六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
人類的進(jìn)步基于一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)。那么，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?我認(rèn)為必須具備以下條件。
要有所發(fā)現(xiàn)，就必須用好奇的眼光來(lái)看待事物。遇到人們司空見(jiàn)慣的某問(wèn)題、某現(xiàn)象，就要多問(wèn)幾個(gè)為什么，只有這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，這是極平常的現(xiàn)象，而牛頓卻驚訝地?fù)炱饋?lái)問(wèn)自己：“為什么蘋(píng)果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋(píng)果為什么能落地的現(xiàn)象，他能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請(qǐng)不要以八十老太的眼光來(lái)肴事物，否則你就不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
要有所發(fā)現(xiàn)，還必須付出艱辛的努力。只有時(shí)時(shí)事事留心，只有苦苦尋找思索，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。而這個(gè)過(guò)程確實(shí)是一個(gè)非常艱辛的過(guò)程。愛(ài)迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)，困了就趴在實(shí)驗(yàn)桌上睡一會(huì)兒，醒來(lái)繼續(xù)研究尋找。他做了上千次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見(jiàn)，艱辛的努力是發(fā)現(xiàn)的必不可少的`環(huán)節(jié)。
要有所發(fā)現(xiàn)，便要有豐富的知識(shí)做慕礎(chǔ)。知識(shí)是發(fā)現(xiàn)的力錄源泉，知識(shí)是解答“為什么”的有力武器。有了知識(shí)做摹礎(chǔ)，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進(jìn)而才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。如果缺少知識(shí)，就只會(huì)香到事物的表象，而無(wú)法去深入地探究事物的本質(zhì)，這樣是不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識(shí)是發(fā)現(xiàn)的必要條件。讓我們對(duì)事物充滿好奇，對(duì)實(shí)驗(yàn)付出艱辛，用知識(shí)武裝頭腦，踏著時(shí)代步伐，扣緊時(shí)代脈搏，在新世紀(jì)里展現(xiàn)自我吧!
六年級(jí)的作文 篇2
期中考試的數(shù)學(xué)分出來(lái)了，我只考了70分，心里十分害怕，一直沒(méi)敢對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，所以只好拖一天算一天了。幾天后，爸爸問(wèn)我：“棒棒，你的期末考試分出來(lái)了嗎?”“沒(méi)有�！蔽翌^也不抬地說(shuō)。說(shuō)完，我就上學(xué)去了。在路上，我十分煩惱，連鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的歌曲都無(wú)法使我歡心。晚上，我們一家人圍坐在桌子上吃飯，爸爸問(wèn)：“你的考試成績(jī)真的沒(méi)有出來(lái)嗎?”我心里一驚，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皩�(duì)于你對(duì)我撒謊這一點(diǎn)，我十分生氣�！蔽毅蹲×�。爸爸接著又說(shuō)：“今天下午，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)打電話給我了。說(shuō)你這次考試沒(méi)有考好，而且退步的.厲害，做為一次考試并不代表什么，但是，你對(duì)我撒謊了，我十分失望，生氣，但這不是對(duì)你，而是對(duì)我。我覺(jué)得我作為你的爸爸十分失敗，我失敗的原因是養(yǎng)了一個(gè)不能對(duì)我說(shuō)實(shí)話的孩子。所以，作為我的懲罰，所以我決定從明天開(kāi)始不吃飯了�！闭f(shuō)完，爸爸鐵青著臉走了。
第一天，爸爸在書(shū)房里看書(shū)，無(wú)論媽媽怎樣勸他，他都不出來(lái)吃飯，我本想走進(jìn)去勸爸爸的。可是，一看到他那銳利堅(jiān)定的目光，我又退了回來(lái)。第二天，爸爸的臉色不太好，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，去吃飯吧!”爸爸卻說(shuō)：“‘養(yǎng)不教，父之過(guò)’我要對(duì)你的撒謊承擔(dān)責(zé)任�！蔽姨痤^依然看講了爸爸那銳利而堅(jiān)定的目光。第三天，爸爸下班回來(lái)，臉色蒼白，還沒(méi)放下公文包，便倒在地上，我連忙跑了過(guò)去，扶起爸爸，哭著喊著：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我以后再也不撒謊了……”爸爸微微一笑，眼睛里依然閃爍著那銳利而堅(jiān)定的目光……自此，我明白了生命最關(guān)鍵件的一點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)!
六年級(jí)的作文 篇3
我喜歡一個(gè)人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽(tīng)世界的聲音。你試過(guò)么？一個(gè)人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過(guò)嗎？一個(gè)人傾聽(tīng)小生物的聲音？！聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？
我一個(gè)人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望著天空，幻想著我的'王國(guó)。忽然，傳來(lái)了一陣陣好聽(tīng)的歌聲，是誰(shuí)在唱歌�。课腋切┨鴦�(dòng)的音符去尋找歌聲的來(lái)源。那歌聲一陣一陣的，我不禁走一段，還要再東張西望一段。
我仔細(xì)的尋找著，終于，“神秘人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這么多的草，一眨眼就溜跑了�。�
我重新躺到草坪上，緊接著又傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，這又是誰(shuí)�。窟@個(gè)調(diào)子以剛剛的小蛐蛐不一樣，這個(gè)調(diào)子很歡快。所以，我又開(kāi)始了尋找的路程。
藍(lán)天白云和我一起尋找，終于，我們找到了歌聲的來(lái)源——小溪！小浪花不停的拍打著石頭，那一種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰嵌嗝吹拿烂钔郏?/p>
我又躺在了綠毯子上，聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？！
六年級(jí)的作文 篇4
發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，我試圖從組長(zhǎng)的眼神里看出什么，但沒(méi)成功。我接過(guò)試卷，我發(fā)現(xiàn)右上角那個(gè)大大的數(shù)字是……
86！
但是，我并沒(méi)有顯露出一點(diǎn)神情。我同桌早看到我的分?jǐn)?shù)了，她小心翼翼地看著我，生怕我責(zé)罵她偷看我的.分?jǐn)?shù)�？晌业谋砬樵倨胀ú贿^(guò)了，好像我得了95分一樣。她驚訝極了，懷疑這是我的“陰謀”。我的吃驚程度并不亞于她，我很奇怪，為什么我能坦然地接受這么低的分?jǐn)?shù)。
老師要分析試卷了，我和同桌一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我在思索著為什么我會(huì)這樣“正�！�。我想，同桌也許正在判斷我腦子是不是壞了。
放學(xué)了，我的步伐竟輕松愉快。秋風(fēng)把落在地上的葉子吹到長(zhǎng)椅下，又靈巧地將落葉吹到內(nèi)操場(chǎng)，秋風(fēng)和落葉似乎在跳輕松活潑的“雙人舞”。
媽媽照理詢問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，我總算有些害怕了。我默不作聲地將試卷遞給媽媽，我恐懼地想象著媽媽拋來(lái)的獅吼。媽媽看得可真慢啊，這段時(shí)間可真漫長(zhǎng)。終于，媽媽翻到最后一面！
媽媽站起身。
把縹緲的目光移向我的眼睛，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“下次考試加油��！”
我感到好意外！我現(xiàn)在突然想到上次考了97分，媽媽也這樣說(shuō)，現(xiàn)在我有種奇怪的想法：下次考一個(gè)7字頭的分?jǐn)?shù)，說(shuō)不定媽媽也會(huì)這么說(shuō)的呢。
恍惚間，我感到好意外，考了86，自己不難過(guò)，媽媽也不責(zé)罵！這一切好像一場(chǎng)夢(mèng)！
六年級(jí)的作文 篇5
秋天的果園有著萬(wàn)紫千紅的色彩，讓人數(shù)不勝數(shù)。
進(jìn)入果園，秋高氣爽，不禁讓人心情舒暢。
來(lái)到蘋(píng)果園，走進(jìn)門(mén)去一棵棵挺拔的蘋(píng)果樹(shù)映入眼簾。樹(shù)上紅彤彤的蘋(píng)果對(duì)人咧開(kāi)了嘴，那一個(gè)個(gè)像小孩子臉蛋的可愛(ài)蘋(píng)果讓人不禁心生憐愛(ài)，竟忍不住摸了摸，光滑而又不失飽滿的小蘋(píng)果讓人十分喜歡。
走出蘋(píng)果園，又來(lái)到了柿子園。那一個(gè)個(gè)橘紅色的柿子掛在枝頭，猶如一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的'橘紅色的燈籠掛在枝頭，讓人忍不住摘下來(lái)吃一個(gè)。咬了一口，那柿子的甜味久久地徘徊嘴里不愿離去。
走出了柿子園，又來(lái)到胡柚養(yǎng)殖地。那一個(gè)個(gè)高掛在樹(shù)枝上的柚子惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，胡柚上下晃動(dòng)著，好像在乞求我們把她帶回家，那樹(shù)上的胡柚好像一顆顆可愛(ài)的小腦袋。
來(lái)到稻田，那金黃的麥子笑完了腰。不遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出了笑臉，那一地黃燦燦的麥子，讓人贊嘆不已。
這就是我故鄉(xiāng)的秋天，秋風(fēng)好比是一個(gè)瘋狂的畫(huà)家，畫(huà)的讓人陶醉，讓人流連忘返。
六年級(jí)的作文 篇6
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光射到屋子里，照得屋子里亮堂堂的，在現(xiàn)在讀書(shū)是最愜意的。
打開(kāi)抽屜，只見(jiàn)一本書(shū)整整齊齊的放在抽屜里，看名字，我就迫不及待的想去讀。它就是《波莉安娜》。陽(yáng)光照在書(shū)皮上，我拿起書(shū)，聚精會(huì)神的讀了起來(lái)......
這是一個(gè)天使帶來(lái)的故事——在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一位女孩，穿著紅格子洋裝、垂著兩條淡黃色的發(fā)辮，體型纖瘦。戴著一頂草帽，一臉雀斑、神情熱切。她就是波莉安娜。她在這個(gè)小鎮(zhèn)上一直傳授著一種游戲，快樂(lè)的游戲！讓你從難過(guò)中找快樂(lè)，走出難過(guò)，走向高興。比如說(shuō)，她住的房間又小又悶，待上一會(huì)，你就會(huì)覺(jué)得渾身不自在。而波莉安娜卻不一樣，她把這間小屋看作是她的一件“寶貝”！因?yàn)檫@間房子有一扇窗戶，可以看到窗外的景色，看日出、看日落；看天上的繁星、明月；看地上的花草、樹(shù)木。她還慶幸這間房子沒(méi)有鏡子，這樣她就看不到臉上的雀斑了。她告訴了我每天都要保質(zhì)良好的心態(tài)，每天都要高興，高興，高興。教會(huì)了我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)快樂(lè)。它就像一個(gè)游戲一樣陪伴著我。我被她的這種精神深深的吸引了。
讀完了這本書(shū)，我懂得了許多道理，積累了許多知識(shí)，我越來(lái)越愛(ài)玩“高興游戲”了。
某天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽從外面回來(lái)了，拉著個(gè)臉，撅著嘴，嘴上都能掛個(gè)暖水壺了。一看就知道，媽媽買的“跌”股又跌了。果然，不出我所料，媽媽回來(lái)的第一句話就是：“唉，又跌了，又跌了�！本驮谶@時(shí)，我想到了波莉安娜經(jīng)常玩的游戲——快樂(lè)游戲！我就馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你已經(jīng)做得很好啦！你想一想，你是用閑錢去炒的股票，說(shuō)不定哪天還能大撈一把，虧點(diǎn)就虧點(diǎn)吧！沒(méi)什么的。你比起那些為了炒股票賠的傾家蕩產(chǎn)的人好多了！”媽媽聽(tīng)了我的`這一番話，豁然開(kāi)朗。這次我成功了，說(shuō)明了我會(huì)玩這種快樂(lè)游戲了。
也許，你在生活中會(huì)遇到許多不愉快的事，比如考試不合理想，被冤枉了而受委屈了，受到同學(xué)的侮辱了……在坎坷的人生道路上，難免會(huì)有一些不愉快的事，但只要你會(huì)玩快樂(lè)游戲，從難過(guò)中尋找快樂(lè)！這樣，你的生活就會(huì)少一些悲傷、難過(guò)；多一些高興、快樂(lè)。
波莉安娜雖然是一個(gè)虛擬人物，但她卻深深的印在了我的腦海里，學(xué)會(huì)玩快樂(lè)游戲，是她教會(huì)我最重要的一個(gè)知識(shí)。她的精神也留在我的心中，她就像一個(gè)無(wú)形的天使督促著我每天快樂(lè)，快樂(lè)，快樂(lè)……讓悲傷遠(yuǎn)離我，讓快樂(lè)靠近我！學(xué)會(huì)與快樂(lè)做朋友，生活中從此沒(méi)有煩惱！快樂(lè)生活每一天！
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