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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-12 13:47:19 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)的作文實(shí)用[6篇]

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    四年級(jí)的作文實(shí)用[6篇]

    四年級(jí)的作文 篇1

      好奇是天才的搖籃,睜大你的雙眼,仔細(xì)留心身邊的事物,就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象就在身邊。說到“螞蟻”這個(gè)詞,大家可能并不陌生吧。但是,現(xiàn)在我要寫的,也就是大家耳熟能詳?shù)奈浵仭?/p>

      一個(gè)陽光明媚的中午,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)——一條龍似的螞蟻軍團(tuán)。前面的螞蟻昂首挺胸的走著,像一個(gè)個(gè)威武霸氣的士兵,后面的螞蟻頭上都有一個(gè)白色的圓點(diǎn)。我抓了一只頭上有一個(gè)白色圓點(diǎn)的螞蟻,一看,哦!原來螞蟻頭上的白圓點(diǎn)是食物啊。我好奇的.跟著螞蟻軍團(tuán)一起走,看看究竟是要去干什么?

      走著走著,螞蟻軍團(tuán)到達(dá)了它們的目的地。它們進(jìn)了一個(gè)“山洞”,我以為螞蟻軍團(tuán)還要出來,便站在“山洞”的門口傻乎乎的等著它們。突然,天黑了,我聽見了轟隆隆的雷聲,但是我不相信會(huì)下雨,心想中午還陽光明媚的,現(xiàn)在肯定也不會(huì)下雨的。但是,不如我的意,還是下起了傾盆大雨。我趕緊跑回家,但還是淋成了落湯雞。

      通過這件事,我知道了螞蟻搬家要下雨的道理。

      世間有許多新奇的事物,都需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)這些新奇的事物吧!

    四年級(jí)的作文 篇2

      我想你們應(yīng)該會(huì)有煩惱吧?我告訴你我的煩惱是什么。

      我的“矮”個(gè)頭,我的個(gè)頭很矮,因?yàn)槲乙荒昙?jí)到四年級(jí)都是坐第三排!我怕五年級(jí)時(shí)會(huì)被排到第二排。有一次我對(duì)媽媽說:“我希望五年級(jí)時(shí)能坐到第四排!眿寢屨f:“你在長高,別人在長高!”我恨我的矮個(gè)頭。

      我的“學(xué)習(xí)差”(各科),我的學(xué)習(xí)成績很差!我最高成績:英語94,語文92,科學(xué)89,數(shù)學(xué)92。我無論怎么認(rèn)真和努力,成績還是很差。

      我的這個(gè)煩惱是關(guān)于我妹妹的,我的妹妹任性、頑皮……有一次,她的扇子被她弄破了,她偏偏說是被我弄破的,害的我被媽媽用筷子打了一頓,到現(xiàn)在我的.左手臂上還有三條被打出來的痕跡呢!

      這個(gè)是關(guān)于我的身體健康情況,我的身體很瘦,最近我的身上有很多痘痘冒出來,媽媽說那些痘痘是因?yàn)闈駳馓夭琶俺鰜淼模瑡寢屵說我們一家身體的抵抗力太差。

      唉!我想煩惱都消失,那樣該多好呀。

    四年級(jí)的作文 篇3

      未來的時(shí)候,一定有許多的橋吧!未來中有一座零食橋,零食橋它的樣子像一座雄偉的長城。這座橋非常的長,比一般的橋長的多,差不多有三十,七十米長吧!

      這座橋是用零食做成的,河水是青蘋果口味的,里面時(shí)不時(shí)有面包的小魚游過,和果肉做的熱帶魚游過。橋是用棒棒糖、冰激凌、薯片……做成的`。橋上有棒棒糖做的臺(tái)階和用果凍做的滑梯。在下橋的時(shí)候,小孩子們喜歡把滑坡當(dāng)做滑梯,坐在上面刺溜一聲滑下來。有的大孩子喜歡用黑布把自己的眼睛蒙著,然后,像青蛙一樣跳上去。跟我一樣的孩子,我們喜歡比賽,我們有兩個(gè)人在滑坡的下面,張假申說:“一、二、三,比賽開始!”我和趙一青一起跑上坡,我不管上面的人扔什么東西,我都躲過去了。趙一青一跑,別人扔了一個(gè)糖果下來,砸在了他的頭上,他滑了下來。

      春天,柳樹發(fā)芽,桃花放紅,迎春花張開了笑臉,春桂也開了,河里的冰都化了。我和好朋友跑到橋上,坐在橋上,一邊吃著棒棒糖,一邊看著用巧克力做的電視,里面放的是《神魄》,我們都很開心。

      夏天,陽光把大地照的燙燙的,大家在河里游泳。一個(gè)人不小心掉到了水里,大家都很擔(dān)心,過了一小會(huì)兒,他從水里冒了出來,他對(duì)大家說:“這水是青蘋果口味的,好好喝哦!!蔽矣蔚揭贿,看見了一個(gè)按鈕,我按了一下,水立刻變成了草莓味的了,我們都在哈哈大笑。

      這座零食橋,我們真的特別喜歡。因?yàn)樗挚梢猿,又可以玩。哦!零食橋,我的最愛?/p>

    四年級(jí)的作文 篇4

      四季的雨各有特點(diǎn)。春雨柔和多情,夏雨暴虐瓢潑,秋雨連綿不斷,冬雨冰冷無情。每個(gè)季節(jié)里的雨都帶給人獨(dú)一無二的感受。

      春天來了,萬物復(fù)蘇,草木抽芽,世界都盼著春雨!班粥粥,下雨了。毛毛細(xì)雨,如煙如云,好似一張張青紗帳。俗話說得好:“春雨貴如油。”花草樹木抬起頭,藏在草叢里的小花爭相開放,甜甜的笑臉在草叢中綻放……小孩子沖出屋,望著被雨水滋潤的小草,情不自禁地吟誦起來:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!泵擅傻募(xì)雨,這有著我的夢(mèng)!

      夏天,悶熱難忍,雨娃娃的脾氣變得暴躁了,扔一道閃電,甩一聲響雷,下一場大雨。雨聲很大,雷聲很響?耧L(fēng)和暴雨席卷著大地,粗暴地向窗戶撲去。窗上的.雨似水龍般向下滑去,沖打著屋檐下的大地。當(dāng)太陽再次升起,雨水的蹤影卻已是一點(diǎn)兒不見。

      秋天,瓜果熟了。雨娃娃也聞著了香,從天上趕來湊熱鬧,如蠶絲從空中飄下。用舌尖接一滴聞一聞,還有一股股瓜果香。就這樣,雨水把低洼填滿,把果園籠罩。

      冬天到了,雨怎一個(gè)無情了得。小孩上學(xué)去,又冰又冷的雨點(diǎn)追在身后,打在臉上手上身上,像刀割似的疼。密密的雨落在傘上,找到時(shí)機(jī),滑走。

      這就是四季的雨,各不相同,各有特色。

    四年級(jí)的作文 篇5

      山上是一片參天的柏樹和松樹,它們是那樣的魁梧,風(fēng)一吹,綠色的波浪出現(xiàn)了,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。不老的青山,讓人感到真舒服啊!

      在一片翠綠的林子中,啄木鳥可忙了!它一會(huì)兒飛到這棵樹上找蟲子,一會(huì)兒趴在那棵樹上張望,一會(huì)兒又把旁邊樹身上的那條蟲子啄出來,真是忙得不亦樂乎。為了護(hù)樹,它心里挺開心的。

      “啪.啪.啪”的巨響,驚動(dòng)了在林子里忙碌的啄木鳥。啄木鳥轉(zhuǎn)頭一看,。∈莻(gè)怪人,他木頭似的腦袋上托著一頂帽子,嘴角叼著一根煙,兩手揮動(dòng)著一把大斧頭,正向一棵樹身上砍去。樹痛得張開了嘴。

      看到這么不和諧的一幕,啄木鳥可生氣了,它飛了過去,對(duì)著他像木頭似的腦袋一個(gè)勁地啄,邊啄邊喊:“這般木頭里一定有蟲子......”“!好痛啊!”砍樹人摸著腦袋。啄木鳥說的話讓他聽見了,他這下以為啄木鳥啄錯(cuò)了呢!當(dāng)他圓睜著眼睛看到幾只在林子里奔忙的啄木鳥,一切全明白了:原來啄木鳥在取笑我的腦袋像木頭,連護(hù)樹也不懂!這時(shí)他手中的'斧頭怎么也舉不起來了。

      愛護(hù)樹木,珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。這是一個(gè)非常普通的道理,連這些基本道理都不懂的人不是木頭腦袋嗎?可是我們同學(xué)中間竟還有長木頭腦袋的人:踩草坪、折樹枝、摘花、浪費(fèi)水電......這些是多么不應(yīng)該做的事!我們要明白與山川共存、與日月同輝的意思,自覺地珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。

    四年級(jí)的作文 篇6

      四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)班主任——王老師。

      開學(xué)第一天的晨會(huì)課,王老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)!”“耶!”話音剛落,同學(xué)們一陣歡呼。

      實(shí)驗(yàn)開始了,王老師問:“我們班哪位同學(xué)最細(xì)心呀?”“田夢(mèng)妮!”沒想到,同學(xué)們異口同聲地說出我的名字!我還真有點(diǎn)不好意思。王老師對(duì)我點(diǎn)頭,示意我走到講臺(tái)前,交給我一瓶水。她讓我往一個(gè)空杯子里倒?jié)M水,一直到不能再倒為止。眼看水已經(jīng)倒?jié)M,我盡量小心翼翼,同學(xué)們也屏吸凝視,生怕我手一抖就前功盡棄了!眼看著水快溢出來了,我趕緊停下來。王老師對(duì)我豎起大拇指:“太棒了!果然是個(gè)細(xì)心的女孩!”被王老師這么一夸,我的臉都紅了。

      接著,王老師拿出一盒回形針,叫我們猜:“同學(xué)們,向杯子里放回形針,在水溢出來之前最多能放多少枚?”“兩枚!”“五枚!”“十枚!”同學(xué)們爭相回答。“大膽猜!”王老師鼓勵(lì)我們充分發(fā)揮想象力!拔迨叮 辈恢l做出了如此大膽的猜測,我們都覺得太不可思議了。

      向滿滿的水杯中投回形針了,我們都睜大了眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯(cuò)過了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一枚枚回形針相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。到五十枚的時(shí)候,老師突然停住了,問:“同學(xué)們,猜猜看,接下來會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會(huì)溢出來唄!”同學(xué)們異口同聲。“好,讓我們拭目以待吧!”老師又繼續(xù)小心翼翼地把回形針一個(gè)個(gè)放入水中,到最后第一百枚的時(shí)候,回形針跳下水后,像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

      此時(shí),同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!可是,水還是沒有溢出來!同學(xué)們迫不及待地詢問這是什么原因,王老師卻賣了個(gè)關(guān)子,反問我們:“你們說呢?”我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下,王老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的.張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的!痹瓉硎沁@樣!

      王老師還告訴我們:“其實(shí),大自然也告訴我們很多人生的哲理!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),你們有什么收獲嗎?”看同學(xué)們眉頭緊鎖,王老師說,這是留給同學(xué)們的家庭作業(yè)。

      我想,這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團(tuán)。另外,人的潛力和水的張力一樣,是無窮的!我們要對(duì)自己充滿自信,相信自己可以成為更好的自己!雖然已過去了一年多,但這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我的啟示一直伴隨著我的成長!

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