六年級作文通用【15篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文，歡迎大家分享。
六年級作文1
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買剪窗花的材料，我們在書店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了。回到家，媽媽打開電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡單的剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的`部分畫下來，再用刻刀沿著鉛筆畫的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽了媽媽的建議，我在這一個失敗的作品上進(jìn)行試驗。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個洞。再用小剪刀沿著線條剪。果然，比之前只用刻刀來得更加美觀。于是我又畫了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動手做窗花，從一個欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶上，心里十分的開心。
六年級作文2
故事發(fā)生在一個普通的高中。主角小明是個平凡的學(xué)生，對學(xué)習(xí)沒有什么特別的興趣。然而，在一次作文比賽中，他意外收獲了全校第一的好成績。這個消息讓班主任老師和同學(xué)們都感到震驚，紛紛向小明表示祝賀和欽佩。
小明的`成功引起了其他同學(xué)們的注意，尤其是學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)們。他們開始在課后請教小明如何提高作文水平。小明樂于助人，開始詳細(xì)地給同學(xué)們講解如何構(gòu)思、如何選材和如何運用語言表達(dá)思想。大家聽得津津有味，對寫作的興趣也逐漸被激發(fā)起來。
在接下來的幾個月里，小明抽出大量時間幫助同學(xué)們提高作文能力。他們每周組織一次作文討論會，共同探討作文技巧和互相批改作文。小明還邀請了一位著名的作家前來指導(dǎo)，并組織了一場作文比賽，以檢驗大家學(xué)習(xí)的成果。
在作文比賽中，小明再次展示了自己的才華，獲得了冠軍。不僅如此，其他同學(xué)們也有了明顯的進(jìn)步，并獲得了不少獎項。他們感激地向小明表達(dá)了謝意，并紛紛表示要繼續(xù)努力，用拼搏去追求更好的成績。
六年級作文3
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來試卷上一道道錯題及一個個紅叉，兩旁的行道樹仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無情地刮過使我不禁打了個寒戰(zhàn)。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個萬惡的罪犯在接受法國無情的審判，而我則是在想如何接受家長的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點，但卻看見了一株正在盛開的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒見有這么美得景象？噢，原來現(xiàn)在是春季啊。
我仰起頭看著櫻花樹上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無奇，可一旦它們在一起形成了一片花海，那么它便是世間最美的景物。我仔細(xì)觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動，在逆境中仍然將最美的笑容呈現(xiàn)給萬物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過，我嗅到了春季的味道：春季不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的'艱苦努力。
春季這個播種的季節(jié)，在播種的過程中難免遇到逆境或苦痛，可是春季的味道中也同樣充滿了明天的希望！也同樣充滿了光明和挑戰(zhàn)！只有在這個美好的季節(jié)中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果！
六年級作文4
水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的`。不過最重要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。
記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴(yán)厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！
這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！
六年級作文5
有一件事，令我非常后悔。
那是一年級寒假時，我隨著媽媽去菜市場買菜。媽媽叫我在市場外面等她，并遞給我一把香蕉然后，她就走進(jìn)了市場里面的人海中。
我坐在一張凳子上，拿了一根香蕉來吃，我?guī)卓诰统酝炅恕Ｎ艺氚严憬镀G進(jìn)旁邊的垃圾桶，這時，一個想法從我腦袋里蹦了出來。
我想，把香蕉皮丟在地上，等著第一位“倒霉人”踩到上面一定很好玩。
想罷，就看準(zhǔn)時機(jī)故意把香蕉皮丟到地上，然后若無其事的看著地上的香蕉皮。
這時，來了一個人手里提著幾個大塑料袋，急匆匆地向著香蕉皮走去。
“三、二……”還沒等我數(shù)完，那位叔叔就已經(jīng)坐在第上了。他生氣地說：“這是誰丟的香蕉皮？誰亂丟香蕉皮？要是讓我知道了，一定要讓他好看�！�
我一看闖了大禍，趕緊跑進(jìn)菜市場避難。
我在市場里面找到了媽媽，她買了很多我愛吃的菜。
看到這么多好吃的菜，我開心極了，蹦蹦跳跳地跟著媽媽走出市場，把剛剛發(fā)生的事忘記得一干二凈。
忽然，我好像踩到了什么，腳一滑，我摔倒在了地上。我生氣地說：“是哪個缺德的.……”話一出口，我就立臉紅了，這不是我剛丟的香蕉皮嗎？我只好從地上站起來，把香蕉皮撿起來丟進(jìn)了垃圾桶，忍著痛回家了。
我做了一件傷害別人和自己的事情，當(dāng)我摔倒在地時，我才體會到，我太對不起那位叔叔了。這件事，令我很后悔。我再也不搞惡作劇去捉弄別人了。
六年級作文6
你一看到我就會說我是一個自理能力很強(qiáng)的小姑娘，但是我一開始的自理能力并沒有那么強(qiáng)。
開學(xué)第一天，媽媽對我說：“你要學(xué)會收拾書包，每天收拾自己的書包�！蔽尹c頭同意了。從那以后，我每天都自己收拾書包，養(yǎng)成了收拾書包的好習(xí)慣。
三年級的時候，我媽看到我桌子上的書越來越亂。她對我說：“你不僅要學(xué)會擦?xí)�，還要學(xué)會擦桌子�！蔽覇枺骸霸趺词�？”我媽回答：“你可以放。放……”我媽教我怎么分類，讓我把課外書放在一起，把新買的書放在一起，把一至二年級的書放在一起，把我現(xiàn)在用的書放在一起，這樣如果作業(yè)需要我以前的知識，我就能很快找到。我有睡前看書的習(xí)慣，所以我每天都看書。時間不多的時候，我就隨便翻翻，在雜志上看看。時間長了，可以拿著厚厚的一本書去新書區(qū)看看。阿姨們回來，看到我的桌子很整齊，都夸我。我非常驕傲，非常驕傲。當(dāng)我把書收起來時，學(xué)會收拾桌子節(jié)省了我的`時間。當(dāng)我看到一張干凈整潔的桌子時，我感到很高興。我從一個不會打掃屋子的“小傻瓜”變成了“分類專家”。
有一段時間，我沒有每天刷牙。我父親發(fā)現(xiàn)后非常生氣。父親說：“我必須每天早晚刷牙，每天檢查�！蔽遗掳职终f我，就天天刷牙�，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了刷牙的習(xí)慣。如果我不刷牙，我會很不舒服。當(dāng)你看到我的時候，你會發(fā)現(xiàn)我的牙齒又白又亮。
我就是在這樣一個小小的變化中長大的。以前自理能力不是很強(qiáng)，現(xiàn)在自理能力越來越強(qiáng)。這是我的零錢。
六年級作文7
您我本是一對素不相識的陌生人，因為一件小事，您在我的心里揮之不去。老爺爺，您讓我明白了愛的意義。
還記得那是一個風(fēng)雪交加的大冬天。我從輔導(dǎo)班的樓上下來，街上沒幾個行人。寒風(fēng)像針一樣扎著我的臉，不禁打了個哆嗦。我想趕快離開這個鬼地方，慌忙地找著我的自行車，一想到家里暖心的`飯菜，我便又加快了我的腳步。好不容易的找到了自行車，上面蓋了層層積雪。我并未過多處理，便騎上它朝家的方向騎去！“噌”的一聲，自行車的鐵鏈應(yīng)聲斷開，我被迫停下。想找路人的幫助，可環(huán)視了半天一個人影也沒有。我著急的像一個迷路的孩子，一種恐懼感油然而生。我無助的仰望天空，剛想放聲大哭。您拍了拍我的肩膀，帶著微笑向我暖心的詢問：“小兄弟，怎么了？”望著您滿頭的白發(fā)，高高的顴骨，深陷的眼窩。我不理解，一位老人為什么會去同情一個乳臭未干的小子。
您將您的大皮襖給我穿上，一邊修理我的自行車，一邊又拉了家常。
您原來也有一個跟我年齡相仿的孫子，因為自行車的剎車失靈，死于一場車禍。于是您下定決心不會再讓這樣的悲劇再次發(fā)生，于是當(dāng)了一名自行車匠。七年來，您將大部分掙到的錢捐給了慈善機(jī)構(gòu)，只留一小部分供自己生活。我到現(xiàn)在還記著您對我的教導(dǎo)：“每個人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界就會很精彩。”
老爺爺，您讓我明白了幫助和傳遞愛的意義。老爺爺，有你真好。
六年級作文8
這幾天我非常期盼天晴，因為老師說天氣不下雨的話學(xué)校就會開運動會。好不容易等到周三下午，甘老師說周四、周五兩天學(xué)校舉辦秋季運動會，晚上回家我就將這個好消息告訴了媽媽，媽媽問我參加什么項目，我說立定跳遠(yuǎn)和接力賽，媽媽讓我好好準(zhǔn)備，我也很希望能取得好的成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>
周四一大早，我比平常提前了10分鐘到校，因為我們要提前吃飯，老師讓大家吃完飯整理好自己要帶的書和小板凳，我們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍來到操場。操場上人很多，老師們忙著開幕前的準(zhǔn)備工作，我們就一邊看書一邊等待著運動會開幕式的開始。好不容易開始了，開始是啦啦操表演，我坐得有點遠(yuǎn)，開不清楚，但是感覺非常好看。
開幕式結(jié)束后正式比賽開始了，有比賽項目的同學(xué)開始做準(zhǔn)備，有的在原定跑步，有的在練習(xí)跑步動作，有的`在練習(xí)壘球動作，沒項目的同學(xué)作為啦啦隊為同學(xué)們加油，我參加的接力賽馬上要開始了，我有點緊張，但是在真正開跑后反倒不緊張了，我用盡力氣去跑，可惜的是我們班沒有取得好的成績，同學(xué)們有點失望，我也很傷心，我暗暗下定決心，多練習(xí)，下次為班級爭光。
運動會最開心的事情就是不用上課，我們可以在操場上看書，也可以互相講笑話給同學(xué)們聽，我感覺時間過得好快，比上課快多了，不知不覺一天過完了一天。
六年級作文9
我喜歡放假，相信你也不例外，因為放假的好處實在是太多了！我們可以用這段時間去做很多事：旅游——親近大自然，游覽祖國的大好河山；放松——放下學(xué)習(xí)的緊張，盡情玩樂；過節(jié)——與親朋好友一起分享節(jié)日的.喜悅。
假期中，我覺得春節(jié)那段時間是最棒的：我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中，有那么一件，是令我惶恐的，那就是放鞭炮。以前，我看到前方有人在放鞭炮，或是地上有個東西正冒著青煙，總會警覺地捂住耳朵，然后像逃亡似的跑開；現(xiàn)在，我看到和以前一樣的場景，卻是走上前去瞄一瞄，有時甚至?xí)退麄円黄鹜婺兀?/p>
我是第一次嘗試，所以不敢肆無忌憚地放，因此總是一個人躲在角落，無聊至極的放著。一天，我又這樣，鞭炮聲像演奏交響樂似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然，一個不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵：“膽小鬼！”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒，歪著小臉用嘲諷的語氣對我對我說著，身為姐姐的我，怎能丟臉呢？于是，我伸出拿著鞭炮的手：“我也是害怕傷到你啊，既然你不想要這份保護(hù)，那就一起吧！”兩個身影跳來跳去，一會兒蹲下，一會兒又站起，忙得不可開交。漸漸地，我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了，也學(xué)會了怎樣才能不弄傷別人或自己，更學(xué)會了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。
我喜歡放假，喜歡它給我?guī)淼囊磺校?/p>
六年級作文10
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的`海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。
關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
六年級作文11
這是一幅充滿愛和溫暖的畫。這幅畫既不是著名畫家的作品，也不是我的作品，而是我的同學(xué)鄧畫的一只像一家人一樣快樂的蝴蝶。
聽到題目的`時候，一定有點迷�！，F(xiàn)實生活中，只有大象。哪里有蝴蝶？所以這是一幅想象中的畫。作者用翅膀代替了大象的耳朵，讓大象飛翔的愿望得以實現(xiàn)。
記憶中，蝶象一家在遼闊的草原上玩耍，那里的草地綠油油的，令人眼花繚亂，蝶象一家在玩親子游戲:小象的鼻子輕輕托著媽媽的鼻子，爸爸用他長長的鼻子輕輕撫著小象的背，努力為小象擦拭前的準(zhǔn)備。他們一家人笑得那么開心，給草原增添了活力。我突然想加入這個大家庭，和他們一起笑。
第一次看到這幅畫，我就被迷住了，仿佛我是另一只蝶象，在天空中飛翔，看著他們一家人，有時還會下去給他們看看。
這幅畫，一幅美麗而激動人心的畫，對我來說有一種說不出的喜悅。我覺得:作者用畫來形容對對象的愛。
雖然我只看到這幅畫幾分鐘，但它在我心中留下了不可磨滅的印象。誰能說這幅畫不討喜？
六年級作文12
時間過的可真快啊！轉(zhuǎn)眼間，匆匆六年就要過去！在這充滿著我無窮回憶的小學(xué)時光中，是你把我從一個懵懂無知的小孩培育成懂禮貌、有知識的少年！今天，借此機(jī)會我想和您敘敘舊！
不知您是否記得，那天，是我第一次踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活！你健步走上講臺，滿面春風(fēng)地微笑，為我們布置了課堂作業(yè)，當(dāng)我寫完作業(yè)給你批改的時候，你親切地對我說：“咦！同學(xué)，你寫的字不錯嘛！”您知道嗎？那次是我第一次被老師表揚！我的內(nèi)心充滿了無限的激動與興奮！從那天以后，我寫的字越發(fā)進(jìn)步，您也不停地激勵著我，如果沒有您當(dāng)初的'這番話，恐怕也就沒有我的今天了！
還記得那是一個全校舉辦的運動會！我也是運動員中的一員，剛開始時，我十分緊張！是您在我準(zhǔn)備起跑之前大聲喊了一句：“加油！”這一句不平凡的“加油”讓我瞬間信心倍增，擺脫了緊張，最終跑出了第三名的成績！
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”是你的誨人不倦、無私奉獻(xiàn)，細(xì)心地教導(dǎo)我們！你比太陽更溫暖，比清泉更甘甜！“一日為師，終身為父”老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！感謝您！老師！
六年級作文13
榴花開，箬葉飄香，菜場里那些巧手的老婆婆早已擺好自家包的粽子�？粗@些小巧玲瓏的粽子，我想起兩年前的端午節(jié)。
那天，外婆早早地準(zhǔn)備好箬葉、糯米和絲線，一家人圍坐在一起，一邊包粽子，一邊聊天。我自告奮勇地說：“我也來包粽子吧！”說著就跑到外婆身邊坐下，學(xué)著她的樣子，拿起一片箬葉輕輕翻轉(zhuǎn)，把它折成圓錐體，放入米，再把多出來的箬葉折過來，蓋住米粒，結(jié)果一些米粒從里面跑出來。我連忙又拿一片箬葉把它裹住，可是米粒一點也不聽話，又從另一邊跑出來，我只好再拿一片箬葉裹住它？？就這樣裹來裹去的，我的粽子成“粽子王”。最后，我用絲線把它緊緊綁住。拎著這個超級肥大的“粽子王”，我滿腹不解：“這棱角分明、清香四溢的粽子，是什么人發(fā)明的呀！”爸爸告訴我：“端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為紀(jì)念我國古代愛國詩人屈原。傳說屈原在農(nóng)歷五月初五投江自盡，人民劃船想去救他，可是沒撈到他的尸體，只好把大米等投到水里祭奠他。后來用箬葉把米飯裹起來投到水中，做成菱形是為不讓魚蝦啄食。所以，在端午節(jié)這天，人們包粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、佩帶香囊？？這些習(xí)俗一直流傳至今！”“哦，原來端午節(jié)還有這樣美麗的傳說。今天可要多包幾個粽子呀！”我說。
又是一年端午節(jié)，我想，年邁的`外婆一定包好粽子在門口盼著我們的到來。我已長大，再也不會像當(dāng)年那樣調(diào)皮地包“粽子王”，但那年的端午節(jié)卻給我留下深刻的印象。
六年級作文14
腳步無處不在，走路是一個一個腳步，而人生也是一個一個腳步。
最近學(xué)習(xí)騎自行車，因我小時只會騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險，堅持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來，所以我借了一輛共享單車，學(xué)騎了起來。
剛跨上去的時候，我還有點怕，怕會摔下來。爸爸教我技巧。一開始，我沒把龍頭扶正，騎第二腳的時候，差點就倒下來，摔個狗啃泥。幸虧我腿長，剛好踩到地面，沒摔下來。我毫不氣餒，又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒踩上，又差點摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習(xí)。
自己慢慢琢磨，時間流逝地飛快，練了一個小時了，還是有幾點沒掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結(jié)束了。
第二天，又是這樣，不過更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點找到感覺了。我又開始練習(xí)，一點沒休息，一次又一次的.練習(xí)，一點又一點的進(jìn)步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天，我終于會騎車了。雖然沒有騎得很順暢，但是我掌握了一項技能就等于獲得了一項成就，掌握一項技能總比沒有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個成就，印上了一個腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。
六年級作文15
母愛如歌，你用愛將歌詞一復(fù)一日年復(fù)一年一點點加深加長刻在我心底。連同這些年，你無言的付出也一并放入歌中。你無微不至的關(guān)懷。母愛，是一個不需要任何渲染和醞釀的諾言。
如果有一天，耳邊少了喋喋不休的嘮叨；如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套；如果有一天，為明天考試刻苦學(xué)習(xí)時堆滿卷子的書桌上少了一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。我會怎樣，可能就像魚有一天失去了水。
感恩母愛。我們總是年少般輕狂，不以為然。忽略了當(dāng)歲月無聲溜走在你面龐和雙鬢留下的痕跡。
你看。我在成長道路上一個人跌撞著，沿路一溜彎彎曲曲的.腳印，不深不淺。你看，我在不遠(yuǎn)處驀然回首，揚手向你揮了揮。你看，我學(xué)會了感恩。你看，我不會只忙著向遠(yuǎn)方地平線奔跑，不曾回頭凝視身后一直在的人。你看，前方漫長的歲月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的聲音一直纏繞在耳邊：別怕，我未曾離去。
我會學(xué)會戴著面具微笑，學(xué)會了在受傷后自我安慰。卻永遠(yuǎn)學(xué)不會忘掉，忘掉你微笑時嘴角揚起的弧度，忘掉你張開雙臂擁抱我時懷抱的溫度。
愛如同永不間歇的河水從四面八方汩汩地流淌出世界的輪廓，過濾去浮塵，描繪出原本空茫無際浮城的色彩。腦海中忽然浮現(xiàn)開熟悉的旋律，歌詞很模糊。轉(zhuǎn)過身，黎明的熹微透過窗簾，在墻壁上切割出一塊暖黃。聽，你在唱歌。輕輕的，用愛。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文12-23
六年級的作文12-23
六年級的作文12-23
六年級的作文12-24
六年級的作文12-24
六年級的作文12-25
六年級的作文12-25
六年級的作文12-25
六年級的作文12-26