玩得可開心了！
這就是我的課余生活，你們覺(jué)得有趣不有趣？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的傳話游戲——道聽途說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游戲開始了，老師走到第一位同學(xué)身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學(xué)的耳朵，悄悄地說(shuō)了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長(zhǎng)出一對(duì)順風(fēng)耳，可以聽到老師說(shuō)的話。我伸長(zhǎng)脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底說(shuō)了什么呀？我默默地想。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬(wàn)別傳錯(cuò)��！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒(méi)聽清楚！不管了，傳吧，說(shuō)不定還能蒙對(duì)呢！我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，把知道的`一五一十告訴了后面的同學(xué).......
游戲結(jié)束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過(guò)來(lái)”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門，同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來(lái)是“東村的牛郎和西村的劉娘去湖塘”�？磥�(lái)，大家都傳錯(cuò)了。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能輕易相信別人傳來(lái)的話，不能以訛傳訛，否則會(huì)鬧笑話的。
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