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（通用）八年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間已過去了十幾年，在我的心中有很多話想要對(duì)您說。
首先，我想對(duì)您說一聲親切的謝謝，您養(yǎng)育了我七年，在這七年間，您總是做我最愛吃的菜，買最貴的衣服給我。您總是會(huì)對(duì)我說：“妹呀！你看看你老媽一出手就是幾百塊錢，有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)出手那么大方？你要學(xué)會(huì)感激�。 甭犃诉@句話，我總你會(huì)微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽，您知道嗎？您買的那些貴東西，我可以說不是我想要的東西，我想要的是心靈上的安慰，不需要物質(zhì)上的幫助。
您知道嗎？每當(dāng)我看到別的孩子生病時(shí)，母親會(huì)關(guān)心他說：“沒事，打了針，吃了藥就好了！”每當(dāng)我看到那些考試不理想時(shí)，自己的母親會(huì)安慰他說：“這次考不好不代表下次考不好，只要你盡力就好！”每當(dāng)我看到別人受到欺負(fù)時(shí)，母親總會(huì)對(duì)他說：“誰(shuí)下次再敢欺負(fù)你，就告訴媽媽，媽媽幫你去說理！”每當(dāng)我看到別人受挫折時(shí)，母親總會(huì)對(duì)他說：“人都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，古話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？所以，只要你努力了就好，付出了，就總會(huì)有回報(bào)的！”每當(dāng)我看到孩子生日時(shí)，都有自己的媽媽陪伴，都有自己媽媽對(duì)他的真摯的祝福，我十分羨慕他們，在我生病的時(shí)候，您沒有輕聲的安慰，反而還罵我說：“你看你，天天打針，打一針都要幾十塊錢的啦，你當(dāng)你媽我的錢是撿來的��？”在我考的不好時(shí)，您總會(huì)拿我和別人做比較，還總會(huì)說：“你看你個(gè)鬼樣子，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)也想考高中？門都沒有，你看一下別人，九十幾的九十幾！”每當(dāng)我受到別人欺負(fù)時(shí)，您總是會(huì)說：“誰(shuí)叫你去招惹別人的！你不惹別人，別人會(huì)欺負(fù)你？你活該哦”每當(dāng)我受到挫折和困難時(shí)，您總是對(duì)我說：“自己的.事情自己做！”
每當(dāng)我生日時(shí)，您總會(huì)忘記，總是弟弟提醒你，而且還沒有真摯的祝福，去年的時(shí)候，弟弟都告訴你，我今天生日，可是，您還是沒有祝福我，沒有陪我，只顧著自己的樂趣，只是吩咐姐姐把‘漢麗軒’的門票買好，我和弟弟在里面吃知羞草，餐廳里只有我和弟弟兩個(gè)人，我很傷心，而且，我也沒有胃口吃飯，當(dāng)時(shí)我心里想：為什么？一年一度的生日都沒有你跳舞吃飯重要嗎？媽媽，您知道嗎？我多希望您能陪陪我，我和弟弟兩個(gè)人在家真的好孤獨(dú)，每天放學(xué)回到家，您都不在家，家里冷冷清清的，沒有那種歡聲笑語(yǔ)，多希望您能陪我吃吃飯呀！媽媽，我更希望的就是您把我當(dāng)正常人來看待！請(qǐng)您看得起我，相信我！最后，再次說一聲謝謝，您的養(yǎng)育之恩我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！
這就是我想對(duì)你說的話，我親愛的媽媽！
八年級(jí)作文 篇2
今天是正月十五，我們一家大包小提地來到奶奶家過元宵節(jié)。
到了奶奶家，一陣香味撲鼻而來，尋著香味，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做好一桌子美味佳肴。一個(gè)個(gè)白胖胖的湯圓安靜地躺在碗里，讓人看了就想吃，我夾起一個(gè)湯圓放入嘴中，黑芝麻的香味頓時(shí)在我的嘴中環(huán)繞，香噴噴的，大家坐在一塊嘮著家常話，一碗碗湯圓映照著每一個(gè)人臉上歡樂的笑容，都吃的不亦樂乎。
吃完飯，我們便到了廣場(chǎng)上準(zhǔn)備看煙火。只見廣場(chǎng)上已是人山人海，黑壓壓的一片，我們好不容易找到了“最佳觀察地”，等待著煙火表演的開始。
只聽“砰”的一聲，一個(gè)煙花飛上了天，打破了天空的寂靜，煙火表演開始了，一個(gè)個(gè)煙花好像打了興奮*似的，有的像婀娜多姿的梔子花，純潔無暇；有的像多姿多彩的菊花，空中怒放；有的像仙女灑下的雨露，銀光閃閃；有的像綻開的降落傘，飄飄悠悠，整個(gè)天空都被禮花照亮了，五顏六色，絢麗多彩，最后在天空中留下星星點(diǎn)點(diǎn)的余暉。一條條“銀龍”飛上了天，不停的發(fā)出吱吱的叫聲，那聲音震耳欲聾、響徹云霄。煙花一個(gè)接一個(gè)的飛上天，讓我看的應(yīng)接不暇，眼花繚亂。只聽到旁邊的人贊不絕口地叫好，將我們每個(gè)人的`心帶到了高潮。
今年的花燈也不甘示弱，一條條龍蜿蜒的伏在柱子上，眼睛一閃一閃的發(fā)著金光，頭還不停的旋動(dòng)著，好像活的一樣。最別出心裁的花燈要數(shù)“喜鵲報(bào)喜”了，兩只喜鵲停在梅花樹枝頭，嘴里嘰嘰喳喳的叫著，翅膀還不停的煽動(dòng)，頂部還有兩只喜鵲飛來飛去，在我們頭頂上盤旋，讓每個(gè)人看了都嘆為觀止�！昂商猎律被魟t別有一番韻味，伴著柔美的音樂，粉色的荷花一開一合，兩條魚兒上躥下跳，仿佛置身與江南，讓我的心都陶醉在這美麗的意境之中�！拔骞蓉S登”的花燈也很有創(chuàng)意，在金黃的麥地中，兩個(gè)農(nóng)民樂的笑開了花，老奶奶在家門口蒸著饅頭，小姑娘再喂牲畜，多么美好的一副畫面啊。
此時(shí)我抬頭仰望星空，今晚的月色好美啊，我在心中默默祈福，愿我的家人身體健康，幸福美滿。
八年級(jí)作文 篇3
兩個(gè)春秋，七百多個(gè)日子，想象著自己的雙眼是鏡頭，站在實(shí)中的各個(gè)角落，用手比著鏡框，在腦子里錄下這里的一切，這里是實(shí)中！
喜歡在飯后去操場(chǎng)散步，面向北，是郁郁蔥蔥的樹和白墻紅瓦的教學(xué)樓，大氣明朗給人說不出的安逸與美好，奔跑的身影被綠色的欄網(wǎng)切割的不那么流暢，好似定格動(dòng)畫。轉(zhuǎn)過身來，亦是郁郁蔥蔥，還有沙坑，單雙杠，足球網(wǎng)，右側(cè)是各種運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)剪影，目光所及都是運(yùn)動(dòng)的元素，讓人忍不住想跑兩步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，仔細(xì)看，遠(yuǎn)處還有一個(gè)“小彩蛋”，拉遠(yuǎn)“鏡頭”，是朦朦朧朧層層疊疊的如黛遠(yuǎn)山，也總是聽同學(xué)說想用相機(jī)拍下這一幅“水墨畫”，因?yàn)槟菢?gòu)圖和色調(diào)都是在實(shí)中操場(chǎng)特有的。
在實(shí)中，出了教學(xué)樓就是各種林蔭道，一抹抹綠色在春季煥發(fā)出無限生機(jī)與活力，他們?nèi)羰怯新曇舻?話一定是蟲子的鳴叫聲。晚自修，它會(huì)與沙沙的寫字聲合奏，給耳朵一次溫柔的按摩。秋季它會(huì)以黃色存在，翩翩起舞，給予我們暖色與詩(shī)意。
實(shí)中有很多自己的文化，都說“無體育，不實(shí)中！”“無藝術(shù)，不實(shí)中！”是的我們實(shí)中有貫穿自己精神的體育文化，藝術(shù)文化。我們會(huì)有自己的報(bào)刊——《大小孩》，我們可以在元旦文藝匯演的大舞臺(tái)上展現(xiàn)多元素，開放自由的表演，我們更可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上感受競(jìng)技的激昂熱血。我們更有傲人的成績(jī)，綠谷之春比賽中，我校的團(tuán)隊(duì)總是名列前茅，在市縣的體育比賽中，也總在前三甲中聽見我校的名字！
在實(shí)中，還有一個(gè)個(gè)智慧可愛的群體，那便是老師和同學(xué)們，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有那么一群同齡人，喜歡在課間說說笑笑，但在班級(jí)集體演出時(shí)他們會(huì)給對(duì)方加油鼓勁，在接力賽，拔河賽中竭盡所能，他們會(huì)在游泳中考前互相加油，也會(huì)在游完后一起在終于輕松的氛圍里歡聲大笑，享受中考項(xiàng)目滿分的喜悅。他們?cè)舅夭幌嘧R(shí)但卻在一起經(jīng)歷很多，一起長(zhǎng)大。老師也是最可愛的，他們會(huì)在承擔(dān)五十幾個(gè)命運(yùn)的壓力的同時(shí)給我們諄諄教誨，他們不忘初心邊輸入邊輸出，他們或許在講臺(tái)上霸氣十足，但在課間一定充滿溫情。
將要離別之際，開始念念不忘，再過幾百天，我只能稱呼她為母校，但在腦海里，一定會(huì)有那一條條林蔭道，那令人心曠神怡充滿青春熱血的操場(chǎng)，那燈光耀眼的舞臺(tái)，那可愛的同學(xué)和老師，以及那奮斗過的教學(xué)樓。
這里，是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是報(bào)刊上的縉云教育品牌，文明校園，也是送我接近夢(mèng)想的練兵場(chǎng)。勵(lì)志，篤學(xué)，尚美！這里，是縉云實(shí)中！
八年級(jí)作文 篇4
最近，網(wǎng)絡(luò)上特別流行這樣一個(gè)詞——亞歷山大，這個(gè)詞語(yǔ)似乎以迅雷不及掩耳之勢(shì)風(fēng)靡與當(dāng)下。
起初，我還傻傻的想了半天，愣是沒明白。于是，去網(wǎng)上找了找，就摘下了下面這一段：鴨梨是“壓力”的諧音，由此衍生出“鴨梨很大”、“毫無鴨梨”等詞。其中，“鴨梨山大”因與“亞歷山大”諧音，而被廣大網(wǎng)民使用，意為“壓力像山一樣大”。呵呵，原來是這意思啊。我在會(huì)心一笑的同時(shí)，又想到了一個(gè)問題：為什么這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)如此躥紅呢？我想，這不僅僅是因?yàn)橛幸馑�，更是因�(yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)貼近人們的生活吧。由于現(xiàn)代化的進(jìn)程中缺乏現(xiàn)代化的心理排泄渠道相匹配，于是就造成全社會(huì)性的“鴨梨山大”。
作為一個(gè)中學(xué)生，我雖然毫無工作經(jīng)驗(yàn)，也不懂社會(huì)交際，但我卻深知這其中的壓力之大。我有一個(gè)好朋友，青。我和她，從小，大概5、6歲就認(rèn)識(shí)了，都認(rèn)識(shí)近10年了。小時(shí)候，我因?yàn)樽员�，她因�(yàn)椴∧�，都沒有朋友，而且大家是前鄰后舍，所以成了很要好的朋友。我們會(huì)一起玩過家家，去小溪里摸蝌蚪，去田里偷茄子……可是后來由于搬了家，我們也就再?zèng)]見過面。再見她，是在小升初時(shí)，我看見一個(gè)眼睛大大，皮膚黑黑，笑起來會(huì)有一對(duì)好看的酒窩的她，與此同時(shí)，她也看見了我……不久，我倆又玩在了一起�？墒牵搅顺踔凶顬橹匾暤木褪浅煽�(jī)、分?jǐn)?shù)。一開始，我的入學(xué)成績(jī)比她高，于是她開始以我為目標(biāo)，努力趕超，就在初一下冊(cè)，她終于追上了我。我似乎感到了危機(jī)，于是也拼命地往前跑。這段日子，使我們成績(jī)不斷提升，但我們也似乎敵視對(duì)方，那份友情開始出現(xiàn)了裂縫。就在上段時(shí)間的期末考試中，她的排名在我前面，我由于考試失誤名落孫山，心情很是不好。寒假里，我做了一個(gè)很認(rèn)真的反思，突然意識(shí)到我也許就是太在乎她會(huì)不會(huì)超越我，所以常常膽戰(zhàn)心驚，以別人的考試成績(jī)作為自己的.衡量標(biāo)準(zhǔn)，以別人的優(yōu)秀懲罰自己的失敗。其實(shí)，我完全沒必要這么想。合作與競(jìng)爭(zhēng)本身就是相互存在的，或許，把合作與競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能提高自我與他人。我們不需要因?yàn)椤袄恕倍械讲桓剩駝t，必定會(huì)“損己”。所以，面對(duì)壓力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)整好心態(tài)就是萬能。
從網(wǎng)上引用了這樣一句話：“如果你也感覺到了生活的壓力，當(dāng)鴨梨一樣地啃下它吧，你就是勝利者。然后，以勝利者的姿態(tài)，繼續(xù)前行�！奔�(xì)細(xì)品味，這不正是一種豁達(dá)的心態(tài)嗎？在這新的一年里，讓我們大喊：“我不怕亞歷山大！”
八年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是開平，開平區(qū)這幾年的變化可大啦，連我的老叔都不知道怎么回家了，因?yàn)樗呀?jīng)有十年沒有回家了。
不過要說家鄉(xiāng)的變化，我想或許可以這樣做個(gè)簡(jiǎn)單的、表面的概括吧：錢多了，人“懶”了；樓高了，水臟了。
據(jù)大人們說，惠安縣城以前的街道上都是非常狹小的，都是泥土，一遇上下雨就不能在上面走，街道兩旁的房子，又矮有不牢固，要是下雨，屋子就直漏水；現(xiàn)在街道不僅寬闊，而且路面上鋪的都是水泥板，人們用上了汽車，摩托車，使自己出門方便，路旁還種著花草樹木，保持空氣清新，路邊已不再是矮房了，而是高樓大廈，十字路口的交通警示牌代替了交通警察，街上還有了中心線，分道線，禁止行人通行標(biāo)志，步行街標(biāo)志，道路安全護(hù)欄等防止發(fā)生交通事故，維護(hù)人民生命安全。
可以預(yù)計(jì)將來村里人的'生活會(huì)越來越好，錢會(huì)越來越多，樓會(huì)越來越高。人會(huì)越來越“懶”嗎？但是水會(huì)越來越臟嗎？村里人的這種“懶”，老一輩的人是看不慣的。不過這也正說明了生活的變好��！得益的是家鄉(xiāng)的后代。水的越來越臟，村里的小孩子怕也是早就習(xí)慣了吧。受害的不也是他們嗎？
八年級(jí)作文 篇6
人生如一張白紙，你手里掌握著一枝畫筆，你踩在上面繪畫著。。。
————題記
人生就是一步一步走出來的，每一步都會(huì)印下一個(gè)深深的腳印，人們把它叫做“足跡”。
我用圓規(guī)畫出了一個(gè)美麗的弧圈，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣的，所不同的是成長(zhǎng)過程中所演繹的過程。人生的路不是一直到底的，而是弧線般一直美麗的彎到底，這種深深的弧線也叫做“足跡”。
記得小時(shí)候，最喜歡雨過天晴后去玩泥土。剛被雨水浸泡過的泥土是黏的，可以當(dāng)做橡皮泥玩，做成像老鼠、電話之類的小玩意。在那片土地上，我們東跑西跑，你追我趕，印下來我們童年時(shí)小腳丫，上面的足跡不是井然有序，而是亂七八糟的，早已不能分清是誰(shuí)的。即使是這樣，但是每個(gè)人都清楚自己的腳印在何處，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都印在我們心里。
現(xiàn)在也許覺得兒時(shí)的行為時(shí)幼稚的，但是成長(zhǎng)的足跡依舊繼續(xù)，只不過它換“新家”了，足跡更多的是遍布在學(xué)校的林蔭小道里。有跳遠(yuǎn)時(shí)，留下的沉重深痕；也有散步時(shí)，留下的輕快淺痕；還有很多很多陌生而又熟悉的'腳印。
閑暇之余，從大腦的“C”盤里面找出兒時(shí)的足跡，又從“F”盤里調(diào)出現(xiàn)在的足跡，拿出一核對(duì)，不僅足跡的樣式不同，而且足跡的大小也變了。我在成長(zhǎng)，因?yàn)槲业男皳Q碼”了。
未來的足跡。又將會(huì)是怎樣？又將會(huì)身在何處？不過，可以肯定的是，我的鞋會(huì)又“大一碼”。
一串一串的足跡，連成一條一條人生的路。但是，它也會(huì)有岔路的時(shí)候，在弗羅斯特的《未選擇的路》中：黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處···我的選擇和作者一樣選擇了另一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更 誘人、更美麗。我知道，走這條路留下的足跡才會(huì)弧線般的美麗一直彎到底，留下深深的弧線···
花樣的年華，擁有花樣的足跡；花樣的足跡構(gòu)成花樣的年華！
八年級(jí)作文 篇7
家是溫馨的港灣，是我們這些揚(yáng)帆出海的小船最好的歸宿；家是一把大大的傘，有風(fēng)有雨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨；家是一首永恒的歌謠，是印在我心中最美的音符。
-----題記
我家沒有萬貫錢財(cái)，也沒有舒適的小車。但卻有父親對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，有母親的嘮叨，有我和姐姐們歡聲笑語(yǔ)的畫面。也正因?yàn)橛辛思�，我們的生活才變得溫馨�?/p>
父女情
父親是一名轎車駕駛員，工作繁忙，沒有太多時(shí)間來關(guān)心我，所以父親的影子已變模糊，直到有一天，我感受到了父親對(duì)我的愛。父親早上下班的時(shí)候，我看他疲憊不堪的神情，臉凍得發(fā)紫，就知道他又不能陪我了。可那一次卻讓我驚訝不已，父親手中提著一袋子小籠包，嘴里發(fā)出顫抖的'聲音，對(duì)我說：“女兒啊，我平時(shí)沒時(shí)間來關(guān)心你，今天我買了一些小籠包給你吃，快吃吧，涼了就不好了。”聽了父親這句話，我感到從未有過的溫馨，父親居然會(huì)想起買東西給我吃，這是十幾年來，我?guī)缀踔挥浀脦状瘟�，也許只有這么多次，但在今天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
母女情
母親經(jīng)常在我身邊照顧我，她文化程度雖然不高，但在我內(nèi)心深處已成為了我一生中的引路人。一日，我正捧著書低頭思緒。忽有一陣清香傳入鼻中，抬頭才看見，端茶之人是我的母親。面對(duì)這件事，我感到溫馨，我慶幸我生活在幸福之中。
姐妹情
一句親切的問候，一個(gè)真摯的笑臉，無疑是兒女對(duì)父母最好的回報(bào)。父母將所有的憧憬與希望都寄托在了兒女身上，我絕不能讓父母失望，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母的愛，要讓最美麗的笑容在他們的臉上綻放。
是這些愛將父母和我緊緊地連在了一起，是這些溫馨讓家成了游子心中的天堂。在這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空，兒女用他們的行動(dòng)給父母帶來一絲慰藉。這一首首愛的樂章奏出了家庭的溫馨，這些你感受到了嗎？
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