[優(yōu)秀]四年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)候，調(diào)皮的我在睡覺前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個(gè)好聽的小故事，我才同意入睡。

　　現(xiàn)在我長大了，每天都一個(gè)人睡小床上，抱著我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一樣準(zhǔn)備抱著BABY熊熊入睡時(shí)，我的心里忽然掠過一絲不快樂與孤單的感覺，小時(shí)候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事，一陣陣溫暖涌入心頭。好希望情景重現(xiàn)：我再一次睡在小床上，并且抱著BABY熊熊聽媽媽講故事！

　　“媽媽！”

　　“什么事？”

　　“你可以給我來講個(gè)故事，哄我睡覺嗎？”

　　“可以呀！但是我必須把活干完，反正只有一點(diǎn)活了呀！很快就來，聽見了沒，小寶貝！”

　　“聽見了，太棒了，媽媽！”

　　“嗒嗒嗒—”媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近，媽媽來給我講故事嘍，太棒了！

　　媽媽到了我的房間，拿起一本叫《意林》的'課外書翻到我用書簽夾著的那一頁，便開始輕輕地讀了起來：古代有一個(gè)……

　　媽媽身上的清香是那樣熟悉，媽媽那幾縷長長的頭發(fā)垂下來輕輕拂著我的面頰，她的聲音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一會(huì)兒便睡著了。第二天早上，我一覺醒來，心想：睡得真美呀！一陣幸福感在我心中涌起！

　　幸福其實(shí)就在身邊，仔細(xì)一找，總能找得到。

四年級(jí)作文 篇2

　　書包，從很小的時(shí)候我就有了一個(gè)。但是，書包里的重量慢慢地加重了，一種負(fù)擔(dān)與責(zé)任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……

　　小時(shí)候，我吵鬧著讓媽媽給我買一個(gè)小書包，出去玩的時(shí)候把自己喜愛吃的一些零食放在包里，開心地玩著。這時(shí)候書包的重量很輕，背著它讓人覺得沒有任何負(fù)擔(dān)。

　　上了小學(xué)，我換了一個(gè)較大的書包，里面裝著一些課本與文具，稍微有點(diǎn)沉。一年級(jí)的功課并沒有像高年級(jí)學(xué)生那樣繁多，所以，我也背得起這個(gè)書包。

　　三年級(jí)時(shí)，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點(diǎn)駝背。每天上學(xué)放學(xué)，我都背著它，里面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識(shí)。打開書包，翻開課本，我遨游在書的海洋里，不斷地收獲豐富的知識(shí)，汲取書中的營養(yǎng)，知道了書中許多深刻的道理。這時(shí)候，書包里裝載的是無窮的知識(shí)。

　　五年級(jí)了，書包又換了一個(gè)。這時(shí)，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級(jí)離六年級(jí)只有一年了，畢業(yè)的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分?jǐn)?shù)，大家都是那樣重視；每一次作業(yè)，家長都會(huì)認(rèn)真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優(yōu)異的.成績，考上重點(diǎn)中學(xué)，肩上扛著的負(fù)擔(dān)是那樣的沉重。這時(shí)候，書包里裝載的是父母對(duì)孩子無限的希望。

　　從兒時(shí)書包里的零食，到現(xiàn)在書包里父母的期望，由輕松到沉重。書包從小就陪伴著我，到現(xiàn)在也跟我形影不離，它陪伴著我成長！

四年級(jí)作文 篇3

　　我知道我在成長，那就意味著我必須要向小大人一樣生活，規(guī)規(guī)矩矩，不能有半點(diǎn)馬虎。

　　一次我在整理書柜時(shí)意外發(fā)現(xiàn)一張光盤才想起那是小時(shí)候媽媽為我錄的，可有紀(jì)念意義了。在好奇心的催使下，我坐在沙發(fā)上看了起來。不一會(huì)兒便飄出一陣稚嫩的歌聲左手拍拍，右手拍拍……”那時(shí)的我才六歲，留著清爽的短發(fā)，眼睛溜黑溜黑的，鼻子上可沒架著小眼鏡，在媽媽的床上蹦來蹦去，逍遙自在。

　　看著滿臉幸福的我，現(xiàn)在的我陷入了沉思。

　　那時(shí)的我是多么的幸福��！沒有煩惱，沒有束縛。當(dāng)我跨入小學(xué)的門，一下課我們便像小鳥出籠似得轟出教室。陽光下的操場(chǎng)，男孩子們互相抱在一起打鬧，女生們找個(gè)角落跳起橡皮筋來，每個(gè)時(shí)刻都留有快樂，甜蜜。放學(xué)后爸爸媽媽總會(huì)來接我問道：“今天怎么樣？開不開心？”回到家就陷入沙發(fā)打開電視看動(dòng)畫片。

　　但隨著年齡的增長，我慢慢成熟，老練的像個(gè)大人�？邕M(jìn)中學(xué)跟小學(xué)真是天差地別。整天就是考試-作業(yè)，作業(yè)-考試。陽光下綠茵茵的'草坪，只可惜是空蕩蕩的。下課后誰也沒有那閑工夫出去玩會(huì)兒，大家都寧愿做作業(yè)回家少打夜燈戰(zhàn)。老師上課咕嚕咕嚕地說，拼了命的想把知識(shí)點(diǎn)裝進(jìn)去。好不容易熬了一天，渾渾噩噩的回到家，坐在沙發(fā)上，還沒做熱，就又要去寫作業(yè)。拉開鏈子頓時(shí)書包吐出一大堆作業(yè)。哎！沒辦法，只好打夜燈戰(zhàn)了。

　　如今我在成長，有了成長中的煩惱，有了經(jīng)驗(yàn)但卻失去了自由幸福。我發(fā)現(xiàn)成長就好像在把你變成機(jī)器娃娃，沒有時(shí)間去做其他事，��！我真想變成一朵自由幸福的云。

　　成長固然很好，但失去最寶貴的東西就很不好。我累了……我知道我在成長。

四年級(jí)作文 篇4

　　<<西游記>>里的孫悟空真威風(fēng)呀!真是希望自己有一天能擁有孫悟空的火眼金睛,那是多么神氣呀!

　　假如我有一雙火眼金睛,我就可以幫助警察叔叔抓壞人,還社會(huì)一片和平:只要誰做壞事,我的眼睛就會(huì)提醒我,誰是壞人,把他捉拿歸案.

　　假如我有一雙火眼金睛,我就會(huì)幫助農(nóng)民伯伯殺害蟲了:我的.眼睛會(huì)在稻田里自動(dòng)巡視,一旦發(fā)現(xiàn)有害蟲,我的眼睛就會(huì)折射出紅光,把害蟲殺死,而稻苗不會(huì)因此受到紅光的破壞,還因此長得更好呢,等到了秋天,農(nóng)民伯伯就會(huì)得到大豐收!

　　假如我有一雙火眼金睛,我就會(huì)給正在與"鬼門關(guān)"接觸的病人的身體得到治療和康復(fù):不管哪個(gè)人得了什么疑難雜癥我都可以治療,我的眼睛會(huì)給病人檢查身體是否好,在找出相應(yīng)的藥物來服用,得到更好的治療.

　　有了這一雙火眼金睛,社會(huì)就更加和諧!

四年級(jí)作文 篇5

　　教師節(jié)就快到了，小云想送些禮物給老師，來表達(dá)她對(duì)老師的感謝，送什么呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒新意了。于是，小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

　　鮮花*能表達(dá)對(duì)老師的贊美了，就送鮮花給老師吧！記得那一次，成績一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

　　想著想著，不知不覺就來到了學(xué)校�，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，�。∮辛�！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡！

　　陽光照了進(jìn)來，照得菊花發(fā)亮，窗外的`牽�；ê孟裾�在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！

　　老師，祝您節(jié)日快樂！

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