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摩擦起電三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的摩擦起電三年級作文，希望能夠幫助到大家。
摩擦起電三年級作文1
把一個摩擦好的塑料棒就可以把一些小紙片粘起來，這是真的嗎？今天語文課上，老師帶我們做一個有趣的科學(xué)小實驗，去尋找真相吧！
老師先把要用的實驗材料發(fā)給我們，一根塑料棒、一塊毛皮和一些碎紙片，告訴你們，碎紙片越小越好，可以更好吸起來。
一切準(zhǔn)備就緒，我先用力得去摩擦，只聽有一些聲音，你可以去聽聽！可我一次又一次，可小紙片無動于衷，我著急了，這時，黃老師走了過來，說：“要快一點，用力一點，才可以起電！我照著去做，摩著摩著塑料棒越來越熱，我再次去吸時，碎紙片果然吸起來了，我心里開心極了。
黃老師說：“塑料棒會產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸住紙屑等小物品。
通過這次小實驗，我明白了，科學(xué)無處不在，只要我們留心觀察身邊的'事物，多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)許多的有趣的科學(xué)奧秘。
摩擦起電三年級作文2
今天我和媽媽一起做了一個十分有趣的小實驗，實驗的`名稱叫摩擦起電。
首先媽媽準(zhǔn)備了一些小紙片、一把尺子、一支筆。接著把尺子在衣服上用力地摩擦，然后用尺子接近小紙片，小紙片就立馬活蹦亂跳地飛了上去。我看見后覺得非常有趣，迫不及待地拿起筆也和媽媽一樣用力地在衣服上摩擦，可是當(dāng)我把它接近小紙片時，調(diào)皮的小紙片跳來跳去，但是就是不肯抓住我的筆。媽媽說我摩擦?xí)r不夠用力，于是我改變了方略，用筆在頭發(fā)上摩擦，見證奇跡的時刻到了，我的筆上沾滿了小紙片。我高興地大聲歡呼起來：“我的摩擦起電小實驗成功啦！”
通過這個小實驗我知道了摩擦可以起電，只要細(xì)心觀察，親自動手，你就會發(fā)現(xiàn)許多你不知道的小秘密。
摩擦起電三年級作文3
今天我們準(zhǔn)備做一項科學(xué)小實驗——摩擦起電。
首先我們準(zhǔn)備的材料有：一根料棒、一塊毛皮、一些碎紙片。先把紙撕成碎片，告訴你們一個小秘密呀！把紙撕的越細(xì)越好！在用皮毛包住塑料棒，使勁的、來回的摩擦，我擦啦許久手都快斷了一樣，我趕緊把塑料棒放倒紙屑上，可是還是無動于衷，是我哪里做的不好嗎？
我?guī)еЩ罄^續(xù)摩擦，不一會兒，塑料棒開始發(fā)燒了，我又趕快的放在紙屑上面，紙屑像迷了路的'孩子一樣抱住“媽媽”的腿不放。
我都不敢相信我的眼睛！“哇！我的吸起來啦！吸起來啦！……”我一邊說，一邊跳舞。
后來老師給我們講了原理，我才知道塑料棒摩擦后會產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸住碎紙屑等物品。
紙屑真調(diào)皮呀！我喜歡科學(xué)小實驗！我既學(xué)到了許多科學(xué)知識，又體會到了科學(xué)的樂趣。
摩擦起電三年級作文4
今天我做了一個有趣的小實驗，這個小實驗叫摩擦起電。聽了這個實驗名稱。大家一定非常好奇，那就一起來做一做吧。
我拿出文具盒里的塑料尺子，再拿出一張紙把它撕成碎片，然后把塑料尺子放在頭上，衣服上，或者臉上，褲子上，飛快的摩擦。現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻了。我馬上拿尺子去吸引碎片，只見撕成碎片的'小紙片輕而易舉就被吸了起來。那時小紙片真像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞；又像一個個小衛(wèi)士在守衛(wèi)著我們，還像一群小蜜蜂在花叢中采蜜。
就在我感到不可思議的時候，哥哥走過來說道：“這種現(xiàn)象叫做摩擦起電，只要用塑料制品放在頭上、毛衣上、臉上或者牛仔褲上飛快的摩擦就會產(chǎn)生靜電，這樣不帶電的小紙片就會被吸起來了�！甭犃烁绺绲脑挘颐靼琢�。
大家應(yīng)該也都明白摩擦靜電的原理了吧，如果你覺得有趣，也可以試一試喲。
摩擦起電三年級作文5
今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個實驗，叫隔空取物，也叫摩擦生電。
剛聽到這個實驗名稱時，同學(xué)們個個面帶疑惑地問老師：“這個實驗是怎么可以做到隔空取物的呢？”老師說：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”于是大家滿懷期待地跟隨老師一起做了這個實驗。
首先，我們要準(zhǔn)備了一把尺子，一些碎紙屑和一個塑料袋，然后把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺差不多的時候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇跡發(fā)生了，只見有一部分的紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室里頓時掌聲雷動，大家異口同聲地說道：“原來真的可以呀！太神奇了！”
隨后又聽同學(xué)們議論，說是用筆也可以摩擦生電。我?guī)е闷娴男那橼s緊試了一下，居然真的.成功了！
這個實驗真的太不可思議了！很開心能夠通過這個實驗讓我們又懂得了一個科學(xué)知識點。
摩擦起電三年級作文6
一次看科學(xué)節(jié)目時，看到了摩擦起電這實驗。
首先，準(zhǔn)備一張白紙，還有一把尺子，然后把紙片撕成手指大小的紙片，把尺子放在頭上使勁摩擦，但是我僅僅摩擦了五秒鐘，就把尺子從頭上拿下來，靠近紙片。于是，我睜大眼睛仔細(xì)觀察字片。咦？紙片在桌子上紋絲不動，于是我就左撓頭，右撓頭，再閉上眼睛自己思考。噢！一定是我撕得紙片太大，而且尺子在紙片上摩擦的時間太短了，導(dǎo)致電量不足。于是我按結(jié)論開啟了第二輪實驗，希望這次能夠成功，奧利給！
第二次實驗開始了。首先我把之前大的紙片撕成和指甲蓋差不多大小的紙片，然后再把尺子放在頭上摩擦，這次足足摩擦了三分鐘。接著，我便把尺子靠近紙片，紙片噌的.一下吸了過來。“實驗成功了！”我在家里邊歡呼邊跑。最后我得出了結(jié)論，紙片越小，尺子在頭上摩擦?xí)r間越長效果越明顯。
這真是有趣的實驗！
摩擦起電三年級作文7
星期五，老師讓我們做一個實驗——摩擦起靜電。用尺子摩擦頭發(fā)真的能把小紙片吸起來嗎？
我找來了一些小紙片，拿來了一把較長的尺子，實驗開始了！
老師說：“我們先把尺子放在頭上摩擦，接著把尺子懸浮在紙片上空，然后我們就會發(fā)現(xiàn)小紙片被尺子吸上來了，最后可以試一下尺子倒著拿，橫著拿小紙片會不會掉下來�！睕]等老師說完，我就拿起尺子放在頭上摩擦，尺子懸浮在紙片上空時，尺子卻沒有把紙片吸起來。難道是我摩擦得時間不夠久嗎？我又做了一次實驗，果然，紙片就像見了好朋友一樣，貼在一起了。
為什么尺子會把小紙片吸起來呢？我回家去查了資料。原來，塑料材質(zhì)的'東西在頭上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電會把紙片吸起來。
哦！原來實驗是這么神奇呀！我喜歡做實驗。
摩擦起電三年級作文8
我在一本書上看到用鉛筆摩擦頭發(fā)可以把我吸起來。我覺得很有趣，所以先人擇了摩擦起電這一個實驗來做一做。
做這個實驗只需要簡單的幾樣?xùn)|西：鉛筆、一張白紙和頭發(fā)。
還沒開始動手我的心里又緊張又期待，害怕自己沒有做成功。爸爸走了進(jìn)來，他告訴我一定不要太緊張，我聽了之后放松了心情，準(zhǔn)備開始做了。
首先把白紙撕成一張張小小的`碎片，接著用鉛筆摩擦頭發(fā)，然后把摩擦過的鉛筆放到碎紙片上，碎紙片就會被鉛筆吸上來。但是我連續(xù)了4次，都沒有成功。所以我一直在反省，最后我終于知道了我在吸的時候太快了，所以我又重新做了一遍，結(jié)果這次竟然成功了，我特別開心。
這次的實驗?zāi)艹晒κ且驗轭^發(fā)很容易起電，所以碎紙片被吸了起來，這真是太神奇了！
摩擦起電三年級作文9
聽說用尺子在頭上摩擦幾遍后，就也把小碎紙片吸起來，為了證明這是真的，我要做一次實驗。
這要用到尺子和幾張小碎紙，為了保證紙片不被外界干擾，我特意要在木頭桌上做實驗，因為木頭是絕緣的嘛！
開始實驗了，我先把碎紙片放在桌上，再用尺子反復(fù)摩擦頭發(fā)，然后直接去吸紙片。這時候神奇的事情發(fā)生了，那些小紙片以迅雷不及掩耳之勢被吸到了尺子上。這么快的'速度我都還沒看清，于是，換了大一些的紙片來吸，紙好像被什么東西托上去似的非常神奇。
后來我又通過網(wǎng)上查閱資料才知道，原來，電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使兩個帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。因此，原來不帶電的電量在數(shù)值上必然相等，所以小紙片才會被吸起來。
啊，科學(xué)真奇妙！
摩擦起電三年級作文10
聽說摩擦?xí)痣姡屛覀兛纯词遣皇钦娴陌伞?/p>
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，是科學(xué)課，老師讓我們準(zhǔn)備好一把尺子和一張紙。今天會上什么實驗課呢？我們都很期待。
老師讓我們認(rèn)真看著老師示范。老師先是把紙撕成碎片，然后老師又把尺子摩擦一遍，再然后把它放在撕成碎片的紙上。碎紙就好像戀愛似的抱住了尺子，太不可思議了。老師說：“你們也試試吧。”我們迫不及待的試了試。
首先我們把我們事先準(zhǔn)備好的紙撕成碎片。然后按照老師說的把尺子放在我們的頭發(fā)上面進(jìn)行摩擦。摩擦后的尺子放到紙上，真的只吸附到了尺子上面，我覺得太神奇了。
這個科學(xué)原理就是：摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電就會吸附一些小物體。原來我們的`生活中有這么多神奇又好玩的小實驗，可以讓我們獲得更多的知識。
摩擦起電三年級作文11
空氣干燥的時候，用木梳摩擦頭發(fā)，頭發(fā)就可以飄起來，如果靠近一張小紙片，小紙片也會吸引過來，這個叫摩擦生電！摩擦生電就是兩個物體通過摩擦都產(chǎn)生了帶電的現(xiàn)象！
接下來，我就開始做摩擦生電的實驗！首先要準(zhǔn)備一支筆，再準(zhǔn)備一些小紙片！接下來我用筆在我的頭發(fā)上摩擦了幾下，就去粘紙片，可是紙片并沒有被吸引起來！我想了想，恍然大悟，原來我摩擦的力度不夠，次數(shù)也少，沒產(chǎn)生電！而且我剪的紙片也很大！于是我把紙片剪的小了些，我重新把筆在頭發(fā)上使勁的`摩擦了很多次。把筆再放在到紙片上時，紙片就像看到了好朋友一樣，貼到了筆上面！這一次我的摩擦生電的小實驗成功了！
其實很多科學(xué)就在我們身邊，我們要通過多觀察，多嘗試，多動手，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)道理！科學(xué)真是太有趣了！
摩擦起電三年級作文12
今天，老師興致勃勃的走進(jìn)教師，說：“今天我們來做一次趣味小實驗。”
首先拿出一把尺子，接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然后把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發(fā)熱就可以了，接下來將尺子靠近紙屑。見證奇跡的時候到了，可是第一次我并沒有成功，到底是哪里出了問題呢？認(rèn)真回想老師講授的步驟后，我覺得可能是我的操作順序不對導(dǎo)致的，我是先摩擦的.尺子然后才撕的紙屑。
帶著好奇的問題，我又開始了我的第二次實驗旅程，這一次我先撕小紙片，然后再在頭上摩擦尺子，并且這一次我要在頭上摩擦的時間更久一些，我相信在我的認(rèn)真操作下，這一次實驗一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級興奮。
為什么尺子在頭上摩擦后會讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶著這個問題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來這是由于摩擦起電的科學(xué)原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來。
摩擦起電三年級作文13
今天線上學(xué)習(xí)老師給我們做了個實驗。我覺得很有意思，決定自己動手也來做一個實驗。我做的'實驗是——摩擦起電。說干就干，我立即準(zhǔn)備了一張紙和一把尺子。
實驗開始了，我先小心翼翼地把紙撕成小碎片，然后用尺子在頭發(fā)上飛快地摩擦，一會兒頭皮就被擦得火辣辣的，感覺頭發(fā)要被點著了一樣。接著，為了實驗成功，我也只好忍著，繼續(xù)拿尺子摩擦頭發(fā)。我一邊摩擦一邊想：尺子真的能把紙片吸上來嗎？我拿著尺子瘋狂地摩擦頭發(fā)，心里充滿期待。最后我迅速地把尺子放在碎紙片上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙片。果然，紙片站了起來，像個撒嬌的孩子輕輕地把臉貼了上來�！凹埰晃蟻砹�！”我高興得手舞足蹈。
紙片為什么會被尺子吸上來呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，這是因為尺子摩擦頭發(fā)產(chǎn)生了靜電，所以紙片就被尺子吸上來了。
這個小實驗太有趣了，不僅讓我收獲了快樂，還讓我增長了知識。
摩擦起電三年級作文14
一個星期六的下午，我懷著好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實驗。完成摩擦生電這個小實驗只需準(zhǔn)備一堆小紙片、一支筆就行了。
實驗開始了，我拿筆在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之后，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片�？墒牵@些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的.。難道剛才沒有產(chǎn)生電量？又或者是電量太小了？于是，我又拿起筆在頭發(fā)用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然后我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時間，功夫不負(fù)有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是為什么呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭發(fā)所帶的靜電停留時間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那么所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑著點點頭。
原來生活中處處有科學(xué)呀！
摩擦起電三年級作文15
今天的自然課上，黃老師帶同學(xué)們做了一個有趣的科學(xué)實驗。這個小實驗叫做“摩擦起電”。
只見黃老師讓我們拿出文具盒里的塑料尺子，并把一張大紙片撕成小碎。
實驗開始了，我將準(zhǔn)備好的一把小尺子、小紙片放在桌子上。首先，我將小紙片撕成一厘米左右的`紙屑放在桌子上。接著，我拿起尺子在頭上進(jìn)行摩擦。感到尺子微微發(fā)熱時，將它靠近紙屑，并上下緩慢慢慢移動。奇跡在此發(fā)生了，小紙屑跟著尺子動了起來真是太神奇了。
這是為什么呢？原來是因為當(dāng)一個帶有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體時，由于靜電感應(yīng)，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊，產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷反性的電荷，另一則產(chǎn)生相同數(shù)量的同極電荷。由于異性互相吸引，就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。
這個實驗真有趣！我以后好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘，為人類的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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