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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-10-22 09:41:52 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文(范例4篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)的作文(范例4篇)

    五年級(jí)的作文1

      這真是一個(gè)亂哄哄的早晨。你瞧,大家都在大聲地聊天,誰也沒有安靜地坐下來晨讀。收作業(yè)的組長沒有好好收本子,而是站在別人的座位旁,和小伙伴嬉笑打鬧;做值日的值日生沒有好好掃地,而是把掃帚當(dāng)作吉他假裝彈奏;其他的同學(xué)不是找同桌說幾句話,就是轉(zhuǎn)過頭去,和坐在身后的同學(xué)玩?zhèn)小游戲;有些男生還在教室里追逐打鬧,一圈又一圈轉(zhuǎn)個(gè)不停。早上有查背書情況的任務(wù),可是幾乎沒有人去找自己組的組長去背書,也只有一兩個(gè)組長會(huì)過來催自己的組員背書。當(dāng)值日干部走進(jìn)教室時(shí),大家不僅沒有漸漸安靜下來,反而說得更起勁了。

      王浩拍拍我,跟我說了一個(gè)有趣的笑話。真是太有意思了,我不禁哈哈大笑。我又想起來還沒交作業(yè),于是忙從書包里取出作業(yè),放到各個(gè)組長的課桌上。語文四人組長蔣越叫我來背書,我剛背完,晨讀的時(shí)間就到了。教室里依舊亂哄哄的。組長把剛才沒收齊的作業(yè)收齊,做值日的`還在做值日,其他同學(xué)有些還在背書,有的則拿出語文書亂讀,任憑值日干部喊叫也無法安靜晨讀。

      就在值日干部急得跳腳時(shí),周老師走進(jìn)教室,沸騰的教室在下一秒安靜下來了,有的人趕忙拿出語文書,有的人把手中的語文書翻到正確的頁碼,有的人趕緊大聲讀課文,可是這一切都晚了。周老師批評了我們,語重心長地教育我們早上到校晨跑完、交上作業(yè)后就應(yīng)該坐下來晨讀,老師在與不在一個(gè)樣。早上到校后應(yīng)該晨讀,而不是說話、嬉戲。

      明天早上,503教室一定會(huì)傳出朗朗的讀書聲。

    五年級(jí)的作文2

      我有一個(gè)夢想,那就是可以親手制作一個(gè)機(jī)器人。我家里有一個(gè)機(jī)器人玩具,每次和他玩耍時(shí),我都?jí)粝胫茏兂烧娴臋C(jī)器人和我一起生活。

      可是每當(dāng)我想別人說出我的夢想時(shí),總有人回答我:“你還這么小,不可能制造出機(jī)器人的,別白日做夢了!碑(dāng)然了,還是有人支持我的,他就是我的好朋友,正是有了他的支持,我相信自己一定會(huì)成功的。

      每天,我都為這個(gè)夢想努力著。我仔細(xì)觀察各種機(jī)器人玩具,還在網(wǎng)上查閱制造機(jī)器人的信息。東拼西湊了一段時(shí)間,我終于將零件湊齊了。我找來好朋友,開始制作機(jī)器人了。

      先從電路板開始組裝。然后是機(jī)器人發(fā)聲器。這些關(guān)鍵的部件組裝完了。隨之而來的是一項(xiàng)巨大的工程——電池!機(jī)器人需要大量的電池,要將這些電池組裝在一起可不是一件容易的事。費(fèi)盡了九牛二虎之力,終于組裝完了。

      最后是機(jī)器人的外殼,我們倆配合默契地將各種各樣的'鐵鏈連接在一起。一塊一塊的鐵塊組成了機(jī)器人的外殼。最后鐵片不夠了,我火速前往五金店。

      歷經(jīng)數(shù)十個(gè)小時(shí),我們終于拼裝完成了!打開電源,機(jī)器人發(fā)出了“滴滴”的響聲!“耶!成功了!”我們興高采烈地蹦起來!

      看著朋友臉上的汗水,我忍不住擁抱他!正是他的支持,才讓我完成了自己的夢想!

    五年級(jí)的作文3

      種子發(fā)芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾綻放需要等待,果實(shí)成熟需要等待,冬去春來需要等待……

      在我們的人生旅途中,有太多的等待,在每時(shí)每刻,在經(jīng)意與不經(jīng)意之間,都留下了我們等待的身影,演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場景。其實(shí)在有的時(shí)候,等待對我們來說是一種動(dòng)力。有了等待的,我們就會(huì)去努力,去拼搏。等待就像目標(biāo)一樣,無時(shí)無刻都在催促我們?nèi)ネ瓿,去?shí)現(xiàn),將它畫上一個(gè)美麗的句號(hào)。所以說有了動(dòng)力,我們才會(huì)努力;有了努力,我們才能到達(dá)勝利的彼岸。

      生命長河中有了等待,才會(huì)出現(xiàn)那一幕幕催人淚下的畫面。在汶川地震中,數(shù)以萬記的人們在已倒塌的廢墟中等待著救災(zāi)人員將他們從廢墟中挖掘出來。正因?yàn)橛辛说却,他們才?chuàng)造了一個(gè)個(gè)生還的奇跡,才使一個(gè)個(gè)可愛的生命得已延續(xù)。

      掩埋在廢墟下的人們等待救災(zāi)人員,等待是一種生的渴望;慈母等待遠(yuǎn)在異地的'游子歸來,等待是一種孤獨(dú)的守望;垂死的人等待死亡的到來,等待是一種痛苦的折磨;還有眾多的適齡兒童等待上學(xué);全國人民等待祖國統(tǒng)一;飽受戰(zhàn)爭洗禮的人們等待世界和平……

      大地等待雨露的滋潤;舊時(shí)社會(huì)的奴隸們等待自由;黎明等待旭日的升起;小鳥等待飛向藍(lán)天……漫漫人生中,我們曾無數(shù)次地等待過,也無數(shù)次地失敗過,成功過,快樂過……

      就讓那無限的等待,帶給我們無限的希望與幸福!

    五年級(jí)的作文4

      世界上有許多愛:父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛,這種友愛讓我感到特別快樂和溫暖,每當(dāng)我在家呆得無聊時(shí),我就會(huì)想:如果同學(xué)能到我家來玩該多好呀!不僅如此,友愛還能使我盡快戰(zhàn)勝病魔呢!

      那是三年級(jí)的期末考試前,我生了支氣管炎,只好請假在家。我百無聊賴地躺在床上,渾身無力,床邊有個(gè)大紙箱子,箱子里已有三分之一全是包著痰的紙團(tuán),我一邊咳嗽,一邊發(fā)愁,想:馬上要考試了,這幾天都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,我不上課該怎么辦呀?希望我能快快恢復(fù),到學(xué)校和同學(xué)們一起復(fù)習(xí),一起迎接考試。到了下午,一陣電話鈴聲打破了臥室里死氣沉沉的氣氛,我拿起電話,聽到了趙彥程的聲音:“喂,金林毅,你的'病好一些了嗎?”“好一些了!蔽业男念^熱了起來,一下子覺得有了點(diǎn)力氣,不再寂寞了,心想:大家都這么關(guān)心我,我得趕緊好起來,回到同學(xué)們中去,“你找我有什么事嗎?”“我是來告訴你復(fù)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)的!薄爸x謝,你說吧”“……就是這些了,祝你早日康復(fù),來考試,再見!蔽覓焐想娫挘磸(fù)習(xí)要求認(rèn)真復(fù)習(xí)了一番,睡了。二天早上,我感覺神清氣爽,不怎么咳嗽了,病好了!我可以上學(xué)了。

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