四年級(jí)作文【合集9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽早早地起床了，因?yàn)槲覀円S山旅游。
我們坐了四個(gè)多小時(shí)的旅游車(chē)，才來(lái)到了黃山腳下的湯口鎮(zhèn)。午飯過(guò)后，我們?cè)僖淮巫?chē)來(lái)到了黃山景區(qū)，準(zhǔn)備坐纜車(chē)上山。站在索道站旁，我抬頭仰望：黃山真高啊!山體突兀森郁，很有氣勢(shì)，一輛輛纜車(chē)從山上呼嘯而下。我們坐上纜車(chē)。纜車(chē)慢慢地啟動(dòng)了，突然聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲，我們“飛”了起來(lái)，我忍不住叫出聲來(lái)。只見(jiàn)一座座重重疊疊的山峰向我們飛奔而來(lái)。我們?cè)斤w越高，貼著懸崖，一路飛奔到玉屏站。
剩下的路程只能靠自己的兩條腿走了。我們跟著導(dǎo)游阿姨，見(jiàn)到了著名的迎客松、還有蒲團(tuán)松、送客松等。黃山的石頭果然千奇百怪：有的像鸚鵡;有的像一只小兔子趴在大石頭上安安靜靜地睡覺(jué)，后面有一只烏龜，在努力地追趕他;旁邊的石壁上，還可以隱隱約約的看見(jiàn)兩只鴛鴦在歡快地戲水呢;蓮花峰真的很像一朵盛開(kāi)的蓮花，旁邊還有一個(gè)花蕊;險(xiǎn)峻的天都峰高聳入云。我們翻過(guò)陡峭的'“一線(xiàn)天”，就來(lái)到了鰲魚(yú)峰。在那里，我們碰到了以前的美國(guó)的同學(xué)Jack和他的家人。最后，我們登上了光明頂。蓮花峰、天都峰和我們遙遙相望。這次，我們沒(méi)有時(shí)間去攀登它們了。
沿著陡峭的山路，我們又去拜訪(fǎng)了有名的飛來(lái)石。在排云亭里看到了許多奇形怪狀的石頭：有的像靴子，有的像繡花鞋，有的像天女在彈琴，不遠(yuǎn)處，一只天狗在靜靜地在聆聽(tīng)天女的琴聲……
天漸漸黑了，我們才來(lái)到了北海賓館休息。
四年級(jí)作文 篇2
軍訓(xùn)生活就像五味雜陳，有酸，有甜，有苦，有辣，還有咸，它是多姿多彩的。這五天軍訓(xùn)最令我難忘的就是第五天的上午了。
“一！二！三！四！一二三——四！”清晨，太陽(yáng)公公打了個(gè)哈欠，剛來(lái)到工作崗位上去，生態(tài)園的上空就響起了我們嘹亮的口號(hào)聲。鳥(niǎo)兒從睡夢(mèng)中驚醒，拍了拍翅膀，撲棱棱的飛起來(lái)。自從吃過(guò)早飯后，我們就一直在風(fēng)雨操場(chǎng)上訓(xùn)練著跑操。雖然已是立秋，可是陽(yáng)光依然是那么毒，照在我們黝黑的臉上火辣辣的。教官板著臉吼道：“跺腳的聲音給我跺響了！口號(hào)的聲音也給我喊響了！”我拖著疲憊的身軀，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練著，豆大的汗珠直往下滴，模糊了眼睛，浸濕了衣服，可卻不能擦一擦，就在我即將支撐不住的時(shí)候，“嘟——各班原地休息！”我聽(tīng)了，如釋重負(fù)，松了口氣，心想：唉！終于可以休息了。
教官又下達(dá)了命令：“13班齊步走！”她帶著我們來(lái)到了15班的對(duì)面�！耙幻腌�，坐！”其他班級(jí)也像這樣相對(duì)而坐，擺出了一副“搞事情”的架勢(shì)。果不其然，這時(shí)，教官立馬像換了個(gè)人似的`，嘴角微微上揚(yáng)，笑嘻嘻地說(shuō)道：“對(duì)面的，來(lái)一個(gè)！扭扭捏捏像啥樣？”我們立馬明白了教官的意思，一邊笑一邊跟著起哄道：“像姑娘！哈哈！”15班見(jiàn)了，立馬唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》。我們也不甘示弱，大聲地唱了起來(lái)�！邦A(yù)備——唱！”剎那間，耳畔響起了震耳欲聾的歌聲。有的甜美柔和，有的嘶啞響亮，有的雄厚圓渾；女生們吼，男生們吼，教官們也吼，因?yàn)檫@象征著我們中華民族團(tuán)結(jié)一心的偉大精神。吼的最賣(mài)力的是我們班的“大嗓門(mén)”，雖然他的嗓音有些嘶啞，可是他滿(mǎn)臉通紅，青筋暴出，整個(gè)身體都因此而顫抖起來(lái)，聲音響徹天空，真像是一個(gè)“大喇叭”。歡笑聲，歌唱聲，組成了一首交響樂(lè)，回蕩在生態(tài)園的上空……
“嘟——”愉快的時(shí)光總是短暫的，又要開(kāi)始訓(xùn)練了！
軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，它是豐富多彩，令人難忘的。
四年級(jí)作文 篇3
人一生下來(lái)似乎所有的事早已命中注定，也許你無(wú)法改變你的家庭，你的名運(yùn)和你的性別。但若真的給我一次成為別人的機(jī)會(huì)，我想成為你。我想用和你不一樣的態(tài)度對(duì)待同一件事。
最近在我們身邊發(fā)生了一件令人心寒的事。一個(gè)僅僅是拉肚子的患者卻被人民醫(yī)院的醫(yī)生給治死了。盡管這位患者和他的家人多次想要出院，想要換家醫(yī)院。但這位醫(yī)生一直阻攔，一直在引導(dǎo)家屬，告訴家屬病情并非那么簡(jiǎn)單。最后，在醫(yī)生的診斷下這位患者白白的喪失了自己的生命。
這件事不免會(huì)受到人們的議論，這位醫(yī)生也不免會(huì)受到人們的譴責(zé)。當(dāng)然對(duì)于這位醫(yī)生的做法我也很是惱怒。難道只是為了可以輕松自己就不給病人做皮試?為了不讓別人轉(zhuǎn)院就以各種理由為借口，敗壞自己的.道德。在我看來(lái)這位醫(yī)生的做法完全是人性的扭曲，只為自己的一己私利就白白失去一條人命。事發(fā)之后自己逃跑了，讓醫(yī)院來(lái)承擔(dān)這一切后果，你不覺(jué)得你很殘酷嗎？
我想，如果我是你，我不會(huì)不給病人做皮試，我也不會(huì)為了自己的一己私利，為了給醫(yī)院多賺一些錢(qián)而以各種原因阻止家屬轉(zhuǎn)院，我更不會(huì)在出事之后自己逃跑把所有責(zé)任都推向醫(yī)院。如果我是你我會(huì)對(duì)病人多一些友善少一份欺騙，我會(huì)對(duì)家屬多一份溝通少一份爭(zhēng)吵，我會(huì)對(duì)醫(yī)院多一份業(yè)績(jī)少一份麻煩。
當(dāng)今社會(huì)，發(fā)生這種問(wèn)題的事有跟多。我只是覺(jué)得人與人之間應(yīng)多一份信任，每個(gè)人都力所能及的為社會(huì)奉獻(xiàn)，讓這個(gè)社會(huì)也變得和諧，美好。
四年級(jí)作文 篇4
這是一篇耐人尋味的文章。
那一天，靜謐的森林里發(fā)出了“咚咚咚”地響聲，這到底是什么聲音呢？啄木鳥(niǎo)打算去看一看。映入眼簾的卻是一幅破壞樹(shù)林的不和諧的畫(huà)面：一位長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人正在胡亂砍伐著一棵樹(shù)，他用巨大而沉重的斧頭在樹(shù)木的皮膚上做文章，“一刀，兩刀，三刀……”樹(shù)發(fā)出“哎呦哎呦”地呻吟聲，而長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人嘴角卻浮過(guò)一絲不懷好意的笑意，嘴里愜意地叼著煙頭，讓人看著都厭惡……啄木鳥(niǎo)早已掩蓋不住自己心中的煙火，向伐木工的頭狠狠地啄去……
啄木鳥(niǎo)為什么生氣，想必大家也都知道吧。伐木工看著眼前的“金錢(qián)”——樹(shù)，禁不起誘惑動(dòng)起了私心，想把樹(shù)賣(mài)了從而換來(lái)很多的金錢(qián)，去買(mǎi)那些高檔的木椅呀，木桌呀什么的，好向同伴們炫耀。為此，他毫無(wú)節(jié)制地去砍那些無(wú)法逃亡的`樹(shù)木。雖然樹(shù)是再生資源，但是人類(lèi)濫砍伐樹(shù)木會(huì)使樹(shù)木的再生能力變?nèi)�，從而使碧綠草地變成金黃的沙漠。樹(shù)能把空中的PM2.5，灰塵等有害物質(zhì)給凈化掉，使空中的空氣變的清新，新鮮。而且樹(shù)還是小動(dòng)物們的家，比如：小松鼠，鳥(niǎo)兒等。樹(shù)林消失了，小動(dòng)物也會(huì)逐漸消失，變得無(wú)家可歸。
樹(shù)為人類(lèi)生存做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們一定要呼吁人類(lèi)保護(hù)地球母親，不要使她的皮膚受到污染，變成黃色的沙漠�！吧拼厍蚓褪巧拼约骸�，這句話(huà)講的就是這個(gè)道理。
四年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到江油市國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)——佛爺洞。
佛爺洞風(fēng)光秀麗，這里的山郁郁蔥蔥，這里的水清澈見(jiàn)底。我們先進(jìn)入了佛爺洞。開(kāi)始時(shí)，我還不適應(yīng)這里的黑暗。一適應(yīng)后，我發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)又大又深的溶洞，四處都是奇形怪狀的鐘乳石，還有許許多多人工塑造的.東西。順著溶洞往下，我們走了一會(huì)兒，來(lái)到了“陰曹地府”，象“牛頭馬面”、“閻王”等這些神話(huà)故事中才出現(xiàn)的人物，一個(gè)個(gè)井然有序地站在我們面前。接著我們又來(lái)到“十八層地獄”，這里陰深可怕，讓人不寒而栗，是因?yàn)椋哼@里都是地獄里對(duì)各種原因下到這里的人，進(jìn)行殘忍地懲罰。雖然都是石頭做的，但恐怖的場(chǎng)景還是讓人覺(jué)得可怕。繼續(xù)往下，我們又來(lái)到另一個(gè)溶洞。根據(jù)指示牌，這里是通向“東海龍宮”和“通天河”的。我們決定先去“東海龍宮”，來(lái)到“東海龍宮”一看：�。≡瓉�(lái)這里是一個(gè)巨大而又空曠的溶洞。我說(shuō)：“把這里裝修成電影院肯定不錯(cuò)”，爸爸媽媽聽(tīng)了這話(huà)都咯咯咯咯地笑了。從“東海龍宮”出來(lái)，我們來(lái)到了“通天河”。其實(shí)所謂的“通天河”，就是溶洞里的地下暗河。我們剛踏上水中小路，就聽(tīng)見(jiàn)流水的叮咚聲。我們走著走著，忽然看見(jiàn)幾朵巨大得石蓮花倒掛在我們頭頂，我們紛紛摸著石蓮花拍照留影，結(jié)果上面的水調(diào)皮得流進(jìn)了我們的袖口，滴在我們臉上。涼絲絲的，害得我們東躲西藏……我們來(lái)到“通天河”的碼頭，一只小船慢慢地劃了過(guò)來(lái)，我們小心翼翼地登上了船。小船緩緩地向洞外劃去，熱情得船夫繪聲繪色地向我們講述起“通天河”周?chē)木吧鹤筮吺恰靶『⑴郎健�、右邊是“睡蓮”、前面是“神龜擋道”…�?/p>
一出洞口，眼前赫然開(kāi)朗。河水清澈透底，河面波光粼粼，河上竹筏來(lái)來(lái)往往，好一片田園風(fēng)光。我們迫不及待地登上了竹筏，竹筏悠悠地離開(kāi)了岸邊。從竹筏上向水底看去，水底的“碧玉”靜靜地躺在那里，就連竹筏激起的波紋也攪擾不了它的美夢(mèng)。我們向著另一個(gè)景點(diǎn)——石林出發(fā)了。
一到石林，我離開(kāi)被各式各樣的石頭吸引住了。一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒爬爬那個(gè)，真是看也看不盡、數(shù)也數(shù)不完。最好玩的，要數(shù)石林山上的游樂(lè)場(chǎng)了。那有旋轉(zhuǎn)蹺蹺板、爬桿、高空秋千……尤其是那高空秋千，它高約十五米，蕩起來(lái)擺幅很大，人坐在上面清風(fēng)拂面，感覺(jué)就象在飛……能形容它的就只有三個(gè)字：爽極了。
再過(guò)一會(huì)兒，我們就要下山了�；仡^望望佛爺洞，這洞、這水、這山，給我留下了許多美好的印象，我真舍不得離開(kāi)這上河美地——佛爺洞。
四年級(jí)作文 篇6
今天上午，趙老師在收錢(qián)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)只有29個(gè)同學(xué)帶錢(qián)來(lái)，她看著那38個(gè)同學(xué)，心里好像很不是滋味。趙老師氣呼呼的走進(jìn)教室，在白板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，然后她哭了。我看了也想哭，但是我 在老師和同學(xué)面子下覺(jué)得很丟臉，看老是哭我也很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)，趙老師教我們學(xué)小學(xué)生守則。
下課了，老師又變得眉開(kāi)眼笑了，我看了，也笑了。
四年級(jí)作文 篇7
星期三，我們班班主任曾老師發(fā)了一張今年下半年訂閱雜志的宣傳單，要我們?cè)诒砀裰凶约合矚g的雜志后面打鉤，選擇訂閱。就是因?yàn)檎饔嗠s志，我們家還出現(xiàn)了一直平靜生活中的“風(fēng)波”。
我很喜歡看漫畫(huà)，所以我毫不猶豫的在《中國(guó)卡通》這里打了勾，我喜歡讀作文、看作文，也在《快樂(lè)作文與閱讀》這里打了勾，關(guān)于科學(xué)，一直在我腦海充滿(mǎn)了神秘的色彩，我也在《我們愛(ài)科學(xué)》后面打了勾。誰(shuí)知放學(xué)后到家，我給爸爸看了那張下半年訂閱雜志的宣傳單，爸爸就說(shuō)：“一文，你為什么在《中國(guó)卡通》這里打了勾，這些漫畫(huà)的閱讀價(jià)值不大��！你選擇《我們愛(ài)科學(xué)》的理由是什么？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我生氣極了，就說(shuō)：“現(xiàn)在《我們愛(ài)科學(xué)》出少年版了，以前我不喜歡看，現(xiàn)在我喜歡看了，不行嗎？”正當(dāng)我們“交流”的有些“白熱化”的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她看了看下半年訂閱雜志的廣告單，又和爸爸“嘰咕”了一陣，然后對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“美女，你以前的雜志沒(méi)有好好地看，我怕你浪費(fèi)錢(qián)，所以你以后不要訂雜志了！”我想：爸媽完全是“擰成一根繩”，我沒(méi)有人支持，這樣我“必輸無(wú)疑”！我要“施展絕技”才能“勝利”！我打了一個(gè)電話(huà)去奶奶家，說(shuō)：“奶奶，爸媽不給我訂雜志，你可以讓他們幫我訂雜志嗎？那書(shū)可好看了！”我摻了一點(diǎn)假哭泣聲進(jìn)去�？蓱z的.聲音，奶奶聽(tīng)了心軟，說(shuō)：“寶貝，別感覺(jué)委屈，我?guī)湍恪罢鞣蹦惆謰專(zhuān) 蹦棠痰摹傲α俊闭娲螅坏?分鐘的時(shí)間，爸媽的態(tài)度就來(lái)了 度的“轉(zhuǎn)彎”。就是在星期六，爸爸帶我去了郵局，我把我要訂的雜志告訴了柜臺(tái)辦征訂業(yè)務(wù)姐姐并交了征訂費(fèi)用！
這就是發(fā)生在我家訂雜志的“風(fēng)波”，盡管爸媽同意了我的要求，但我在心里告訴自己，以后我一定要每個(gè)年級(jí)都訂雜志，并認(rèn)真閱讀，這樣，我才能積累更多知識(shí)！
四年級(jí)作文 篇8
我就是我，沒(méi)什么區(qū)別。
高興就高興，傷心就傷心。
可在別人的眼中不一樣，
同桌說(shuō)，
她是個(gè)女漢子，沒(méi)事找事的'欺負(fù)我。
厲害的是，
她擁有著超強(qiáng)的武術(shù)，“九陰白骨爪”和“如來(lái)神掌”和“流星飛踢腿”……
老師說(shuō)，
她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，
最近很努力，
成績(jī)都在90分--100分左右
朋友說(shuō)，
她不錯(cuò)，
溫柔，助人為樂(lè)，愛(ài)唱歌……
我就是我，
平凡的我，
一顆苗，一株小草，都是我的代表。
我收納過(guò)所有的友誼，
但也失去了不少，
說(shuō)了解我，
懂我，
不是最終也站在一旁看笑話(huà)嗎？
我有像石頭一樣硬的自信，
即使你，
背叛我，
取笑我，
傷害過(guò)我。
我就是我，不用得到同情，不用得到關(guān)心，就是無(wú)人管無(wú)人要的小草。
——櫻花醬
四年級(jí)作文 篇9
我好想讓自己擁有一身好魔法，能像孫悟空一樣有72變的本領(lǐng)，想讓自己變成什么就能變成什么，可以騰云駕霧，來(lái)去自由。
有時(shí)，我會(huì)想讓自己變成一只小鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。我會(huì)帶著媽媽的關(guān)愛(ài)，飛越母親河，飛過(guò)三山五岳，站在珠穆朗瑪峰上向遠(yuǎn)處眺望，觀賞祖國(guó)母親日新月異、繁榮昌盛的壯觀景象；我會(huì)飛過(guò)北京天安門(mén)廣場(chǎng)，然后站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，回想愛(ài)國(guó)烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立，奮勇抗敵，不怕?tīng)奚念B強(qiáng)毅志；我會(huì)飛過(guò)稻田、果園，站在農(nóng)民伯伯新蓋的小洋房上，望著田里金燦燦的'玉米、沉甸甸的谷穗、笑裂了嘴的大豆，與他們分享豐收的喜悅。
有時(shí)，我會(huì)想讓自己變成一位天使，讓地震災(zāi)區(qū)倒塌的房屋重新站立起來(lái)，讓失去生命的人們又恢復(fù)呼吸，重新回到親人的懷抱，讓因?yàn)榈卣鸲艿叫撵`創(chuàng)傷的孩子們恢復(fù)燦爛的笑容；讓地球上的白色垃圾變成肥料；讓多雨地區(qū)的云彩飄到干旱地區(qū)；讓花草樹(shù)木的種子在沙漠中生根發(fā)芽；我要制造一種藥，讓人類(lèi)吃了之后身體永遠(yuǎn)健康，讓學(xué)生吃了之后更加聰明，更加努力，更加善良，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)！
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