四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我不愛那可愛的小白兔，也不愛那活潑的小狗。我偏愛我的小倉(cāng)鼠—團(tuán)團(tuán)。
團(tuán)團(tuán)是只銀狐倉(cāng)鼠。它有一雙黑寶石一樣的眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張小嘴。對(duì)人十分友好。我把手指放在它的面前，他就抱住我的手指不放.記得剛來我家時(shí)，他盯著紅蘋果不放。也許他很餓，20分鐘后就只剩核了。
它很貪吃。雖然他不吃有脂肪的食物，但是它愛吃許多其他的東西，比如菜葉、紅豆、面條、甚至瓜子，魚蝦等。吃過午飯還想吃東西。不給就偷吃紅蘋果。
它喜歡玩跑輪和滑滑梯，有時(shí)也會(huì)爬到我的書桌上來。他剛爬上來時(shí)，見我在寫作業(yè)，便一點(diǎn)一點(diǎn)偷偷靠近。見我沒注意到它，便自顧玩兒了起來；抓著我的鉛筆滿桌子打滾兒，趴在我的雜志上，還拿我的'廢紙當(dāng)被子。我想把它放回籠子里，但它看著我，又黑又亮眼睛一眨一眨的�？粗蓱z巴巴的樣子，我還是不忍心把它放回籠子里。
我愛我的小倉(cāng)鼠——團(tuán)團(tuán)。它使我的生活才豐富多彩。
四年級(jí)作文 篇2
石老人觀光園是“海上名山第一”嶗山脈——國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，石老人觀光園開始建設(shè)于1999年底，預(yù)計(jì)三期建設(shè)總投資2。1億元。觀光園面向碧波萬頃的大海，背后是伏連綿的嶗山，里面還藏著一個(gè)傷感的傳說……
相傳，石老人原是居住在午山腳下的一個(gè)勤勞善良的漁民，與聰明美麗的'女兒相依為命。不料一天女兒被龍?zhí)訐屵M(jìn)龍宮，可憐的老公公日夜在海邊呼喚，望眼欲穿，不顧海水沒膝，直盼得兩鬢全白，腰弓背駝，仍執(zhí)著地守候在海邊。后來趁老人坐在水中拄腮凝神之際，龍王施展魔法，使老人身體漸漸僵化成石。姑娘得知父親的消息，痛不欲生，拼死沖出龍宮，向已變作石頭的父親奔去。她頭上插戴的鮮花被海風(fēng)吹落到島上，扎根生長(zhǎng)，從而使長(zhǎng)門巖、大管島長(zhǎng)滿野生耐冬花。當(dāng)姑娘走近嶗山時(shí)，龍王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。從此父女倆只能隔海相望，永難相聚，后來人們把這塊巨礁稱為“女兒島”。
記得在我們踏上歸程的那一天，在青島登記口旁，我快活得像一只小鳥。是呀！馬上就要回家了。我猛地朝窗口望去，目送著這座漸漸遠(yuǎn)去的海濱之城。在飛機(jī)上經(jīng)過一天的顛蕩，我們終于到了家，出站走了不遠(yuǎn)，前門的廣告牌就躍入眼簾，四個(gè)巨大的字--“青島啤灑”被鮮艷的底畫托著，使人感到那么親切！頓時(shí)，我仿佛又回到了青島，仿佛又走在那曲折的小巷里，又站在那戈壁式的房檐下，又匯入了那海潮般的人流……。
四年級(jí)作文 篇3
學(xué)校這次組織的研學(xué)活動(dòng)讓我震撼，讓我陶醉，讓我沉思，那宏大的場(chǎng)面，那歡快的氣氛，還有那豐富的知識(shí)，其中的人魚傳說表演更令我終生難忘。
那是怎樣的場(chǎng)景��！我們席地而坐，面對(duì)的是碧藍(lán)的如同絲綢的波濤和成群的海洋生物。終于，表演開始的鐘聲響起了。只見兩條魚尾和魚兒而從上方游了下來，魚兒排著整齊的隊(duì)伍，圍繞著“魚尾”。緊接著，兩個(gè)身穿人魚演出服的外國(guó)美女輕盈的躍到水底，手挽手在水中翻轉(zhuǎn)起來，幾圈后，她們松開了對(duì)方的手，面對(duì)面地向水面上游去，吸了幾口氣又游了下來，手拉手跳起了人魚之舞，那輕盈的舞姿，好似云朵般輕柔，在藍(lán)色的水中成為了一道亮麗的風(fēng)景線。緊接著，三個(gè)穿著泳裝的美女又游了下來，她們將一條腿搭在另一條腿上，在波浪中輕柔地打著旋，隨后給人群做了一個(gè)飛吻的'動(dòng)作，水上一下子拂起幾片白色的小泡沫。這時(shí)三人先是圍成一圈，后來兩個(gè)人躺在水面上，齊心協(xié)力用雙腿擺出了一個(gè)愛心的形狀，而另一個(gè)人則在愛心中穿梭，那優(yōu)美的身姿形成了一條條柔順的弧線。這時(shí)，兩個(gè)美人魚打扮的美女又游了下來，用身體擺成一個(gè)菱形，其他三個(gè)人則手牽手優(yōu)雅的從菱形中躍過。一曲終了，五人給了人群一個(gè)大大的擁抱。頓時(shí)，在場(chǎng)所有人掌聲雷動(dòng)，真是美輪美奐，地上沒有天上少見��！
研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我的心兒還在放飛！
四年級(jí)作文 篇4
昨天上午的體育課上，我、趙子凱、楊可瑞和宋文修遠(yuǎn)，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球賽。
我和趙子凱組成一隊(duì)，楊可瑞和宋文修遠(yuǎn)組成另一隊(duì)。在趙子凱的一聲令下，比賽就開始了。
我們先讓宋文修遠(yuǎn)發(fā)球，宋文修遠(yuǎn)發(fā)球的時(shí)候，把球傳給了楊可瑞，楊可瑞接球后，很快把球帶到了籃筐下，可是楊可瑞并沒準(zhǔn)備投球，而是把球傳給了離籃筐更近的宋文修遠(yuǎn)，這時(shí)趙子凱，來了個(gè)飛身搶球，斷下了楊可瑞的傳球，向籃筐迅速的奔去，到了籃筐前，趙子凱跳了起來，把球?qū)χ@筐一投，球就進(jìn)了籃筐，我高聲的.喊到：“我們進(jìn)球了！”
第二局開始了，在楊可瑞正準(zhǔn)備把球傳給宋文修遠(yuǎn)的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事情，由于楊可瑞傳球時(shí)，把球傳高了，結(jié)果打到了宋文修遠(yuǎn)的頭，這時(shí)宋文修遠(yuǎn)對(duì)著楊可瑞大叫起來：“好疼啊！你在干什么啊？”我趁他們說話的機(jī)會(huì)，上前搶著籃球就跑，最終我把球投機(jī)了籃筐。
第三局開始了，楊可瑞來到球場(chǎng)的底線附近準(zhǔn)備把球傳給宋文修遠(yuǎn)，他正準(zhǔn)備傳時(shí)，我來了個(gè)飛身搶球，我用力一跳，用手一勾就把球從楊可瑞懷里搶了過來，接著我把球傳給了趙子凱，趙子凱帶球到達(dá)3分線外，只見他手一頭，球應(yīng)聲入網(wǎng)，進(jìn)了一個(gè)三分球。
最后比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以7比0 的大比分戰(zhàn)勝了楊可瑞和宋文修遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇5
一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，孔雀、大象、猴子等動(dòng)物都紛紛報(bào)名。
主持人獅子發(fā)話了：“現(xiàn)在由我宣布比賽順序，第一場(chǎng)——飛行賽，第二場(chǎng)——舉重賽，第三場(chǎng)——爬樹賽，獲勝者的冠軍，宣布完畢，比賽開始！
比賽場(chǎng)上人山人海，經(jīng)過幾番激烈的比拼，場(chǎng)上的'動(dòng)物寥寥無幾，分別是孔雀、大象和猴子。
孔雀對(duì)它們說：“來吧，咱們比第一場(chǎng)�！薄翱棺h！抗議！我們不會(huì)飛，怎么比？”大象和猴子齊聲道�！澳銈儾粫�(huì)飛，又不管我的事，別了�！笨兹刚f完，就展翅高飛，不一會(huì)兒，就飛到了終點(diǎn)。獅子說：“飛行賽的冠軍是孔雀�！钡诙䦂�(chǎng)比賽一開始，大象就怒氣沖沖走到三顆大樟樹前，說：“你們讓我比我比不的賽，我也要讓你們吃吃苦頭�！闭f完，大象鼻子一聲，把大樟樹連根拔起，然后又輕而易舉的放下。猴子和孔雀呢？它們費(fèi)了九牛二虎之力，樹仍然紋絲不動(dòng)，這一場(chǎng)比賽的勝利者之帽，戴在了大象頭上。
輪到第三場(chǎng)了�？兹负痛笙蠖紲�(zhǔn)備認(rèn)輸，因?yàn)榕罉涫呛镒拥膹?qiáng)項(xiàng)，而它們卻一竅不通。令人吃驚的是，猴子爬上樹后并沒有想象中的直接爬上樹去，而是抓住孔雀的手，吃力的說：“快拉上大象的手�！苯K于，猴子用了全身的力氣，爬上了樹，然后把它們也脫了上來，獅子激動(dòng)地說：“本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍是猴子，因?yàn)樗幸活w樂于助人的心！”說完，獅子就把金牌戴在了猴子的脖子上�？兹负痛笙笠采钍芙逃�?shù)眯姆诜?/p>
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