五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文匯編[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文1

　　“立正，還在那說(shuō)話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說(shuō)話的人，便是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師個(gè)子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長(zhǎng)，像兩個(gè)彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會(huì)停的嘴巴，我看著都覺(jué)得累，可是這張嘴卻不覺(jué)得累，而且有些同學(xué)也不會(huì)讓他停下來(lái)。

　　體育老師的聲音是絕對(duì)夠大的`。有一次，我們?cè)谏险n時(shí)，一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào)，還在說(shuō)話，老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)出來(lái)罰站，但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無(wú)可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站。”這一聲下來(lái)，全班同學(xué)都安靜下來(lái)，針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來(lái)。

　　劉老師的聲音不僅大，而且容易說(shuō)錯(cuò)話。有一次，劉老師忘記看時(shí)間，“陽(yáng)光體育”晚了一些，本來(lái)是叫同學(xué)快來(lái)參加陽(yáng)光體育，結(jié)果說(shuō)成了“死光體驗(yàn)”，大家都笑得上氣不接下氣。

　　劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真，不怕苦，不怕累，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，越來(lái)越好!

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文2

　　常說(shuō)道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語(yǔ)。英老最愛(ài)穿西裝，體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。

　　每逢上課，英老就會(huì)成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來(lái)，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚?”罰抄“班規(guī)”五百遍!唉，敢怒不敢言。

　　次日，英老叫吾去“刑場(chǎng)”。英老問(wèn)吾：“爾可知背單詞?”我答曰：“知是也!”英老問(wèn)曰：“爾可背單詞乎?”我答：“未背也。”英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰(shuí)讓他是師我是生呢!

　　但下課英老又成為一名天使。

　　一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來(lái)。吾害怕至極，撒開(kāi)腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的'勁都快用完了，狼狗終究還是過(guò)來(lái)了，竟兩條腿跑不過(guò)四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見(jiàn)吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長(zhǎng)的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺(jué)此事英老不再是魔鬼而是天使。

　　現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師，吾愛(ài)吾師。

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文3

　　我的班主任是潘老師，他中等個(gè)兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來(lái)帶風(fēng)。大家都說(shuō)，只要是我們潘老師辦事，保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的“會(huì)議”，潘老師在會(huì)議上說(shuō)，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣?我的老師厲害吧?

　　如果你認(rèn)為潘老師是吹牛的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他在學(xué)校教師隊(duì)伍里的名氣是眾所周知的。連家長(zhǎng)也都知道，潘老師帶班有一套。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我分到了他的班級(jí)時(shí)，大家都很羨慕呢。

　　老師嚴(yán)格約束我們，不但是在學(xué)習(xí)上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒(méi)有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級(jí)的老師贊嘆：“你們班真好!”夸獎(jiǎng)完，又來(lái)“教訓(xùn)”自己班的學(xué)生：“你們看看人家五年級(jí)怎么走路的!”

　　每到班會(huì)時(shí)，他總會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)，連語(yǔ)氣都是溫柔的.;再找出不聽(tīng)話的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴(yán)格的紀(jì)律，我們班的成績(jī)才越來(lái)越好，我想，這就是“嚴(yán)師出高徒”的意思吧。

　　這就是既嚴(yán)厲又溫柔的潘老師，雖然他是個(gè)“兩面派”，但我希望能在他的帶領(lǐng)下，我們班變成最好的班級(jí)。

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文4

　　我最愛(ài)上的課就是體育課了，你們知道這是為什么嗎?告訴你們吧，因?yàn)槲姨貏e喜歡我的體育老師——趙老師。所以，我也忙里偷閑為趙老師畫一幅“漫畫像”。

　　他高高瘦瘦的，眼睛雖然不大，但是很有精神，高高尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張小嘴巴，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因?yàn)殚L(zhǎng)期在室外上課，所以老師的臉被曬得黝黑黝黑的，他平時(shí)愛(ài)穿黑色運(yùn)動(dòng)服。最吸引我的是他那雙大而有力的'“黃金腳”。他愛(ài)踢足球，每次踢足球時(shí)，右腳猛地一踢，球都能正正地射在球門上，因此讓我崇拜不已。

　　記得一次體育課上，趙老師帶著我們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便開(kāi)始了我的“老大難”——跑步比賽練習(xí)。在趙老師的一聲哨令下，我們這一列男生像離弦的箭一樣飛了出去，只有我落在后面。趙老師在前面大喊道：“小戴，加油!”當(dāng)我氣喘吁吁跑到終點(diǎn)時(shí)，趙老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“比上次跑的時(shí)間快點(diǎn)了，不過(guò)你還是挺棒的，如果和蝸牛比賽，你絕對(duì)是冠軍�！比�班同學(xué)頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)，我心里暗暗發(fā)誓：爭(zhēng)取下一次跑得比兔子還快，這樣趙老師就會(huì)夸我比兔子跑得更快了。

　　趙老師就是這樣一位風(fēng)趣而幽默，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的好老師，我能不喜歡他嗎?

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文5

　　她，透著淡淡的清香，散著濃濃的書卷氣。有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎。有時(shí)會(huì)被我們氣得不行，在辦公室里偷偷抹眼淚。有時(shí)候卻被我們逗得哭笑不得，又不忍心說(shuō)我們。這就是我們的語(yǔ)文老師。

　　我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐時(shí)，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對(duì)我微微一笑。我的心里有一絲甜甜的感覺(jué)，像吃了塊糖一樣!她的發(fā)絲輕輕的落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的'臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)。

　　“嘩......”教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲在長(zhǎng)廊里回蕩著。似乎沒(méi)有人聽(tīng)到這“刺耳”的上課鈴聲，她一臉嚴(yán)肅地站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論還是有的。我以為她會(huì)破口大罵我們，可老師她只讓我們安靜下來(lái)，也沒(méi)有批評(píng)我們。

　　我們不想讓她操心，因?yàn)樗�的大半生都是為我們服�?wù)。

　　班長(zhǎng)的一陣輕輕捶背，一位同學(xué)的一句：“老師您別生氣了，我們錯(cuò)了。”

　　所有的不愉快都沒(méi)有了，她立刻笑開(kāi)了花。她說(shuō)：“我的娃，長(zhǎng)大了�！笔堑模�很多時(shí)候她把我們當(dāng)成了她自己的孩子。

　　可愛(ài)的她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文6

　　卷卷的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一條長(zhǎng)裙，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。

　　崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外，還會(huì)定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的`題，讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解，并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里，組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅(jiān)持下去，對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò)，她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

　　崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規(guī)矩，比如：課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無(wú)規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。

　　這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師，希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文7

　　漫畫，大家應(yīng)該都看過(guò)吧。漫畫里的人物通常都長(zhǎng)得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

　　在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的.老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。

　　在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來(lái)。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中(因?yàn)樯险n時(shí)有人講話，他就會(huì)使出這絕活)。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。

　　有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來(lái)教我們(老師以前當(dāng)過(guò)兵)，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗�還是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。

　　這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他，也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事!

五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文8

　　每個(gè)人都有自己的老師，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，科學(xué)老師等等。而這其中，我最敬佩的就是數(shù)學(xué)老師，洪老師，他有三大招。

　　洪老師帶著一副玫瑰紅的眼鏡，一看就給人一種莫名的壓抑感，一頭清爽的短發(fā)，都快和體育老師的頭發(fā)一樣了。她上課時(shí)總是雷厲風(fēng)行的，語(yǔ)速倒是不快，可效率實(shí)在太高了。沒(méi)人敢打斷她講話，就算有人講了話，洪老師一句話也不用講就可以用“眼神”來(lái)“殺人”。

　　有一次下課，我們?nèi)�在教室里玩，分貝都�?0多了，讓幾個(gè)作業(yè)沒(méi)過(guò)的人十分的'吵，連作業(yè)也氣之腦后了，洪老師實(shí)在受不了了，筆一放，手指“一、二、三、四……”的數(shù)著。這一下子，整個(gè)教室就一瞬間安靜了，洪老師的眼神，真是絕是大殺器，無(wú)人能擋。

　　洪老師還有一對(duì)火眼金睛，任何小動(dòng)作，走神都不可能逃過(guò)她的眼睛。我有一次看了一眼外邊，洪老師就盯住了我，直盯著我后背發(fā)涼，再也不敢動(dòng)了。

　　洪老師走起路來(lái)十分輕快，一點(diǎn)也不發(fā)出聲音，我同桌在寫作業(yè)時(shí)玩了一會(huì)兒，沒(méi)干正事，老師就快速來(lái)到他身邊，把手搭在他的肩上，他嚇得一個(gè)機(jī)靈，一下子就開(kāi)始寫作業(yè)了，從此再也不敢玩了。

　　這就是我的洪老師，一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。

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