二年級(jí)作文（共10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
昨天放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)歡天喜地地拿著一份數(shù)學(xué)考試卷，原來(lái)是前幾天的口算測(cè)試結(jié)果出來(lái)了，家長(zhǎng)們也都急著問(wèn)孩子的成績(jī)，唯有我站在孩子身邊一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)不是不關(guān)心孩子的成績(jī)，而是早已知道孩子這次考得不理想。
早在考試的當(dāng)天，放學(xué)時(shí)李老師就對(duì)我說(shuō)：“100道的口算測(cè)試，瀚文整整有一半沒(méi)有答完�！崩罾蠋煹脑捓餂](méi)有指責(zé)，只有遺憾。所以從那時(shí)起我就知道兒子的考試成績(jī)可能只有50分，也許是由于老師對(duì)我說(shuō)這番話時(shí)的那份冷靜，也許是由于從考試到出來(lái)成績(jī)還有一段時(shí)間，讓我有充足的時(shí)間來(lái)思考這件事，所以我已經(jīng)能理智的看待這件事了。
見(jiàn)我和孩子對(duì)待成績(jī)這么漠不關(guān)心，有些家長(zhǎng)和同學(xué)便詢問(wèn)起來(lái)，本來(lái)我是有意避開(kāi)這一話題，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句沒(méi)考好，看著滿臉沮喪的兒子，我不能再去揭他的'傷疤，每個(gè)人都有自尊心，兒子的心更加?jì)赡�，我不能再把兒子的不足暴露在眾目睽睽之下，讓他再羞得無(wú)地自容！這對(duì)他心靈的震顫不亞于八級(jí)的汶川大地震，孩子也許會(huì)因此一蹶不起，喪失了所有的信心！
誰(shuí)知讓我意想不到的是，兒子還是誠(chéng)實(shí)地告訴了這些家長(zhǎng)和同學(xué)，小聲說(shuō)：“是50分�！贝藭r(shí)我心里暗暗為兒子豎起了大拇指，為他的誠(chéng)實(shí)和勇敢喝彩！面對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)質(zhì)疑的目光和驚嘆的反問(wèn)，我早有準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們還都來(lái)安慰我，怕這猝不及防的打擊讓我天旋地轉(zhuǎn)。然而最讓人感動(dòng)的是兒子的同學(xué)瀟灑一族，當(dāng)他聽(tīng)到兒子的考試成績(jī)時(shí)先是滿臉的疑惑，等到回過(guò)神來(lái)，馬上滿臉煙消云散，雙手抱住兒子的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，瀚文，加油！”那是男子漢之間的擁抱，不是表示親昵，而是在給與一種力量！不知老師是否看到了這一幕，此時(shí)剛好輪到我接孩子了，老師在忙碌之際也沒(méi)忘說(shuō)了一句：“語(yǔ)文考了滿分�！�
孩子，老師和同學(xué)們都在為你加油��！
可孩子還是垂頭喪氣，說(shuō)了一些悲觀的話，什么我是最差的學(xué)生，要是留級(jí)那怎么見(jiàn)人-------
我趕緊把這兩天準(zhǔn)備的素材都拿了出來(lái)，這幾天我一直沒(méi)閑著，搜索各種有關(guān)后來(lái)居上的例子，像牛頓，愛(ài)迪生這些驚天動(dòng)地的偉人小時(shí)候的故事（沒(méi)辦法，我不能信手拈來(lái)），告訴他飛人劉翔的起跑并不是遙遙領(lǐng)先，中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上前兩局失利的情況下是怎樣轉(zhuǎn)敗為勝的，還有他崇拜的過(guò)江龍媽媽，小時(shí)候還考過(guò)25分呢……
繼而我們又分析了失分原因，兒子又重新做了一遍口算達(dá)標(biāo)試卷，這次的計(jì)時(shí)是7分10秒，成績(jī)是99分，至此，兒子終于找到了原有的自信，臉上漸漸露出了笑容，目光不再是萎靡不振而是閃著靈光，透著智慧。
今天早上，兒子在餐桌前的一番話更讓我如釋重負(fù)“雖然這次我沒(méi)有考好，但我知道了努力的方向，我也知道了怎樣戰(zhàn)勝失敗，考滿分的同學(xué)也許就沒(méi)有這些收獲！”聽(tīng)著這些像哲學(xué)家一樣的語(yǔ)言，我想也許兒子真的悟出了跌到了怎樣爬起，也許兒子是在讓我放心而安慰我，總之不管是出于什么心態(tài)，這次考試的失利，更讓他知道如何對(duì)抗失敗，不是一蹶不振而是奮起直追！
二年級(jí)作文 篇2
5月6日是我國(guó)傳統(tǒng)的立夏節(jié)，有吃茶葉蛋和拄蛋比賽的習(xí)慣。恰逢這周是母親節(jié)，學(xué)校借此機(jī)會(huì)組織全校護(hù)蛋活動(dòng)，為了讓我們懂得感恩之心，體會(huì)媽媽們十月懷胎的辛苦。
那天一早我聞著茶葉蛋特有的香味，一骨碌起床就跑到廚房去，只見(jiàn)一只只的鴨蛋早已從白天鵝變成了灰姑娘�？蛇@樣的灰姑娘我最喜歡，我還特意挑選了一個(gè)最黑的灰姑娘。我給蛋寶寶畫(huà)上一對(duì)大大的眼睛和一張小小的嘴巴，最后還給它戴上墨鏡，是不是有點(diǎn)黑里俏的味道呀！
到了學(xué)校同學(xué)們胸前都掛著蛋寶寶，有的還用手護(hù)著，唯恐寶寶從蛋殼籠里逃出來(lái)。我們儼然已經(jīng)把蛋寶寶當(dāng)成自己的孩子，小心翼翼地呵護(hù)各自的寶寶。下課時(shí)，我又開(kāi)始去擺弄我的蛋寶寶，左搖右晃的，只聽(tīng)“叭嗒”一聲，蛋寶寶受不了我的`擺弄，不愿忍辱偷生從籠子里逃出來(lái)輕生了。我看著躺在地上已經(jīng)粉身碎骨的蛋寶寶心如刀絞，只能輕手輕腳地把蛋寶寶的“尸體”護(hù)送回蛋殼籠里。
下午班會(huì)課上，護(hù)蛋成功的同學(xué)們都雀躍歡呼著參加拄蛋比賽，而我只能一旁守著蛋寶寶傷心難過(guò)，更多的是后悔莫及。這時(shí)我才體會(huì)到媽媽?xiě)盐夷鞘畟�(gè)月，跟我護(hù)蛋寶寶的難度不能同日而語(yǔ)。哎，我真是慚愧呀！
二年級(jí)作文 篇3
在一片美麗寧?kù)o的湖里，住著金魚(yú)鬧鬧一家，他們每天都在湖里玩耍、學(xué)習(xí)、休息，好不快活。
一天，一群候鳥(niǎo)口渴了，飛到湖邊，暢游湖中甘水。金魚(yú)鬧鬧和伙伴們好奇地游過(guò)去，問(wèn)：“你們是誰(shuí)？你們從哪兒來(lái)？”一只候鳥(niǎo)停止了喝水，回答：“我們是一群候鳥(niǎo)，我們從東北來(lái)。”金魚(yú)鬧鬧問(wèn)：“那里好玩嗎？我還從沒(méi)去過(guò)那里呢�！焙蝤B(niǎo)想了想，說(shuō)：“好玩是好玩，不過(guò)那里太冷了，我們沒(méi)辦法，才飛往南方過(guò)冬的�！薄澳悄隳軒胰タ纯磫�？”鬧鬧迫不及待地問(wèn)�！斑@時(shí)候可不行，你會(huì)被凍僵的�！焙蝤B(niǎo)展開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備繼續(xù)飛向南方的旅程�！懊髂甏禾欤禾煨袉�？”金魚(yú)鬧鬧大聲喊�！爱�(dāng)然！”候鳥(niǎo)飛走了。
開(kāi)春的時(shí)候到了，鬧鬧天天盼著候鳥(niǎo)飛來(lái)。一天，兩天，一個(gè)月過(guò)去了鬧鬧天天盼，天天盼，盼呀盼。終于，在春天的最后一天，候鳥(niǎo)飛了回來(lái)，還叼著一個(gè)氧氣瓶。候鳥(niǎo)給氧氣瓶里裝滿水，給鬧鬧背上，把鬧鬧馱在背上，飛向東北。
“哇！下面好美呀！”鬧鬧大聲說(shuō)�！斑@是山西，那兒是河南......”候鳥(niǎo)給鬧鬧指地名。
大約飛了幾天，不知道停了多少地方，最終到了東北。此時(shí)，正是夏夜。候鳥(niǎo)們都飛到房頂上，嘰嘰喳喳地聊著天，“這里有什么好吃的.？”金魚(yú)鬧鬧急于知道這里的情況�！斑@里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等進(jìn)了森林，你就能大開(kāi)眼界了。”候鳥(niǎo)攔了攔翅膀，看著天空，說(shuō)。
第二天一早，候鳥(niǎo)就啟程去森林里，尋找食物。“木耳！”鬧鬧一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳�！澳阋獓L山葡萄嗎？”候鳥(niǎo)啄下一顆葡萄，遞給鬧鬧“嗯，真好吃！”金魚(yú)鬧鬧高興地蹦了好高，他們愉快地度過(guò)了半年之久。
“鬧鬧，你要給家人帶些吃的嗎？”候鳥(niǎo)啄了一株人參，和鬧鬧一并馱在背上，展開(kāi)翅膀�！熬湍盟�！”鬧鬧指指馱在背上的人參，做好準(zhǔn)備�！捌痫w啦！”候鳥(niǎo)馱起鬧鬧、人參、又采了一串山葡萄，飛往鬧鬧的家-----碧湖。
幾天后，金魚(yú)鬧鬧回了碧湖，給大家分人參和山葡萄，在這繼續(xù)過(guò)回寧?kù)o的生活。候鳥(niǎo)和鬧鬧也成為了最要好的朋友。
二年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，小猴子來(lái)到了公園里，公園里的景色是那么美麗，空氣是那么清新，那里的山是那么高，書(shū)是那么綠，花是象氣球那么紅，
小猴子從口袋里拿出一支筆，從亭子上寫(xiě)了小猴到此一游，突然亭子里面出來(lái)了一位熊爺爺，熊爺爺看到了亭子上字，用手指了指亭子上的'字，對(duì)小猴子說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)公物呀”，下猴子回答說(shuō)：“我只是想從亭子上留下一個(gè)標(biāo)記”。熊爺爺回答說(shuō)“我們大家人人都要愛(ài)護(hù)公物，要是不愛(ài)護(hù)的話，亭子上就會(huì)很臟�！毙軤敔斦f(shuō)完，小猴子就臉紅了，小猴子趕緊拿出紙來(lái)，把亭子上的字擦了。以后小猴子在也不亂涂亂畫(huà)了。
小猴子說(shuō)：“以后大家都要愛(ài)護(hù)公物”
二年級(jí)作文 篇5
星期四下午放學(xué)前，馮老師在班上宣布：“明天下午我們要去檢查一年級(jí)的拼音，請(qǐng)同學(xué)們回去先自已復(fù)習(xí)一下�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的同學(xué)不太相信自己的耳朵似的：“�。孔屛覀儺�(dāng)檢查官？不可能吧？”有的同學(xué)緊張地叫了起來(lái)：“啊呀，拼音我都快忘光啦！”立即有同學(xué)慶幸地接上說(shuō)：“我都沒(méi)忘記呢！”……我聽(tīng)了既高興又有些擔(dān)心，高興的是我的.理想可是當(dāng)老師噢，這下終于有機(jī)會(huì)先實(shí)踐一下了；擔(dān)心的是有些拼音知識(shí)我已經(jīng)記不得了，要是做不好怎么辦？
晚上做完功課之后，我趕緊翻出一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，把漢語(yǔ)拼音認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍，這才放心地睡覺(jué)了。
第二天早自習(xí)，馮老師又帶著同學(xué)們把漢語(yǔ)拼音好好地復(fù)習(xí)了一遍。這下子，同學(xué)們對(duì)下午去做小老師充滿了信心。
下午第一節(jié)課，老師把拼音過(guò)關(guān)測(cè)試卷發(fā)到同學(xué)們手中，又詳細(xì)講解了測(cè)試注意事項(xiàng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既興奮好奇又忐忑不安，這可是我第一次當(dāng)小老師作考官噢！我們先來(lái)到二樓一年級(jí)（1）班教室，我有些緊張但卻一絲不茍地按著測(cè)試卷開(kāi)始測(cè)試：先背漢語(yǔ)拼音表，再讀拼音，再讀詞、讀句子。我專心致志地聽(tīng)著小妹妹悅耳的讀音，漸漸地，我不再緊張了。“這里是后鼻音，要這樣讀�！睖y(cè)試完，我輕輕地糾正小同學(xué)。“97分”我微笑著打下了這個(gè)神圣的分?jǐn)?shù)。
接下來(lái)，我們又去了一年級(jí)（2）班和（3）班。一節(jié)課尚未結(jié)束，我們都完成了測(cè)試任務(wù)，同學(xué)們紅撲撲的臉上綻滿了甜甜的笑容。
今天我是小老師，這是一件多么令人興奮的事情�。∥覟樾⊥瑢W(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到高興，也為自已順利完成了老師的任務(wù)而高興。今天我是小老師，這是一次多么寶貴的實(shí)踐啊，我仿佛體會(huì)到了老師對(duì)我們的殷殷期盼之心。每次我們掌握了知識(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師不也是這樣為我們感到高興的嗎？我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的的期望，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想成為一名真正的老師。
二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫(xiě)完了題不檢查，總是得不了100分。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完了題要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！”
這次又考試了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我很快就寫(xiě)完了。剛想玩就想起了媽媽的話，于是我就檢查了，知道老師說(shuō)：“交卷！”我才停下了檢查。卷子判完了，我得了100分！心里非常高興！
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得克服困難，我能行！
二年級(jí)作文 篇7
貼春聯(lián)是我家每次過(guò)年都要做的事情，今天我和姐姐一起完成了這項(xiàng)光榮的任務(wù)。我們準(zhǔn)備了雙面膠，把它撕成幾段后貼在對(duì)聯(lián)背后，再選準(zhǔn)位置把對(duì)聯(lián)端端正正地貼在門邊。
在貼春聯(lián)的同時(shí)，我們?cè)谖蓍T上貼上了“�！弊帧＝憬阏f(shuō)：“春節(jié)貼‘�！郑俏覈�(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。‘�！种父�、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的.向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將‘福’字倒過(guò)來(lái)貼，表示‘幸福已到’、‘福氣已到’。民間還有將‘�！志杓�(xì)做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚(yú)跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等�！彪m然我不是完全理解，但我能想象出這些好看的圖案，一定十分漂亮！
二年級(jí)作文 篇8
今天晚上七點(diǎn)，我要和俞少航一起去學(xué)游泳，到了泳池，真大呀，教練叫我們趕快到水里去，起初我還畏畏縮縮的不敢下水哩，下了水，教練先是讓我們練習(xí)憋氣，把頭往水里扎，教練說(shuō)讓我們兩個(gè)比一下，你們誰(shuí)憋氣長(zhǎng)，我在水里是睜著眼睛，因?yàn)槭菐е剧R的，看到水底還有好多小朋友也在游泳。潛到水里的感覺(jué)又好又壞，好是因?yàn)樵谒锵袷窃谧鰤?mèng)一樣，壞的是耳朵進(jìn)水，難受。
再練習(xí)憋氣水中游，靠著墻，用腳用力一蹬，撲通，一下前進(jìn)了大約兩米，然后，就沒(méi)了力，就好像汽車沒(méi)有油似的，停止水池中央，就在水中漂浮著。
最后練習(xí)換氣，在水中浮一會(huì)，上來(lái)吸口氣，教練說(shuō)水上水下?lián)Q5次氣，我換完5次后，教練說(shuō)“不是5次，是50次”。啊，天那，原來(lái)是耳朵被水堵住了，沒(méi)聽(tīng)清楚。
練完全部的預(yù)備動(dòng)作，上泳池稍作休息，但是上來(lái)的時(shí)候感覺(jué)整個(gè)好像被什么拉著一樣，腳步很沉重，游泳褲好像是灌著鉛似的.，其重?zé)o比，原來(lái)是吸飽了水，變重了。
后來(lái)又練了一會(huì)，時(shí)間也差不多了，就這樣結(jié)束了游泳的第一堂課。
二年級(jí)作文 篇9
小明養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，他把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)了籠子里。
一天，小明發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)叫得不歡，也不愛(ài)蹦蹦跳跳。他想小鳥(niǎo)一個(gè)人關(guān)在籠子里，雖然有吃有喝但是失去了自由，多不快樂(lè)啊！小明決定把小鳥(niǎo)放回大自然！
于是小明提著鳥(niǎo)籠來(lái)到樹(shù)林，他剛打開(kāi)籠門，小鳥(niǎo)就迫不及待地飛了出去，它自在地飛翔，大聲地歌唱！小明見(jiàn)了興奮地說(shuō)：“你自由啦！”
二年級(jí)作文 篇10
晚上吃過(guò)飯，我拿出一張上面寫(xiě)著“一元”的標(biāo)簽貼在媽媽手上。媽媽瞧了一眼，說(shuō)：“如果有人出一百元，那不就能買一百個(gè)媽媽了嗎？”想起媽媽平時(shí)比較操勞，我急忙換了一張“八百八十八元”的，意思是讓她“發(fā)發(fā)發(fā)”。
當(dāng)我準(zhǔn)備給爸爸定價(jià)的.時(shí)候，媽媽悄悄地跟我說(shuō)：“爸爸不值錢�！庇谑俏冶憬o爸爸貼了一張“一角”的標(biāo)簽，可轉(zhuǎn)念一想：爸爸工作那么辛苦，也不能這么便宜啊！于是我換了一張“六百六十元”的，意思是祝他“六六大順”。
最后，我給自己貼上了一張空白的標(biāo)簽，爸爸媽媽顯出一副不屑一顧的樣子。我說(shuō)：“別小瞧人，你們誰(shuí)都買不起，因?yàn)槲沂菬o(wú)價(jià)之寶�！币痪湓�，把他們?nèi)簶?lè)了。
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