[精]五年級的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
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五年級的作文 篇1
我，一個(gè)不太平凡的女孩，在20xx年從媽媽的肚子里一邊哭著一邊喊著出來了，從此這個(gè)豐富多彩的世界上又多了一個(gè)人，叫作――范詩朗悅。
每個(gè)聽到我名字的人，多多少少都會有些奇怪，可是這個(gè)名字的來源可以說是又復(fù)雜又簡單。這個(gè)名字是我家里人一起去那些算命的地方，給我買回來的名字。
如果你想要認(rèn)出我也是很容易的，因?yàn)槲矣沂执竽粗干线�長著一個(gè)小拇指，大拇指已經(jīng)被小拇指弄得有些變形了。也許剛剛認(rèn)識我的人，會覺得很驚奇，但過了些時(shí)日，也會覺得是很平常的事了。
我有很多愛好。比如說畫畫、踢毽子、跳繩、看書……我最喜歡的是看書，一泡在書堆里，我就出不來了。有一次爸爸給我買了一套書籍，我對這爸爸連聲說了好幾遍謝謝，然后跑進(jìn)房間里去看書了，結(jié)果我一連看了好幾個(gè)小時(shí)。一個(gè)書蟲，就是這樣的一個(gè)書蟲。
平時(shí)我還喜歡吃。我最喜歡的'，還是媽媽親手做的番茄炒蛋。那次，媽媽炒了四個(gè)番茄，剛一上桌，就被我風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绲袅耍瑡寢屧谝慌钥吹哪康煽诖�。吃完后，我只能尷尬的笑笑，趕快擦完嘴巴，拍拍屁股走人了。
別看我吃得那么多，可是我的身高……唉，還是不說了，真是一把心酸一把淚啊！
好吧，就說到這吧，我的午餐鈴響了。嘻嘻，下回見！
老師點(diǎn)評：這是一篇寫自己的作文，文章中對自己進(jìn)行了多方面的描寫，從名字到外貌再到愛好。但是缺乏條理，顯得有些混亂。
五年級的作文 篇2
在晴朗的天空下，有一張“花兒”般的笑容。如果你讓她開心，就等于給她施肥；如果你讓她難過，就等于把她放在火辣辣的太陽下。她——就是我的“花兒”妹妹。
“喇叭花”妹妹，平常都是開著的。這不，又來了�！巴邸业娜棺樱 泵妹靡痪湓捑桶颜麠澐孔印罢鸬搅恕�。媽媽一聽，急忙跑過來，因?yàn)槊妹媒腥�，那個(gè)人不回答，妹妹就會絕食�！把剑瑢氊惸阍趺戳�？”媽媽問�！敖憬�，把咖啡潑在我身上。”我被人冤枉了。氣死了，明明就是她弄臟的，不就怕被媽媽罵嗎。可憐的我……
“大嘴花”妹妹……話沒說完，我的耳朵被媽媽揪紅了。你知道為什么嗎？嗨！考不好，等一下，媽媽并不知道我考了八十三分啊。我知道了：“蔡雅楠，你敢出賣我。！”息怒息怒，揍她又要挨媽媽揍，這個(gè)妹妹……
“乖乖花”（自編的）妹妹，稀少的'品種�，F(xiàn)在，妹妹整天端茶送水。誰知道她又在搞什么鬼。原來是這樣，前幾天外公病了，家里人非常忙，沒人有時(shí)間照顧外公�？墒牵@只答對了一半。其實(shí)呀，她也是為了工資，不然是哪會這么乖。不過還是值得表揚(yáng)。
怎樣，我的“花兒”妹妹可愛吧！
五年級的作文 篇3
經(jīng)過16個(gè)小時(shí)的長途飛行，跨越半個(gè)地球的我們終于踏上了歐洲的土地。
此次歐洲之行我們主要游覽了匈牙利、奧地利和德國，最大的感受是人少、風(fēng)景美、空氣好！車行在鄉(xiāng)間，猶如人在畫中游。到處是如洗的碧空，如毯的綠茵，牛羊悠然地吃著草，吃飽了就哞幾聲，好不自在。
腦海中浮現(xiàn)出奧地利鄉(xiāng)村民宿被圍在花海中的樣子。我們到那里已經(jīng)是傍晚，只看見白墻、黑瓦、滿窗的各色的.鮮花，聽見屋外流水潺潺，清風(fēng)陣陣，鳥兒鳴，蟲兒叫。躺在床上仿佛躺在一片大森林的草地上，自己就像一只螢火蟲欣然歌唱。遠(yuǎn)處，圣沃爾岡湖在夕陽的籠罩下沉沉睡去。屋前，幾個(gè)外國小朋友還在拿小桶鏟著地上的小石子，意猶未盡。媽媽一直在拿著手機(jī)咔嚓咔嚓，想要拍盡所有的美景。
第二天一早，我們吃完豐盛的早餐，漫步圣沃爾岡湖邊，與昨天完全不同。它是那么大氣磅礴，映襯著遠(yuǎn)處的青山，倒映著白色的教堂，加上點(diǎn)點(diǎn)白帆，美若仙境。
教堂是歐洲的特色建筑，幾乎每到一地，我們都能見到當(dāng)?shù)赜忻慕烫�。印象最深的是斯蒂芬大教堂。它是世界第三大教堂，是維也納的象征，有“維也納心臟”之稱。它綜合了哥德式、巴洛克式和羅馬式等建筑風(fēng)格，具有文藝復(fù)興的味道。看著五彩斑斕的窗戶，聽者肅穆的鐘聲，我真覺得教堂對于歐洲是如此神圣和重要，它是人們精神的寄托。
回到匈牙利，我們午餐后漫步于多瑙河支流，看到成群的白天鵝在河中嬉游，那樣孤傲，那樣高潔。正當(dāng)我想呼喚它們，沒成想它們竟一只一只排著隊(duì)走到岸上來問我討要吃的。我一陣驚慌，不禁拋出了手中的面包。它們低頭默默地吃著，我心想：天鵝居然那么大膽，看來我要改變對它的看法了。慢慢地，我不再害怕，走到它們身邊，靜靜地看著：那樣細(xì)長的脖子，那樣光滑的羽毛，那樣優(yōu)雅的身體。我不禁看呆了，媽媽咔嚓一下，留下了我和天鵝的美好瞬間。
這樣的歐洲，怎能不讓人沉醉呢？
五年級的作文 篇4
我的老師———口水大王羅老師。羅老師是我們?nèi)迥昙壍目谒笸酢?/p>
上課鈴聲叮鈴鈴！叮鈴鈴！我們一聽見上課鈴聲就趕坐好，我們可不想給“口水大王”罵。老師有幅神情嚴(yán)肅棕色國字臉，嘴巴大大的，似乎張嘴就要把人吃掉，冷冰冰的眼睛。老師一走進(jìn)來，我們班的小喇叭一個(gè)緊傳一個(gè)的說“口水大王來了！口水大王來了！小心點(diǎn)！”
老師筆直的.站在講桌旁，用冷冰冰的眼神掃視了我們一眼，這時(shí)我感覺好像一股冷風(fēng)吹過來，全身涼颼颼的。即使膽子再大的同學(xué)也不敢抬頭正眼看老師。
記得有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，有些同學(xué)熬夜熬到11點(diǎn)多，上課的時(shí)候有點(diǎn)困，就把頭稍微低下來一點(diǎn)。老師頓時(shí)張開嘴就罵：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？還是不想聽課……”。老師像炒黃豆一樣，噼哩啪啦的叫罵著。那個(gè)同學(xué)像天要塌下來似的慌慌張張的揚(yáng)起頭來。
記得還有一次，我們班的同學(xué)有些課堂本沒交，臨下課時(shí)老師就問，誰的課堂本沒交？自覺給我站起來！全班同學(xué)你看我，我看你，卻沒有一個(gè)人主動站起來。老師頓時(shí)火冒三丈，讓全體同學(xué)站起來，拿著課堂本點(diǎn)名字，點(diǎn)到名字的坐下，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕沒有自己的本子，點(diǎn)完名后有兩個(gè)同學(xué)還站著。老師又沖他們“開炮”了，說：“你們?yōu)槭裁床唤唬啃⌒拈_家長會把你們家長罵得口水淋頭。”接著又說：“這回不交，重新買一個(gè)，下回如果再不交就買十個(gè)！”老師扔下這句話，甩臉就離開教室了。
這就是我們既嚴(yán)肅又可敬的“口水大王”——羅老師。
五年級的作文 篇5
夏風(fēng)輕輕吹拂我泛紅的臉龐。
今天，吃完午飯后，和媽媽去超市，還是相同的路，卻在一個(gè)尋常的十字路口處發(fā)生了不同尋常的事。撥開人群，只見一位膚色黝黑頭發(fā)花白的老爺爺正與一位穿著較好的中年婦女發(fā)生了爭執(zhí)。通過他人得知是這位老爺爺騎三輪車過馬路，中年婦女騎自行車闖紅燈撞了老爺爺，老爺爺一車的西瓜跌在地上摔了個(gè)粉碎，中年婦女不但沒道歉反而怪老爺爺?shù)奈鞴现阉娜棺优K了。
老爺爺手足無措，任憑中年婦女謾罵他。這是，人群中出現(xiàn)一位交警，中年婦女見狀，自知理虧，慌忙推車消失在人海中。只留老人一人孤獨(dú)落寞，老人神色黯然的'望著滿地的西瓜。交警得知來龍去脈后，安慰老人，并且說到你的西瓜我全買了，老人慌忙搖頭道說不用，只見交警拿著一疊錢塞到老人手里。然后趕忙把一堆破西瓜放在三輪車?yán)锵г谌撕Ｖ小?/p>
現(xiàn)在像交警這樣的人真的少了。愿世界多點(diǎn)愛！
五年級的作文 篇6
窗外，夜色朦朧，秋涼如水。我放下筆，走到書架前，隨手抽出一本書，沉浸到書的海洋之中……
黃昏的陽光揮灑在我的書上、床上，灑滿了整個(gè)房間，也揮灑在我那顆柔軟的新。翻閱著油墨飄香的書，我的思緒飄遠(yuǎn)了……我仿佛來到了姑蘇的寒山寺，在月落烏啼中感受到了“夜半鐘聲到客船”的凄涼；我仿佛來到了白雪皚皚的天山，在白茫茫的大地上領(lǐng)略到“銀裝素裹”的妖嬈。讀書也是一種行走，人雖在屋檐下，心卻在書間遨游。
因?yàn)樽x書，我懂得了幸福的含義。幸福里有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的來自父母的牽掛；幸福里有“采菊東籬下，悠然見南山”那豁然開朗的境界；幸福里有“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'豪情。
因?yàn)樽x書，我穿越了時(shí)空。“狂歌痛飲空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”的李白，“咸集嘉賓同賞菊，或歌或舞或飛觴”的陶淵明，“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的杜甫，他們的名字，深深印在我心。
因?yàn)樽x書，我匯聚了百川的力量。王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，化作了孝與愛。
我鐘情于那厚厚的文學(xué)著作，翻開一頁，游走在字里行間，穿梭在詩人的情懷里�！耙换ㄒ皇澜纾粫惶焯谩�，此時(shí)，秋風(fēng)送來陣陣清涼，此刻，一本書，足矣。
五年級的作文 篇7
看書，我都會把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
五年的小學(xué)生活中,我克服了無數(shù)個(gè)困難,可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了.
記得那天下午,我在廣場幽閑地滑著旱冰,突然看見安逸翔玩了個(gè)新動作,只見他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見他左腿一撇,和右腿并成了一條線,滑出了一條直線,發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚(yáng)起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動作驚呆了，飛快的向安逸翔沖去，恨不得一下子把他的動作學(xué)到手，可他卻說：“這很容易，只要把腿形多練一練就學(xué)會了�！蔽矣行┥鷼�，就這么點(diǎn)竅門，可沒辦法。只好自己努力吧！
回到家里，我便不知疲倦的學(xué)了起來，不管是看電視，看書，我都會把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來。
我不知摔了多少跤，流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車為穩(wěn)腳點(diǎn)，可以更好的撇過腿來，知道方法后，我信心十足地發(fā)起對側(cè)滑的'最后沖擊。
我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速后，我加速了我咬著牙飛快的滑著，滑出了我的最快速度，來了一個(gè)加速轉(zhuǎn)彎，滑到了沒有人的一片空地，準(zhǔn)備做側(cè)滑動作時(shí)，心里不由的打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒身體肯定會滑出三、四米�？晌矣忠幌�，不作不是辛苦白下了嗎？想到這里我壯壯膽，咬咬牙，只見左腳橡膠剎車一碰地，右腳趕忙一瞥，身體還是一樣穩(wěn)，自己已經(jīng)練習(xí)時(shí)的汗水，換來了一個(gè)夢寐以求的動作，沖浪刺激的感覺，一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了！我恨不得把這句話告訴全天下的每一個(gè)人。沒想到，第一次成功竟一下子滑出了三四十米。
哈！今后側(cè)滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動作，還給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
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