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四年級(jí)作文300字(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)、語文考雙百分時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
這個(gè)鉛筆盒上面有一個(gè)“MICKEY MOUSE”的英文字母，這些字母旁邊有一個(gè)米奇老鼠的頭像，正咧著嘴笑，印得栩栩如生。
這個(gè)鉛筆盒的右邊是小型削筆機(jī)和米妮的全身圖像。
這個(gè)鉛筆盒“房子”里面住著許多居民，他們橫七豎八地“躺在床上”。這些“居民”分別是：圓珠筆妹妹、紅筆老師、尺子教練、橡皮弟弟、水筆哥哥、四色筆媽媽、油性筆爸爸和熒光筆姐姐。下課時(shí)，他們靜靜地“躺在房子”里；但一上課，“居民們”就炸開了鍋。上語文課時(shí)圓珠筆妹妹就溫順地躺在我手中，讓我用她寫字、做筆記；上美術(shù)課時(shí)，油性筆爸爸一下子跳到我手上，幫助我畫出美麗的`圖畫·······這就是我所喜愛的鉛筆盒，你喜歡它嗎？
四年級(jí)作文300字 篇2
《農(nóng)家樂前的小溪》
暑假里，姥姥姥爺帶我去王順山避暑，在山里住了一星期。對(duì)農(nóng)家樂周圍的一切， 我都變得很熟悉。
在我們住的農(nóng)家樂門前就有一條小溪。每天我寫完作業(yè)后都會(huì)和農(nóng)戶家的小朋友一起去那里玩。小溪里的水非常清，但是很淺，只能沒過我的'腳腕。
我們會(huì)找些小石頭打水漂，看著那小小的石頭在水面上歡快的跳著舞，我們感到很快樂。
雖然這里的水很淺，但也有拇指大小的魚兒，我們拿著盆子撈起小溪里的水和魚兒上來玩。
水里的石頭經(jīng)過溪水的打磨，變得非常光滑。
在中午很熱的時(shí)候，我們會(huì)拿著水槍玩打水仗，玩完后每個(gè)人都全身濕透，像剛從水里撈出來一樣。
我非常喜歡這條小溪，水很淺所以在里面玩沒有危險(xiǎn)，水很清就算全身淋濕也很干凈。希望下次再來這里時(shí)，我可以沿著這條小溪向上走，找到它的源頭，看一看那里是什么樣子。
四年級(jí)作文300字 篇3
你知道我每天最喜歡干什么嗎？現(xiàn)在先不說，一會(huì)兒你就會(huì)知道了！
每天，只要一放學(xué)，我立刻跑回家，寫完作業(yè)，就迫不及待的打開書，就像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起來。一次，媽媽叫我吃飯，我很不情愿地應(yīng)了一聲，就接著讀起來，媽媽見我不動(dòng)，生氣地說：“快點(diǎn)，不然飯都涼了！”我就拿起書走出去，只聽“嘭……”“哎呀，我的頭……”我齜牙咧嘴地叫起來。原來，我太投入地看書，沒看路撞到門上了。爸爸媽媽見了哈哈大笑起來，我也不好意思地笑起來。
我只要讀書，身邊總離不開兩樣?xùn)|西：摘抄本和筆。每當(dāng)我讀到優(yōu)美的`語句，我就會(huì)把它抄在摘抄本上。因?yàn)�，我知道要想寫好作文就必須多積累優(yōu)美的語句。“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍鸥φf的真好。我讀了許多書，寫作文也越來越得心應(yīng)手了，我要繼續(xù)努力。
我每天都呆在書堆里，抱著書，猶如抱著愛不釋手的玩具一樣。我愛書，猶如老鼠愛大米一樣；我愛書，猶如小貓愛吃魚一樣；我愛書，猶如媽媽愛孩子一樣……書如一股清泉洗滌著我的心靈，書陶冶了我的情操。
現(xiàn)在，你知道我的愛好了吧！在以后的生活中，我要多讀書，用知識(shí)來武裝頭腦、充實(shí)知識(shí)。我要在書的海洋里遨游！
四年級(jí)作文300字 篇4
一天，我到公園散步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人正在給一群孩子講故事，大家圍得水泄不通。
我好奇，走過去一看，發(fā)現(xiàn)那老人拿著一張發(fā)黃的照片，照片里有一個(gè)小孩，坐在站臺(tái)上，哇哇大哭�！斑@是什么？”“是哪里的？”“講什么事？”“還是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？”……一大堆的問題從我的腦袋里蹦出來。我迫不及待問老爺爺：“打擾一下，請(qǐng)問這是關(guān)于什么事的`照片？這孩子怎么坐在一片廢墟里？”“這是關(guān)于1937年8月8日，日本侵入者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)的情景。而這哭泣的小男孩，就是唯一的幸存者�！崩蠣敔斦f。
“那這小男孩又是誰呀？”我又問。
“孩子啊，這小男孩就是我呀。”老爺爺語重心長(zhǎng)地回答道。
“這……這不可能！”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個(gè)孤兒。我的爸爸媽媽在這場(chǎng)轟炸中死去了。我成了孤兒，被收入孤兒院�，F(xiàn)在老了，往事時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)，所以沒事的時(shí)候就來給孩子們講講故事�！薄芭�，原來是這樣�！蔽殷@嘆道。
回到家后，我還沉寂在剛才的故事中，不禁感嘆：戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在是太殘忍了。我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。讓每一天都充滿陽光，充滿鮮花與愛。
四年級(jí)作文300字 篇5
我們教室馬上就要舉行一場(chǎng)別開生面的游戲——找領(lǐng)袖了！一開始我不知道找領(lǐng)袖這個(gè)游戲怎么玩，后來我聽了規(guī)則我才明白，游戲規(guī)則請(qǐng)聽我慢慢道來。
是這樣的：在班里挑選出一位同學(xué)做領(lǐng)袖，再找一位同學(xué)做鏡子，最后再選出一位同學(xué)做偵探�！扮R子”在臺(tái)上模仿領(lǐng)袖做動(dòng)作，偵探則必須判斷出哪個(gè)是領(lǐng)袖。
接著我們的游戲在一段童謠聲中開始了，經(jīng)過三次激烈的推選，一位女同學(xué)被推選出當(dāng)偵探，另一位女同學(xué)被選出來當(dāng)鏡子，還有一位男同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，偵探被“踢”出了們外，鏡子站在教室的'前面，領(lǐng)袖在原地比著動(dòng)作，然后偵探進(jìn)教室，利用現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡來找領(lǐng)袖，只見偵探東張西望，最后偵探堅(jiān)定的說：“是你”然后全班拍手鼓勵(lì)。下一輪比賽開始了，又經(jīng)過了三次激烈的推選一位男同學(xué)被推選出當(dāng)偵探，還是女同學(xué)當(dāng)鏡子，也是一位女同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，跟剛剛一樣偵探也受到同樣的待遇，領(lǐng)袖做動(dòng)作鏡子跟著做，老師一打開門偵探就指著領(lǐng)袖說：“是你”，全班同學(xué)對(duì)著偵探說：“你犯規(guī)！”。偵探死也不承認(rèn)自己犯規(guī)，看來這場(chǎng)官司是很難結(jié)束的。
這場(chǎng)比賽真是有趣，我一定要寫入日記和周記里。
四年級(jí)作文300字 篇6
前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。
一進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)那兒的泥土很濕潤(rùn)，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開，看看里面會(huì)不會(huì)有寶藏，結(jié)果還真的`有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過聽說蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹枝逗逗它吧！
過了一會(huì)兒，那不聽話的樹枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來，一點(diǎn)兒都不在意，因?yàn)轵球颈磺谐蓛砂氩艜?huì)再生，被戳成這么多斷，肯定活不了�？墒�，雖然這么想，但是我還是上網(wǎng)查了查，查下來發(fā)現(xiàn)，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數(shù)越多，蚯蚓的死亡錄率就越低�！芭叮瓉砣绱�，那我就放心了�！蔽艺f。正在我要去把它挖出來的時(shí)候，無意中在網(wǎng)上看到；蚯蚓再生，要兩天�？吹竭@個(gè)，我的希望又降低了一個(gè)層次，只好等待。
過了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發(fā)現(xiàn)土又變軟了，我這才覺得不對(duì)勁，因?yàn)轵球究梢运赏�，我趕緊用鏟子把土挖開，發(fā)現(xiàn)原先的幾條，變成了現(xiàn)在的十幾條，我現(xiàn)在覺得，蚯蚓的本領(lǐng)好多呀！
我認(rèn)為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)！
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