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六年級(jí)作文300字【常用5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
人人心中都有一位最好的老師，我當(dāng)然也有，這位老師就是我現(xiàn)在的班主任尚老師。
我在升入六年級(jí)的時(shí)候是個(gè)“淘氣包”“調(diào)皮鬼”，上課常常與同學(xué)說一些與課堂無(wú)關(guān)的話。下課常為了一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵架，甚至打架。老師也批過我很多次，還對(duì)我說“只要我上課認(rèn)真聽講，下課不與同學(xué)打架就一定會(huì)成為一個(gè)人才”�？晌覅s想：一個(gè)天天被老師批評(píng)的人能成為人才？鬼才信！可當(dāng)尚老師給我講過“相信生命的無(wú)限可能，主動(dòng)成就成功”后，我認(rèn)真想過以后的確如此，如：貝多芬小時(shí)候被老師認(rèn)為沒有一點(diǎn)音樂天賦；愛斯坦小時(shí)4歲才會(huì)走，7歲才會(huì)認(rèn)字……從此以后我每天都對(duì)自己要求嚴(yán)一點(diǎn)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我便成了現(xiàn)在老師心目中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心目中的好孩子，同學(xué)心目中的.好伙伴了。
教師就如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，他們滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后自己卻消失在了泥土中。六年級(jí)快結(jié)束了，要給老師說再見了，今天我在老師門下認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天我一定會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
六年級(jí)作文300字 篇2
我們盼星星，盼月亮，總是望不到雪的到來，今天終于如愿以償。下雪了。
我和小伙伴們立刻沖出了家門，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)里快樂地呼喊著，：下雪了，下雪了。我們得叫喊聲震天動(dòng)地。房子都要被我們給震塌了。
我和小伙伴立刻開始了滾雪球。比一比誰(shuí)的雪球更大。我們互不想讓，認(rèn)真的滾著自己的.小雪球。我們抓起一把雪，然后小心翼翼的蓋到小雪球上。啊！不好，他的雪球比我的大了，我要趕快努力才能超過他啊！我加快了速度，這抓一把雪，迅速往上面加，這再抓一把雪，再次加上去。我雙手并用，雪球才與他的相等。雪球越滾越大，最后，大的連我們都快抱不起來了。
我們當(dāng)然還要堆雪人了！大家齊心協(xié)力。用自己的雙手。把雪一點(diǎn)一點(diǎn)的聚集在了一起。還是人多力量大，我們積少成多，用自己的手小心地堆著。終于堆好了一個(gè)雪人的身子。下面就要對(duì)他們的頭了，我們把滾出來的大雪球當(dāng)成雪人的頭。經(jīng)過了我們的一番努力，一個(gè)栩栩如生的雪人出現(xiàn)在了我們的面前。
這次下雪讓我非常的難忘，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
六年級(jí)作文300字 篇3
合上書，我伸個(gè)懶腰，細(xì)細(xì)地品味著書的味道.....
我看的是《用心靈去傾聽》這本書，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽湯米的`故事。
我走到陽(yáng)臺(tái)，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽呢？
我注視著一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點(diǎn)沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從里面獲得點(diǎn)信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽�。�！
想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問好：“嗨~你好啊，今天開心嗎？”我開心極了，打個(gè)招呼后又望向別處：我聽到鳥兒在竊竊私語(yǔ)；我聽到風(fēng)兒給小草講故事；我聽到小花與大樹談心；我聽到白云在嬉戲的聲音......
世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。
萬(wàn)物都是有生命的，他們也有他們的語(yǔ)言，只要我們用心靈去傾聽�。�
六年級(jí)作文300字 篇4
一年四季交替變幻，各有各的美，春的生機(jī)，夏的喧嘩，懂得寧?kù)o，都是一道令人喜愛的風(fēng)景。而我最喜歡的秋天，而秋天，最美的就是那五彩繽紛的樹葉。
楓樹脫去綠衣，換上了華麗的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉就像燃燒的火球，真是霜葉紅于二月花呀！走進(jìn)細(xì)看，手掌形的楓葉由七、八個(gè)小葉片組成。每片葉片的邊緣都是鋸齒形的。楓葉有的還是綠色的，有的綠中帶黃，有的已經(jīng)完全變成紅色。隨著秋天氣溫降低，楓葉中的葉綠素被破壞，產(chǎn)生花青素，楓葉就越來越紅。
銀杏樹又叫白果樹，銀杏葉像小象的耳朵，像蝴蝶的翅膀，想小小的扇子，還像張開的裙擺。銀杏葉中有的是綠的，有的綠中帶黃。細(xì)細(xì)的葉脈密密麻麻的'，從葉柄底部直通葉頂。
廣玉蘭的葉子是橢圓型的，翠綠翠綠的顏色有為秋天添上了一筆絢麗的色彩。廣玉蘭的葉子毛茸茸的，就想摸在地毯上一樣。
除此之外，秋天還有葉片尖尖的梧桐葉，粗糙的桑葉，長(zhǎng)刺的冬青樹葉，不倒翁一樣的山白蠟樹葉
秋天的樹葉多姿多彩，我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
六年級(jí)作文300字 篇5
言語(yǔ)，是人們溝通的橋梁，不僅能使人明白自己的想法，也能透過它，來描述自己的喜、怒、哀、樂，更能藉由別人說出的話，讓自己了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。但是卻有一種話，別人無(wú)法洞悉，那就是“心中的話”。
何謂“心中的話”？換句話說，就是內(nèi)心的想法，不論是關(guān)愛、鼓勵(lì)；或是厭惡、嘲諷，任何難以表達(dá)的話，即為“心中的話”。還記得在我小時(shí)候，父母親經(jīng)常加班，那時(shí)的我絲毫不知錢的得來不易。直到媽媽讓我用“做家事”來賺取零用錢時(shí)，一次十塊的洗碗就已讓我叫苦連天，直嚷累人，何況是掃拖地呢？那時(shí)的我方能體會(huì)父母的不辭辛勞，又回頭想想自己總是在家里過著小少爺?shù)纳�，便又由衷的感謝那恩重如山的雙親。但不好意思總是難免的，一句“我愛你們”遲遲無(wú)法說出口，只好付出勞力，幫忙搥背，紓解他們的`壓力，或是用卡片致上十二萬(wàn)分的感恩。
“三不五時(shí)，愛要及時(shí)�！倍炷茉�?shù)膹V告詞此時(shí)卻印證我的感想：善意或感謝的內(nèi)心話就要盡早表達(dá)，而批判他人的言語(yǔ)就轉(zhuǎn)為叮嚀，叮嚀他人的同時(shí)也要省視自我，別重蹈他人覆轍。適時(shí)的表達(dá)內(nèi)心的話，讓你我更貼近，你我零距離。
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