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    小學二年級作文

    時間:2024-06-23 16:20:58 二年級 我要投稿

    小學二年級作文常用(8篇)

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學二年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學二年級作文常用(8篇)

    小學二年級作文 篇1

      今天是端午節(jié),也是舅媽的生日。早上我早早起床,吃完飯后,拿了一些錢去買生日蛋糕,因為我想給舅媽一個很大的驚喜。當然,這件事全家人都不知道!

      我去蛋糕房買了一個最大號的蛋糕,我把蛋糕設計好,阿姨就開始做蛋糕。我在旁邊等啊等,蛋糕終于做好了,白色的花邊,紅色的、黃色的.、橙色的、紫色的、金色的、藍色的花,真漂亮!最后,我叫阿姨在蛋糕上寫了一行字——“祝舅媽生日快樂”!我把錢付給阿姨,提著蛋糕往奶奶家去,因為舅媽今天去奶奶家吃飯。一路上,我心里有一種說不出的喜悅。

      我走到奶奶家,呀!舅媽還沒來呢!我又拿著剩下的錢,去買酒和飲料。買完酒和飲料,舅媽終于來了。我們先看電視,等大家都來了,我拆開包裝,舅媽差點尖叫起來,因為蛋糕太漂亮了!

      終于開飯了,我吃著香噴噴的粽子,吃著甜甜的奶油蛋糕,我的心里被喜悅塞得滿滿的。

      今天,是我最開心的一天。

    小學二年級作文 篇2

      有一天放學了,小明正準備回家去。他走到衛(wèi)生間附近,聽到嘩啦啦的水聲,小明停下腳步,想:“這是怎么回事呢?”

      小明順著水聲走進了衛(wèi)生間,他看見衛(wèi)生間的水龍頭沒有關,清水不斷地往下流,地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前,關上水龍頭,而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說:“這水流得真可惜呀!這是哪個小朋友沒有關水龍頭呢?我得想個辦法讓大家不再浪費水!

      過了一會,小明抓了抓腦袋,想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙,用筆在上面寫了四個大字:節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水,不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了墻上,這才放心地回家了。

      小明真棒!我們應該向小明學習,養(yǎng)成節(jié)約用水的'好習慣。

    小學二年級作文 篇3

      春天,迎春花早早就來迎接春姐姐,桃花杏花都開了,柳姑娘又梳起她那漂亮的長辮子來。嫩綠的小草爭先恐后地鉆出小腦袋,好奇地看著外面的世界。小河蘇醒了,又歡快地唱起了歌。

      夏天,太陽公公的臉越來越紅 ,樹木都撐起了綠色的太陽傘。牽牛花吹著小喇叭,高高興興地趕過來。池塘里的.荷花都開了,大大的荷葉正好給小青蛙當遮陽帽。

      秋天,天高云淡,涼風習習。金黃的落葉告訴大雁應該回南方去了。各種各樣的瓜果都熟透了,小動物們來了,忙著準備過冬的食物。

      冬天,天氣越來越冷。小青蛙、小蛇都回到家里,它們要睡一個長長的懶覺。潔白的小雪花紛紛落下,小朋友們穿上了厚厚的冬衣,高興地在雪地里堆雪人、打雪仗。你瞧,小雪人咧著嘴,沖小朋友們笑呢!

      多彩的四季,讓世界變得更美麗!

    小學二年級作文 篇4

      烏龜好不容易爬上坡,來到河邊,一點不敢怠慢,從容不迫地游過河。又爬到一個下坡,烏龜把四肢都縮在殼里,滾了下去,從前,有一只驕傲的小白兔,人見人厭。因為他一看見比他跑得慢的小動物就說三道四。小老鼠、小蝸牛、小烏龜、小螞蟻……,這些動物都很不在意小白兔。然而,小白兔見到比它跑得快的動物,如小白馬、大黃牛還有汪汪狗,就死纏爛打地要讓它們教自己跑步的'本領,學會了之后,態(tài)度又像見到比自己跑得慢的動物一樣了,F(xiàn)在小白兔跑步都快追得上老虎了。

      這不,小白兔又向小烏龜說三道四了。小烏龜不服氣,考慮了一會兒,說:“我要和你比賽上下坡跑步!毙“淄寐犃斯笮Γf:“你這個不自量力的家伙,我都快趕上老虎了,跟你比實在是不能展現(xiàn)出我的能力啊!”小烏龜說:“哈哈!

      大家都說你跑步跑得快,我看也不過如此,連我都不敢比了!毙“淄谜f:“什么,什么,我不敢和你比?我是給你留點面子,竟然敬酒不吃吃罰酒,那我也沒必要給你留面子了。比吧,一定把你賽得落花流水。”于是比賽定在三天之后。漸漸地,漸漸地,三天過去了。這天可熱鬧了,森林之王獅子也來了。大象伯伯當裁判,小猴站在終點線上,看誰得第一。這些小伙伴都想讓小烏龜贏,小白兔輸,但想到小白兔跑得那么快,小烏龜爬得那么慢,大家的心都懸著。小烏龜心里有底,為什么呢?等一下就知道了。大象伯伯一聲令下,小白兔像箭一樣飛跑出去,一下子不見了蹤影。小烏龜在很賣力地爬上坡。小白兔跑完上坡之后呆住了,眼前有一條波濤滾滾的大河,回頭看看小烏龜,連影子也沒看到,心里想:“小烏龜也過不去的,不如先美美的睡上一覺!毙睦锵胫,就呼呼大睡起來。再說烏龜好不容易爬上坡,來到河邊,一點不敢怠慢,從容不迫地游過河。又爬到一個下坡,烏龜把四肢都縮在殼里,滾了下去,等到小白兔一覺醒來,小烏龜已經離終點不到二十米了。小白兔只好硬著頭皮向河里跳,然后左擺一下,右弄一下,好不容易過了河,又見下坡,連跑帶摔的,十分狼狽的到了終點。最后結果顯然出乎意料,小烏龜?shù)昧说谝幻,小伙伴們都為小烏龜(shù)穆斆骱陀赂覛g呼。

      這以后,小白兔改了驕傲自滿這個壞習慣,成了人見人愛的小白兔。

    小學二年級作文 篇5

      春天來了!

      和熙的陽光普照著大地,

      溫暖的春風親吻著你的臉頰,

      我眼中的春天是溫暖的。

      淡藍色的天空飄著幾朵白云。

      一群燕子從南方飛來了,

      它們嘰嘰喳喳唱著春天的歌,

      我眼中的春天是美妙的。

      樹木穿上了綠色的衣裳,

      小草也迫不及待的探出頭來。

      迎春花開了,

      它們在綠草中露出可愛的笑臉。

      我眼中的春天是美麗的。

      小魚在水中盡情的游玩,

      岸邊的'柳枝隨風舞動,

      在水面上點起一圈一圈的漣漪。

      孩子們脫掉棉衣盡情玩耍。

      我眼中的春天是歡快的。

    小學二年級作文 篇6

      我的弟弟長著大大的眼睛,白白的皮膚,小小的.嘴巴,弟弟的眼睛像寶石般閃爍著智慧的光芒,說話嬌聲嬌氣,像個女娃娃似的,很逗人。

      我和弟弟之間有很多故事。有一次,我在寫作業(yè),弟弟非要拉我玩槍。我給弟弟的槍里裝上了子彈,弟弟連忙按了一下按鈕,子彈嗖的一聲射了出去,看得我也搶過槍玩了起來。

      我的弟弟很貪吃。每一次,見到他喜歡的零食時,他就露會出一副饞相,滿嘴直流口水。為此,我常常會取笑他,怎么就那么貪吃呀!但有時,我也會不依不饒地和他一起爭著吃。

      最可笑的是每次睡覺的時候,弟弟總愛滾到我的床上來,和我睡在一個枕頭上,撓我癢癢,逗我笑。玩得他開心了,可我有時卻覺得他熱乎乎的身子熱得我實在受不了了,就老想把他推開。但媽媽總是護著他,任他“欺負”我,但當他乖乖地睡在我身旁時,我又覺得特別溫暖,覺得有個弟弟其實很好呀!

      所以,每當他和我分開,去奶奶家住時,我總是特別想我的弟弟,每到周末,快去見他的時候,我就非常興奮,和弟弟在一起,是我最無憂無慮的快樂時光。

    小學二年級作文 篇7

      講究衛(wèi)生拍手歌

      你拍一我拍一,

      講究衛(wèi)生要牢記。

      你拍二我拍二,

      黑黑的頭發(fā)扎小辮。

      你拍三我拍三,

      早晚洗臉好習慣。

      你拍四我拍四,

      勤洗澡來勤換衣。

      你拍五我拍五,

      漂亮的小手不要漱。

      你拍六我拍六,

      長長的`指甲不可留。

      你拍七我拍七,

      常擦玻璃常掃地。

      你拍八我拍八,

      記得早晚要刷牙。

      你拍九我拍九,

      飯前便后要洗手。

      你拍十我拍十,

      講究衛(wèi)生是大事!

    小學二年級作文 篇8

      今年我已經上六年級了,我最喜歡的人除了爸爸媽媽,就是讓我在挫折中學會堅強的老師。

      從我一年級起,我就記得有一位老師一直在無時無刻地關愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次,我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著,一不小心絆了一跤,重重地摔在了地上,因為我那時很小,所以立即哇哇大哭起來,我淚流滿面,氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了,我認為老師會扶我起來,哭聲變小了些。沒想到她說:“同學們,你們不要去扶他,應該讓他自己堅強地站起來!蔽乙宦犨@話,驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,想:這是一向疼我、關心我的老師嗎?她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做?想到這兒,我哭的更響了。

      接著,老師又親切地對我說:“來,擦干眼淚,聽老師的話,自己慢慢的站起來吧!”可我不聽她的話。但在老師的催促下,我極不情愿的艱難的站了起來。這時,意外的`事發(fā)生了,我又一個趔趄,摔倒在地。這時,我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張,當她馬上恢復了平靜,繼續(xù)和藹地鼓勵我:“別泄氣,再試一次吧,你一定能行的!”我只得又一次站起來,這一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。終于,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時,老師急速地向我跑來,按捺不住緊張的心情,問我有沒有不舒服?~~但我心里始終埋怨老師,不愿搭理她,老師只能一邊用左手攬我的脖子,右手攬住我的腳彎,把我抱起,直奔醫(yī)務室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體,直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師!

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