六年級(jí)年的作文大全(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
大。大家好，我。我是一條來(lái)自無(wú)錫市蕙山區(qū)的小河，今年。sorry，最近水污染越來(lái)越嚴(yán)重了，害我得了嚴(yán)重的肺炎，隨著襲卷而來(lái)的鋪天蓋地的病痛讓我回憶起了往事。
從前，這兒的河水清澈見(jiàn)底，人們常常會(huì)漫步河畔，望著河水陷入無(wú)限的遐想。有時(shí)候當(dāng)人們心煩意亂難解心頭所憂(yōu)，也會(huì)來(lái)到河邊散心，再欣賞著河邊美景，把所有煩惱拋到九霄云外，神經(jīng)得到松馳，，心情得以舒暢。
正是因?yàn)楹铀那宄海藗兂Ｔ诤舆呄匆路�，洗菜或者游泳嬉戲，看著他們嬉水玩耍，自由自在，快�?lè)無(wú)比，我也替他們開(kāi)心。我這兒的河水不但清澈，而且甘甜可口，許多人會(huì)用我甘甜的河水解渴，也許可以說(shuō)這兒的河水比任何飲料、礦泉水的味道還要好呢？河水的清澈讓許多居民都十分喜歡我，把我夸得前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，當(dāng)神河似的.，這還不是水的清澈給我?guī)?lái)的好處？
可是，今時(shí)不同往日，歲月的摧殘給我的“水生”帶來(lái)了不幸，時(shí)代在前進(jìn)，人們都生活的很快樂(lè)，又有高科技的陪伴，可是現(xiàn)在卻越來(lái)越不重視環(huán)保了，曾幾何時(shí)，一幢幢高樓大廈在我身旁建成，大量地制造廢品破壞我周?chē)沫h(huán)境，還殃及無(wú)辜，害我也受到了牽連，這還不算什么，更可惡的是一座座工廠也隨之在這附近開(kāi)了起來(lái)，每天工廠都會(huì)排出很多污染空氣的有毒物質(zhì)，讓我的生存得到了威脅，這也罷了，這些工廠每天都向我排入污水，讓我的身心受到了很大的傷害，病也越來(lái)越嚴(yán)重。
現(xiàn)在我更是病入膏肓，在這兒生活的魚(yú)蝦也每天要面對(duì)這烏煙瘴氣的河水，它們也面臨著即將喪失家園的危機(jī)。更恐怖的是，已經(jīng)有許多的魚(yú)蝦被這些工廠排出的污水污氣所扼殺，雖然沒(méi)有到頻臨滅絕的地步，但常此以往的話(huà)，我想這兒也不會(huì)再有一絲生機(jī)！看到它們?nèi)绱送纯啵矣钟谛暮稳贪�！因�(yàn)檫@污水的污染，我的病�，F(xiàn)在的我已經(jīng)傷痕累累，不但呼吸不通暢，而且肺炎也越發(fā)嚴(yán)重，城市的污染給我們水土資源、動(dòng)物、植物帶來(lái)的傷害實(shí)在太大了。人們現(xiàn)在也開(kāi)始厭惡我了，他們不再在這兒散步，不再在這兒洗衣服、洗菜、游泳、玩耍更別說(shuō)解渴了，當(dāng)然也不再夸獎(jiǎng)我，更有甚者，把生活垃圾和污水注入我的身體，使我腹背受敵，飽受折磨�；叵肫鹨郧�，快樂(lè)、喜悅的生活，我真的好懷念，好留戀�？墒乾F(xiàn)在呢？取而代之的是痛苦和悲哀。
或許我只是一條微不足道、飽受創(chuàng)傷的小河，但是，如果人類(lèi)長(zhǎng)此以往，不知悔過(guò)，那么，離物種消失的日子，也就不遠(yuǎn)了，也許我這條小河真的很渺小，但是我希望世人會(huì)引以為戒，不再破壞環(huán)境。也許我受到的傷害很大，但是如果大家可以因此而重視起環(huán)保，不再讓更多的小河有和我一樣的經(jīng)歷，那也值了。
從河水開(kāi)始，希望大家保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們大家做好自己的分內(nèi)事，愛(ài)護(hù)起身邊的一草一木，一花一河，不再讓地球受到污染，也不再流失一絲一毫的土地資源。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
六年級(jí)年的作文 篇2
假設(shè)在你的眼前有一扇門(mén)，有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了，經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)。肯年很好奇：為什么不能進(jìn)呢？第二天，他按捺不住好奇心，來(lái)到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門(mén)是虛掩的，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報(bào)道！他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人來(lái)，也知門(mén)其實(shí)開(kāi)著。
門(mén)其實(shí)真的是開(kāi)著的，每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它�？僧�(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門(mén)正關(guān)著。門(mén)其實(shí)開(kāi)著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門(mén)，因?yàn)�，他有著希望，是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門(mén)！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著！
我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的.希望之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著！
眼前的一扇扇小門(mén)，跨過(guò)一道道陡峭的坎坷，終極之門(mén)——希望之門(mén)——成功之門(mén)就在眼前！
世界上有太多太多的門(mén)正在等待著我們開(kāi)啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
六年級(jí)年的作文 篇3
一說(shuō)到生活，每個(gè)人對(duì)生活都有著各自的理解。有人說(shuō)，生活非常簡(jiǎn)單，我們每天度過(guò)的時(shí)間，做過(guò)的事情都可以稱(chēng)之為生活。但，這是真正的生活嗎?
對(duì)于生活天真無(wú)邪的孩子給出的是這樣的答案：生活就是在自己長(zhǎng)大后能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有房有車(chē)有個(gè)好工作，每天都做著自己感興趣的事，每天都過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)，這才是真正的生活。而生活對(duì)于花甲之年的老人們來(lái)說(shuō)，是年輕時(shí)勇敢拼搏、努力追求理想，即是身體感到疲憊嘴角還是會(huì)揚(yáng)起來(lái)的時(shí)光，那樣的生活對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值且快樂(lè)的`時(shí)光，這是他們回憶中真正的生活。
而我所認(rèn)為的真正的生活卻不同于以上兩種觀點(diǎn)。如果說(shuō)學(xué)生也可以當(dāng)作一種職業(yè)的話(huà)，從我們這個(gè)角度來(lái)看，只有現(xiàn)在才能被稱(chēng)作真正的生活。我們都知道，未來(lái)是無(wú)法預(yù)料的，而人也不是一成不變的。比如說(shuō)有一個(gè)孩子，他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)并為此立下志愿長(zhǎng)大后要當(dāng)一名畫(huà)家，可是長(zhǎng)大后的她卻早已忘卻了兒時(shí)所立下的志愿，他成為了一名歌手。這難道這不足以證明未來(lái)的不可預(yù)測(cè)性嗎?孩子們所認(rèn)為的美好的未來(lái)就是真正的生活只是他們的空想，但無(wú)法否定的是只有現(xiàn)在的努力才能鑄就美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)老人們眼中的生活。眾所周知，我們每天過(guò)的日子都可以稱(chēng)作簡(jiǎn)單的生活。老人們把過(guò)去美好的回憶當(dāng)作真正的生活，首先這種觀點(diǎn)就脫離了“每天”一詞，其次，過(guò)去是無(wú)法挽回的，無(wú)論你的曾經(jīng)有多么美好、快樂(lè)，它終究還是成為了過(guò)去，最后，每一個(gè)人都會(huì)想要追求更加完美、幸福、快樂(lè)的生活，而不僅限于曾經(jīng)。同樣，過(guò)去的美好回憶帶給你的還是現(xiàn)在的快樂(lè)。
仔細(xì)一想，我們可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論是生活在過(guò)去、未來(lái)還是現(xiàn)在，人們所認(rèn)為的生活都是快樂(lè)、充實(shí)的，而這正是真正的生活的又一特點(diǎn)�？偠灾�，只有現(xiàn)在快樂(lè)、充實(shí)的生活才是真正的生活!
六年級(jí)年的作文 篇4
汽車(chē)，雖然我今年十三歲，可我也在不停地幻想，等我到了能開(kāi)汽車(chē)的年齡，汽車(chē)已經(jīng)“進(jìn)化”到什么程度呢？
我幻想，未來(lái)的汽車(chē)能在天上飛，汽車(chē)緩緩地升起，俯視下方，人和房子在慢慢地縮小，要下車(chē)窗，一股和煦的春風(fēng)輕柔地?fù)崦业拿纨�，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的云海宛如一片天堂；人們坐著汽車(chē)，自由的在這片天地里翱翔。偶爾幼稚飛禽飛過(guò)，它們閉著眼睛，仿佛也享受在這片云海之中。
我幻想，未來(lái)的汽車(chē)能在水里游，當(dāng)人們開(kāi)著車(chē)來(lái)到海邊時(shí)，不用再畏懼大海的波浪，可以徑直開(kāi)入大海，盡情地在大海里遨游，透過(guò)玻璃，各種各樣的魚(yú)兒不停地?fù)硐蚱?chē)，在這些魚(yú)中，偶爾看幾只海豚游動(dòng)。在這些魚(yú)兒的簇?fù)硐�，我們可以欣賞令人賞心悅目的海底世界。
我幻想，未來(lái)的汽車(chē)可以爬山，上樹(shù)。當(dāng)人們看到眼前高聳入云的.大山，有的人堅(jiān)持不到“半途”而返，可能一看就是望而卻步。未來(lái)，人們開(kāi)著汽車(chē)，在高聳入云的山上，上上下下，露出了會(huì)心的笑容。
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