一年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一年級作文6篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在新倉鎮(zhèn)長嶺村。我深深的愛著那里的父老鄉(xiāng)親，愛著那里的青山綠水。哦！還有奶奶家門前的.梨園！
今年春天我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。一下車，我驚喜村莊融進了花的海洋。一叢叢，一簇簇雪白的梨花吸引著我。我停下腳步仔細觀察，梨花由五個花瓣組成，中間吐出淡黃色的花蕊�；ǘ溆晒舛d禿的樹枝支著，十幾朵一簇。散發(fā)出淡淡的清香，蝴蝶、蜜蜂在其間留戀往返。此刻我真想化做一只會飛的精靈和它們一起飛進這冰雕玉潔般的春天。第二天，鄉(xiāng)親們知道我回來了，就在這梨花下，村東的二伯塞給我一袋花生，村西的七嬸送來了十幾個雞蛋。村東的老爺爺用他那粗糙的手撫摸著我的頭說：葉子又長高了！望著一張張熟悉而親切的面孔，一雙雙真誠友愛的眼睛，我不由得唱起：在那梨花盛開的地方，有我可愛的家鄉(xiāng)……
�。」枢l(xiāng)我永遠懷念你！
一年級作文 篇2
昨天下午，爸爸教我定毛筆字。
爸爸拿來了毛筆和寫毛筆的紙，在桌子上攤開，然后開始教我寫毛筆字。因我是第一次握毛筆，我總是覺得不自然，媽媽說我的'握筆姿勢和寫鉛筆字的姿勢是一樣，并且教了我毛筆的握法。我練習了半天，還是寫不好。就有些急躁起來，慢慢地我不斷練習，終于寫成了古詩《鋤河》。
雖然字寫得還不好，但是我相信，只要我不斷練習，一定能練好的。
一年級作文 篇3
吃過晚飯，我主動給媽媽說：“媽媽我想幫您洗碗呢！”媽媽答應了我的請求。我就拿著碗筷進了廚房。水池太高，我就搬來小板凳踩在腳下，就開始洗碗，我把碗一個一個仔細得刷，筷子一根一根認真得洗，洗完后把碗一個一個摞起來，筷子放在筷籠里。
媽媽看后表揚了我，夸我真能干，第一次洗碗就洗得這么干凈。我很開心！
一年級作文 篇4
星期六，陽光明媚，晴空萬里。媽媽帶著我和哥哥去灣美放風箏。
在這里我看到了郁郁匆匆的大樹，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳的叫著，”仿佛在說：“小朋友們，歡迎你們來到美麗的.灣�！钡厣系男〔荼叹G碧綠的，好像一件柔軟的地毯。
我拿出了我心愛的“蜘蛛俠風箏”開始放，我一邊跑一邊放線，可是，放了幾次，風箏怎么也飛不起來，急得我滿頭大汗。這時媽走過來告訴我：傻孩子，放風箏是要迎著風放，要慢慢放線。聽了媽媽的話我又開始放，我一邊跑一邊放線，風箏凈飛了起來。當風箏要往下落時，我趕緊把線往后拉一拉，風箏又飛起來了！自見風箏迎著風在空中翩翩起舞，越飛越高，像一只大雁在排練隊形。
看著天上的風箏，我的心里可高興了，�。≌媸怯淇斓囊惶�。
一年級作文 篇5
都什么年代了，貓有魚吃還捉老鼠。
我家也養(yǎng)過貓，我也看過貓吃魚，當然也見過貓吃老鼠，但是據(jù)我觀察，貓吃魚的時候那表情是相當?shù)呐d奮呀，但吃老鼠的時候就沒那么興奮，所以我估計在貓的眼中，魚肯定比老鼠好吃多了。
但是問題來了，貓不會自己去捉魚呀，它吃的魚，肯定是不勞而獲的。這其中有兩個渠道，一是別的動物吃剩下的，不想再吃了，覺得沒意思了，想換換口味，于是把魚給貓；還有一種呢就是貓靠自己的“智慧”去得到了，但問題是貓就沒有捉魚的本事，是怎么得到的大家可想而知。
但是貓?zhí)焐蛻撊プ嚼鲜笱�，捉老鼠才是他的本領之所在。在貓的眼中，捉老鼠應該比捉魚方便多了吧？其實我認為大家都想錯了，也許現(xiàn)在的貓都思想進步了，和以前的貓不一樣了。老鼠一般都是很聰明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很難發(fā)現(xiàn)它。但捉魚就不同了，捉魚雖然不是貓的專業(yè)，但魚更好捉，魚沒有老鼠那么狡猾，萬一要是搞錯對象。魚和貓是沒有什么直接業(yè)務聯(lián)系的，而老鼠和貓就不一樣了。所以，有時候捉魚比捉老鼠容易的多，實在捉不住魚了，就把它賴以生存的水給它抽干，看它還怎么生活。
圖上有四只貓，坐在第一位的當然是領導了，它吃魚是不顯山不露水，直接吃在肚子里再說。這魚自己不會捉，而自己卻在吃，讓別的貓看到說閑話不好，要是有貓問，他也可以完全抵賴不承認嘛，反正你又沒看到我當面吃，再說就把你關進貓的精神病院，給你治治病。呵呵，吃飽喝足之后，它雙手摸摸自己的肚皮，一臉微笑，開始在心里盤算，下次怎么才能弄條大魚吃吃。而旁邊這兩只貓一看就是參加工作沒幾年，心里一直在想，還是魚好吃，每天都可以不勞而獲。兩貓還在熱烈的討論著，連盤中的魚都來不及吃，還在看第四只貓在干嘛，這兩只貓，就是標準的憤青貓，一天不干正事，盡說些無用的話。你不趕緊吃完，小心到時候第一只貓把吃魚的責任推到你們身上呀。最后這只貓就比較特別了，他沒有和其他的貓同流合污，魚也不吃，看到一只老鼠，就奮不顧身的去捉老鼠，不顧自身安危，這是好樣的.，這只貓是貓國的希望和未來，但是這只貓肯定是剛參加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后讓自己流血又流淚呀，所以它還得繼續(xù)鍛煉。還有一種可能，就是這只貓是絕頂聰明的貓，它知道自己的職責是捉老鼠，經(jīng)常吃魚也不行，會讓別的貓說閑話的，所以，在必要的時候，還是要捉只小老鼠。這樣，可以在貓界大肆宣傳，我們捉老鼠的傳統(tǒng)并沒有丟，形象也上去了，魚也得到了，一箭雙雕，好不愜意。
所以說，都什么年代了，“有魚吃千萬別去捉老鼠，捉老鼠的貓是”
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