我的老師四年級(jí)作文（匯總15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師四年級(jí)作文1
有一種情，我們?cè)趺匆矆?bào)答不了；有一種愛，比父愛和母愛還要崇高，那就是師情.我的老師是最好的老師，沒有老師能比的上她了，那就是徐老師。
記得上個(gè)學(xué)期，老師給我布置了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”。一個(gè)星期下來，徐老師都會(huì)給我們抽出一節(jié)課來給我們吃蛋。
接下來我給你們介紹一下徐老師吧！她是一位好老師，對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣，那么親切，那么嚴(yán)格。她上課的時(shí)候總是一副嚴(yán)肅的樣子，感覺有點(diǎn)可怕，但她下課的時(shí)候總是一副幽默的'樣子感覺很親切，記得徐老師剛來的時(shí)候總是說著一句話：“字如其人�！钡覀兛偸遣宦�，字寫得很丑，有些人寫的字一般，我寫的也一般般，而徐老師總是很有耐心的跟我們說：“字寫得工整優(yōu)美一點(diǎn)兒，你寫的字就代表你的人，你字寫得丑，代表你的語(yǔ)文素質(zhì)不高啊�！�
徐老師，上課一副嚴(yán)肅的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。
我的老師四年級(jí)作文2
老師，您就像一盞長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，讓我們成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您就像是我們?nèi)松穆窐?biāo)，指引著我們走上成功的道路。在教師節(jié)來臨之際，提前祝您：“節(jié)日快樂。”
記得有一次，您出了好幾道數(shù)學(xué)題，但我卻不會(huì)做。我皺著眉頭，牙齒緊緊咬住嘴唇，偷偷地看著您。而您似乎察覺到了我的異樣，慢慢地走了過來，輕聲問道：“你不會(huì)做嗎？”我立即羞紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您告訴我：“下課我指導(dǎo)你，不要著急，慢慢來。”下課鈴響起，您立刻走到我身邊，連個(gè)凳子也不坐就開始給我講解，不懂的時(shí)候還會(huì)給我解釋。
老師，在這里我還想給您提一個(gè)小建議，您能不能不拖堂呀？每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，您像是沒聽到似的，直到有同學(xué)提出小建議：“老師，您能不能下課了呀？”您秀氣的眉毛皺起來：“再講兩分鐘下課，可以嗎？”我們哪敢說不呀，只能無奈地答應(yīng)了。您這才露出滿意的笑容。其實(shí)我們都知道，您是為了我們好。
我親愛的'張老師，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。老師，我想對(duì)您說：“老師，我愛您�！边�想送您一句話：天涯海角有盡處，只有恩師無窮期�！�
我的老師四年級(jí)作文3
當(dāng)聽到媽媽要教我們語(yǔ)文了時(shí)，我的心就咚咚地響起來，那聲音就像敲小鼓，我聽得清清楚楚。我想：媽媽站在講臺(tái)上，會(huì)一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎？她每次提問都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的，她會(huì)讓我站到講臺(tái)上，正大光明地面對(duì)著同學(xué)站著嗎？……
我懷著忐忑不安的心情問媽媽：“可不可以晚上教我語(yǔ)文，免得我不會(huì)回答。”誰知她用平和的語(yǔ)氣說：“孩子，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在家里我不會(huì)教你，這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會(huì)�！蔽抑缓妹銖�(qiáng)地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒想到自從被媽媽教上后，我并沒有心驚膽戰(zhàn)，原來她會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。不過在這過程中有一件事最令我難忘。那是語(yǔ)文課上，講臺(tái)上那個(gè)既是家長(zhǎng)又是老師的.人，突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀，果然跟我想象中的一模一樣。唉，媽媽怎么會(huì)這樣看著我呢？我上課沒有搗亂呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我這樣的肚皮舞肯定能得100分�？墒腔仡^一看，哦，原來是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉，這是虛驚一場(chǎng)啊。
其實(shí)媽媽還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。比如：有的同學(xué)回答不上問題，她不像別的老師大發(fā)雷霆，而是讓其他同學(xué)說一下，然后再讓用膽怯的目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍；還有又一次，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學(xué)；還有，她上課是帶著感情的，不像別的老師只是普普通通的語(yǔ)氣來講課，她講的課文是美妙的，令人陶醉的。
不過我很希望她上課時(shí)不要一會(huì)兒在前面講，一會(huì)兒又走到后面講，要不然我們一會(huì)兒聽得見，一會(huì)聽不見。如果需要記什么東西，但她卻在后面對(duì)后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。
最后祝愿媽媽老師身體健康，工作順利。另外，記著改掉缺點(diǎn)哦！
我的老師四年級(jí)作文4
老師我想對(duì)你說：假如我是星星，那您一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我；假如我是一棵小樹，那您辛勤的園丁，在您精心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)。
有，我在上課的，感到肚子痛，老師走到我面前問我了，我說：“我肚子痛�！崩蠋熂泵Π盐宜偷结t(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的診斷，我闌尾炎，需要手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費(fèi)，、趕來的，我脫離了危險(xiǎn)，我從心里感謝老師，老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，我出院為止，老師的幫助，課程落下，您不但在生活上我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。
記得有，我考試打了一百分，教師說：你最棒。有考試，我卻打了60分，老師不但責(zé)備我，鼓勵(lì)我說：失敗之母，老師的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)很穩(wěn)定。
老師我想對(duì)你說：“您的.鼓勵(lì)，才會(huì)，您的幫助，我茁壯地成長(zhǎng)，我不辜負(fù)您的期望，長(zhǎng)成蒼天大樹，祖國(guó)的棟梁。
我的老師四年級(jí)作文5
我有很多心里話想說�？墒俏易钕胝f的是：在我的眼里，高山是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌。
我覺得高山特別大方。有一次，我沒有帶語(yǔ)文書，我向他借語(yǔ)文書，高山不會(huì)像其他人說：“不行！就給你一個(gè)不好的印象！”他很爽快地答應(yīng)了，并把書移到中間來，讓我看書。
他不只大方，還多多提醒我。有一次，我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，有一個(gè)（）地渴望，我寫了一個(gè)激動(dòng)地渴望，這時(shí)候，高山指著這個(gè)題目，說：“激動(dòng)地渴望不對(duì)，應(yīng)該是非常地渴望�！蔽蚁肓讼�，便把激動(dòng)地渴望改成了非常地渴望�！�
他不只這些好處，還和我度過了一次快樂的課間。下課的時(shí)候，我和他玩了一盤米米幣，雖然他殺過我的米米幣好幾回，但是，我依然感到和他在一起，是一種快樂地時(shí)光。
他和我經(jīng)歷過一些不愉快的事情。在一次早讀課上，我和高山吵了一架，沒想到，蔡錦杰這個(gè)愛湊熱鬧的家伙來了，他一聽高山說的話，也跟著一起對(duì)抗我，這時(shí)候，高山說：”當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)沒什么了不起的，只不過管一些很小的事�！拔耶�(dāng)時(shí)五雷轟頂，用”樂山大佛掌“猛揍了他幾拳，可是，他不但沒還手，還一聲不吭，可能是理解我當(dāng)時(shí)的`心情，有點(diǎn)像男子漢的風(fēng)格。
就是這樣，他和我經(jīng)歷過多姿多彩的生活。不管他是什么性格，長(zhǎng)大以后，都會(huì)成為彼此之間的一部分。
我的老師四年級(jí)作文6
我最喜歡教我們語(yǔ)文的景老師。她，卷卷的頭發(fā)，紅撲撲的臉，一笑起來就像一朵盛開的百合花。
我們的景老師是個(gè)愛開玩笑，又嚴(yán)肅的'老師。記得，我們告別二年級(jí)上三年級(jí)的時(shí)候，是夏天很炎熱，可老師還讓我們這個(gè)女孩和她在一起把二年級(jí)4班打掃的干干凈凈。
老師還說：“你們誰打掃的好，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰一個(gè)冰棒！”這時(shí)，我們又是擦桌子，又是擺椅子，一個(gè)臟活、累活我們都不放過�？勺詈�，老師說：“你們看，這有灰，那有臟，下午，接著來打掃！”我想著，難道當(dāng)“三好學(xué)生”也苦嗎？我想著想著，不知不覺的就放學(xué)了。在回家的路上我想了許多事情。
因?yàn)椋挛缗R時(shí)有事我不能來學(xué)校，所以，我不知道下午發(fā)生了哪此趣事。但是我知道，只要是我們用過的教室，一定不能讓一粒沙子在教室里“生存！”一定要讓教室干干凈凈！美麗無暇。
我的老師四年級(jí)作文7
是誰引領(lǐng)我們找到了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?cè)诶锩婵鞓返膶W(xué)習(xí)；是誰引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋，讓我們?cè)诶锩嫘腋５纳�；是誰引領(lǐng)我們找到了人生之路，讓我們?cè)诶锩嬗赂业那斑M(jìn)。是老師，是我心目中的好老師。
我心目中的好老師就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師身高一米七左右，有一雙炯炯有神的小眼，頭上有著筆直的披肩發(fā)。她平時(shí)總是面帶笑容，只有在上課的時(shí)候才變得嚴(yán)肅認(rèn)真，就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
那是四年級(jí)在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，劉老師正在全神貫注的給我們講解一道數(shù)學(xué)難題，可我的.心思就是沒在課堂，早飛到操場(chǎng)上去了。心想：下節(jié)體育課玩什么呢？就在這時(shí)，老師發(fā)話了：有的同學(xué)的心思早就飛到操場(chǎng)上去了。老師的這一句話讓我的心思一下就回到了課堂上。說完，老師看了我?guī)籽�，我的臉頓時(shí)變得通紅。想：我下次在課堂上可不能走了。還好老師用這種巧妙的方法沒讓我在同學(xué)面前丟臉，這次可真是謝謝老師了。下課后，老師找到了我把我教育了一番。
劉老師不僅對(duì)工作認(rèn)真，還對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
記得有一次老師在課上講題，其中的一道題我沒有聽懂。下課后，我找到了老師，對(duì)老師說：老師，您講的題我有一道沒聽懂，您可以再給我講一遍嗎？就這樣，老師給我講了一遍﹑兩遍﹑三遍，一直講道我聽懂了為止。
劉老師啊，在這六年里您不知像這樣教育了我多少次，您每次對(duì)我的教育都是對(duì)我的一次愛。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您的愛——老師的愛，天下最高潔，最偉大。
在這里，我想對(duì)您說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心；如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。
最后我祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，525600分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我的老師四年級(jí)作文8
我有一個(gè)老師姓周名彩玲。她是一位從事教師職業(yè)多年的女教師。周老師高高的鼻梁上架了一副黃色的眼鏡，顯得非常有學(xué)問。
在我心里，她像一位慈祥的媽媽。
一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時(shí)我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺，眼淚也不斷地流了出來。心想:一定出血了。要不然不會(huì)那么痛。陸怡晴和楊瑛見了連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師剛幫我涂好藥，忽然樓梯上傳來了急促的跑步聲，那會(huì)是誰?怎么腳步聲這么熟悉?我不由得朝門口望去，原來是周老師。周老師進(jìn)來時(shí)口里喘著粗氣，說：“怎么樣?要不要緊呀?”然后走到我的身邊，蹲下來，小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只是輕傷時(shí)。舒了口氣自言自語(yǔ)地說：“還好，只是擦破點(diǎn)小皮�！闭f完在我腿上吹了幾口氣，又說：“龐昕妍，你最堅(jiān)強(qiáng)了，只是擦破點(diǎn)小皮，怎么能把你哭成那樣呢?”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦干了眼淚。聽周老師這么一說，我不好意思的`笑了。
我們休息了一會(huì)兒后，周老師說：“到我辦公室去休息吧。你能走了嗎?要不我扶你?”說完居然蹲了下來。我連忙搖手，說：“我雖然摔痛了，但路還是可以走的�！本瓦@樣，周老師一只手扶著我的腿，一只手拉著我的手，一步一步的往前行。雖然路很短，但在我心中，這段路永遠(yuǎn)走不完。剛到辦公室不久，吃飯的鈴聲響起來了。周老師說：“你坐好吧，被動(dòng)了，我?guī)湍闳ツ蔑�。”過了一會(huì)兒她果然把我的飯送了過來，然后自己才回到了食堂。
老師，雖然這件小事是兩年前的事了，可這件事深深地刻在了我的心里。你的愛就像母愛一樣偉大。
我的老師四年級(jí)作文9
小學(xué)生活就要結(jié)束了，但我的啟蒙老師——韓老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上，韓老師就像個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好像是個(gè)巨大的.磁場(chǎng)，總能把同學(xué)們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚(yáng)頓挫，敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣個(gè)關(guān)子呢!說到精彩之處她還手舞足蹈，像導(dǎo)演，又像演員，有時(shí)叫我們捧腹大笑，有時(shí)叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師，下課時(shí)，她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《復(fù)仇的馬》，讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠(chéng)實(shí)；她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，在春暖花開時(shí)，她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E；在夏日炎炎時(shí)，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時(shí)，她領(lǐng)我們?nèi)サ歉�，感悟秋的成熟；在雪花漫天時(shí)，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。
六年過去了，韓老師那音容笑貌，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我銘記在心。
我的老師四年級(jí)作文10
我的好老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師。
她個(gè)子不高，身材消瘦，一雙炯炯有神的眼睛無時(shí)無刻地觀察著我們的一舉一動(dòng)。不知為什么？她總是那么忙。在一次體育課上，體育老師解開了這個(gè)謎團(tuán)。體育老師說：“其實(shí)每個(gè)老師都很忙，為了更好的把知識(shí)傳授給你們，她們每天都要大量的備課……”這時(shí)，我才知道，做老師有多么辛苦，要備課、要批改作業(yè)、要及時(shí)觀察我們的成績(jī)、還要和家長(zhǎng)交流。知道這些我就暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師在為我操心了。
王老師非常有責(zé)任心，講課很認(rèn)真，每次碰到我們弄不懂得題型，他都是一遍一遍的講，直到我們都聽懂為止。
有一次上公開課，老師連夜為我們做課件，特別要求我們要好好表現(xiàn)。那天來了許多老師，還有我們的校長(zhǎng)，我們?nèi)季劬珪?huì)神的.聽講，王老師也發(fā)揮的特別好，獲得聽課老師的交口稱贊，看到其他老師對(duì)王老師的評(píng)價(jià)，我們都很高興。
在一次班會(huì)課上，班會(huì)主題是選班長(zhǎng)。老師要求選男、女班長(zhǎng)各一名。并且給倆位班長(zhǎng)一星期的表現(xiàn)期。大家都同意了。下課時(shí)，倆位班長(zhǎng)同時(shí)走出教室，我們沒有一起走，直到班長(zhǎng)說：“可以出來了”我們才出來。你知道我們?yōu)槭裁床桓蚁裢Ｄ菢哟虼螋[鬧的跑出來嗎？你猜對(duì)了，因?yàn)槲覀兌寂卤话嚅L(zhǎng)看到，記到黑板上，如果那樣，我們就會(huì)被微信群的家長(zhǎng)看到，這時(shí)屁屁就要受苦嘍。我們知道那名男生特別想當(dāng)班長(zhǎng)，為了好好表現(xiàn)，他便記同學(xué)的名字給老師。但是王老師并沒有采納他的意見。相反還批評(píng)了他，老師說：“作為班長(zhǎng)就要以身作則，處處起模范帶頭作用，你卻為了自己私心記同學(xué)們的名字，這種做法就不對(duì)�！�
通過這件小事讓我想起一句名言：一個(gè)人總是用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)的腳步，而且還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，那么他會(huì)飛快的進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。這就是尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理。
這就是我眼里的好老師，一位嚴(yán)厲、認(rèn)真、可親、可敬的好老師。
在這里，我想對(duì)你說：“老師您辛苦了！”
我的老師四年級(jí)作文11
胡老師是只教了我們一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。雖然她與大家相處的時(shí)間很短暫，但她給我留下了很深的印象。
當(dāng)胡老師第一次邁入我們的學(xué)習(xí)生活時(shí)，并不是一帆風(fēng)順的。許多同學(xué)對(duì)她沒有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方式不屑一顧，甚至嘲笑她矮小的身材。頃刻間，同學(xué)之間對(duì)胡老師不滿的評(píng)價(jià)就越來越多了。
還記得那次第一單元測(cè)試，全班同學(xué)的成績(jī)都很不理想。在分析試卷的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)埋下頭去，竟然暗暗地在課桌底下不懷好意地相視一笑。我頓時(shí)勃然大怒，難不成，他們是想以不理想的成績(jī)來報(bào)復(fù)老師？胡老師雖然缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍然執(zhí)著地用辛勤的汗水澆灌著大家，怎能用這種方式來辜負(fù)含辛茹苦、嘔心瀝血的'老師呢？講臺(tái)上的老師神情凝重，憂心忡忡，看得出比我們都還難受。我在心里暗下決心，不能讓胡老師失望了。
面對(duì)同學(xué)們與日俱增的調(diào)皮和挖苦，胡老師也不知道哪來的一股勁兒，始終一如既往地給我們上課，絲毫不埋怨同學(xué)們的無理取鬧。
這個(gè)謎團(tuán)終于被解開了。在她的辦公室里，放著一張教師宣言，上面赫然寫著：捧著一顆心來，不帶半根草去。啊，胡老師用一顆心來教育學(xué)生，用一顆心來幫助學(xué)生，用一顆心來感化學(xué)生。到最后，她就會(huì)默默地離去，不帶走半根草，只帶走一片好記憶。我的眼前不時(shí)閃過一個(gè)老師在燈光下伏案疾書的身影。胡老師不愧是一位人類靈魂的工程師！
期末結(jié)束了，胡老師也走了。同學(xué)們歡呼雀躍，孰不知胡老師的那一顆熾熱的心。
我的老師四年級(jí)作文12
由于我個(gè)人特別偏愛語(yǔ)文，所以每次上課時(shí)特別全神貫注地聽講，也會(huì)注意老師的一舉一動(dòng)。
語(yǔ)文老師大約50歲，穿著簡(jiǎn)樸，而且很節(jié)約。他抽煙的時(shí)候煙頭從來不丟，總是小心收集起來，然后把煙絲輕輕揉搓到一張紙上，卷成煙，繼續(xù)享受吞云吐霧的快樂。
他講課很精彩，特別是講解古詩(shī)時(shí)，瞇著眼睛，每念一句，他的微笑便加重一分，到第三句時(shí)，情緒急速達(dá)到高潮，至最后一句，才把笑容漸漸消退。整個(gè)過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。
我常常跟隨他的'思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至于之后很多年在讀書的時(shí)候保持著一種良好的想象力。讀到好文字時(shí)，總會(huì)回味良久。
我想，這種想象力將會(huì)一直伴隨著我走完著人生的旅程，珍貴而恒久。
我想說，感謝您，老師，感謝您每次課上那么生動(dòng)有趣的講課，感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
我的老師四年級(jí)作文13
我的語(yǔ)文老師是一位女老師。她長(zhǎng)的可美了。她很瘦，但很白。大大的`眼睛特別有神，高高的鼻子，小小的嘴，還有一雙寫字工整的手。她姓張叫張麗娜，我們常常叫她張老師。
張老師的課講的可好了。她發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)、字體工整，是我們最喜歡老師。她曾經(jīng)說過：“只要字體工整，人一定會(huì)美”。這就是我們的張老師。
我的老師四年級(jí)作文14
“真是個(gè)老狐貍，連中考原題都押對(duì)了！”中考數(shù)學(xué)場(chǎng)一考完，有個(gè)同學(xué)，竟然說出了這句帶著玩笑意味的話！而就是這句話卻深深地刺痛了我的心，不爭(zhēng)氣的淚水模糊了我的雙眼，也勾起了我的回憶。
“老狐貍” 是我們對(duì)睿智的姚開勇老師的“昵稱”，他曾是我的數(shù)學(xué)老師，他總是神采奕奕，卻又聲色俱厲。他是一個(gè)不知疲倦的老師，是我的良師，也是我的益友。課后，我總會(huì)問他一些數(shù)學(xué)難題，他總是耐心地幫我解惑；課堂上他也會(huì)因?yàn)槲荫R虎而嚴(yán)厲批評(píng)我，甚至有時(shí)會(huì)不顧我的自尊。但我會(huì)強(qiáng)忍淚水，更加努力，我要用成績(jī)給姚老師一個(gè)“響亮的耳光”。因?yàn)槲依斫庖蠋煹呐鹉鞘恰昂掼F不成鋼”的無奈。
今年的春天比以往更暖一些，然而就在這溫暖的.春天，姚老師卻離開了我們，因?yàn)槟X溢血而離開了我們！姚老師的走也許會(huì)讓我的心冰冷一世！
不知花了多長(zhǎng)的時(shí)間才漸漸適應(yīng)了沒有姚老師身影的課堂。在一節(jié)生物課上，教我們生物的老師，姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師，感覺高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛，卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓，全沒了在校時(shí)的光彩，只能無力地躺在床上。可他卻從未在我們面前抱怨過。我突然地發(fā)現(xiàn)，老師是那么那么地愛著我們，可是時(shí)光卻隔斷了他對(duì)我們愛，也隔斷了我們要報(bào)答他的心。我們?nèi)喽紤Q哭不止。
姚老師才四十多歲，正是年富力強(qiáng)的時(shí)候，姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過我的生命，到了另一個(gè)世界，在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師，我的良師，我的益友！斯人已去，一切只能埋藏在心底，默默地祈禱，祈禱姚老師在那一個(gè)世界里能過得更加美好！
我的老師四年級(jí)作文15
老師是什么?她，是清晨里的第一縷陽(yáng)光，給我們帶來了溫暖。老師是什么?她是在我們迷茫時(shí)，給我們指明了方向。老師是什么?她是在我們難過時(shí)，給我們帶來了安慰。她就像我們的媽媽一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們，就像我們的班主任——熊老師。
熊老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面，有著一雙水靈靈的大眼睛，熊老師還有一張能說善辯的'嘴巴。她平時(shí)的穿著都很樸素，從來不穿華麗的衣服，也不知道是為什么，可能是方便上課吧。
熊老師對(duì)我們很嚴(yán)格，常常激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)我們?cè)谛芾蠋煹恼n堂上做小動(dòng)作，開小差，或者做了違反紀(jì)律的事情，只要是被熊老師看到了，她就會(huì)用那雙有魔力的眼睛盯著我們，讓我們自己專心起來。因此，我們自己也慢慢自覺了起來，上課也比以往專心了許多呢!
雖說熊老師很嚴(yán)格，但其實(shí)她也有溫柔的一面。記得有一次，我被一位同學(xué)不小心推了一下，破了點(diǎn)皮，那時(shí)我痛得在桌子上哇哇大哭，可那時(shí)候熊老師去扶貧了，沒有看到。到后面是王老師(我們的數(shù)學(xué)老師)了解了情況，給我的傷口消了毒，然后貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼。最后把這件事情告訴了熊老師。熊老師知道后，連忙打電話給我的媽媽，來詢問我的情況，而媽媽也跟熊老師講清楚了。雖然是只打了一個(gè)電話，可我卻感覺到了熊老師對(duì)我滿滿的關(guān)愛啊!
這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)格而又溫柔的女老師!你喜歡她嗎?
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