（優(yōu)選）六年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我的學(xué)校叫梅山小學(xué)、它位在梅山最熱鬧的街道。
每次上學(xué)的時候，學(xué)校的校門口總是很熱鬧，校門口兩旁種了雄偉高大的樹木，左手邊是思源廣場，我們常在那里玩耍，右手邊是音樂教室，我們常在那里吹直笛、陶笛。上面就是我們最喜歡的電腦教室了，因為我最喜歡上電腦課。旁邊還有一個知識寶庫可以隨時讓我們充電，那就是圖書館了。
我的學(xué)校有一個水生植物池，那里養(yǎng)了魚、青蛙還有夏天最常見的蝌蚪，還有許多的水生植物呢！白天我常常在那里看魚兒追逐、玩捉迷藏；晚上青蛙的.叫聲此起彼落，好像在舉行音樂大賽，好不熱鬧喔！
讓我們感到最驕傲的地方就是游泳池了，因為很多學(xué)校都沒有游泳池。一到了夏天大家都會去那里游泳、玩水真是清涼無比，其它學(xué)校的小朋友來游泳都必需坐車來，只有我們不用千里迢迢翻山越嶺，所以我覺得我比他們都還要幸福。
雖然我們的學(xué)校是鄉(xiāng)下小學(xué)，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，而且學(xué)校樹木蒼郁、空氣新鮮常常有動物在林間追逐嬉戲。例如：松鼠、麻雀、白頭翁還有難得一見的貓頭鷹呢！
我的學(xué)校雖然已經(jīng)五十三歲了，但是沒有老態(tài)龍鐘的窘態(tài)，反而環(huán)境優(yōu)美、人文薈萃，老師個個年輕有活力，我能在這里上課真是太幸福了！
六年級的作文 篇2
我的老家在鄉(xiāng)下，過時節(jié)的時候，我們一家人都要回老家去看看。我家門前有一條小河，整個水面都是水葫蘆的領(lǐng)地，偶爾有幾塊小空隙，也被塑料袋、玻璃碎片、爛果皮等垃圾占領(lǐng)著，還發(fā)出難聞的臭味。
爸爸說，他小時候沒有自來水，洗衣、做飯、做菜都是用河里打的水。夏天，他和小伙伴每天在河里洗澡。我很驚訝：“難道這里的水可以飲用，還可洗澡?”爸爸吿訴我：以前這條河清澈見底，能看見河里各種各樣的`小魚。他常常在河里和小魚玩耍，抓蝦，摸螺螄。小河是他童年的樂園。噢!太可惜了!現(xiàn)在小河怎么變得這么臟呢?
我似乎聽見小河在哭泣：“我原來是一條美麗的小河，河水清清，能映出天上的藍(lán)天白云。小朋友們常到我這里來游泳、嬉戲�？墒�，后來自從有了自來水，人們就越來越看不起我，還往我身上砸臟東西。我就變成現(xiàn)在這個樣子了。”
我聽了很氣憤，安慰她說：“人們這樣對你，其實是在害他們自己，破壞人類的生態(tài)平衡。你放心，我會告誡他們，并和他們一起盡快幫助你恢復(fù)原來的樣子�！�
六年級的作文 篇3
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的'期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。
“噓——”哨聲響起
，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣�。±蠋熗瑢W(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負(fù)有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲；你們還好嗎？
六年級的作文 篇4
青春，是一步一步走出來的。一步一段精彩，一步一個故事。青春的道路上有陽光，也有風(fēng)雨。我們要靠著不懈的拼搏，勇敢地邁出堅定的步伐。
初一·漫步
升到新中學(xué)時，我心中仍十分忐忑。幸運的是，這種狀態(tài)并沒持續(xù)太久。初一，還只是一個適應(yīng)的過程，老師不會有太多的苛責(zé)，學(xué)習(xí)任務(wù)也十分輕松。那時，漫步在校園里，一切都是那么悠閑，那么愜意。日復(fù)一日，我們就這樣按部就班地學(xué)習(xí)，考試也是路上的一道風(fēng)景線。教室里總是充滿著歡聲笑語，每個人身上都帶著懵懂、輕松的氣息。那是青春快樂的時光�，F(xiàn)在回想起來，總希望一切都過得再慢些。
初二·快走
到了初二，每個人都成熟了一些。同學(xué)們開始沉下性子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鉆研，努力探索。此時，老師也不比初一時，開始嚴(yán)厲起來，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了，業(yè)余時間相對便減少了。老師常�？嗫谄判牡馗覀冋f，現(xiàn)在就應(yīng)該為中考做些準(zhǔn)備�？晌覀兛傉J(rèn)為，還早著呢，再玩會兒吧，沒事兒的.。雖然有著這種想法，但還是會好好聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。畢竟初二的我們有著一顆爭強(qiáng)好勝的心。校園里，我們前進(jìn)的身影漸漸快了起來。
初三·奔跑
初三了，距離中考已經(jīng)越來越近。經(jīng)過兩年的沉淀，不少人已經(jīng)變得穩(wěn)重，學(xué)習(xí)愈加踏實。中考是決定人生方向的重要一步，相信到時所有人都會明白。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)此時也大大增多。老師對我們的要求也比原來更高，比原來更嚴(yán)，我們心中毫無怨言。到了下學(xué)期，同學(xué)們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，為了理想的中學(xué)拼盡全力。所有人都在努力奔跑，與時間爭分奪秒。哪怕摔倒，也要站起來再繼續(xù)跑。奔跑吧，我的初三生活！
青春，是人生中最美的年華。只有用努力，用拼搏，用奮斗，向著夢想前進(jìn)，我們的青春才是精彩的。讓青春因奮斗而美麗！
六年級的作文 篇5
“黃豆”為什么可愛呢？現(xiàn)在告訴你吧。它是一只小狗，它的名字是我起的。說是“黃”，確實是黃色的，“豆”嘛其實是為了紀(jì)念以前我家養(yǎng)的另一只名叫“豆豆”的小狗，黃豆的名字就是這么由來的。
它的后背、四條腿、尾巴以及身體兩邊都是黃色的，爪子、脖子和肚皮是白色的，背上有一些黑色的'毛，像是兩個小貝殼走起路來尾巴一翹一翹的，耳朵一上一下太可愛了。
黃豆剛出生一個月就被爺爺從工地上抱過來，只在爺爺家住了幾天，就被我抱回了家。起初它還小，就把它放在籠子里�？墒呛髞恚\子裝不下它了，于是我們就把它放出來。自從那時起我去哪，它都跟著去。
黃豆?jié)u漸長大了，每當(dāng)我去上學(xué)，它總是在后面跟著，去送我上學(xué)。到了學(xué)校門口，它就馬上回家，放學(xué)時它就坐在家門前等我回家.
黃豆是我最喜歡的狗狗。
六年級的作文 篇6
我是來自大海的一滴水，我本來無憂無慮，悠閑自在，卻被太陽公公給蒸發(fā)了，我要說說當(dāng)時的情景。
當(dāng)時，我正在和魚姐姐在一起玩耍，我玩的正開心，在腦海中卻出現(xiàn)一個大膽又驚險的想法——到深海里去玩。
在這個我是來想法產(chǎn)生后，我問了和我一起玩耍的魚姐姐。我充滿好奇地問魚姐姐：“魚姐姐，你去過深海嗎？我想去深海里玩。”魚姐姐和藹可親地說：“我沒有去過，不過我可以找我的朋友帶你去。”“太好了，我們趕快走吧！”我著急地說。
魚姐姐帶我去找他的朋友——燈籠魚哥哥，燈籠魚哥哥帶我去深海里去玩。我高興極啦！真不知道我去深海的途中會遇到什么。燈籠魚哥哥把我背到背上，我騎著燈籠魚哥哥去深海里遨游。我心想，我終于脫離了海面的世界，我脫離了海灘上的孩子們對我的洗禮，我終于不用再被曬來曬去，我終于不用每天晚上都是傷痕累累的了。
我騎著燈籠魚哥哥，在前往深海的途中，我被太陽公公的'酷熱的陽光所蒸發(fā)了，我極不情愿，也不甘心，我還沒有到深海就被太陽公公蒸發(fā)了，我看見了一只軟棉棉的床，躺了上去感覺太舒服了，就躺在上面休息了。忽然，烏云哥哥把我給帶走了，他把我?guī)У胶Ｃ嫔峡眨冶蝗恿讼聛�，我�?dāng)時就是個空降兵，從烏云飛機(jī)上落下，回到了海里。我又邁開了向深海前進(jìn)的腳步。
這次我可不想再被太陽公公蒸發(fā)了。請記住，我，就是來自大海的一滴水。
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