【通用】五年級(jí)的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文1
4月4日，眾所周知，這是清明節(jié)，要準(zhǔn)備為先祖掃墓了�！皰吣埂痹诖笕搜劾�，是個(gè)繁瑣的事件，也就是普普通通的祭奠先祖。而“掃墓”在我們眼里，則與大人完全不同，幾乎所有小孩都認(rèn)為掃墓是個(gè)快樂(lè)的假期，爬爬山，搗搗亂，撿樹(shù)枝……都在我的計(jì)劃內(nèi)。所以，我出發(fā)的時(shí)候，一直開(kāi)開(kāi)心心的。
我們首先來(lái)到的.是我太太的墓，那里的山有點(diǎn)兒高。我準(zhǔn)備好了一根木棍，馬上就出發(fā)了，走了差不多十來(lái)米，向右望，只見(jiàn)一潭碧綠的小池塘，再向前望，只見(jiàn)一股不大的水流傾瀉下來(lái)，啊，原來(lái)是瀑布，不過(guò)并不壯觀，只是靜靜流淌。我繼續(xù)向上走，不知過(guò)了多久，一條小溪出現(xiàn)在了我的面前。一捧，哇，我忍不住驚嘆，好久沒(méi)有見(jiàn)到這么干凈的水了。我像一個(gè)被囚禁了幾年的犯人似的，玩起水來(lái)，要不是妹妹不停地催促，我才不走呢！走到半山腰，我忽然停下來(lái)，心中漸漸浮現(xiàn)出去年來(lái)到這的時(shí)候，我和媽媽走在最前頭，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我們嚇嚇?biāo)麄儯嬖V她們老虎來(lái)了�！蔽乙�?yàn)樘闷妫齻儠?huì)嚇成什么樣，竟答應(yīng)了，于是，我大聲喊：“老虎來(lái)了！老虎來(lái)了！”剛走了幾十米的表姐表妹，聽(tīng)到了，只見(jiàn)她們先是一愣，隨即一邊狂奔，一邊大喊著：老虎！忽然表姐反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我們?cè)谀莾汗笮Α斫銡獾眠B打了我3下，雖然一點(diǎn)兒不疼，但我心里有點(diǎn)兒后悔，正當(dāng)我想認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，我想起了她們狼狽而逃的樣子，禁不住笑了出來(lái)，就這樣，表姐生氣了。我想著想著，太太墓前在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了。
我拜了幾拜，對(duì)太太說(shuō)了幾句話，就走下階梯找爸爸去了，媽媽說(shuō)：“爸爸在找楊梅樹(shù)�！蔽揖碗S著聲音尋了過(guò)去，一條小溝，長(zhǎng)達(dá)1米的石頭，我都過(guò)去了，可誰(shuí)知一張巨大的蜘蛛網(wǎng)擺在我面前，我一下子就怕了，一路小跑，回到了石臺(tái)前。
本來(lái)打算去兩座墓的，可后來(lái)因?yàn)槎萝?chē)，已5點(diǎn)了，所以提前回來(lái)，當(dāng)然，我把從山上看下來(lái)的兩根竹子也帶回了家。
五年級(jí)的作文2
這周我們學(xué)習(xí)了《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》，從中知道了、了解了不少關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)。學(xué)習(xí)了很多不同種類(lèi)的詩(shī)歌，有邊塞詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、月亮的詩(shī)、山水田園詩(shī)、春天的詩(shī)、夏天的詩(shī)、秋天的詩(shī)、冬天的詩(shī)……然而，讓我印象最為深刻的則是關(guān)于月亮的詩(shī)。
就拿“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)來(lái)說(shuō)吧!這句詩(shī)的意思是：床前灑下了一片月光，好似地上結(jié)了層霜。一到夜深人靜的時(shí)候，作者心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人睡夢(mèng)初醒，迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，還烘托出詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。這樣一來(lái)一幅生動(dòng)的游子漂泊他鄉(xiāng)的月夜思鄉(xiāng)圖，就這樣清晰而形象的'展現(xiàn)了出來(lái)。
還有“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！边@句詩(shī)的意思是：小時(shí)候，年少無(wú)知，誤把月亮稱(chēng)作白玉做的盤(pán)子。這這句詩(shī)里，我們可以很容易的了解到作者小時(shí)候的童年是那么有趣，還可以體會(huì)到時(shí)間的流逝，一去不復(fù)返，它需要我們每一個(gè)人的珍惜，珍惜每分每秒，讓這些時(shí)光快樂(lè)地流去。
還有“深林人不知，明月來(lái)相照”。這句詩(shī)的意思是：獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈著琴一邊又長(zhǎng)嘯。深深的山林中無(wú)人知曉，皎潔的月光從空中映照。在這一幅圖中，只有作者一人，從中就可以體會(huì)到作者其實(shí)非常地孤獨(dú)、凄涼。因?yàn)闆](méi)有人陪伴，所以，他只好來(lái)到這樣一個(gè)清凈的地方，唯有竹林、明月，與作者獨(dú)自彈琴的情景相映照，情趣高雅，意境悠遠(yuǎn)。
月亮，它潔白的身影，是那么的安詳、寧?kù)o。月亮，是古代詩(shī)人們形影不離的“伙伴”!它總能牽引詩(shī)人們的目光，激發(fā)詩(shī)人們的思維，綻放詩(shī)人們的情感。使詩(shī)人為它癡，為它狂，為它歡呼，為它感傷。
詩(shī)歌，是中國(guó)文學(xué)史里一顆璀璨的明珠;是知識(shí)海洋里的一條鯨魚(yú);是花園里的花中之王——牡丹;是藍(lán)天里的一道彩虹!
五年級(jí)的作文3
提到陷阱,可能每個(gè)人都避之不及，但如果您在數(shù)字當(dāng)中踩過(guò)一次“陷阱”后,一定會(huì)變成對(duì)它趨之若鶩。
起初，我聽(tīng)到李老師說(shuō)“數(shù)字陷阱”時(shí)，不由得打了個(gè)寒顫，因?yàn)槲摇澳樒げ粔蚝瘛�，如果掉進(jìn)了陷阱，眾目睽睽之下肯定很難堪的。
老師宣布規(guī)則了：“同學(xué)們依序報(bào)數(shù)，由1—100，遇到3的倍數(shù)時(shí)就擊掌一下，若報(bào)錯(cuò)了或拍錯(cuò)了將學(xué)動(dòng)物叫三聲”。
游戲開(kāi)始了：1、2、啪、4、5、啪………45，��？不！我錯(cuò)了。本身對(duì)數(shù)字不敏感的我，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報(bào)出了數(shù)字，落進(jìn)了陷阱！在大家的起哄聲中，我害羞地走到教室的中央，學(xué)了三聲貓叫后，移步到墻角成為了“站士”。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我真想多些人出錯(cuò)，這樣我的“站友”就多了，我也不至于害羞。事實(shí)證明我的想法是對(duì)的，樊浩軒、濮昱銳先后掉進(jìn)了“陷進(jìn)”，接二連三地學(xué)起了動(dòng)物叫，我則偷著樂(lè)。“站友”越來(lái)越多了，觀看著他們的“窘態(tài)風(fēng)光”，我這個(gè)局外人一直樂(lè)個(gè)不停，可下一幕則令我捧腹大笑。
“88”、“89”、“90！”湯永成大聲答道。90不是3的倍數(shù)嗎？這么簡(jiǎn)單，可他卻全然不知，還爭(zhēng)論著說(shuō)：“是90！是90！90不是3的倍數(shù)嗎？”“90是3的.倍數(shù)啊，但是你不能說(shuō)出來(lái)��！”“哦？！唉，真是糊涂��！”湯永成用拳頭狠狠敲了一下頭。“哈哈！掉進(jìn)陷進(jìn)里都不知道��！”我暗暗“佩服著”這位“奇才”。
游戲中，教室如同菜市場(chǎng)，陸銘成興致高揚(yáng)地唱起了華仔的《恭喜發(fā)財(cái)》還配上了搞笑的動(dòng)作……
數(shù)字中的陷阱，陷阱中的數(shù)字，這不愧是知識(shí)與智慧較量的一場(chǎng)游戲！
五年級(jí)的作文4
在我的床頭柜上有一個(gè)小寶盒，盒子里收藏著一大疊五顏六色的信紙，它們是來(lái)自“圣誕老人”的祝福，也是我最最寶貴的禮物。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每年平安夜我都會(huì)在床頭綁個(gè)紅紅的圣誕襪，許下圣誕節(jié)的愿望，然后早早睡覺(jué)等待第二天的到來(lái)，因?yàn)椤笆フQ老人”要來(lái)給我送禮物了。圣誕節(jié)的早晨，我起得特早，夢(mèng)寐以求的圣誕禮物也都會(huì)如約而至，而且總少不了一封“圣誕老人”的來(lái)信：“今天是20xx年的圣誕節(jié)，親愛(ài)的盼盼小朋友想我了嗎？聽(tīng)說(shuō)最近你很乖哦……”；“20xx年的圣誕節(jié)來(lái)臨了，聽(tīng)說(shuō)小盼盼又進(jìn)步了很多，真為你感到高興……”。每封信里都裝滿(mǎn)了“圣誕老人”對(duì)我的鼓勵(lì)和贊美，當(dāng)?shù)弥渌∨笥褟膩?lái)都沒(méi)收到過(guò)“圣誕老人”的來(lái)信時(shí)，我心中的自豪之情油然而生。它們成為了我學(xué)習(xí)和生活上的無(wú)窮動(dòng)力。
記得有一次在背一篇很長(zhǎng)的'課文時(shí)，我背了好久都背不下來(lái)，不是這個(gè)詞錯(cuò)了就是那句話漏了，嘗試了好多遍后我變得心煩氣躁�！办o下心來(lái)，成功已經(jīng)在你眼前了，再繼續(xù)努力一下，勝利就屬于你了！”當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，“圣誕老人”信中的鼓勵(lì)成了我無(wú)形的動(dòng)力，真的再堅(jiān)持了那么一下下，我流利地背下了課文。還有一回，我考試考得很不好，看到試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉，我既難受又灰心。但回家翻開(kāi)“圣誕老人”的信件，“沒(méi)事，繼續(xù)努力！”又如一股暖流涌上我的心頭，我默默擦干眼淚，埋頭認(rèn)真訂正。那一封封信件如一盞盞明燈，在黑暗中為我指明了方向。
現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白世上本無(wú)“圣誕老人”，生活中的“圣誕老人”其實(shí)都是親愛(ài)的爸爸媽媽扮演的，那些來(lái)自“圣誕老人”的信件都是爸爸媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。雖然寶盒里的那一疊疊信紙?jiān)缫逊狐S，甚至有些字跡已經(jīng)漸漸模糊，但我遲遲不舍得扔掉，因?yàn)槔锩娉休d著太多來(lái)自爸爸媽媽的良苦用心，我將細(xì)細(xì)地珍藏，它們是我最寶貴的禮物。
五年級(jí)的作文5
這是一個(gè)寒冷的冬夜，爸爸和媽媽都去加班了，只有我一個(gè)人在家，閑得無(wú)聊，我就打開(kāi)電視看了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，我把電視的音量調(diào)小，仔細(xì)地聽(tīng)，“咚咚咚”，原來(lái)聲音的源頭是大門(mén)那邊啊。
我走過(guò)去打開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)外面風(fēng)雨交加，天寒地凍，一個(gè)人站在大門(mén)口，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那個(gè)人身上濃重的汽油味撲鼻而來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏，不由地捏住了鼻子。仔細(xì)一看，那人穿著不怎樣，頭頂上戴著一頂帽子，身上穿著一件軍大衣，手中套著一雙黑乎乎的手套，雙手不停地來(lái)回搓著，口中還哈著氣，身上、手上沾滿(mǎn)了汽油，渾身臭臭的。我對(duì)他沒(méi)有一絲好感，相反地還有點(diǎn)兒厭惡他。
那個(gè)人見(jiàn)到我開(kāi)了門(mén)，口中一直“唔唔唔”地叫著，手還不停地比劃著，我猜想他應(yīng)該是啞巴，便不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)�！彪S即關(guān)上了門(mén)，繼續(xù)看電視，此時(shí)此刻，我聽(tīng)到敲門(mén)聲漸漸遠(yuǎn)去，看來(lái)是挨家挨戶(hù)去敲門(mén)了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸突然說(shuō)：“哎呀，我把自行車(chē)?yán)バ^(qū)附近修車(chē)店修忘記拉回來(lái)了，明天早上還要用，兒子，你跟我去拉回來(lái)�！蔽液桶职謩傄蜷_(kāi)門(mén)，又聽(tīng)到有人在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，是剛剛那個(gè)人，只見(jiàn)他對(duì)著我爸爸比手勢(shì)，爸爸則連聲道謝。我不知道是怎么回事，爸爸告訴我，原來(lái)他就是附近的修車(chē)師傅。想想剛剛的無(wú)禮，我有些不好意思了。
雨慢慢小了，我和爸爸牽了車(chē)往回走，爸爸邊走邊告訴我，原來(lái)晚上風(fēng)雨太大，修車(chē)師傅想早點(diǎn)回家，又怕爸爸急用車(chē)，不知道爸爸住哪里，就挨家挨戶(hù)問(wèn)過(guò)去。“做人很好，修車(chē)技術(shù)也好，鄰居有時(shí)候忘記帶錢(qián)他也不計(jì)較，總是說(shuō)不用了。”
聽(tīng)了爸爸的.話，我的腦袋里又浮現(xiàn)出修車(chē)叔叔的身影來(lái)，只是，那形象在我的心里越來(lái)越高大。我在心里默默地說(shuō)，對(duì)不起，修車(chē)師傅。
五年級(jí)的作文6
柔和的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神秘。我看到，她的嘴角始終噙著一抹淡淡的笑意�？扇欢�，我的心里卻怎樣也高興不起來(lái)。因?yàn)�，我們只有一年的時(shí)光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調(diào)的一天。所以，我早就做好了準(zhǔn)備，但，然后怎樣也沒(méi)有想到，時(shí)光，過(guò)得這么快。眨眼間，我們就從一年級(jí)變成了五年級(jí)。這五年來(lái)，我們一向然而形影不離，在別人眼里，我們就然而名副其實(shí)的好朋友。可然而，就然而因?yàn)槲覀兊那檎x，離開(kāi)后所受的傷害會(huì)比別人更重。
“哪，我們，然而怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢�！彼f(shuō)著，慢慢地把頭低了下去。
“然而，嗎。”我的眼里隱隱有著淚光閃動(dòng)，可然而，我卻倔強(qiáng)地不讓它流下來(lái)。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求著自我�？扇欢饺欢@樣，眼淚就越然而洶涌。不行，不能哭。我努力地平復(fù)自我的情緒。可然而，一想到立刻就要分開(kāi)，眼淚就會(huì)源源不斷的涌出。
沉默，寂靜得詭異，整個(gè)世界仿佛只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，然而我們的眼淚，見(jiàn)證著我們的`友誼。
我詫異地望向?qū)Ψ�，正好�?duì)上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。然后又然而不謀而合地，我們的眼睛里都劃過(guò)一抹了然，然而啊，如果相處這么久，情誼還不深厚的話，那，我們?cè)鯓涌赡苓�配得上好朋友這三個(gè)字呢。
“嗎，天下沒(méi)有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像然而對(duì)我說(shuō)，又像然而對(duì)自我說(shuō)。
“嗯！”我略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，使勁用手抹了一把臉。
然而啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開(kāi)了，也必須會(huì)再見(jiàn)的！而且，我們，不然而還有一年的時(shí)光能夠相處嗎？
五年級(jí)的作文7
這幾天，陽(yáng)光明媚，到了桃子成熟的季節(jié)。上學(xué)時(shí)看到有幾個(gè)同學(xué)都拿著鮮紅鮮紅的桃子，我向一位同學(xué)打聽(tīng)，原來(lái)它們是從小廣場(chǎng)里的桃園里摘的，油桃已經(jīng)成熟了，我也要去摘桃。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)桃園以前是私人種的，現(xiàn)在這一片地建成了供人們休息和游玩的小廣場(chǎng)。把桃樹(shù)也留了下來(lái)，每年桃子成熟的時(shí)候，游玩的人們可以隨便采摘品嘗，但是可不能隨意毀壞。桃園幾個(gè)月前還是粉紅粉紅的桃花，襯托著綠油油的小葉子，異常美麗。
中午放學(xué)來(lái)到桃園一看，“哇”現(xiàn)在的桃園里枝繁葉茂，已是綠色的海洋。走近一看紅紅的果子掛滿(mǎn)了枝頭，有的樹(shù)枝都被壓的彎下了腰，看著樹(shù)上一個(gè)個(gè)鮮美可口的小桃子，真讓人垂涎欲滴��！我輕輕的`伸手摘了一個(gè)，品嘗一口，酸中帶甜，味道鮮美，好吃極了。
接著我們各自分工，一個(gè)先把桃枝拽到手能摘到的地方，然后我們蜂擁而上，又?jǐn)D又推的搶著摘那鮮美可口的小桃子，一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的小猴子似地，這里跑跑，那里摘摘，滿(mǎn)頭大汗興奮極了。不一會(huì)就大獲全勝，滿(mǎn)載而歸。
我開(kāi)開(kāi)心心，連蹦帶跳的回到了家，趁爸爸、媽媽不注意，從書(shū)包里把桃子都拿到了茶幾上，媽媽從廚房出來(lái)看到從哪里冒出來(lái)這么多的桃子，十分吃驚地說(shuō)：”兒子，哪來(lái)的桃子��？”這是我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我摘的桃子，您們品嘗一下吧！”媽媽想著我干壞事了，臉一下子沉了下來(lái)，我急忙接著給爸爸媽媽講了摘桃的經(jīng)過(guò)，媽媽聽(tīng)了以后，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，說(shuō)：“哦！原來(lái)小廣場(chǎng)的桃子熟了，兒子還知道摘回來(lái)幾個(gè)，給媽媽嘗嘗，真乖��！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
今天的收獲真大，不但體會(huì)了摘桃的樂(lè)趣，還嘗到美味的果子，真是一舉兩得。
五年級(jí)的作文8
童年是一首天真爛漫的詩(shī)，吟唱著童真與快樂(lè)，童年是心中的一本童話書(shū)，有趣又豐富。
我跟媽媽一起去妹妹家做客。一歲出頭的妹妹可愛(ài)極了，小臉?lè)坂洁降�，小胖手在空中一抓一抓，仿佛要把太�?yáng)抓下來(lái)似的。
妹妹的媽媽輕輕按住妹妹胖圓圓的，不安分的小腿。她的手往一個(gè)白色的，圓柱形的盒子里一沾，沾起一些同樣是白色的粉末，涂到妹妹的小臉上，立馬，本來(lái)就白的小臉更白嫩了，讓人有巴不得去咬上一口的感覺(jué)。媽媽在一旁笑著，也許她想到了我小時(shí)候吧。
“來(lái)，露露，幫媽媽放衛(wèi)生間里去。”媽媽把白盒子交給了我。我小心翼翼地捧著白盒子，來(lái)到了衛(wèi)生間。放哪呢？放鏡子前面吧。我順便照了照鏡子。鏡子里的我，干瘦干瘦的，臉蛋黃黃的，及不上妹妹萬(wàn)分之一的`可愛(ài)。
突然，我靈光一閃，一個(gè)想法油然而生。我為什么不像妹妹那樣也涂粉呢？想著，我就吃力地?cái)Q開(kāi)百盒子的 蓋 子，用手“專(zhuān)業(yè)”地沾起了粉往臉上抹。我抹得可認(rèn)真了，小手在臉上不厭其煩地畫(huà)著圈圈。也許是鏡子上的霧氣令我以為我抹得十分自然，其實(shí)不然。
我興沖沖地跑到媽媽那兒去，希望她夸我漂亮，但她一見(jiàn)到我就笑噴了。我沉醉在“滔滔不絕”的自戀之中，還以為她在為我“華麗的逆轉(zhuǎn)”而高興呢。妹妹 也拍著小手樂(lè)呵起來(lái)。但媽媽的一句話立馬讓我從天堂掉進(jìn)了地獄。“哈哈！你是不是涂了妹妹的粉了，還不帶抹勻的，哈哈”我只好去洗了把臉。
事隔多年，我依舊念念不忘。因?yàn)槟鞘俏乙簧凶蠲篮玫幕貞洝辏?/p>
五年級(jí)的作文9
蓮花又叫荷花，就是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛(ài)慕之心油然而生，尊敬之情從心而發(fā)，自然而成。
蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這就是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對(duì)蓮花的描述與評(píng)價(jià)。如果說(shuō)這幾句話就是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描述與評(píng)價(jià)，那么下面這段話則當(dāng)就是對(duì)蓮之神韻，蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描述了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長(zhǎng)于淤泥而無(wú)污垢，生出的`就是清香，就是美麗，這就就是蓮。
蓮就是美麗的，蓮就是高貴的。正因?yàn)槿绱�，千百年�?lái)，無(wú)數(shù)文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養(yǎng)的楷模。在污濁的社會(huì)，在物欲橫流的社會(huì)，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅(jiān)守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。
世人愛(ài)蓮之美，敬蓮之風(fēng)雅與氣質(zhì)，又稱(chēng)它為出水芙蓉。如果說(shuō)蓮在俗世生活中為人們所愛(ài)。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱(chēng)道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫(huà)，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就就是其中一個(gè)重要的象征。它寄托著人們對(duì)永恒，對(duì)未來(lái)，對(duì)超越而完美世界的渴望與理想。
朋友，或許我們并不就是一個(gè)佛門(mén)的修行者，就如席慕蓉所說(shuō)：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我就是凡人，我的生命就就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂(lè)啊憂(yōu)傷啊，就是我的擔(dān)子我都想承受……”但就是既然我們就是人，對(duì)真善美的追求，對(duì)幸福完美世界與生活的渴望卻都應(yīng)一致的，那么，愿我們每個(gè)人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點(diǎn)一分美麗。
五年級(jí)的作文10
一天晚上，我洗完澡覺(jué)得無(wú)聊，決定找點(diǎn)事來(lái)做。
看著水池邊上剛換下的臟衣服，主意有了——洗衣服。我把水龍頭擰開(kāi)，水“嘩……嘩……嘩嘩……”直往下流。正在一旁浴室里洗澡的媽媽大聲喊道：“宗毅，不要把水開(kāi)得太大，要節(jié)約用水�！蔽亿s緊把龍頭關(guān)緊。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，拿起洗衣粉，往水里倒，一不小心倒太多了，只好又往臉盆里多添些水。這才把臟衣服拿到冒泡的水里去浸泡一會(huì)兒，接著我拿起了其中一件衣服，放到洗衣板上開(kāi)始搓了起來(lái)，我一邊搓一邊唱著歌：“洗刷刷…洗刷刷…”�！斑@樣搓也太費(fèi)力了，平時(shí)媽媽都是用刷子的呀”我心想�？墒俏曳榱怂匾舱也坏剿⒆�，真是倒霉。唉！看來(lái)老天想考驗(yàn)我，我只好繼續(xù)用搓的嘍！總算洗好了一件衣服——我的格子襯衫。湊進(jìn)襯衫一聞，嘿！還有淡淡的清香。真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心�。∥野岩r衫放到旁邊一個(gè)干凈的臉盆里，準(zhǔn)備再洗第二件衣服，這時(shí)我的眼角瞟到洗衣機(jī)上有一團(tuán)鐵絲，拿起一看，原來(lái)是洗水池的工具呀！找不到衣刷，何不用鐵絲來(lái)代替。洗衣效果會(huì)是怎樣呢？想到做到，不管三七二十一，我直接拿起鐵絲刷起了衣服。不用不知道，一用嚇一跳，我的老天啊！我居然把衣服給刷出了好幾個(gè)洞，難道我以后穿“破洞裝”？
這時(shí)，媽媽洗完澡從浴室里走出來(lái)，說(shuō)道：“乖?xún)鹤樱阍趲蛬寢屜匆路䥺�？”“媽媽�(zhuān)瑢?duì)不起，我把衣服洗破了。”我舉起手中的“破洞裝”和鐵絲說(shuō)道�！鞍ミ希业膬鹤友�，你怎么不用刷子洗衣服用鐵絲搓？”媽媽疑惑不解地問(wèn)�！拔摇摇也坏剿⒆印！蔽彝掏掏掏峦碌卮鸬馈！袄蠇�?zhuān)�，你把刷子藏哪里了？”“我的笨�(jī)鹤�，在洗衣板下啊，你怎么不�?dòng)動(dòng)腦筋呢？”我把洗衣板一挪開(kāi)，刷子果真在下面，“看你第一次主動(dòng)洗衣服，不批評(píng)你了�！眿寢屌呐奈业募绨蛘f(shuō)。于是，我拿起刷子繼續(xù)洗起衣服來(lái)。
一番辛苦的`勞作后，看看眼前清洗干凈的衣服，我和媽媽的臉上都露出了會(huì)心的笑容。
五年級(jí)的作文11
我的故鄉(xiāng)是故城西安，它曾是十三朝帝王的首都，有著濃厚、悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。
古城西安有許多名勝古跡，我小時(shí)候還背過(guò)用它們的名稱(chēng)編成的童謠呢！至今我還記得有：鐘樓、古樓、大雁塔、小雁塔、碑林、秦始皇陵、兵馬俑、半坡遺址乾陵、華清池、法門(mén)寺、皇帝陵……真是太多了。媽媽說(shuō)：“西安的地下有許多的寶藏，隨便一挖就能挖出來(lái)寶貝。”我幻想在我家樓底下的土地里也挖出寶貝，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“那是不可能的，因?yàn)檫@里開(kāi)始蓋樓的時(shí)候，寶藏就被挖過(guò)了，而且寶藏也是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，個(gè)人是不能隨便挖的。”就這樣，我的.寶藏夢(mèng)想破滅了。
我的故鄉(xiāng)古城西安有許多特色小吃，我給大家介紹一下有涼皮、肉夾饃、羊肉泡、biang biang 面、褲帶面、辣子蒜羊血、饸烙、水盆、酸菜炒米……多得數(shù)也數(shù)不清。我們?nèi)医?jīng)常為了尋找街道中傳說(shuō)的美食，開(kāi)著車(chē)到處轉(zhuǎn)悠，我們是不是美食家呢？
我的故鄉(xiāng)古城西安，現(xiàn)在的變化可大了。大唐芙蓉園仿古建筑亭臺(tái)樓閣；曲江大雁塔廣場(chǎng)亞洲第一音樂(lè)噴泉；開(kāi)發(fā)區(qū)高樓林立，汽車(chē)來(lái)往穿梭；居民住宅小區(qū)星羅密布；繞城高速像一條巨龍一樣蜿蜒盤(pán)旋在城市的周?chē)�；我家樓下還正在修建地鐵呢！相信等我長(zhǎng)大了以后，西安會(huì)變的更加美麗、繁華，想想都高興，因?yàn)槲沂且幻靼踩搜剑?/p>
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)——古城西安，我更為自己是一名西安人而感到驕傲！我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來(lái)也要加入建設(shè)西安的大軍，把我的家鄉(xiāng)古城西安建設(shè)的更加美好！
五年級(jí)的作文12
“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何必天天不快樂(lè)呢�！敝醒腚娨暸_(tái)某個(gè)欄目這句開(kāi)場(chǎng)白可真是說(shuō)到我心坎上了。
我是快樂(lè)的。我喜歡見(jiàn)人就笑，不惜把眼睛笑得瞇成條線兒。來(lái)到地球12年，然后我吃飯從不挑食，穿衣從不攀比，我懂“愛(ài)美之心人皆有”這句話的含義，所以我曾幻想擁有白馬王子般的容貌和華麗多彩的服飾，但我不會(huì)刻意改變自我。我以為永恒的美并不是美麗的外表能帶來(lái)的，而擁有一顆美麗的心靈與優(yōu)良的素質(zhì)才是美的根本快樂(lè)的源泉。
我是快樂(lè)的。我覺(jué)得世上一切都是那么美。我能夠終日沉迷在書(shū)的海洋里而忘了放學(xué)回家忘了吃飯甚至忘了睡覺(jué)；我能夠靜坐樹(shù)下仰望空中做著每個(gè)少男少女能做的五彩繽紛的美夢(mèng)；我能夠整天陪著媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進(jìn)一個(gè)又一個(gè)總讓父親錢(qián)包干癟的商店。我快樂(lè)的情緒渲染了一切，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)為我喳喳叫，汽車(chē)見(jiàn)我到處跑，花貓見(jiàn)我樂(lè)喵喵。
我是快樂(lè)的。所以我的人緣個(gè)性好，班上的`別班的，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都喜歡和我相處喜歡向我傾訴，我用心感受他們的哀樂(lè)與喜怒偶爾還用一些幽默的語(yǔ)言給氣氛調(diào)節(jié)溫度。
我是快樂(lè)的。我的快樂(lè)是教我知識(shí)的老師傳遞的，沒(méi)有他們的辛勤培育就不會(huì)有這個(gè)快樂(lè)的我。因此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實(shí)。
我是快樂(lè)的，我的快樂(lè)是生我養(yǎng)我的父母給的，從我發(fā)現(xiàn)這一切的那一刻開(kāi)始，我就開(kāi)始做我力所能及的事，畢竟我要報(bào)答養(yǎng)育之恩也要讓父母感到溫馨與幸福。
我，就是這樣一個(gè)對(duì)每一天充滿(mǎn)期盼又快樂(lè)的男生！
五年級(jí)的作文13
有人喜愛(ài)鮮艷富麗的牡丹，有人喜愛(ài)幽香襲人的蘭花，有人喜愛(ài)映日的荷花，我卻獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)那經(jīng)久不凋的月季。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里曾寫(xiě)下“只道花無(wú)十日紅，此花無(wú)處不春風(fēng)”的優(yōu)美詩(shī)句來(lái)贊美月季長(zhǎng)久的習(xí)性。論華美它遠(yuǎn)不如牡丹，論氣質(zhì)它不如蘭花，但它那經(jīng)久不凋的意志無(wú)人能比。
月季花十分美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉，花瓣鮮艷潤(rùn)厚，含有清香，令人陶醉。月季開(kāi)花有早有遲，一株上各種形態(tài)的花都有。有的是花骨朵含苞待放，像那羞嬌的新娘，你越想看看她的美麗，可她卻越是遮著面不讓你看；有的展開(kāi)了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛(ài)的小臉蛋；還有的全都展開(kāi)了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來(lái)，?月季花輕盈起舞真是婀娜多姿！花拖酷似小湯圓，上面還留有沁人心扉的花香呢！
月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的.莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小針，好像在提醒我，只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)亂摸！月季的葉子是深綠色的，奇怪的是，葉子四周帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎。
你一定見(jiàn)過(guò)月季花花柄上的一個(gè)個(gè)針，非常扎手。我也曾經(jīng)因?yàn)槿フ淮唐剖种�。此后，每�?dāng)我被眼前美好的事物迷住時(shí)，它總是在告訴我，美好的事物往往是個(gè)誘餌，它時(shí)常伴隨著一些災(zāi)難，一些陷井，提醒我不要縱身跳下去。
月季的適應(yīng)能力很強(qiáng)，凡公司、名勝、公園、學(xué)校都可以看見(jiàn)它的身影。它也可作為布置花壇，點(diǎn)綴家居之用。月季的繁殖力十分旺盛，春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中，便可成活了。月季的分布地區(qū)十分廣泛，深受大家的喜愛(ài)，天津、大連、鄭州、南昌、常州都把月季視為市花。
啊！月季，我愛(ài)你的秀美和恬靜，更愛(ài)你那經(jīng)久不凋、生命旺盛的習(xí)性，你不愧為“花中皇后”！
五年級(jí)的作文14
漫畫(huà)老師汪堅(jiān)千言萬(wàn)語(yǔ)，愛(ài)灑講臺(tái)，灰聚燭燃有很多人都畫(huà)過(guò)自己的老師。有的人畫(huà)英語(yǔ)老師，有的人畫(huà)數(shù)學(xué)老師，還有的人畫(huà)科學(xué)老師，而我畫(huà)的是語(yǔ)文老師。我們班的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很好看，臉圓圓的，皮膚白白的。她有一個(gè)櫻桃小嘴，講出來(lái)的話是非常動(dòng)聽(tīng)。櫻桃小嘴上有一個(gè)高鼻梁，像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。她還戴著一副眼鏡，像...
我有一位“漫畫(huà)”老師，要說(shuō)他呀，可是個(gè)全才，怎么個(gè)全才呢？嘿嘿！還得讓我娓娓道來(lái)——笑星要說(shuō)他呀！得先從搞笑說(shuō)起：他講課呀，講的是既生動(dòng)又形象，高潮來(lái)了時(shí)，他還會(huì)手舞足蹈的比劃。每當(dāng)這時(shí)，講臺(tái)下的我們就像踩到地雷似的炸（笑）開(kāi)了花，然而講臺(tái)上的他卻像丈...
“丁零零……”上課鈴聲響了，我?guī)?0邁飛快的速度向教室沖去，希望能在鈴聲結(jié)束前進(jìn)入教室，坐在座位上�？墒俏乙贿M(jìn)門(mén)，就看到了我的“漫畫(huà)”老師——數(shù)學(xué)老師張老師已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺(tái)上。他一張黝黑的臉上鑲嵌...
我有一個(gè)同學(xué)，他叫小明。他的知識(shí)很淵博，很多人都愿意跟他交朋友。小明的頭發(fā)亂糟糟的，但別人看上去也很整齊。他戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。他的眼睛很大，好像能看透一切一樣。小明很頑皮。他最近作業(yè)寫(xiě)完了，人就沒(méi)影了，還把這稱(chēng)作“魷魚(yú)時(shí)間”。就比如說(shuō)：有一天，他又去“...
一頭干練的短發(fā)，一張鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。這就是我們的語(yǔ)文老師，一位既像“圍裙媽媽”認(rèn)真負(fù)責(zé)，又像“阿笠博士”知識(shí)淵博的老師。我們的'語(yǔ)文老師在作業(yè)上像“圍裙媽媽”一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得那是四年級(jí)的一天，我的作業(yè)本落在了學(xué)校...
我的語(yǔ)文老師陳老師，中等個(gè)兒，一雙烏黑的眼睛，一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，穿著十分樸素。陳老師講課十分有趣。聽(tīng)陳老師講課時(shí)，栩栩如生的人物、生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，立馬會(huì)在我的腦海里展現(xiàn)。有時(shí)候陳老師還會(huì)讓我們想一想故事的后續(xù)，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了精神，紛紛舉手躍躍欲試。如果有的同學(xué)講得好，陳老師...
五年級(jí)的作文15
古往今來(lái)，人們往往都是在贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大，卻往往忽略了另一種偉大的愛(ài)——父愛(ài)。也許父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)來(lái)的那樣直接，但父愛(ài)也是偉大的。
我剛出生不久，爸爸就離開(kāi)我和媽媽去外地工作，為了這個(gè)家，爸爸付出了千辛萬(wàn)苦。小時(shí)候，我們一家三口一直在一起的時(shí)間不超過(guò)倆個(gè)月，由于業(yè)務(wù)繁忙，爸爸只有節(jié)假日才會(huì)回家，但每次待的時(shí)間都不是很長(zhǎng)。
就這樣過(guò)了好幾年，我漸漸長(zhǎng)大了，也逐漸明白了爸爸的難處。這么多年，爸爸一直“身在曹營(yíng)心在漢”。每天都打電話回家，詢(xún)問(wèn)我的.學(xué)習(xí)情況以及各種家長(zhǎng)里短，那時(shí)候，我才知道爸爸最在意的就是我們了。
盡管我與爸爸相處的時(shí)間較少，但他對(duì)我的關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的。記得有一次春節(jié)，我晚上發(fā)高燒，他連忙把我送到醫(yī)院。等我醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)平常神情都很?chē)?yán)肅的爸爸坐在我旁邊，眼神中充滿(mǎn)著關(guān)切�？粗倚堰^(guò)來(lái)，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是拿來(lái)了一杯熱水，遞在我的手中。也許父愛(ài)就是這樣，不需要什么言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神和一個(gè)動(dòng)作，就表達(dá)出了濃濃的愛(ài)意。
是的，誰(shuí)也擋不住歲月神偷的威力。轉(zhuǎn)眼間，爸爸從一個(gè)年輕氣盛的小伙子變成了一個(gè)成熟的男人，夫妻了他應(yīng)負(fù)的責(zé)任，憑借自己的力量撐起了這個(gè)家。歲月也在他的身上留下了印記，眼角的皺紋以及幾根白頭發(fā)，被我看到了之后都覺(jué)得心酸不已。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流！親愛(ài)的爸爸，你牽掛的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，謝謝你做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答你！我愛(ài)你，爸爸！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-17