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描寫(xiě)生命的意義為話題高二作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)生命的意義為話題高二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)生命的意義為話題高二作文1
寫(xiě)完這篇博客后一直考慮應(yīng)不應(yīng)該發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)是一個(gè)親子共樂(lè)的幸福平臺(tái)，而我這篇文章的主題似乎有些沉重，但是想想，來(lái)到這個(gè)平臺(tái)的博友，不僅是孩子的父母親，同時(shí)也是父母的子女，我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的同時(shí)，也應(yīng)該多考慮自己父母的感受，珍惜自己，珍愛(ài)身邊的人……
堂哥，三十有一，正處于人生的的黃金階段，平日自知血壓偏高，但認(rèn)為年輕不予理會(huì)，并且公務(wù)較多，經(jīng)常大醉而歸。周末，當(dāng)給母親打電話說(shuō)中午想吃媽媽做的蒸面條后，他的母親就再也沒(méi)有等到兒子回來(lái)，因?yàn)樘酶缫呀?jīng)由于血壓太高造成腦干出血，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了所有愛(ài)他的人！他自己也許沒(méi)什么感覺(jué)了，就這樣無(wú)聲無(wú)息的駕鶴西去了，但是卻把綿綿不斷地痛苦留給了自己的家人。他妻子單薄的雙臂如何撐起這個(gè)破碎的家，如何憑一個(gè)人的力量去養(yǎng)育一個(gè)五歲，一個(gè)一歲的幼兒。而他可憐的母親，在失去另一半的日子里本來(lái)就靠?jī)鹤幼鰹榫竦闹е�，如今又讓她白發(fā)人送黑發(fā)人，這樣的打擊不知道讓她是否會(huì)因此而完全崩潰。包括我們這些所有他的親人都在為他的離開(kāi)而悲傷落淚……
步入青中年后，也步入了上有老下有小的時(shí)期，此時(shí)的我們差不多是進(jìn)入了人生壓力最大的階段，事業(yè)家庭都需要全力拼搏。即要照顧年幼的孩子，又要孝敬年邁的父母，工作上要積極進(jìn)取，生活上還要面面俱到。如果經(jīng)常感到累或是煩躁，其實(shí)身體已經(jīng)進(jìn)入了亞健康狀態(tài)。需要及時(shí)的調(diào)整，同時(shí)也需要去醫(yī)院做一些相應(yīng)的體檢。年輕并不是萬(wàn)能的，當(dāng)社會(huì)一天天進(jìn)步，一些老年病悄悄地變得年輕化了，高血壓、心腦血管病、糖尿病之類(lèi)的老年病開(kāi)始走近年輕人的視線。并且隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，也讓我們運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，生命在于運(yùn)動(dòng)相信決不是一句空話。
一個(gè)年輕生命的逝去，如同在他母親的'心頭割上千刀萬(wàn)刀，相信所有做了父母的朋友都能與我有相同的體會(huì)：那就是父子連心，兒是娘的心頭肉，一個(gè)生命點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與父母親是血脈相連，生命的意義所在，其實(shí)已經(jīng)不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它是一份沉甸甸的責(zé)任。是對(duì)含辛茹苦養(yǎng)育自己的父母負(fù)責(zé)，對(duì)執(zhí)子之手的另一半負(fù)責(zé)，對(duì)沿續(xù)自己血脈的兒女負(fù)責(zé)，對(duì)父母給予自己的生命體負(fù)責(zé)……為了自己，為了親人，為了身邊所有愛(ài)我們的人，我們應(yīng)該珍惜自己，保護(hù)自己，多運(yùn)動(dòng)，多健身，多防預(yù)，讓生命在陽(yáng)光中快樂(lè)地綻放！
描寫(xiě)生命的意義為話題高二作文2
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
生命在于堅(jiān)持！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾�。♂t(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái)，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！
生命在于勤奮！
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的`生命是真正完整的，充滿意義的！
但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！
河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺，而高考成績(jī)揭榜后，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生！生命的價(jià)值不可貴，但可貴的是生命！因?yàn)槿松挥幸淮�，讓我們共同努力，把握生命的每個(gè)精彩瞬間，讓人生過(guò)得美滿，充實(shí)！
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