五年級的作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
五官在所有器官中享有至高無上的地位。因為它們長在頭上，最高，而且掌管著全身的動作。它們各有各自的特點，各有各自的作用。
眼睛，被人稱為“心靈的窗戶”。它們用那會說話的眼神流露出感情，看到別人的感受。
眉毛，雖然看似只是兩條線，其實也是表達感情的重要工具。生氣時，它把兩個尾巴向上翹起；高興時，它弓起背；悲傷時，它向下彎；疑惑時，它便把自己皺起來……它還為眼睛擋住汗水、雨水，不讓眼睛受到傷害。
鼻子，位于頭部的中央，看起來這個位置相當不錯，可是實際卻不是這樣。每天不知道何時何地會聞見什么，無論是臭的還是香的，統(tǒng)統(tǒng)被吸入鼻子里。東西放久了，還要讓它來幫著檢驗一下。
嘴巴，每頓飯吃什么、吃多少都由它說了算。它為肚子提供制造營養(yǎng)的原料。可是，它不光管吃，還管說。說好了，受人贊美，一不小心沒說好，還有可能遭到同類的唾棄。
耳朵，每天把聽到的.聲音如實報告給大腦，悅耳的聲音得聽，刺耳的聲音也得聽。另外，耳朵身上還有很多穴位，生病時人的耳朵就會被貼滿白色膠布。
它們不僅各自有特點，而且還是相通的。
切洋蔥的時候，眼睛就會流淚，但眼睛一流淚，鼻子就忍不住酸痛起來；感冒時，鼻子就會流鼻涕，嘴巴就會干燥，喉嚨就會發(fā)出含糊不清的聲音；嘴里上火了，疼痛也會傳到耳朵根那里，耳朵也連著一起疼；而這些器官要是出現(xiàn)了問題，眉毛就會皺起來。
可是，這樣一來，五官就不服氣了。嘴巴向上一竄，到了腦門上。兩只耳朵使勁把眼睛擠了下去。鼻子一看不行了，連忙也跟著搶奪位置。它們亂作一團，擰在了一起，讓原本美麗的臉變得丑陋。突然，“哎呦”一聲驚醒了它們，定睛一看，原來是耳朵代替了眼睛的位置，眼睛看不見，一下子撞到了墻上。其它器官一看，害怕了，趕緊回到了自己的位置。
五官，各有所長，各有所短，但只要各負其職，各行其責，就是一個具有凝聚力的整體。它們就如同中華民族一樣，只要我們心靈相通，各自肩負著建設祖國的重擔，就能像五官組成的美麗的臉一樣，祖國就會越來越強大，越來越有力量！
五年級的作文 篇2
我因為父母的原因來到了一個新學校，進入了一個新的班級，那時候同學們之間誰都不認識誰，是一個學期之中最安靜的時候了，大家都很安靜斯文的坐在自己的新座位上，坐在自己的新同桌旁邊，這時候我看到了一個陌生的面孔在我們大家的面前晃動著，他默默無聞的主動幫老師處理大大小小的事情，他總是會勇敢的號召班級他都不認識的同學一起幫忙打掃衛(wèi)生，那時候我以為他們大家都是之前的同班同學都認識，后來我才知道原來那個顯眼的人跟大家一樣都互不相識，可是他的主動讓很多的同學在第一天就認識了他。
班主任第一天上課就打算選拔班長，那時候我覺得那個人注定是班長了吧，于是我毫不猶豫的投了他一票，他為班上做的事情我們大家都看在眼里記在心里，他有很強的組織能力和勇氣，我們大家都認同他當我們的班長，在我們的一致同意下，他當之無愧的成為了我們班的班長。他的性格很直爽從來都不害怕別人在他的背后說三道四，在他的心里班集體的.榮譽感是很重要的，既然他當了這個班長，他就要負起當一個班長的責任來，他不想辜負大家對他的信任，這也注定了他在班里的生活不會一帆風順，但是他認為這樣很有挑戰(zhàn)性，他喜歡挑戰(zhàn)，這樣可以讓他變的更加強大起來，我們大家都十分的愿意聽從他的指揮，因為他跟重視我們大家的觀點。
因為他在班里處理事情的時候，肯定會遇到一些不聽從小指揮的同學，他也因此生氣過，讓他一天的學習都沒有學好，但是他從來都不會怪罪我們，也從來都不會在班主任的面前告我們的狀，這樣讓我們大家覺得他是一個仗義的人。在班主任眼里他也是一個得力助手，每次班里有什么她沒來得及處理的事情，他都會幫助老師處理的很完美，因此他被許多老師都稱贊過。他不僅僅在與同學相處的方面做的很好，他在學習成績方面也是一點都不賴的呢，因此他在班上的威嚴更加的厲害了，這樣讓班里的秩序更加的有序。
我十分的崇拜我的班長，他不僅樂于助人而且做事井井有條，他的脾氣雖然不太好，但是我覺得他很有威嚴，從來都不會讓別人覺得他好欺負，都會讓同學們心甘情愿的聽他的，他有時候也會給我們帶好吃的，雖然他的家里也不富裕，但是他覺得值得，這樣可以促進同學們之間的感情，我崇拜我班的班長。
五年級的作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”每當我聽到這首歌，就想起了媽媽對我無私的愛。
記得有一次，在一個寒冷的冬天晚上，家里忽然沒電，爸爸又不在家，媽媽連忙把被子披在我身上，抱我跑下樓梯，冒著嚴寒，四處找保安人員，找了很久都找不到，看到凳子，就立刻坐下來，直問我：“冷不冷？”“不冷，有你為我遮風擋雨，我怎么會冷呢！”我說。媽媽開心地笑了。我用小手摸著媽媽那臉著急的樣子，風越來越大，我感覺到媽媽的身子在發(fā)抖，我連忙把被子披在媽媽的身上，媽媽又把被子披在我身上，說：“傻孩子，你是媽媽的開心果，你可不能著涼了�！钡搅肆璩�1時，保安人員在巡邏時，看到后，問我們：“你們怎么坐在這里��？”“我們家沒電，找了很久都沒有人，所以就在這里睡覺。”保安人員立刻通知了管理處幫我們修好！“我們很感謝你們�！薄氨０踩藛T卻說：這是我們應該做的�！�
我愛我偉大的.母親。因為她為我所做的一切，都值得我感動。
五年級的作文 篇4
歡迎來到神奇教室，里面藏著很多樂趣，看看你能不能找到吧！
來到學校的大門，是掃臉的機器，只要把臉放上面一擺，就會聽見“�！钡囊宦暎厦婢蜁霈F(xiàn)你在哪一個教室，要往哪里走，都會告訴你，等你找到了教室，一進去，就會不知不覺的贊嘆一聲“哇！這里可真美”來看看墻壁，墻的外面有感應器，可以根據(jù)相應的季節(jié)，是晴天還是雨天，風的去向等來變化教室的墻壁和溫度，教室里的老師是機器人，它非常的友好，會通過游戲來讓我們學習，黑板上也會自動出現(xiàn)下一步的提示，這種通過寓教于樂的教育方式，同學們很是喜歡，輕輕松松的理解和吸收所學習的文化知識。這樣一來，同學們學習壓力輕松許多，學校從來都不布置作業(yè)，同學們有更多的時間學習別的文化知識或者盡情玩耍。同學們的學習積極性就更高了。當你覺得很疲倦時，會有一些小動物來幫你緩解疲勞，這樣你或許會好受一些，最神奇的就數(shù)桌子和椅子了，當你想睡覺時，桌子就會放出音樂，讓你睡一會，當你做椅子駝背時，椅子就會發(fā)出震動，直到你坐姿正確為止。還有，桌子上有一個摁扭，當你需要什么的'時候，只要摁一下那個按扭，說出你要什么，桌子的中間就會出現(xiàn)你想要的東西，這樣一來，我們學生就不用背著那沉甸甸的書包了，等我們放學以后，就會出現(xiàn)一些打掃學校的機器人，它們會把整個校園打掃的干干凈凈，這樣，學生可以早點回家了，也不會因為作業(yè)的原因，熬到很晚才休息了，只有這樣，我們才能有更多的休息時間，我們的身體才會長得壯壯的了。
要是未來的學校能像神奇教室一樣該多好��！我相信通過高科技的手段和發(fā)展，這個神奇教室一定能實現(xiàn)，我很期待，同學們你們認可我的觀點嗎？
五年級的作文 篇5
我有一個形影不離的好朋友，我們從小就在一起玩，他是我兒時的伙伴，也是我的同學——衛(wèi)邦儀。
他長得很帥氣，黑黑的頭發(fā)長長的，像個門簾蓋在額頭，一雙炯炯的大眼睛特有神，遠遠得看去就像個小藝術家。他的個子瘦瘦高高的，同學們都叫他瘦冬瓜。他性格開朗、活潑，彈鋼琴、唱歌都是他的愛好，當然他說話聲音比唱歌還要好聽。和他在一起的時候，他總是曲不離口，不停地哼唱著動聽的歌，就像是我隨身的“mp3”。
和他在一起的.時候，他總能給我留下了許多美好的回憶。他讓我覺得很快樂，尤其是在一起學習，每當我遇到難題，他總是第一個出現(xiàn)在我的身邊，幫我詳細的分析題意。記得有一次，數(shù)學老師給我們每人發(fā)了一張卷子，作為今天的作業(yè)，有一道題我絞盡腦汁也沒想出來該怎么做，于是我就求助于我的伙伴，他又是根據(jù)題意畫線段、舉例子，像老師一樣耐心解答，很快我就明白了。
在每周五的課外英語班上，我們也是同學。英語班的唐老師要求我們背很多單詞，上課時第一件事就是檢查單詞背寫情況。背單詞可是我最頭疼的事了，總是記不住，今天背會了，明天就又忘記了。他總是那么踴躍地教我背單詞的方法，至今我還清晰的記得，他教我記住“ofcourse”這個短語。他告訴我：“這個短語就像是一個漢堡，“of”是最上面的一層面包，“c”是中間的奶油，“our”是奶油下面的牛肉，“se”是下面的那層面包。聽他這樣形象的比喻，我感覺看到“ofcourse”這個詞，就好象看到了一塊漢堡！這種方法簡直太美妙了，我記單詞的速度明顯提高了。在他的幫助下，每次唐老師的英語單詞考試我都能取得好成績。
他就是我最好的朋友——衛(wèi)邦儀，他給我留下了許多美好的回憶。
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