五年級(jí)作文(精選8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)你疲勞的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你想家的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你煩惱的時(shí)候，可以散散步。散步并不難，可陪著家人一起散步，卻是每個(gè)子女最向往的事。
小時(shí)候，我的小著賣(mài)西瓜，我們便會(huì)買(mǎi)來(lái)解渴。路邊生長(zhǎng)著許多的雜草，直到走到?jīng)]有草的地方我便踩著父親的影子原路返回。手被父母粗厚的'手掌緊緊包裹著，手心留有暖暖的余溫。夏日里的母親總會(huì)手握一把蒲扇，父親耳邊夾著一根煙，我穿著小白背心扎著沖天炮，一家人在河邊乘涼。此時(shí)，蝙蝠已在空中盤(pán)旋，父親不禁憶起年少和爺爺下河游泳的趣事。路旁有時(shí)會(huì)有人吆喝
長(zhǎng)大了，一家人迎著夕陽(yáng)，火紅的陽(yáng)光照射在我們溫暖的臉龐上，隱隱約約地看見(jiàn)母親眼角的皺紋多了許多，父親寬厚的肩膀上顯得一些沉重，他的年少輕狂已聽(tīng)得索然無(wú)味。蝙蝠飛得越來(lái)越多，仿佛伸手就能抓住。再次品嘗那半個(gè)西瓜，只有可口沒(méi)有香甜，父親的耳邊留下了常年夾著煙的痕跡，河邊沒(méi)有花草做點(diǎn)綴，不知何時(shí)才能返回。
歲月的年輪轉(zhuǎn)不停，不知與父母一起散步是何時(shí)了，手掌心感受不到那粗壯有力的手。父母四處奔波拼命地工作，兒女也認(rèn)真地讀書(shū)，與父母見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少了，散步更是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。春節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，冒著凜冽的寒風(fēng)也有與父母一起散步，尋找當(dāng)年手掌心丟失的余溫。父母已有白花花的頭發(fā)，可散步時(shí)的感受，同以往一樣溫暖，仿佛更加地?zé)霟帷?/p>
大手拉著小手，依偎在父母溫?zé)岬募绨�，一起在熟悉的小路上散步，那一條每天傍晚都會(huì)走過(guò)的小巷，有許多我曾留下的美好，回憶不散，親情不散。
五年級(jí)作文 篇2
第二天，兒子把信和畫(huà)交給了老師，老師驚奇地接過(guò)信。打開(kāi)信封認(rèn)真的閱讀著信的內(nèi)容�？赐旰�，老師并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著兒子一起去學(xué)校找老師。父親給老師悄悄地說(shuō)了幾句話，老師笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天一大早，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來(lái)到海邊，兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒(méi)等兒子問(wèn)這是怎么回事。父親拉著兒子的手來(lái)到老師身邊，一起仰望天穹。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨后，老師看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾�？赐耆粘觯瑑鹤硬挥勺灾鞯�.跑到老師面前委屈地對(duì)她說(shuō)：“老師，您看!這太陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……”看著一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個(gè)眼神。老師走到兒子面前意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你是對(duì)的，現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了想象，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說(shuō)聲對(duì)不起�！眱鹤雍π叩鼗亓艘痪洌骸罢娴臎](méi)什么。”
其實(shí)這一切都是兒子的父親對(duì)老師說(shuō)的話：別太傷害了孩子那純潔無(wú)暇的心靈。
五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我在爸爸媽媽的《安徒生童話》故事中成長(zhǎng)，在故事書(shū)中，我明白了白雪公主的美麗和善良，皇后的邪惡和丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩的可憐和孤單，對(duì)生活的渴望，教育我們要珍惜現(xiàn)在的生活；丑小鴨告訴我們不能光看外表，要看內(nèi)心，內(nèi)心美才是真善美。從那時(shí)起，書(shū)就成為了我密不可分的好朋友了，書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
進(jìn)了幼兒園，我們學(xué)起了古詩(shī)，像《憫農(nóng)》教育我們要珍惜糧食，糧食是來(lái)之不易的。像爸爸媽媽給我們買(mǎi)來(lái)的東西，我們不要吃索信扔掉了�！按悍N一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”。它告訴我們從小要做個(gè)勤勞的人，我經(jīng)常在家里給爸爸媽媽背古詩(shī)，《三字經(jīng)》中的香九齡，能溫席，讓我明白了我們從小要尊敬長(zhǎng)輩。“人不學(xué)，不知義”使我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。
進(jìn)小學(xué)了，我知道書(shū)的重要性，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的價(jià)梯，書(shū)給了我許多知識(shí)，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，一本好書(shū)，像一個(gè)好朋友，好老師，它時(shí)刻陪伴著我。像《西游記》告訴我們遇到困難不能退縮；像《小鬼當(dāng)家》里面的主人公是那么寬宏大量，當(dāng)別人弄壞東西時(shí)，他不但沒(méi)有責(zé)罵，反而安慰別人。當(dāng)我疲憊不堪孤獨(dú)寂寞的.時(shí)候，翻一下《笑話大全》使我的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)，把所有不開(kāi)心拋到九霄云外，它告訴我們做人要樂(lè)觀、開(kāi)朗、笑對(duì)人生。
讀書(shū)使人明白很多道理，它不僅給了我許多有形的知識(shí)，還豐富了我的課余生活，再美的花也會(huì)調(diào)謝，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，只有書(shū)給我了永恒。有句話確實(shí)不錯(cuò)，人活到老，學(xué)到老。讓書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好哇，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽揖陀羞@樣的經(jīng)歷，下面我就給大家講一講吧！
上午，班上進(jìn)行語(yǔ)文期中考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我就走馬觀花地看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心里不覺(jué)高興起來(lái)：嘿嘿，這次考試試題，容易得很，那我的成績(jī)……
于是，我壓根不聽(tīng)老師讀卷，搶先提起筆來(lái)埋頭就做，老師讀完卷了，我已經(jīng)做了一小半，做呀，做呀，一會(huì)兒就做完了。我回頭望望班長(zhǎng)唐宇宸，只見(jiàn)他好像遇到難題，正一手提筆，一手托著下巴認(rèn)真思考呢。我得意洋洋，心想：唐宇宸呀唐宇宸，你今天終于碰到“攔路虎”了吧，雖然你是班長(zhǎng)，但在語(yǔ)文上我可不買(mǎi)你的賬。今天，我要讓大家看看我答卷的一貫高速度，讓大家看看是你行，還是我行。想到這兒，我毫不猶豫地拿起卷子，交給了老師，這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們用驚訝的'眼光看著我，好像說(shuō)：“張培琳真棒呀！”我挺著胸脯得意忘形地回到座位上。
當(dāng)發(fā)到試卷時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，91.5分。好像被人從頭到腳澆了一盒冰冷的水，全身麻木。我呆若木雞地做在凳子上，半晌說(shuō)不出話來(lái)。
唉，真糟透了。這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)的驕傲。
五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，家里人吃飯，都用筷子。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，還不會(huì)使筷子，所以還不知道那是什么。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)他們都用筷子，就認(rèn)為那是一種很好吃的東西，不想給我吃。我又吵又鬧，終于拿到了夢(mèng)寐以求的筷子。我拿到筷子以后，舔了一口，發(fā)現(xiàn)什么滋味也沒(méi)有，就認(rèn)為他們都騙我。4歲那一年，爸爸開(kāi)始教我使筷子，我才知道筷子本身并不是食物，而是用它來(lái)夾菜吃。
直至今日，每當(dāng)吃飯時(shí)，拿起筷子，都會(huì)想起小時(shí)候吃筷子那件事，筷子對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是童年的腳印，它會(huì)使我想起童年。童年，已經(jīng)在我的回首，回首，再回首中走遠(yuǎn)。但卻不改我對(duì)那一份溫馨回憶的思念。我是多么想回到童年啊，那段最溫馨、最幸福的`日子是我生命歌聲里一段最美麗的臺(tái)詞。童年日子里的種種畫(huà)面在我的腦海里若隱若現(xiàn)，使我起了一種奇異的憂郁感。 啊，童年，童年，那風(fēng)一樣的日子喲。
五年級(jí)作文 篇6
昨天，上午，我和姐姐去暴晶晶家去玩，我們玩的是過(guò)家家，暴順超說(shuō)：我釣魚(yú)，暴晶晶說(shuō)：我做飯，我的姐姐說(shuō)：我洗盤(pán)子，暴順超說(shuō)：我已經(jīng)釣完魚(yú)了，暴晶晶說(shuō)：我先去找菜，我和暴順超看見(jiàn)了 說(shuō)：你從哪里摘得，暴晶晶告訴：我和暴順超，是在大卡車(chē)那個(gè)地方摘得，我和暴順超看見(jiàn)了說(shuō)：呢么多，我一摘，就摘了好多，摘完了我和暴順超，給我姐，暴晶晶說(shuō)：在摘點(diǎn)草，我和暴順超說(shuō)：摘什么樣的`草，暴晶晶說(shuō)：摘五花草，我和暴順超說(shuō)：我們摘完了，已經(jīng)給我姐了，然后我們就開(kāi)始吃飯了，吃完飯，媽媽說(shuō)：該吃飯了，吃完飯我和姐姐說(shuō)：不玩了。
五年級(jí)作文 篇7
今天大雨傾盆，這是昨晚天氣預(yù)報(bào)就報(bào)過(guò)的。盡管已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但還是被嚇了一跳。昨日還是晴空萬(wàn)里，今日那天卻像變了臉的孩子，天空是烏壓壓的一片，那風(fēng)暴戾地吹著，仿佛勢(shì)必要吹走一切；那雨傾盆地下著，好像非要下進(jìn)人的心里。看著看著，我的心中也烏云密布起來(lái)。
我也不知道為什么，應(yīng)該就是昨天的事吧。
昨日，班主任要我去他的辦公室“聊天”。不為什么，就為即將來(lái)臨的期末考試。他希望我能考到年級(jí)第一。說(shuō)什么為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己爭(zhēng)口氣，為了給父母爭(zhēng)光。可是，他這樣一說(shuō)，我的心中就像壓了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
今日，我看到這雨又想起了昨日的'事，心中又開(kāi)始悶悶的，仿佛在聚集著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
在上學(xué)的路上，我坐在車(chē)子里，望著窗外。那些樹(shù)仿佛被風(fēng)吹得要連根拔起，那雨像是恨不得要把樹(shù)淋得遍體鱗傷。我看著看著，我仿佛也變成了樹(shù)，在我的心中，被那暴風(fēng)雨凌虐著，直到奄奄一息。突然間，我心中的暴風(fēng)雨停了。因?yàn)槲彝高^(guò)車(chē)窗看到了另外一棵樹(shù)。
它就那么直直地立著，任憑風(fēng)吹雨打，它也穩(wěn)穩(wěn)地站著�？吹剿膱�(jiān)忍不拔，我的心中仿佛突然射進(jìn)了一縷陽(yáng)光。昨日的“石頭”仿佛不再是石頭，而是變成了一股激勵(lì)我向前進(jìn)的勇氣、力量。
等到校后，看到那依然嘩嘩下著的雨，我的耳邊又回想起昨日的天氣預(yù)報(bào)：“明日有大雨”。是呢，只不過(guò)“雨”已經(jīng)轉(zhuǎn)晴，出現(xiàn)彩虹了呢。
我看了看前面的天空，打把傘，帶著我那顆被風(fēng)雨洗濯過(guò)的心，信步向未知的前方走去……
五年級(jí)作文 篇8
歡樂(lè)世界位于張家港暨陽(yáng)湖的里面。這里有驚險(xiǎn)刺激的大擺錘;又有神奇有趣的'礦山車(chē);還有大水沖天的魔法激流......
記得上一次，正遇到暨陽(yáng)湖的啤酒節(jié)我，我媽，我姐夫，大姐二姐五個(gè)人一起去歡樂(lè)世界玩。我去買(mǎi)了五張門(mén)票因?yàn)榻裉焓瞧【乒?jié)，所以每張門(mén)票只要20，一共一百元。我們到歡樂(lè)世界門(mén)口剪完票，就嚷嚷著去玩碰碰車(chē)。終于輪到我們五個(gè)了我選了一號(hào)，媽是三號(hào)，姐夫是六號(hào)，二姐是五號(hào)，大姐是八號(hào)。剛開(kāi)始我就沖向六號(hào)攻擊，可八號(hào)又迅速圍過(guò)來(lái)，我看到三號(hào)正在被五號(hào)和七號(hào)包圍，我只能半路殺出個(gè)程咬金，給媽媽放信號(hào)讓媽媽往后退，一起沖向五號(hào)，再干掉七號(hào)。哦!YES!營(yíng)救完畢我又讓媽媽一起和我干掉六號(hào)和八號(hào)媽媽照著我一樣開(kāi)始繞圈迷惑對(duì)方，然后出其不意，干掉對(duì)手。最后我來(lái)一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，向五號(hào)攻去，我們倆反敗為勝。我還玩了很多：礦山車(chē)，奇幻漂流，魔法激流，大擺錘，旋轉(zhuǎn)木馬......
我真想每天都是啤酒節(jié)，這樣天天都去歡樂(lè)世界玩的話。這樣門(mén)票用的錢(qián)就會(huì)少一些。歡樂(lè)世界 ，世界玩耍地之一，你想去嗎?就去暨陽(yáng)湖吧!
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