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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-06-27 12:36:26 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)作文實(shí)用(10篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

    三年級(jí)作文實(shí)用(10篇)

    三年級(jí)作文 篇1

      你看那是誰走來了,臉上一粒粒小痘痘,肩上背著一個(gè)公文包,那是我的好爸爸。

      爸爸雖然每天都很忙,但是還是會(huì)把他每天所有空閑時(shí)間,無私的奉獻(xiàn)給我,陪我下棋,“不,不能下這,要下這,懂了嗎”?“知道了”,爸爸總是這樣手把手地教我下棋。

      有一次,我考試考差了,只考了84分,我的腳像鉛一樣重,重的不能抬起來。我沮喪極了。我悲傷的回到家中,()向爸爸匯報(bào)了我這一不幸的消息,爸爸聽后竟然還是和顏悅色的.,絲毫沒有動(dòng)怒的意思。但是他不是像其他家長一樣說沒關(guān)系,或者是生氣的大怒,而是說:“你考得好不好與我有何相干!蔽抑腊职终f這話的意思是想讓我拋棄沮喪,找回信心。于是,我不傷心了,努力學(xué)習(xí)起來,在

    三年級(jí)作文 篇2

      前幾天,我媽媽帶回來了一些魚苗,把它放進(jìn)了一個(gè)小魚缸中,倒上大半缸的水,又往里面放了幾枝葉子,為小魚苗們?cè)炀土艘粋(gè)舒適的生活環(huán)境。不一會(huì)兒,小魚苗們便適應(yīng)了新的生活環(huán)境,開始?xì)g快的游了起來。

      這幾只小魚苗,在水中歡快的游著。靈巧的在那些葉子中穿梭,小小的身體非常的靈活,幾只小魚苗在一起嬉戲玩耍著,看起來真是一幅生機(jī)勃勃的魚苗嬉戲圖。不禁也給人帶來了活力。

      現(xiàn)在的'小魚苗,雖然還很小,但是也已經(jīng)初具形態(tài)了。從它們現(xiàn)在的樣子中,已經(jīng)可以預(yù)想到長大之后的樣子了。小小的頭,但是兩只眼睛卻是大大的,而相比較全身來說,肚子就是顯得非常大了,仿佛在整個(gè)身體中,就僅僅是肚子就已經(jīng)占了二分之一了。也可以想象到以后,長大了,肚子也會(huì)是非常大的了。

      最好玩的,便是看著小魚苗吃魚食了。那些魚食,對(duì)于大魚來說是很小的,一口便可以吞下。但是,對(duì)小魚來說,那就是非常大了,一顆小小的魚食,比整個(gè)的一條小魚苗還要大,而那小魚苗的嘴就更不用說了,對(duì)于小魚苗來說那非常大的一顆魚食,就只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往下咬了。

      看著小魚苗在那里一點(diǎn)一點(diǎn)的咬著魚食的樣子,就像是在堅(jiān)持不懈的用頭撞著魚食一般,非常的可愛好玩。

      這些小魚苗,生活的無憂無慮,真的是讓人很生羨慕呀。每天在水中游來游去,在葉子之間來回嬉戲,生活也更是過得輕松愉快。在這里,我是真的希望,這些小魚苗可以永遠(yuǎn)無憂無慮的幸福生活。

    三年級(jí)作文 篇3

      今天,我和爸爸媽媽來到懷柔神堂峪的果園采摘。聽說:采摘可有意思了,而且可以先吃飽了,再摘。我都醞釀已久了,終于可以實(shí)現(xiàn)愿望了。

      很快我們來到了采摘園。那果實(shí)特有的清香撲鼻而來,我急忙要了個(gè)大大的塑料袋,第一個(gè)沖了進(jìn)去。哇,好家伙滿園子的果實(shí),太誘人了!我迫不及待的伸手摘了一個(gè)粉紅色的油桃,上去就是一口,甜甜的汁兒一下灌滿了口腔,好甜呀。就在我手忙嘴也忙的時(shí)候,突然看到一個(gè)又大又紅的桃子高高的掛在枝頭,我趕忙三步并做兩步跑過去,伸手去摘,可是太高了,我又往上蹦蹦,可還是夠不著。這下我可急了,趕忙喊來爸爸,爸爸從桃樹叢中鉆過來,稍微直了下腰,伸出大手輕而易舉的把那誘人的桃子摘了下來遞給我,我高興的.把它和其它的勝利果實(shí)放到了一起。

      “快來看呀,這有杏,好多呀!”不知誰在我前面喊了一嗓子。我興奮極了,急忙從樹中間往前鉆。果然,沒走多遠(yuǎn),我看到樹上掛著好多和桃子近乎大小的黃澄澄的杏,我也高興地喊著:“爸爸媽媽快來呀,快來摘杏呀!”由于熟透了的杏多數(shù)都在樹的頂端,我和媽媽摘得都很費(fèi)勁,于是爸爸找來了小梯子,我和媽媽在下面指揮:“那邊有大的,那邊有黃的,那邊還有……”爸爸把摘下的杏遞給媽媽,媽媽隨后又遞給我,我把它們一個(gè)個(gè)小心翼翼的放到塑料袋里。不一會(huì),原來杏樹上還掛滿熟透的果實(shí),而現(xiàn)在卻只能看到個(gè)別還發(fā)青小小的果實(shí)了。我還不甘心,在果園里四處搜索是否有漏網(wǎng)之魚。無意間,我撥開一片綠葉,看到了幾顆李子樹,不過李子還沒有熟,找了半天才找到一個(gè)微微泛紅的小小的李子,不過我還是沒有放過它,把它順利的納入囊中。

      時(shí)間過得好快,爸爸媽媽在喊我了,我戀戀不舍地走出了果園?鞓返臅r(shí)光總是那么短暫,看著滿滿一大袋子果實(shí),我多么希望還有機(jī)會(huì)再來采摘呀。

    三年級(jí)作文 篇4

      一只城里鼠和一只鄉(xiāng)里鼠是好朋友。

      一天,鄉(xiāng)里鼠打電話給城里鼠說:“兄弟,有空到俺家玩玩吧!”城里鼠說:“我就是要看看你家有什么好吃的!薄靶校细,我一定讓你來個(gè)大飽口福!编l(xiāng)里鼠說。

      過了幾天,城里鼠來到鄉(xiāng)里鼠家,它家的桌子上擺著花生、紅薯、西紅柿、板栗……。鄉(xiāng)里鼠在旁邊吃得津津有味,還說:“兄弟,都是自己人,不要客氣嘛!”城里鼠說:“不是我客氣,是鄉(xiāng)里的東西太粗了!”接著自豪地說:“我們城里的東西那才叫美味呢!你有空也到我那去吃吧。”鄉(xiāng)里鼠一邊吃一邊說著:“行!”

      過了一個(gè)星期,鄉(xiāng)里鼠來到了城里鼠家,它家真是漂亮!墻上刷著漂亮的油漆,桌子是用金子做的,上面擺著柿餅、桃子、蘋果、蛋糕……,還有許多鄉(xiāng)里鼠沒有見過的,沒有吃過的`。城里鼠細(xì)嚼慢咽地吃著東西,鄉(xiāng)里鼠卻只要那些柿餅、桃子、蘋果……,只吃鄉(xiāng)里有的那些東西。城里鼠問:“你怎么不吃點(diǎn)別的?”鄉(xiāng)里鼠說:“我怕這些食物里有毒!背抢锸笳f:“這些食物里沒有毒的!薄拔也环判!编l(xiāng)里鼠說,“還是鄉(xiāng)里的東西好吃!背抢锸笳f:“我們城里的東西才好吃呢!”于是它們就為了這兩句話吵起架來。

      鼠爺爺路過城里鼠家門口,聽見它們的吵架聲,走了進(jìn)來,把鄉(xiāng)里鼠和城里鼠拉開,說:“你們各有各人喜歡的口味,鄉(xiāng)里鼠就喜歡吃鄉(xiāng)里的口味,我們就喜歡吃城市里的美味,所以你說這個(gè)好吃,它說那個(gè)好吃,口味不同,這是正常的。干嘛為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得傷了和氣呢?”

      聽了鼠爺爺?shù)囊环挘抢锸蠛袜l(xiāng)里鼠再也不為這種事情吵架了,和好如初,你來我往地走得親親密密的!

    三年級(jí)作文 篇5

      我叫***,今年八歲了,皮膚黝黑,圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。別看我長得帥喲,但我卻是個(gè)不太自信的男孩。

      有一次,數(shù)學(xué)考試,有一道題總覺得拿不定注意,改過來,改過去,最后還是錯(cuò)了,這就是我最大的缺點(diǎn)——猶豫不決。

      不過呢,我也是有優(yōu)點(diǎn)的。過春節(jié)的時(shí)候,小姨到我家來玩,給我買了個(gè)很大很大的拼裝玩具。我的好朋友們都來我家拼我的新玩具。圖紙很大,零件也很多,他們左拼右拼,老是拼不好,就跑出去玩了,只有我一個(gè)人呆在房間很用心的拼!肮Ψ虿回(fù)有心人,”花了一下午的時(shí)間,終于完成了我的杰作。我是不是很有耐心。

      我的缺點(diǎn)很多,但優(yōu)點(diǎn)也不少,我決定改掉缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)好學(xué)生。

      四年級(jí):哆拉美

      點(diǎn)評(píng):一段是自我介紹,包括年齡、外貌、性格的描寫,小學(xué)生寫外貌的'時(shí)候,都是“圓圓的臉”、“一雙明亮的大眼睛”,這樣就沒有了自己的特征,相反“皮膚黝黑”寫的就比較好,寫出了自己的與眾不同。

      第二段和第三段,分別從自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)展開描寫,文章寫作思路很好,清晰明確。第二段描寫做數(shù)學(xué)試題,敘述的相對(duì)比較簡單,如果加入自己復(fù)雜的心理描寫,文章會(huì)更生動(dòng)形象。第三段描寫自己的優(yōu)點(diǎn)“耐心”,就寫的很好,拼圖的細(xì)節(jié)描寫,還有與別的小朋友的對(duì)比,寫的很細(xì)致。

      第四段,是對(duì)自己的總評(píng),跟文章的所要表達(dá)的主題一致。作者這通過缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的描寫,讓我們認(rèn)識(shí)了解了他。

      點(diǎn)評(píng)老師:王海云

    三年級(jí)作文 篇6

      今天下午上體育課時(shí),我肚子有點(diǎn)不舒服,就一個(gè)人留在班里休息。

      坐了一會(huì)兒,正覺得無聊。這時(shí),我看見前座茹藝凡抽屜里有一個(gè)閃閃發(fā)亮、鑲著小珠子的拉鏈扣。我的手不由自主地伸進(jìn)了她的抽屜里,雖然我知道這樣是不應(yīng)該的,但是我還是禁不住這個(gè)小拉鏈扣的誘惑,把這個(gè)小東西塞進(jìn)了我的抽屜里,然后迅速地坐回座位上。

      又過了一會(huì)兒,他們回來了,看見茹藝凡走進(jìn)來,我心里就立刻開始忐忑不安起來,生怕被她發(fā)現(xiàn)了。

      突然,茹藝凡大叫一聲,把正在座位上數(shù)心跳的'我嚇了一大跳。“我的拉鏈扣怎么不見了?我還急著安到書包上去呢!”茹藝凡帶著哭腔說。我聽了,馬上就后悔了,當(dāng)時(shí)我為什么要拿她的東西呢?該死,真該死!

      下課了,我想告許她真相,可是又不敢,于是我編了一個(gè)謊話。我拿起拉鏈扣對(duì)茹藝凡說:“哎,這是不是你的,我在地上撿的!比闼嚪柴R上不哭了,一邊感謝我,一邊收起拉鏈扣。聽了她那感謝的話,我心里更不好意思了。

      雖然,只是一個(gè)拉鏈扣,卻讓我的人格、品行得到了一次測(cè)試,幸虧我及時(shí)把拉鏈扣拿出來,沒有再繼續(xù)錯(cuò)下去!

      這件事,真讓我后悔!

    三年級(jí)作文 篇7

      在我們班里改作文是需要組長和老師的,組長改組員的,老師就是該組長的了。

      上一次在一節(jié)自習(xí)語文課上,老師把我們班的13位組長叫了出來,老師面孔嚴(yán)肅手里拿著數(shù)二十來本作文本,看來我們改的作文好像不過關(guān)。

      老師面孔嚴(yán)肅的問我們,“你們覺得改作文有什么問題嗎?”一個(gè)組長回答“語句不通順”另一個(gè)組長回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長們陸陸續(xù)續(xù)的回答道:寫的太少;寫跑題;看不懂寫的啥;可多抄的,聽到這我心里就想到,‘我們的職責(zé)不就是要把寫的不好的作文讓他們寫好么?如果這對(duì)我們來說是問題那,跟學(xué)員有什么不一樣呢?’“老師聽見了我們這些組長的問題更加嚴(yán)肅的說:“今天呢我把作文翻了翻,發(fā)現(xiàn)好多作文組長們改的只有四個(gè)字‘不要抄襲!’我覺得要是他們想抄我們就要選擇相信,像譽(yù)霖、隆祥這些同學(xué)我覺得他們可以認(rèn)認(rèn)真真的抄一篇已經(jīng)不錯(cuò)了,最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句!

      聽了之后我又喜悅又難過。喜悅的是我并沒有單單寫了這些而是認(rèn)認(rèn)真真的多了一遍寫出了真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和建議,難過的是我曾無數(shù)次的想只寫幾個(gè)字。

      我看了看四周的組長發(fā)現(xiàn)他們的`面孔很是不安,我知道當(dāng)我看見這些不安的面孔時(shí)改作文一定會(huì)大大提高的。

      接著老師又說:“有些作文我又重改了一遍,你們看,我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)建議就是三加一。在此我表揚(yáng)一下‘婕帆、明珠,你們看他們改的是需要費(fèi)多大的事兒!”

      我改梓芳的這個(gè)作文,紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫了很多優(yōu)點(diǎn)和一條建議,為了讓她有努力加油寫出更好的作文我給了96分,第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng),不過我并沒有直接指責(zé)因?yàn)槲遗滤y過然后失去了寫作的信心,只給了86分可這個(gè)鋪滿錯(cuò)誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績,只因?yàn)樗且粋(gè)實(shí)打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。

      可能你用紅筆寫的幾個(gè)字對(duì)他們會(huì)有很大的傷害,應(yīng)該找出他自己都沒意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)寫上,讓他們充滿寫作的信心。

    三年級(jí)作文 篇8

      我叫xxx,今年十歲,是一個(gè)活潑可愛的小男孩,我身高一米四二,體重三十六點(diǎn)五千克,八十一Id我在育才一小就讀,是三年級(jí)二班的小學(xué)生。

      我有一個(gè)圓嘟嘟的小臉蛋,我有一個(gè)像刺猬的刺一樣的發(fā)型,一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)像小豬一樣的朝天鼻,我喜歡穿西裝,下身配牛仔褲......

      我喜歡打羽毛球。一次,我和爸爸去公園打羽毛球,我和爸爸隨便找了一個(gè)寬廣的地方開始打起球了,一開始,是我發(fā)球,我猛的跳起來,拋起羽毛球,使出九牛二虎之力打出球,球像離弦之箭一樣飛出球拍,爸爸眼疾手快,輕松地把球接了回來......

      我的數(shù)學(xué)非常優(yōu)秀,還得過將(獎(jiǎng))呢!那一年,我才四歲三個(gè)月零五天,幼兒園的老師通過一次抽查(選優(yōu)),(結(jié)果)選中了我,(是)老師帶領(lǐng)我去(的)賽場(chǎng),他(比賽前)給我了一片餅干,我吃了下去,好像有一股神奇的力量在我胸膛,我精神抖擻。最后,我的到了一個(gè)令人驚訝的(名次)第一名。

      我有許許多多的故事,(今天)就來說說去日本吧!令我最最難忘的.事是去神鹿公園,在那里,有許許多多的小梅花鹿,它們都站在公園的草地上,有一些小梅花鹿躺在草地上呼呼大睡,我買來了六片鹿餅干,我數(shù)了數(shù),有二十多小梅花鹿向我撲來,我(只好)把鹿餅干捏(成)碎片,可笑了,他們都向我點(diǎn)頭,我喂給了它們,他們都瞇瞇的笑了......

      這就是聰明可愛的我。

    三年級(jí)作文 篇9

      世博會(huì)將在上海召開,作為一名上海的市民,我感到既興奮又自豪。因?yàn),這是向世界各國展示精彩上海、美好上海、難忘上海的好機(jī)會(huì),我們要以最好的面貌來迎接世博會(huì)的到來。世博會(huì)的主題是:城市,讓生活更美好。那么怎樣才能讓生活更美好呢?我想:應(yīng)多植樹木,讓城市增添綠色,擁有“綠肺”,既能美化環(huán)境,又能凈化空氣,使我們能呼吸到清新的'空氣,享受綠色給人們生活帶來的愉悅,使城市更潔凈,充滿綠色的生命!但是,我認(rèn)為不僅要多植樹,還要有愛護(hù)綠化的意識(shí),讓樹木有良好的生長環(huán)境。

      因此,我建議成立一支學(xué)校少年“護(hù)綠志愿者”隊(duì)伍,我要成為其中的一員,積極參加義務(wù)植樹活動(dòng),定期對(duì)學(xué);蛑苓吂驳木G地進(jìn)行護(hù)養(yǎng)打掃,我還想認(rèn)養(yǎng)一棵樹,讓它見證我的成長,到世博會(huì)召開時(shí)一定會(huì)長得枝繁葉茂,發(fā)揮它的綠化作用,為世博添綠盡自己的一份力。同時(shí),在活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳,阻止破壞綠化不文明的行為,讓人們能更好地了解綠化的重要性,增強(qiáng)愛綠、護(hù)綠的意識(shí),展示上海市民良好的精神文明素質(zhì),大家共同努力,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,為給全市人民營造一個(gè)人居和諧的家園,為世博會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)美的環(huán)境,

      到時(shí)來自五湖四海的賓客一定會(huì)嘖嘖稱贊上!@座綠色城市!

    三年級(jí)作文 篇10

      今天,媽媽和我一起去老家做擂茶“腳子”嘍!擂茶可是我們桃源的特色小吃之一哦!一年四季,老少皆宜!

      開始做擂茶“腳子”了,媽媽把熟芝麻粒兒灑在擂缽里,還給我做了一次示范,她拿著擂棒用力地在擂缽里面順時(shí)針方向畫圈,一邊畫一邊對(duì)我說:“看到這些擂缽上的細(xì)齒輪了嗎?它就是擂碎材料的東西,經(jīng)過擂棒和它的摩擦,里面的材料就會(huì)擂成泥狀!薄拔襾碓囋!”媽媽把擂棒交給我,我拿著擂棒,學(xué)著媽媽的樣子在里面畫圈。嘿!別看這芝麻粒兒小小的,擂起來可真費(fèi)勁,我和媽媽擂了老半天才擂好。

      我們用同樣的方法擂熟花生米兒,不停地擂啊擂啊!陣陣香氣撲鼻而來,芝麻粒兒和花生米兒都被擂成了泥狀。該擂干茶葉了,干茶葉真好擂,三兩下我就擂好了,是深綠色的細(xì)粉,真好看!接著擂生姜,哎呀呀!生姜可是最難擂呀!我和媽媽又是搗又是擂,不知擂了多久才做好。

      最后,我們把所有的東西混在一起擂,加點(diǎn)鹽和少量的`涼開水,用我吃奶的力氣攪和,從我嘴里還發(fā)出“嘿喲!嘿喲!”的聲音,等到將所有的材料充分混勻,擂茶“腳子”就做好了。我忍不住嘗了一小口,哇!真是又軟又糯,清香四溢!

      有這么好吃的擂茶“腳子”怎么可能做不出好喝的擂茶呢?

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