五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
童年是美好的，回憶童年的事會感到十分有趣。童年的'問我總離不開媽媽，我在媽媽的關(guān)懷下，受到了很大的教育，懂得了許多道理。
記得五歲那年我和媽媽去公園玩，我在草地上和小伙伴跑啊、跳啊、追啊、玩得十分開心。這時不知被什么絆了一下?lián)渫ㄒ宦曀さ沽�。其�?shí)，在草地上摔一跤也沒什么，因?yàn)樾r候愛撒嬌，就趴在草地上大哭，可是媽媽并沒有把我扶起來，我急了，苦的更厲害了。希望媽媽快點(diǎn)來拉我起來�？墒菋寢屵�是沒過來扶我，只是輕輕地說：乖孩子，自己摔倒要自己爬起來，我的孩子是最勇敢的，大家都在瞧著你呢。我看看媽媽，又看看周圍的大哥哥大姐姐，仿佛得到了一種力量。我就爬了起來，拍拍小手翹起嘴巴，向媽媽走去。媽媽對我說：孩子啊，你已
經(jīng)長大了，遇到困難自己解決，不能依賴大人。
通過這件事，我開始懂得了對待困難不要害怕，更不能屈服，時刻鍛煉自己的意志，做生活的強(qiáng)者。遇到困難靠自己不能靠大人，媽媽的話激勵我成長。
五年級作文 篇2
懷舊，是一件美好的事。
我總是喜歡些歷史悠久的一直在我身邊的東西，哪怕是破碎的，不完整的。它們是我的知己。那些難以言喻的話，我只能也會對她們說。她們總是默默地、微笑地、大度地接受一切，接受一切歡笑欣喜惆悵悲傷甚至淚水。于是，她們都被我賦予了生命。她們什么都明白，像預(yù)言家一般平靜地沉默地看著我，卻什么也不會說出來。
這是一支鉛筆，綠色，上面印著碎而多的愛心。筆桿直挺，最上方有一個墨綠的圓柱形的小蓋，里面是一枚略小的`純白的圓柱體橡皮擦。五年級時，我在書店里看見她，她的位置并不顯眼。她原產(chǎn)地是日本，但價格也并不貴。她那直挺的筆桿、淡雅的顏色、簡單的圖案吸引了我，但那堅(jiān)硬特別的筆頭才是使我買下她的原因。一直到現(xiàn)在，大約有三四年了吧，我還在使用她，即使她的圖案早已磨花，筆蓋早已弄丟。是她見證了我的努力，是她被我手心里的汗水沾濕了一次又一次，是她讓我開始明白一切事物都是有生命的，值得好好保存。
這是我從一（3）班就一直坐著的課桌。從我認(rèn)識她起，她就并不是嶄新的。右下角有一個半刻半畫的小人，頭發(fā)和臉以及五官畫的極好，但手做出的“V”型手勢卻略顯僵硬。每天早上，她都是第一個向我微笑并給我以鼓勵的人。中間偏左上方有一個刻得深畫得黑的三菱標(biāo)志。正下方不知是哪一位曾經(jīng)的學(xué)姐用清秀娟麗的字寫出的、對自己心儀的男孩想說的話。雖然有這么多畫、字、標(biāo)志，但她總體是很干凈明亮的。是她看著我辛苦地寫作業(yè)，是她曾被我因生氣而捶打，是她曾被我用濕紙巾一次又一次的擦拭。是她見證了我的成長。
我不知道初三能否把她搬到北教學(xué)樓來陪伴我度過初中的最后一年，我只希望下一個坐在這個位置上的人能夠善待她、珍惜她。
懷舊，真的很美好。
五年級作文 篇3
國慶長假期間，我們一家到鄉(xiāng)下游玩，欣賞農(nóng)村獨(dú)有的田園風(fēng)光。
汽車在坑坑洼洼的小路上行駛，轉(zhuǎn)悠了幾圈，爸爸總算找到了一塊“風(fēng)水寶地”——一片郁郁蒼蒼的楊樹林。這里不僅環(huán)境優(yōu)美，還不時有徐徐的微風(fēng)吹過，令人心曠神怡。下了車，我立刻飛奔過去，細(xì)細(xì)觀察起來：只見這些高大的楊樹如整裝待發(fā)的哨兵，筆直地挺立著，排列十分整齊，威風(fēng)凜凜，似乎是在保衛(wèi)著養(yǎng)育他的這片土地。
我向前走去，穿過楊樹林，展現(xiàn)在眼前的便又是一番美麗的景色：一條小溪唱著“嘩啦啦”的歌緩緩地流過。我蹲在小溪邊，用手捧了些水，用舌頭舔了舔。��！清新中還帶著淡淡的甜。池底的魚兒和小蝦在水底嬉戲打鬧，美麗的水草舞來舞去。更有精巧的螺殼和五彩繽紛的`石頭：紅的、白的、棕的、黑的……這些有趣的東西組合在一起，便構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
順著小路向左走，我又來到了一片金黃的田野前。大片大片的農(nóng)田一望無垠，那片稻田里，隱約還能看見幾個稻草人的身影。鳥兒在枝頭上唱歌“唧唧喳喳”好似在歡迎我的到來�！昂簟憋L(fēng)兒輕輕的吹來，撫摸著麥姑娘那秀麗的臉龐，麥姑娘羞了，含著笑向一邊倒去。就這樣，數(shù)不盡的麥姑娘時而前傾，時而后仰，時而歪向左邊，時而倒向右邊，好似一個大型歌舞團(tuán)在舉辦舞會�？粗@些翩翩起舞的麥姑娘，我也不禁在田野邊痛快得跳了起來。
接下來的幾天里，我們又游玩了蘇州園林，真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”那里的假山池塘精妙絕倫，巧奪天工。到了第三天，我被爸爸媽媽拉上了車，依依不舍地結(jié)束了這次快樂的旅行。
再見了，挺拔的楊樹，再見了，清澈的小溪。請你們在這等著我，明年春天我還會再來看你們，相信春天的你們會有另一番不一樣的風(fēng)采。
五年級作文 篇4
他是一個有自閉癥的孩子，上課的時候，他從來都是趴在桌子上面睡覺，老師們拿他也沒辦法。
一次英語考試，他考了29分，英語老師把他叫到辦公室，語重心長地說：“你要加油�。 彼不诤薜亓飨铝藴I，“老師，我錯了……”從此之后，他開始奮發(fā)努力，但由于之前的課都沒有聽的關(guān)系，他的成績也沒有什么大的.起色，他沒有自暴自棄，每一天都可以看到他埋在題海里不斷地做練習(xí)題。
他經(jīng)常寫信給英語老師，訴說自己的苦惱，英語老師也很高興地給他回信，他的英語閱讀不好，每次考試都會扣很多分。為了提高英語成績，他買了好幾本英語課外題，專門練閱讀，可惜起色不大，他很著急，英語老師安慰他說：“不要緊，會有起色的�！惫�，一個月之后，他的閱讀只扣了1分，老師也很高興地祝福他。
初三，各科的老師都在瘋狂地布置作業(yè)，許多同學(xué)都天天做作業(yè)要做到12點(diǎn)之后。而他，作業(yè)從不做到12點(diǎn)之后，他不是作業(yè)寫得快，他一定要保持自己的睡眠，他給英語老師寫封信：
英語老師：
您好！
今天很抱歉沒有完成您給我們布置的作業(yè)，已經(jīng)12點(diǎn)了，我的語文、數(shù)學(xué)、物理等作業(yè)都還沒有完成。
請?jiān)彛?/p>
您的學(xué)生：XXX
第二天，他會找個時間把作業(yè)補(bǔ)給老師。
大家知道他中考英語得了多少分嗎？如果沒記錯應(yīng)該是113分，從29分到113分，只有兩年不到的時間，可見他付出了多少心血、多少汗水。
他，是我的英語老師上一屆的學(xué)生，英語老師每當(dāng)講到他時，都樂呵呵的，他的四本筆記本都被英語老師永遠(yuǎn)珍藏了起來，每一本本子上都有他給自己加油的話。
如果，當(dāng)時他考了29分之后，不去選擇那條奮斗之路，今天的結(jié)果還會是這樣嗎？如果英語老師不予以他鼓勵，他會得到現(xiàn)在的輝煌嗎？
人生有很多條路，關(guān)鍵看你怎么走，路上總會有引路人，他們會指引你達(dá)到成功的終點(diǎn)。
五年級作文 篇5
理想，我想對你說。你是一盞燈，照亮我們前方的道路；你是大地，滋潤著棵棵小樹苗；你是一只船，載著我們駛向無限的未來。
在我很小很小的時候，總會聽到父母在談自己的理想，他們都說要為了理想而努力奮斗，可是我根本什么也聽不懂。
稍稍長大一點(diǎn)，我和父母開心地走在路上，可我不知道究竟要去哪。當(dāng)我看到一扇鐵門后，才知道要上幼兒園了，在中途可能見不到父母了。于是，我傷心地哭了。這時，一位老師親切地向我走來，和藹地與我們交談，老師教我們畫畫，讓我們看到了自己美麗的作品。這時，理想的種子變成了幼苗，我覺得當(dāng)美術(shù)家挺不錯的。
上小學(xué)的第一天，看到老師嚴(yán)厲的臉龐，心里有些恐懼。一個星期以后，作業(yè)漸漸變多了，我感覺理想的幼苗漸漸枯萎了，希望消失了�？墒锹犞蠋熒鷦佑腥さ刂v著課時，我感受到了老師淵博的知識和無私的奉獻(xiàn)精神，這時，我忽然覺得當(dāng)老師的這個理想也挺好的。
十歲這年，我每當(dāng)看到天空上的飛機(jī)時，特別想開飛機(jī)，因?yàn)槟芸吹綗o邊無際而又蔚藍(lán)的天空，所以，我覺得理想的.種子已經(jīng)長成了小樹苗，沒錯，當(dāng)飛行員就是我的理想！
不知道我的理想究竟能不能實(shí)現(xiàn)，但是為了這么一個美好的理想，我愿意付出辛勤努力和汗水，讓理想的小樹苗長成參天大樹。
五年級作文 篇6
世博會，是一個世界各地經(jīng)濟(jì)貿(mào)易文化交流的盛會。20xx年5月1日，第四十一屆世博會就在我們中國的上海盛大開幕了。在這長達(dá)五個多月的盛會中，最吸引你的是什么?擁有流動線條、華美造型的各個國家館？還是那些別具特色的各種展品？對我來說，世博會中那最亮麗的風(fēng)景還是那一位位熱情陽光、樂于助人的志愿者們。
他們身著白綠相間的統(tǒng)一服裝，出現(xiàn)在世博會的每一個角落。不管是風(fēng)雨交加，還是酷暑難耐;是烏云密布，還是烈日當(dāng)頭，他們總是一如既往地為每一位有困難的人提供他們力所能及的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。游客們笑了，他們也笑了。但是，那甜甜的微笑掩蓋不住他們離去時背影的疲勞。他們披星戴月，為的是給游客們提供周到的服務(wù)；他們對每一個人微笑，為的就是讓游客們開開心心走出世博園的大門。
其中，我非常佩服一位大姐姐，她的名字叫蔣蓓蓓。蔣蓓蓓是上海的一名大學(xué)生，世博會再過幾個星期就要開幕了，世博志愿者的選拔活動也已展開了。蔣蓓蓓姐姐她們?nèi)喽紙罅嗣�，可是�?dāng)結(jié)果出來的時候，她卻驚呆了。全班都被選上了，但惟獨(dú)她一個人沒有被選上，這對她的心理是一個無比沉重的打擊，晚上回宿舍時，她偷偷地在被子里哭了，哭得是那么傷心。沉痛的打擊只能使那些面對挫折與困難毫無辦法的弱者流下懦弱的眼淚。她在一陣錐心之痛中昂起頭來，開始努力地做同學(xué)們的后勤工作，幫著發(fā)衣服、接水、泡面……大概上帝也為她的精神而感動，有三個同學(xué)要出國留學(xué)，空出了三個位置，老師在第一時間想到了她。她如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的世博志愿者。
志愿者的衣服穿在身上，喜在她心里。那充滿青春與活力的面容上掛滿了甜蜜幸福的.笑容。她那颯爽的英姿，印在每一位被她幫助過人的心里。她知道，這件衣服，這份榮譽(yù)來之不易，她用心去詮釋“世博志愿者”這個名字背后隱藏的深刻內(nèi)涵。她起早貪黑，為每一位需要幫助的人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。她覺得游客臉上那份滿意的笑容，就是對她的肯定。
世博會雖然已經(jīng)過去了，但是，世博志愿者們的笑容永遠(yuǎn)的印在人們的記憶里。志愿者不僅是一種身份標(biāo)簽，更是植根于心靈深處的一種生活方式、價值觀念和信仰力量。正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊氖啦⿻拍芤宰钔昝赖淖藨B(tài)展現(xiàn)在世界面前。讓我們?yōu)樗麄兌炔拾桑?/p>
五年級作文 篇7
一次，我組織班隊(duì)活動，一位同學(xué)沒有得到小紅星。下課后，她把怒氣全撒在我身上，生氣地說：“下次我搞班隊(duì)活動，你也別想得小紅星！”我困惑極了，似乎她沒得到小紅星與我有關(guān)，這怎么能怨我呢？我聽后微微一笑，可淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。
回到家，我忍不住“哇”的一聲哭起來。媽媽被我嚇了一跳，她知道來龍去脈后，讓我把一張單薄平滑的.紙，不依靠任何東西，直立在桌上。我試了好久都沒有成功，無意間把紙卷成筒狀，把它放在桌上。奇跡出現(xiàn)了，它竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谧郎稀?/p>
“你懂得了什么？”媽媽問道。
我不假思索地說：“因?yàn)橛辛嘶《�，支撐面擴(kuò)大，紙才能直立在桌上�！�
“人生又何嘗不是如此呢？一個性情耿直的人，雖然出類拔萃，但往往遇到的挫折比常人多得多。相反，一個能屈能伸、能進(jìn)能退的人，只要恰到好處地利用弧度，就能在為人處世上游刃有余�！眿寢屢槐菊�(jīng)地對我說。雖然我不是太懂，但我知道，有弧度，就有張力和厚度。可弧度也不是隨波逐流，人云亦云，而是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。
我推開窗戶，仰望天空，吼了一聲：弧度，謝謝你！
五年級作文 篇8
微風(fēng)柔和地拂過大地，吹過枝頭，仿佛使枝頭的一點(diǎn)綠更甚從前了。柔軟的草地在一輪夕陽散發(fā)出的光芒下，仿佛蒙上了一層帶有紅暈的紗，顯得神秘高雅……
遼闊的草原一望無際，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。七里內(nèi)，全是綠草如茵的原野，七里外，還是翠色欲流的草原。它一直在延伸，延伸，仿佛從不停歇似的。
遠(yuǎn)處，仿佛有什么聲音。不像蟬鳴，也不似鳥叫，是----笛聲。卻因距離太遠(yuǎn)而顯得斷斷續(xù)續(xù)的。
雖然距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，但卻掩飾不住它的美。那笛聲時而慷慨激昂，讓人心神蕩漾；時而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，讓人閉目寧神；時而悠遠(yuǎn)綿長，讓人憧憬希望。側(cè)耳傾聽，這是一首多么優(yōu)美的曲子呀！
放眼望去，草原上空無一人。到底是什么樣的心境才能吹出如此輕快的曲調(diào)呢？
仿佛是聽到了疑惑似的，又像是解答似的，在星星點(diǎn)點(diǎn)的夜色中隱隱有了一抹身影。近了，近了，原來是一個身披蓑衣、手握木笛的牧童，就是他吹奏的這首悠揚(yáng)的曲子。
月光如水，蟬俯在樹的耳邊述說著夜的故事。
牧童吃完飯后便回到了這處寧靜的地方，目光凝視著散發(fā)乳白光芒的明月，目光深邃而綿長，在深處又藏匿著淡淡的傷感。他在思念什么？或許是即將逝去的.童年吧。他緩緩地躺下，單手枕在腦后，另一只手將木笛捂在心口，仿佛是心愛之物似的。身上的蓑衣隨著他的動作一抖一抖的，仿佛在跳著熱情奔放的迪斯科。
月亮，那么圓，那么亮，柔和的光芒仿佛在微笑地述說著嫦娥的故事。
他的目光閃爍著幽深的光芒，凝視著那一輪明月，思緒仿佛像那悠揚(yáng)的笛聲一樣飄向了茫茫月色之中……
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