實用的一年級作文7篇【必備】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
象征通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現(xiàn)象的本質特點。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅者的形象。
對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的.突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現(xiàn)作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫事物，突出其特點，并以此設喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業(yè)而抗爭、戰(zhàn)斗的頑強精神。
先抑后揚先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調(diào)事物的特征。例：《白楊禮贊》先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強調(diào)了白楊樹的外在形象和內(nèi)在神韻。
一年級作文 篇2
星期天，媽媽不在家，小紅一個人在家里做作業(yè)。做完作業(yè)，她看見房間里地上很臟，心想：我已經(jīng)長大了，應該幫媽媽做點事了。于是，小紅拿來掃把和簸箕，開始打掃衛(wèi)生。小紅掃得很認真，把房間的每一個角落都打掃得干干凈凈。掃完地，小紅又把床鋪好，把桌子擦干凈，干得滿頭大汗。
媽媽回來一看，高興地說：“你真是個愛勞動的好孩子!”小紅開心地笑了。
一年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在安康，這里是一個山清水秀的好地方，這里還有一個旅游景點——漢江。
春天樹木發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來，漢江邊的小草從沙石里探出頭來，江里的小魚快活的在水里游來游去，好像在歡迎春天的到來。
夏天的漢江是最熱鬧的地方，早上有些人在漢江公園里散步，鍛煉身體；中午的時候有的人在漢江里游泳；晚上漢江邊燈火輝煌，有的人在江邊打牌，有的人在江邊品茶，有的人在這里吃烤肉，還有的在江邊唱歌跳舞。熱鬧極了！
秋天，漢江的對岸的'小山上不知名的野菊花早已開放，一陣微風吹過，可以不時的聞到一陣淡淡的香氣。
冬天，天氣很冷，漢江邊有時會下雪，天空中飄起一片片美麗的雪花，但是漢江的水依然在向前緩緩地流著。
啊！我愛美麗的漢江，更愛這一江清水。
一年級作文 篇4
今天是端午節(jié)，人們都吃粽子，粽子還有許多種餡兒呢。有豆沙的、紅棗的、八寶粥的.……
據(jù)說，屈原在兩千多年以前的農(nóng)歷五月初五，跳進了汨羅江自殺了。百姓們自從知道這件事情以后，就劃船打撈他的尸體，結果什么也沒撈到，人們就劃龍船、扔粽子，引開魚蝦，以免傷害屈原的尸體。有的還把艾草點燃，熏走害蟲。
端午節(jié)的習俗還有許多，畫“王子”、賽詩、演唱等等。
一年級作文 篇5
都說世上只有媽媽好，這話說得真沒錯。畢竟我們是從媽媽身上掉出來的一塊肉啊!可是從小到大，我們又幾時對媽媽好過呢? 有一次，我跟小伙伴出去騎自行車，可是一不小心撞到一個石頭上面摔倒了。坐在石頭上的小伙伴倒沒事，可我就摔得慘了，手上的`鮮血爭先恐后的流出來，我呆住了。
一年級作文 篇6
今天我和爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、姑姑、姑父去參加我姐姐的'婚禮。這次我做小花童！我一進飯店就看見好多人都來參加我姐姐婚禮。
可是，我姐姐在哪兒呢？我就問大姑。大姑就是我姐姐的媽媽。大姑告訴我她正在層化妝呢！后來我跟欣欣姐姐還有劉杰去樓上找我姐姐。在11層找到以后她給我把裝飾都戴上了。她讓我去鏡子那兒照了照，我叫了一聲哇，好漂亮啊！然后我趕緊下去了。我們剛下去就聽見主持人宣布婚禮開始。新郎先上場，伴隨著音樂和我和劉杰撒花，新娘和她的爸爸慢慢地向新郎走過來。我開始有點擔心，因為劉杰沒撒過花，我怕不成功怎么辦。我想了一個好辦法。我讓她一邊跟著我走一邊跟著我學。所以在我暗中幫助之下撒花環(huán)節(jié)圓滿成功。
我很開心，我希望他們白頭偕老！
一年級作文 篇7
小馬幫媽媽給山外的奶奶送糧食，一條小河擋住了它的去路。他向小松鼠請教，小松鼠告訴他水太深過不去。他又向老牛請教，老牛有說小何很淺。小馬想了想，自己慢慢嘗試著過了小河。
而讀過《小馬過河》這個故事以后提醒了我，別人的'經(jīng)驗教訓不一定適合自己，朋友的忠告與勸誡也許是善意的，但不一定有用的，要學會自己去嘗試和拿主意。
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