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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-08-02 14:14:55 三年級(jí) 我要投稿

    (必備)三年級(jí)作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    (必備)三年級(jí)作文

    三年級(jí)作文 篇1

      一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,爸爸帶我去電影院看電影。

      鈴聲響了,整個(gè)大廳暗了下來(lái)。接著音樂聲起,四周的`銀幕上出現(xiàn)了《海底探險(xiǎn)》四個(gè)醒目的大字。我和爸爸全神貫注,這時(shí),出現(xiàn)了一條潛水艇正在海底漫游。啊!大海里有好多漂亮的水母從潛水艇的上方經(jīng)過(guò)。突然,一條大鯊魚猛地向一條小魚沖過(guò)去,靈敏的小魚急忙往旁邊一讓,鯊魚就撞上了堅(jiān)硬的潛水艇外殼,一命嗚呼了!

      電影的內(nèi)容又刺激又驚險(xiǎn),很快就放完了,我意猶未盡地離開了,心里想:以后我還要來(lái)看電影。

    三年級(jí)作文 篇2

      小時(shí)候,我坐在他肩上,手中的糖掉了,我哭了,他安慰我。我長(zhǎng)大了,因?yàn)樽魑膶懖怀鰜?lái)而煩惱,我哭了,他安慰我。他就是在我無(wú)助時(shí)幫我的人,他就是我最敬佩爸爸。

      我愛他,因?yàn)樗俏覀ゴ蟮陌职,我敬佩他,因(yàn)樗麨榱藘鹤訝奚约核行菹⒌臅r(shí)間。

      記得有一次,已經(jīng)是下午七點(diǎn)鐘了,可我還在為寫作文的事情而煩惱,而且老師還叫我打印一篇寫的比較好的文章給他。爸爸下班回來(lái)時(shí),和我打招呼,我沒理他,吃飯時(shí),他問我學(xué)校的事,我不但沒理他,而且還用很糟糕的口氣對(duì)他說(shuō):“老爸你不要總問我這些了,好煩。∵有,今天老師叫我打印較好的文章。”

      爸爸聽完我的'話,臉上失落的表情頓時(shí)難以形容。他回答道:“我?guī)湍愦蛴。”晚上我寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)了,我看到爸爸還幫我打印作文。睡覺前,我再次看到他滿臉疲憊的樣子,坐在電腦旁敲打。第二天醒來(lái),發(fā)現(xiàn)爸爸把打印好的作文工工整整地放在書桌上。媽媽告訴我:“爸爸昨天打印熬到很晚!甭犃藡寢尩脑挘蚁胱蛱觳粦(yīng)該對(duì)爸爸說(shuō)那樣無(wú)禮的話。

      沒有爸爸無(wú)私的幫助,我不能寫那樣好的作文,我不能得到“校園小作家”這個(gè)稱號(hào)。!我愛你爸爸,你是我最敬佩的人。

    三年級(jí)作文 篇3

      習(xí)慣有很多種,有好的習(xí)慣,也有壞的習(xí)慣;有對(duì)社會(huì)有益的習(xí)慣,也有對(duì)社會(huì)有害的習(xí)慣……

      作為小學(xué)生,我們有許多需要養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的'習(xí)慣,比如文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、按時(shí)完成作業(yè)、站立、行走等等。

      就拿書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),好的書寫習(xí)慣要求,書寫時(shí)坐姿背要挺直,眼睛離桌子有一臂距離,身體離桌子有一拳距離,兩臂放到桌子上;寫字時(shí)握筆要求筆要靠到虎口上,食指和拇指靠到離筆尖一寸,不要離得太近,中指、無(wú)名指和小拇指往里面收一些,角度一致。

      相反,如果不這樣做的話,比如背彎著的話,長(zhǎng)時(shí)間下去,長(zhǎng)大以后,可能會(huì)駝背;而假如眼睛離書本太近的話,時(shí)間久了,可能會(huì)近視。

      可見,習(xí)慣是一種力量,一種無(wú)形的“魔力”?梢允钦虻摹蹦ЯΑ埃屛覀冏兊梅e極、勇敢、負(fù)責(zé)、健康、陽(yáng)光;也可以是反向的“魔力”,讓我們變得消極、懦弱、回避、痛苦、陰暗。讓我們充分利用這一魔力,享受更多好習(xí)慣帶來(lái)的好處,健康成長(zhǎng),做一個(gè)受大多數(shù)人歡迎的小公民,將來(lái)為社會(huì)做更多有益的事情。

    三年級(jí)作文 篇4

      終于盼到放長(zhǎng)假了,天氣雖熱,但一想到可以輕松自在地玩,心里感到?jīng)鏊?墒呛镁安婚L(zhǎng),還只痛快地玩幾天,這不爸媽又再三再四地讓我去兒童樂園學(xué)什么畫畫。嗨,沒辦法,走吧。

      哇噻,天還真熱!火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地,柏油馬路上不時(shí)騰起陣陣熱浪讓人憋得闖不過(guò)氣來(lái)。街上的行人也比平時(shí)少多了,偶爾能見到幾個(gè)和我年齡相仿的孩子有氣無(wú)力地蹬著自行車,我想他們和我有著同樣的遭遇吧。正在行走間,忽然聽到有人叫我;仡^一看,原來(lái)是趙陽(yáng),弓著腰,背著電子琴,慢騰騰地向我走近,看到他滿頭大汗,就問道:“你去哪兒?”“唉,還能去哪兒?”他拍了拍身上的琴說(shuō):“去工會(huì)學(xué)電子琴唄,天天跟那枯燥乏味的‘dao、re、mi’打交道,連玩的時(shí)間都沒有,真煩死了。”“可不是嗎,我也挺倒霉的,媽媽偏逼著我去兒童樂園學(xué)畫畫,說(shuō)是什么著名的畫家輔導(dǎo)的,害得我連動(dòng)畫城都看不到,原想放假可以輕松一陣子,誰(shuí)知又…… 唉,比上學(xué)時(shí)還緊張!

      我和同學(xué)分了手,不知不覺就到了兒童樂園。早已上課了,老師正在起勁地講解人物素描的.要求和方法,我卻打心眼里不想聽,可最后還是只好硬著頭皮畫一張。畫著畫著,我就想,老是這樣畫有啥意思,不如在他的脖子上加條項(xiàng)鏈,再在他的耳朵上加副耳墜……正這樣畫著,我的同桌看見了就大聲說(shuō):“老師,你看靳建新給模特戴項(xiàng)鏈,還戴耳墜呢!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,老師朝我無(wú)奈地?fù)u搖頭。我朝她瞥了一眼,小聲地哼了一聲。就在此時(shí),仿佛有個(gè)人站在窗邊,仔細(xì)一看,是媽媽!我頓時(shí)愣了,這下完蛋了。

      放學(xué)了,我忐忑不安地回到家等候發(fā)落。然而意想不到的是媽媽并沒有對(duì)我又打又罵而是異常平靜地說(shuō):“你不想學(xué)就算了,何必表現(xiàn)這么差給家長(zhǎng)丟臉呢,暑假后就上六年級(jí)了,你應(yīng)該長(zhǎng)大了,應(yīng)該理解家長(zhǎng)的苦心!蔽铱吹綃寢屟劾镩W動(dòng)著淚花,心里感到酸酸的,真不該辜負(fù)媽媽的期望!可是我真不喜歡畫畫呀!還有趙陽(yáng)還有那么那么多跟我一樣的同學(xué)們……

      暑假啊,我的暑假呀………

    三年級(jí)作文 篇5

      書,它是我最好的朋友,也是我每天必啃的食物。我與書發(fā)生過(guò)很多有趣的故事,所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書”生活。

      我的第一本書,它在我腦海里已經(jīng)很模糊了,但它卻是打開我尋找知識(shí)大門的鑰匙,讓我走入奇妙書世界的向?qū)。小時(shí)候,因?yàn)槲易R(shí)字量少,每天晚上都是媽媽給我讀書,每次聽著,我總被那神奇的故事吸引了,聽得津津有味,如癡如醉。從那時(shí)起,我對(duì)書充滿了好奇,從此對(duì)書“情有獨(dú)鐘”,跟書有許多“悲歡離合”的故事。

      那是四年級(jí)的場(chǎng)景,快到期末考試了,我不得不把心愛的.書放下,讀起正課。但沒幾天,我的書癮又來(lái)了,又怕被媽媽發(fā)現(xiàn),把我的書給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué),我開始我的計(jì)劃。放下書包就跑進(jìn)廁所,馬上鎖好門,把預(yù)先藏在廁所的書拿了出來(lái),我放心地看了起來(lái),不一會(huì),就完全進(jìn)入書中了。突然,傳來(lái)了媽媽的聲音,她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無(wú)奈地又把書藏好,還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣,幾天過(guò)后,媽媽見我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間,起了疑心,便在廁所展開搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了,回來(lái)時(shí),我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書好看,但得注意看姿和時(shí)間,可別像我成為“眼鏡一族”。

      書中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路,讓我的童年生活變得更加豐富多彩,它有時(shí)讓我為它高興,有時(shí)讓我為它傷心,書!讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧,在你的知識(shí)世界探究吧!

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