(經(jīng)典)五年級(jí)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我的童年是多姿多彩的，綠色的似小草；藍(lán)色的如天空；五彩繽紛的像彩虹……可這件事，讓我懊悔不已。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。鄰居爺爺抓里一只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)送給我玩，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)這只小鳥(niǎo)愛(ài)不釋手，連忙將它放入籠子里。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你快把它放了吧！離開(kāi)大自然的它，離開(kāi)媽媽的它是活不了的！”
可我把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。媽媽拗不過(guò)我，只好嘆了一口氣，繼續(xù)去做飯了。本來(lái)小鳥(niǎo)自由自在的在天空中飛翔，可被我關(guān)起來(lái)以后，就食欲不振，我將我最喜愛(ài)的零食給他吃，他都不理不睬，只是用力的撞擊籠子，拍打著它那無(wú)力的翅膀。第二天，小鳥(niǎo)就生病了，我又是給它喂食又是給他喂水，他都無(wú)動(dòng)于衷。幾天過(guò)去了，悲劇終于發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)一動(dòng)也不動(dòng)了，急忙叫媽媽過(guò)來(lái)，可一切都來(lái)不及了，小鳥(niǎo)已經(jīng)斷氣了。我的眼淚像珍珠般地落了下來(lái)，淚水里充滿了懊悔……
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理：人和動(dòng)物應(yīng)該和平共處，讓它們擁有各自的自由，不能為了自己的一時(shí)的快樂(lè)造成悲�。�(yīng)該做到“物競(jìng)天擇”“適者生存”的大自然的規(guī)律！
五年級(jí)的作文 篇2
前幾個(gè)月，部隊(duì)派爸爸去出差，每天，我都會(huì)給爸爸打電話，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，爸爸回來(lái)給你帶好東西！”我興奮的等待著爸爸的歸來(lái)。
今天，爸爸回來(lái)了。當(dāng)爸爸滿頭大汗地提著他的行李氣喘吁吁地回來(lái)后，幾個(gè)部隊(duì)里的小兵扛了幾箱紅寶石似的石榴上來(lái)，我立即問(wèn)爸爸：“爸爸，這就是你說(shuō)的好東西嗎？”爸爸神秘地?fù)u了搖頭。接著，又是幾個(gè)小兵上來(lái)，手里提著幾個(gè)塑料袋，里面裝著幾棵三角梅。我驚訝而歡喜地跳了起來(lái)！
這幾棵三角梅分兩種顏色，有一種是桃紅色的，還有一種是玫瑰紫色的。除開(kāi)下面碧綠的葉子，那桃紅色的、玫瑰色的“花瓣兒”，也是它的葉子，而那中間包著的米黃色的小花，才是三角梅的花。
過(guò)了幾天，我去看它。這時(shí)，三角梅那幾瓣兒小花已不再給人以含苞裕放的感覺(jué)了，它展開(kāi)它那漂亮的花裙子，隨風(fēng)輕盈地跳著優(yōu)美的舞蹈。三角梅的枝干上略微有些小刺，卻并不扎人，這些小刺爬滿整個(gè)枝干，點(diǎn)綴著每株三角梅。
三角梅長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，在我家的梳妝鏡前撐開(kāi)了它的枝干，艷麗有純潔的花兒怒放開(kāi)來(lái)。早晨，濃霧朦朧，朝霞剛剛起，我仍然睡眼朦朧，起床梳頭。來(lái)到梳妝鏡前，拿起桃木梳，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我很精神，處在一個(gè)鮮花怒放、陽(yáng)光四射的.地方。我環(huán)顧四周，有兩株三角梅繞著我的頭發(fā)，盤在我的身旁。在不知情的鏡子上，就跟處在花叢中一般。
現(xiàn)在，我家的三角梅在我家的陽(yáng)臺(tái)上都爬滿了，枝干伸出了窗外，那樣子真美！有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你來(lái)我家看看吧！
五年級(jí)的作文 篇3
冬天的一個(gè)下午，我和爸爸去公園里玩。公園里有點(diǎn)冷清。
春夏季的時(shí)候公園里有各種各樣的鮮花盛開(kāi)，在這時(shí)，這些花兒不知躲到哪里去了。正想著，忽然我眼前一亮，前面有一片嫩黃色。爸爸告訴我，這是臘梅。它在寒冬臘月里開(kāi)放，比梅花要早一兩個(gè)月開(kāi)。剛一看到臘梅，我就被那嫩黃的`顏色吸引住了。
臘梅香氣撲鼻，頓時(shí)心里清爽許多。冬日天氣這么冷，臘梅不被寒風(fēng)所打倒，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雪和磨難啊。你想想看，你在雪地里肯定會(huì)覺(jué)得冷，但臘梅靠自己頑強(qiáng)的生命力存活了下來(lái)，在嚴(yán)寒中怒放。
此時(shí)此刻，我會(huì)想到課本里《梅花魂》這課所說(shuō)的“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好�！�
五年級(jí)的作文 篇4
不知不覺(jué)中和孩子們相處的時(shí)間已有兩個(gè)多月了，這段時(shí)間已經(jīng)讓我們和孩子們之間建立了深厚的感情，孩子們也會(huì)用自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的愛(ài)了�？粗⒆觽儸F(xiàn)在已能很坦然地上幼兒園了，說(shuō)句實(shí)在話，心里還是蠻有成就感的`。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們有的哭的昏天黑地，有的不會(huì)拿勺子吃飯，有的甚至連鞋子都不會(huì)脫，有的經(jīng)常尿濕褲子，有的霸道，有的自私，有的膽小，更為有甚的是根本沒(méi)有什么集體活動(dòng)意識(shí)……
面對(duì)著這樣一群孩子，我們不厭其煩地哄著、勸著，一次次地幫他們擦鼻涕、換褲子，耐心地教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享與謙讓，鼓勵(lì)他們大膽地做游戲、交朋友，教育他們正確地遵守活動(dòng)規(guī)則……
其實(shí)，當(dāng)孩子們依然沒(méi)完沒(méi)了地哭，依然無(wú)休止地打鬧，已然吐啊、拉啊弄到一身時(shí)，我們真的有些失去耐心了，可是一想到自己的工作職責(zé)以及家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，便在心里暗暗告訴自己絕對(duì)不能放棄，要堅(jiān)持。要用自己的愛(ài)，感悟著他們。
用愛(ài)心對(duì)待孩子們，孩子們也會(huì)用愛(ài)心回報(bào)我們的。
漸漸地，孩子們不哭了，他們說(shuō)老師像媽媽；孩子們不搶玩具了，他們說(shuō)大家要一起分享；孩子們很少打架了，他們說(shuō)要做好朋友；孩子們已懵懵懂懂的知道一些活動(dòng)規(guī)則了！
我愛(ài)這些孩子們，祝愿他們每時(shí)每刻都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇5
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我感冒了，昏昏沉沉地來(lái)到醫(yī)院。走進(jìn)電梯，剛想按樓層，咦？按鈕上的數(shù)字怎么變成了漢字，上面寫著“未來(lái)超市”、“未來(lái)書(shū)店”、“未來(lái)醫(yī)院。”
于是我按了“未來(lái)醫(yī)院”，門開(kāi)了，一個(gè)身穿護(hù)士裝的機(jī)器人來(lái)到我的.面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“您好，歡迎來(lái)到未來(lái)醫(yī)院，我叫可可，是您的私人護(hù)理，有什么要幫助？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我感冒了，走不動(dòng)了”。話音剛落，一輛輪椅出現(xiàn)在我的面前，我坐上輪椅，跟著可可來(lái)到了檢查室，檢查室像小樂(lè)園，有滑滑梯，還有小型的摩天輪呢！
我看到最愛(ài)的滑滑梯，就迫不及待地爬上滑滑梯。這時(shí)，耳邊傳來(lái)聲音：“你感冒了，需要吃藥，多休息，請(qǐng)到配藥室拿藥�！蔽乙詾橛忠钥嗫嗟乃幫�，但是來(lái)到配藥室，我看到的不是藥，而是小朋友愛(ài)吃的美食，有餅干、棒棒糖、巧克力、冰激棱……只不過(guò)，藥物都含在嘴里了。哈哈，這樣像我一樣生病的小朋友們就不再討厭吃藥了，吃了這些美食，我們的病就會(huì)好起來(lái)。
正當(dāng)我美美地享受時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“醒醒，起床了，不然上學(xué)要遲到了”。哎！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！要是未來(lái)的醫(yī)院如夢(mèng)一樣就好了。
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