二年級(jí)作文[必備10篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占亩昙�(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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二年級(jí)作文 篇1
今年的新年晚會(huì)還沒開始，我和爸爸就在樓下放煙火。
我們玩了七種煙花。有一種煙花叫“太空人”。第一次是爸爸點(diǎn)火，我在他后面看，爸爸點(diǎn)的“太空人”飛上了六層樓高，我在后面直拍手。第二次是我點(diǎn)火了，爸爸看著我放。我拿著打火機(jī)，小心地點(diǎn)著了導(dǎo)火線，只見“太空人”飛上了天空，我很開心。
二年級(jí)作文 篇2
春光明媚，萬物復(fù)蘇的春天又邁來了輕盈的腳步，學(xué)校決定組織我們到公園跑步，聽到這個(gè)消息后同學(xué)們又驚又喜，心想可以到公園里游覽一番春天的氣息，這是多么愜意的一件事啊。
下課鈴一響，同學(xué)們便興奮的沖下樓，整齊的站好了隊(duì)，等待出發(fā)的命令。伴隨一聲聲的哨聲，我們邁著整齊的步伐，在鳥兒清脆的鳴叫聲中，我們來到了公園……
瞧，草叢中鉆出了幾株綠芽，為枯黃的.大地增添了幾絲生機(jī)盎然；柳樹上冒出了嫩芽，隨風(fēng)飄動(dòng)；湖面上，也泛起了層層波瀾，在陽光的照耀下，波光粼粼…這多么像一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景畫呀！
“一、二、三、四…”隨著剛強(qiáng)的口號(hào)，我們來到了松樹林里，一片陰涼頓時(shí)灑入我們揮汗如雨的身軀上，讓我們感到?jīng)鏊瑹o比。陽光透過密密麻麻的松針，傾瀉在大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)，仔細(xì)一看，多么想一個(gè)個(gè)美麗的圖案��！一陣微風(fēng)拂過，圖案有發(fā)生了改變，多么有趣��！
“啪啪…”的腳步聲在回蕩著，不知不覺來到了假山和噴泉邊。“嘩嘩—”地噴水聲似乎澆滅了熱的氣息，使我們身上圓滾滾的汗珠不宜而飛了。
“堅(jiān)持��！體育老師喊道，“我們快跑完了！”果然，不一會(huì)兒，一座熟悉的教學(xué)樓聳立在我們面前。我們歡呼，樹上的鳥兒也為我們歡呼。
在歡呼聲中我們跑完了步，雖然有點(diǎn)累，但我們留心了身邊的美麗景象，得到了快樂。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)天空明凈的星期天早上，紅紅和媽媽開開心心地來到公園。從遠(yuǎn)處看涼亭被茂密的樹葉包圍著，只露出一個(gè)紅紅的亭頂，真像是大樹戴了頂紅色的帽子。紅紅走著走著看到公園里有一個(gè)小湖，湖里的水干干凈凈，還有好多金魚在湖里玩耍。湖邊的小草披上了綠色的衣裳。小湖的`右邊開滿五顏六色的菊花。紅紅看著這么美麗的花，好想摘一朵來玩，就偷偷地去摘花。媽媽看到了并告訴紅紅不能亂摘花。紅紅低下頭輕輕地說：“媽媽，我知道錯(cuò)了�！�
小朋友，花草也是有生命的，我們不能像紅紅那樣亂摘花。讓大家一起來愛護(hù)它們吧！
二年級(jí)作文 篇4
今天，爸爸帶著我去爬三仙山。三仙山是三座山連在一起的，樣子很像三位大仙在一起下棋。有座山像一位大仙舉棋不定地看著棋盤，另一座山像一位大仙托著下巴思考下一步應(yīng)該怎么走，還有一位大仙撓著頭，焦急地等待著下一步棋�？粗@么美麗的風(fēng)景，我們迫不及待地開始爬山了。
山上長滿了野生植物，綠油油的，真可愛，把光禿禿的大山裝扮得生機(jī)勃勃。有些植物我沒見過，我不停地好奇地問爸爸，這株叫什么，那株叫什么，爸爸耐心地告訴我，還讓我觀察植物呢！
走著走著，我說：我來領(lǐng)路行嗎？可以。爸爸說。我領(lǐng)著爸爸來到了花草比較多的地方，說：從這里上去才是最困難的，這樣才有挑戰(zhàn)性。經(jīng)過我們不懈地努力，終于爬過了這片最困難的地方，小鳥在樹上唱起了勝利歌。我們帶著非常愉悅的'心情來到了半山腰，這是一山之中最危險(xiǎn)的地方。我抓住一根藤條，想拽著它上去，不小心被一根刺扎破了手，我直喊疼，爸爸說：作為一個(gè)長大了想要當(dāng)解放軍的人，不能被這么小的疼痛打敗。我一聽，頓時(shí)覺得手不疼了，我們繼續(xù)向前走。雖然遇到了很多困難，但是我再?zèng)]有退卻，因?yàn)榘职值脑捒傇谖业亩呿懫�，一想退卻，就聽到了爸爸說的話，就感覺渾身長滿力氣。
終于爬到山頂了，我們舒了口氣。在這看風(fēng)景更美麗，因?yàn)檫@是我們歷經(jīng)千辛萬苦才爬到的。
二年級(jí)作文 篇5
10月22日上午，國培班學(xué)員在新鄉(xiāng)市宜蘭賓館會(huì)議廳舉行了一次別開生面的特色課教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。
活動(dòng)在班主任劉津萍老師的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行。幾位做課老師能準(zhǔn)確解讀教材，扎實(shí)有效地做好語言訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。課堂表現(xiàn)形式則千姿百態(tài)，異彩紛呈。其中，禹州賈會(huì)娟教師執(zhí)教的《卜算子
送鮑浩然之浙東》一課，由詩入詞，以讀代講，讀中感悟，把詞讀成一幅畫，讀成一個(gè)故事，讀出一種情感，讀成一首歌。這樣由景到情，由情入境，充分體現(xiàn)了詩中有畫，畫中有詩的意境。鄭州劉凌老師的《刷子李》一課，則通過多種形式的讀，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，重視遷移訓(xùn)練，學(xué)習(xí)通過直接和間接描寫感知曹小三對(duì)刷子李的態(tài)度變化，從“牛”——“啊”——“真�！保媸且徊ㄈ�，活靈活現(xiàn)地為我們刻畫出刷子李那高超的技藝。許昌宋素君老師的'群文閱讀《關(guān)注文章的結(jié)尾》，更有新穎獨(dú)到之處。通過前置性預(yù)習(xí)三篇有相同指向的文章（可以是相同的文體、結(jié)構(gòu)，相同的表達(dá)方式或閱讀方法等），通過學(xué)生個(gè)性化閱讀，讀出自己的特色，說出自己的感悟，旨在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)......
特色展示課結(jié)束以后，大家通過互動(dòng)研討，各抒己見、暢所欲言，不僅細(xì)數(shù)每節(jié)特色課的成功之處，而且提出中肯的改進(jìn)意見，這真是一種思維的碰撞，智慧的交鋒，情感的交流。研討的分分秒秒，我們一邊傾聽，一邊思索，共同構(gòu)建心中理想的語文課堂。
短暫的國培學(xué)習(xí)，留給我們太多的思考，太多的感悟，太多的友誼，太多的不舍......
二年級(jí)作文 篇6
星期天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ蝿?dòng)物園，大家都非常興奮。
來到猴山，這里的猴子可多啦！你看，有只猴子正坐在假山頂上旁若無人地吃著蘋果，那應(yīng)該是猴王；有只小猴子像獅子一樣翹著尾巴正警惕地觀察著游客，那應(yīng)該是猴群里的.哨兵；有只小猴子把吃剩下的香蕉皮頂在頭上正沖我們做鬼臉；還有只小猴一邊撓著頭，一邊眼巴巴地看著我們，好像在想：“今天來了這么多小朋友，怎么也沒人給我扔點(diǎn)好吃的呢？”
最有趣的是，在假山背后，一只猴媽媽正在給猴寶寶梳理毛發(fā)，猴寶寶正瞇著眼、聽話地躺在猴媽媽懷抱里。
還有許多猴子在假山上、樹叢里跳上跳下、蹦來蹦去，它們玩得可高興了！
同學(xué)們今天玩得可真開心！
二年級(jí)作文 篇7
園門口的紫薇漂亮呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一把綠色的繡花傘。毛斌齊爬上窗臺(tái)量了量，足足有172厘米呢！
它的樹干是咖啡色和灰色混合而成的，有小朋友的胳膊那么粗。葉的芽兒是嫩綠的，葉子長大就變成青色，老了的葉子是黃色的。葉子摸起來不是很光滑，但有一種涼涼的感覺。紫薇的花開在枝條的最頂端，常常幾十朵聚在一起，就像一把把小扇子�？墒钱�(dāng)你彎下枝條輕輕搖一搖時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒有風(fēng)。紫薇的花是淡紫色的，聞起來還有一股清香。紫薇的果子像花一樣，也是一簇簇的`，遠(yuǎn)看像一串鈴鐺，近看像一顆顆花生米，不同的是每顆花生米下都有一個(gè)花托。輕輕咬開它的果子，一種既苦又麻而且還有點(diǎn)酸的味道一下子涌進(jìn)了嘴里。果實(shí)里面還有一顆特別小的黃色小“豆”。我真的很奇怪，為什么當(dāng)花里只有紫色時(shí)果實(shí)里就沒有那個(gè)小小的黃色小“豆”呢？
二年級(jí)作文 篇8
有一天，一只母雞在公園里散步。突然，它在一棵樹下看到了一堆蛋，就想：這蛋是誰的呀？不如我自己孵吧！說著，它就坐下去孵了起來。
時(shí)間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間21天到了，可是小雞還沒有從蛋里出來，母雞有一點(diǎn)兒著急了。它心想：小雞們?cè)趺催�沒有出來呢？這些蛋不會(huì)是假的吧！母雞有一點(diǎn)懷疑，但它還是決定繼續(xù)孵看看。它邊孵邊想：這樣吧！我唱一首歌，說不定小雞們被動(dòng)聽的'歌聲吸引住了，就一定會(huì)破殼而出的。于是，母雞唱了起來：‘嘰嘰嘰嘰嘰嘰，咯咯咯咯，嘰嘰嘰。’唱完后，蛋還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，母雞只有繼續(xù)安靜的孵著。
40天過去了，那些蛋終于裂開了。可是里面出來了四條小蛇，母雞撒腿就跑，心臟病差點(diǎn)被嚇出來。小蛇們想：媽媽怎么不要我們呢？母雞跑到很遠(yuǎn)的地方才停了下來，它想：我真是太粗心了呀！
二年級(jí)作文 篇9
一天晚上，主人睡著了。兄弟們開始談起話來。
眼睛驕傲地說：“我是最有用的。因?yàn)槲夷芸匆娫S多美麗的景色，如果你們沒有我，你們會(huì)看不到光明，走路也會(huì)摔跤的�！�
鼻子不服氣地說：“我不信，你們沒有我才不行呢！你們沒有我會(huì)呼吸不了空氣的�！�
眼睛也不信鼻子說的'話：“看我的！”眼睛一閉上，鼻子.嘴巴和耳朵立刻叫了起來：“好黑呀！什么都看不到，好害怕！”眼睛聽了，高傲地說：“怎么樣？”
鼻子還是不服氣，它也屏住呼吸。“救命�。∥铱毂锊蛔×�。”它們有力無氣地說。鼻子聽了,也得意地說：“哼！看到?jīng)]有？”
嘴巴看到它們倆都展示了自己的本領(lǐng)，它也不甘落后，說：“你們別爭(zhēng)了，還是看我的吧！”說完，它閉上了嘴巴，房間里靜悄悄的，它們想說話都說不了。嘴巴開口了：“看！還是我最行吧！”
耳朵出來說句公道話了：“大家都不要爭(zhēng)，我們是兄弟，少了誰都不行，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，相親相愛�！�
語音剛落，房間里一片寂靜。
從此，它們四兄弟快樂地生活在一起。它們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。我們要和睦相處，互相照顧。
二年級(jí)作文 篇10
今天晚上七點(diǎn)，我要和俞少航一起去學(xué)游泳，到了泳池，真大呀，教練叫我們趕快到水里去，起初我還畏畏縮縮的不敢下水哩，下了水，教練先是讓我們練習(xí)憋氣，把頭往水里扎，教練說讓我們兩個(gè)比一下，你們誰憋氣長，我在水里是睜著眼睛，因?yàn)槭菐е剧R的`，看到水底還有好多小朋友也在游泳。潛到水里的感覺又好又壞，好是因?yàn)樵谒锵袷窃谧鰤?mèng)一樣，壞的是耳朵進(jìn)水，難受。
再練習(xí)憋氣水中游，靠著墻，用腳用力一蹬，撲通，一下前進(jìn)了大約兩米，然后，就沒了力，就好像汽車沒有油似的，停止水池中央，就在水中漂浮著。
最后練習(xí)換氣，在水中浮一會(huì)，上來吸口氣，教練說水上水下?lián)Q5次氣，我換完5次后，教練說“不是5次，是50次”。啊，天那，原來是耳朵被水堵住了，沒聽清楚。
練完全部的預(yù)備動(dòng)作，上泳池稍作休息，但是上來的時(shí)候感覺整個(gè)好像被什么拉著一樣，腳步很沉重，游泳褲好像是灌著鉛似的，其重?zé)o比，原來是吸飽了水，變重了。
后來又練了一會(huì)，時(shí)間也差不多了，就這樣結(jié)束了游泳的第一堂課。
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