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浙江卷高考作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的浙江卷高考作文，希望對大家有所幫助。
浙江卷高考作文1
如嚴(yán)復(fù)譯《天演論》曾言，“所謂日月經(jīng)天，江河行地者爾�！闭憬�(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省戰(zhàn)略，故而浙江青年開拓創(chuàng)新，如星燦爛，方有浙江時(shí)代進(jìn)步、社會巨變。故而，青年興則國家興，青年開拓創(chuàng)新，國家方能紀(jì)元更新、永葆青春。
時(shí)代在巨變、問題在涌動。當(dāng)今世界不斷涌現(xiàn)新的不確定不穩(wěn)定，這是信息奔騰狂歡、資訊泛濫，世界環(huán)境利劍高懸，局部戰(zhàn)爭陰魂不散，霸權(quán)與恐怖主義仍舊挺立，基因技術(shù)與人工智巨大的倫理與法律挑戰(zhàn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、量子科技、太空探索……無一青年可以逃避這些人類新難題新契機(jī)，唯有青年不斷開拓創(chuàng)新，方能向最高的社會理想擴(kuò)張傳衍、流轉(zhuǎn)無窮。
在清末民初歷史的快與變之中，在速生與速朽之間，家國殘破，垂垂老矣。年僅20余歲的青年魯迅主動求變求新，創(chuàng)造性地以筆為武器，探索出“國民性批判”“反抗絕望”的新思想，率先吶喊“救救孩子”，喚醒麻木人民；年僅24歲的青年毛澤東從尊崇孔孟到擁護(hù)資產(chǎn)階級改良和革命，最終成為第一批高舉馬克思主義旗幟的開拓性青年；年僅20余歲的李大釗開拓式地引入《共產(chǎn)黨宣言》，以“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的精神，新思想的火種在中國大地上傳播開來，終究在花繁柳茂中撥開、雨驟風(fēng)狂里站定。
青年開拓創(chuàng)新，當(dāng)與人類、時(shí)代、國家同呼吸，以國家之需求，指引開拓創(chuàng)新之方向。青年康德、柏拉圖、尼采之新思考，便直指舊文明病癥，喚起新生命意志、；文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動、“新文化運(yùn)動”中無數(shù)青年的創(chuàng)新思想，無不掀起全新的'人文主義精神、現(xiàn)代理性自由意識、民主科學(xué)浪潮，驅(qū)散人類思想黑暗，重新定義人類命運(yùn)，推動世界文明演化，讀之心凝形釋，推動構(gòu)建社會理想，世界不至淪為草莽與叢林。
“茍日新，日日新，又日新”再看我浙江青年，95后姑娘徐楓燦，是我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，已是一名“浙江工匠”；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，90后成員占比極高……浙江青年當(dāng)不囿于慣性思維，不故步自封，于時(shí)代浪潮中搏擊中流，占領(lǐng)高地。
我輩浙江青年當(dāng)在自己的位置上，開拓創(chuàng)新，煥發(fā)生命熱量，匯溪成河，匯河成海，匯成巨大的共同體，大江流日夜，創(chuàng)新歌未央，最終看到“倚銀屏春寬夢窄”。
浙江卷高考作文2
立足青春起點(diǎn)，我向未來放歌；不甘自縛于繭，但求不斷突破。我愿用一次次的突破舞出真實(shí)自我，走出發(fā)展困境、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采，從而執(zhí)劍馳騁人世間，點(diǎn)亮家國星光璨！
在人生旅途的起點(diǎn)，我先要突破他人偏見，學(xué)會堅(jiān)守自我。恰如顧城所言：“我從沒被誰知道，所以也沒被堆忘記，在別人的回憶中生活，并不是我的目的�！闭\哉斯言，他人常常以偏見之濾鏡觀照于我，而我若盲從于這種定位，必將有如宮崎峻在《千與千尋》中的譬喻：忘記“姓名”迷失來路。誰說女子不如男？95后姑娘徐楓仙，堅(jiān)定目我選擇，成為不讓須眉的首位女飛行員；誰說應(yīng)試教育出身的孩子只會做題？出身少年班的青年科學(xué)家曹原，用震撼物理界的.“石墨烯魔角”捍衛(wèi)中國青年的創(chuàng)新能力。去突破偏見吧，擁抱真正的心之所向；去堅(jiān)守?zé)釔郯伞Ｃ總�(gè)人都不曾是相同樹葉，而是百花盛開！
在旅途中間，雖有一身豪氣，有時(shí)也會深陷泥潭。這時(shí)更需突破困境，繼續(xù)追求不凡。辛棄疾嘗嘆”少年不識愁滋”味”，似乎在長者看來，我們的所謂意氣風(fēng)發(fā)只是未經(jīng)社會磨煉，更像是初生牛犢的莽撞之語。但對于敢突破者而言，人生的平凡與瑣碎并不能鎖住手腳，不能讓我們向圓滑世故低頭，向茍且度日認(rèn)命，我們應(yīng)把握機(jī)會，讓自己更成熟堅(jiān)韌，用力證明所選的人生道路絕非一時(shí)興起，絕非夸下海口。縱使暫時(shí)淹沒于人海，依然心向星光，繼續(xù)攀登。身處平凡三間，認(rèn)清自己并非天才，這對豪情來說也許殘酷。但你看青年學(xué)徒楊杰，從普通工人開始，不懈奮斗成為”浙江工匠”，你看青年時(shí)的馬爾克斯，穿花襯衫，著牛仔碎，也要”活成”一無所有的國王”。平凡與不凡間的距離，需要我們邁出腳下舒適區(qū)，突破”躺平”“佛系”，振作起來，接續(xù)奮斗，方能彌補(bǔ)此間溝壑，登上卓越高峰。
當(dāng)然，將諸多個(gè)體的人生道路匯合，成一條屬于國家，時(shí)代的坦途寬衢，在家國層面取得突破，亦是吾輩無上之夢想。我敬佩年輕的超算團(tuán)隊(duì)剪闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域，在“無人區(qū)”取得突破；我贊嘆“華為天才少年”們，在核心技術(shù)“卡喉”的瓶頸期，用創(chuàng)新之偉力，挺身而出。愛因斯坦有言：“人只有獻(xiàn)身子社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。在中國夢里放飛個(gè)人理想，我們才能走出個(gè)人主義的狹隘，成為那朵在時(shí)代大潮下奔涌向前的浪花。這是生命的自我升華，亦是吾輩對這片生我養(yǎng)我的熱土的份深情回饋，一點(diǎn)微不足道的報(bào)答。
事實(shí)上，這種敢于想，敢于干、敢于闖的突破精神，本就與國家提倡的“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”遙相呼應(yīng)，不謀而合。不茍合他人偏見，勇同人生新道路，不停留在舒適區(qū)，持續(xù)開拓新疆域，這應(yīng)成為“創(chuàng)新”在個(gè)人發(fā)展道路上的生動投射、精彩詮釋，從而實(shí)現(xiàn)人生與時(shí)代同頻，個(gè)體與國家共振。
愿你我都能以此少年豪氣，用突破去繪就人生精彩！
浙江卷高考作文3
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。于時(shí)代坐標(biāo)中軸，我振臂遠(yuǎn)眺，放聲疾呼：“時(shí)代，時(shí)代，我如何塑造自已？”轟轟然，時(shí)代答：“年青人，奔跑起來，爭首創(chuàng)，敢零突破！”
首創(chuàng)是一種創(chuàng)新，它意味著走出一條獨(dú)一無二的道路，寓意著用新的眼光審視這個(gè)千變?nèi)f化的世界。作為新時(shí)代青年，我想，擁抱未來的最好方式之一就是懷一顆敢闖“無人區(qū)”的拓荒首創(chuàng)之心。也許有人會說：領(lǐng)域紛繁，不知擇何為“首”，千頭萬緒，不知從何“創(chuàng)”起。誠然，“君子博學(xué)”，但即將進(jìn)入大學(xué)的我們更應(yīng)學(xué)會擇舍，術(shù)業(yè)有專，把學(xué)術(shù)基石打?qū)嵈蛏�。那么“�?chuàng)”字，也應(yīng)以“實(shí)干”為先。止于腦中空想、紙上談兵，“創(chuàng)”不好新器物；無視理論，疲于實(shí)踐，再好的構(gòu)想也難經(jīng)受時(shí)間檢驗(yàn)。
放眼歷史，中國核領(lǐng)域、航天空間，每一次振奮人心突破的背后，都是無數(shù)科研工作者對每一個(gè)數(shù)據(jù)精確求算的注腳；細(xì)思我們自己，又何嘗不是這樣。新時(shí)代呼吁我們的，不僅是力爭首位的積極熱情，更是腳踏實(shí)地的`專注與嚴(yán)謹(jǐn)。
過硬的能力和勇敢的內(nèi)心既已成為吾輩開拓新領(lǐng)域蓄力謀創(chuàng)新的鑰匙，那么精益求精、學(xué)會坐穩(wěn)、坐足、坐硬冷板凳，堅(jiān)守、堅(jiān)持、堅(jiān)信的定力，就是讓我們在開辟新路上越走越遠(yuǎn)的強(qiáng)心劑。
時(shí)代洪流滾滾，我們初生牛犢，有時(shí)難以很快找到自己的精準(zhǔn)定位。我們越來越敏銳地察覺到，時(shí)代在不知不覺地分流。有一部分人搭上求速拼效率趕質(zhì)量的高新科技研發(fā)之車；而有一部分人則仍從事著較傳統(tǒng)的體力、手工勞動行業(yè)。那么是否后者被時(shí)代快車越甩越遠(yuǎn)，抑或是說，傳統(tǒng)的行業(yè)已無創(chuàng)新開拓立足之地了呢？我認(rèn)為并非如此。首創(chuàng)精神相當(dāng)于一顆螺絲釘，它的立足之基并非墻面是否有裂縫，而是需要一把錘子，一把匠心之錘。這也就告訴我們，我們呵，年輕人，要沉得住氣，學(xué)匠人，讓創(chuàng)新立于傳統(tǒng)，尋開拓于不斷臻于完美的技藝中，所謂首創(chuàng)，就是要面對你日夜面對著的事物，它可能不是高新的產(chǎn)品，它的年代它的陳舊與它的傳統(tǒng)可能限制了你“大做文章”的創(chuàng)新，但顯微鏡下的一處斑駁，黝黑中的一絲微光都可能無聲地提醒你這份事業(yè)“不足有余”。有一顆螺絲釘鉆研之心，不問職業(yè)傳統(tǒng)與否，發(fā)現(xiàn)問題，就是首創(chuàng)。
我們是青年，首創(chuàng)之路上前途無量，當(dāng)我們激情而理性，上進(jìn)又從容地向未來邁進(jìn)，我們也需清醒地明白。創(chuàng)新與開拓同錯(cuò)誤和失敗相伴隨行，每一次向新領(lǐng)域的邁進(jìn)，就是在不斷試錯(cuò)中距真理更近�！笆讋�(chuàng)”向來不是說辭，也從不應(yīng)成為吾輩炫耀的資本，每一次首創(chuàng)，都是一次個(gè)人理想與祖國夢想的融合，巧用所學(xué)，把握時(shí)機(jī)，心系家園。
時(shí)代給予我們首創(chuàng)之機(jī)，吾輩當(dāng)成為新時(shí)代拓荒弄潮兒！
浙江卷高考作文4
正所謂“流水不腐，戶樞不蠹”，求新求變是一個(gè)國家、一個(gè)民族永葆生命活力、引領(lǐng)時(shí)代潮流的基礎(chǔ)。在激烈競爭中，唯有創(chuàng)新者前進(jìn)，創(chuàng)新者強(qiáng)大，創(chuàng)新者勝利。作為新時(shí)代建設(shè)的主力軍，青年人應(yīng)自塑為創(chuàng)新型人才，為未來發(fā)展注入活力。
開拓創(chuàng)新是社會不斷進(jìn)步的動力。沒有第一個(gè)吃螃蟹的人，就沒有如今餐桌上的佳肴；沒有大膽刻苦的開拓創(chuàng)新，就沒有當(dāng)今高度的人類文明。
創(chuàng)新需要毅與堅(jiān)持積淀力量�！疤觳偶词前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水�！惫倘弧坝袝r(shí)百分之一的`靈感更重要”，但在相互作用與轉(zhuǎn)化之辯證關(guān)系中，二者顯示出同等必要之價(jià)值。有創(chuàng)新之意無實(shí)干之心者，徒然落得傷仲永之結(jié)局；有勤勉之意卻泯滅靈感之光者，亦不斷做著西緒福斯式徒勞的努力。唯有心懷毅力與堅(jiān)持之猛虎，細(xì)嗅靈感與創(chuàng)新之薔薇，方能作為新時(shí)代開拓進(jìn)取的弄潮兒，劈波斬浪，一葦遠(yuǎn)航。
創(chuàng)新亦需守正與開拓相得益彰。守正，即辯證傳承祖先贈與的寶藏；開拓，即遵循正確的歷史發(fā)展邏輯，發(fā)揮主體的能動性創(chuàng)造新事物。我們習(xí)慣于走在現(xiàn)實(shí)與未來的通路上，但也不要遺失歷史之饋贈，警惕淪為《百年孤獨(dú)》中沒有過往的“失眠癥”患者。
創(chuàng)新更需要我們諦聽時(shí)代聲音。青年人應(yīng)將創(chuàng)新行動化為深刻的社會實(shí)踐，將個(gè)體的選擇融入時(shí)代的洪流，讓個(gè)體的聲音與時(shí)代共鳴。誠如米蘭·昆德拉所言：“生命有不能承受之輕�！泵撾x社會期待、時(shí)代要求，自由而無意義的創(chuàng)新活動，其意義局限于自我評判、自我滿足的價(jià)值閉環(huán)之中。時(shí)代創(chuàng)新的健康生態(tài)，應(yīng)是文藝工作者講好新時(shí)代的人民故事，企業(yè)家打造好高精尖、炫彩酷的優(yōu)質(zhì)品牌，科研人員研發(fā)出便民利民的科研產(chǎn)品。
青年工人楊杰，學(xué)成小匠鑄大器；95后姑娘徐楓燦，苦練飛行出巾幗。新時(shí)代浙江青年向我們詮釋了守正創(chuàng)新、持之以恒的奧義，樹立了創(chuàng)新強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)了廣大青年未來的方向。
領(lǐng)航新時(shí)代，我輩青年義不容辭；創(chuàng)新強(qiáng)自身，我輩青年當(dāng)仁不讓。讓我們以創(chuàng)新之手，寫奮斗之章；以鯤鵬之志，鑄就時(shí)代輝煌！
浙江卷高考作文5
每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對未來的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會之間的落差或錯(cuò)位難免會產(chǎn)生。對此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【注意】
�、俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。
�、诿鞔_文體，不得寫成詩歌。
�、鄄坏蒙儆�800字。
④不得抄襲、套作。
試題特點(diǎn)：
浙江卷的選題并沒有選擇時(shí)下的熱點(diǎn)，而是中規(guī)中矩的選了一個(gè)對于每個(gè)人來說都是要常常思考到的人生大問題，是每個(gè)人在成長道路上都會面臨的問題，考生在無論是根據(jù)自己的真實(shí)生活境遇，還是各種文學(xué)作品的閱讀體味中，都會對此有所思考。因此，考生既不難立意也不難選擇素材。
題目解析：
中規(guī)中矩的題目與開放式的命題方式，讓考生喜憂參半，喜的是選擇一個(gè)角度或綜合起來立意都不難，憂的是如何將這樣一個(gè)似曾相識的老題寫出新意。老題出新意關(guān)鍵還是素材選擇傾向于時(shí)下社會熱點(diǎn)。
寫作角度：
從“每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對未來的美好期望�！笨梢詮摹皥�(jiān)持自我”、“做獨(dú)一無二的自己”等角度切入，從“家庭可能對我們有不同的預(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的'角色�！笨梢詮摹白鰧ι鐣杏玫娜恕薄吧鐣�、家庭對個(gè)人成長的影響與塑造”等角度切入；
從“在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會之間的落差或錯(cuò)位難免會產(chǎn)生�！边@是一個(gè)辯證的角度，考生可以從“個(gè)人成長中遵從內(nèi)心與外界期望的平衡”“自我發(fā)展與環(huán)境影響”批判辯證的多角度切入。
寫法指導(dǎo)：
以上三個(gè)角度，因?yàn)檫�是關(guān)于人生或者說個(gè)人成長的主題，無疑寫成議論文仍然是最為穩(wěn)妥的選擇。其它文體諸如小小說，如無提前構(gòu)思，最好不要嘗試。議論文以其結(jié)構(gòu)化更易于駕馭。但是如果寫出新意，因?yàn)橛^點(diǎn)并不算新，因此對選擇素材的要求必然提高，比如，如果選擇第二個(gè)角度，從“家庭可能對我們有不同的預(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的角色�！睆摹凹彝�(gè)人成長的影響與塑造”等解度切入；可選擇鐘南山院士的成長與家庭教育的關(guān)系作素材。如，“醫(yī)者仁心是刻在家庭骨子里的——鐘南山出生在一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，其父鐘世藩是我國著名的兒科醫(yī)學(xué)專家。成為像父親一樣受人尊敬的醫(yī)生正是鐘南山兒時(shí)的夢想，家庭的預(yù)期、個(gè)人的夢想，成就了無雙國士鐘南山”。
浙江卷高考作文6
青年敢闖敢為，是時(shí)代之大福祉。
錢江泱泱、大潮滂滂，新時(shí)代浙江青年勇立潮頭。有人超越自我，心向浩瀚藍(lán)天；有人躬身鉆研，終成大國工匠；有人組團(tuán)挑戰(zhàn)，勇攀創(chuàng)新高峰……無數(shù)成功范本昭示吾輩：在這個(gè)最好的時(shí)代，青年自當(dāng)不拘一格做人才。
80年前，魯迅先生在歷史深處點(diǎn)燃一支煙，借著微弱的光，告誡道：“青年們先可以將中國變成一個(gè)有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害……”斗轉(zhuǎn)星移，相比樹人先生和無數(shù)為中國喋血的青年們所生活的那個(gè)“被壓抑著的”沉默的時(shí)代，今日之中國、今日之浙江，早已是“換了人間”，正以“創(chuàng)新”賦予無數(shù)青年“逐夢之翼”。
創(chuàng)新驅(qū)動人才，發(fā)展指向多元。何謂“創(chuàng)新”？變不通為通，改不暢為暢。快遞小哥李慶恒獲評杭州高層次人才，中職畢業(yè)的衢州車工周冬興收碩士生為徒，從學(xué)徒工成長起來的臺州工人楊杰被評為省勞�！S許多多青年走出的“非典型”成長道路讓我們欣喜地看到，人才評價(jià)的固化模式正在被打破，“學(xué)歷與分?jǐn)?shù)為王道”的衡量標(biāo)準(zhǔn)被打開了缺口，時(shí)代正為每一個(gè)“欲成才”的青年搭建“可成才”的平臺，釋放“促成才”的善意，提供“助成才”的動力。
青年志在家國，砥礪方成其業(yè)�！皠�(chuàng)新”何為？與時(shí)代共鳴，與家國同在。揆諸當(dāng)下，在Z世代的混亂語境下，許多青年將興趣注入網(wǎng)絡(luò)社群，在諸如二次元、快文娛、潮玩酷物等圈層中迷失、在相對封閉的圈文化中被隔絕。出圈破圈的'根本在于價(jià)值觀的確立，心向家國的青年才能真正找到與時(shí)代合鳴的節(jié)拍器。青年的熱愛可以被表述為“玩”，玩出創(chuàng)意，玩出新境界：有人將古風(fēng)玩成國潮、有人以電競為國爭光，有人是勇敢挑戰(zhàn)科學(xué)“無人區(qū)”的孤勇者。戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)��！青春不計(jì)輸贏，只管后浪奔涌！
當(dāng)然，不容忽視的是，生活中仍然有不少為孩子成長成才而焦慮的聲音，因而，這些范本和榜樣更具有另一層啟示意義：每個(gè)孩子的特質(zhì)不同，社會在更包容、更具前瞻性的創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的指引下，將為每個(gè)孩子的成長提供更多可能，畢竟每個(gè)人的充分發(fā)展正是高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵和必由之路。
“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河！”欣逢盛世，青年自當(dāng)不拘一格，大有可為！在浙江高質(zhì)量建設(shè)共同富裕示范區(qū)的時(shí)代共鳴曲中，必將涌現(xiàn)更多鏗鏘昂揚(yáng)的青春樂音！
浙江卷高考作文7
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年獨(dú)立，則國獨(dú)立。小時(shí)候，我的爸爸媽媽總喜歡對我說“你是祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，才能不枉費(fèi)國家對你的教育�！蔽野堰@句話一直記在了心里。
祖國的新時(shí)代青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新：95后姑娘徐楓燦，我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，浙江省勞動模范；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國際最高獎項(xiàng)——戈登貝爾獎……他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的精神一直激勵著我勇往直前，不怕困難。
我曾讀過一段話，至今讓我銘記于心�！苞�，是一種很兇狠的動物，它是那么的英勇，那么的威猛�？捎姓l想過它是經(jīng)歷過怎樣的磨難之后才會如此堅(jiān)強(qiáng)？在鷹還是雛鷹的時(shí)候，它們就住在風(fēng)吹雨打的懸崖峭壁上，鷹媽媽還要把它們一步步推向懸崖，就這樣，一只只小雛鷹墜落了懸崖。其中一些經(jīng)受不住的小雛鷹一邊拼命拍打著自己的雙翅，一邊正在墜落懸崖。另一些小雛鷹們，也正拼命撲打著自己的雙翅，仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就這樣，它們學(xué)會了作為鷹最基本的動作——飛翔。”
也許，正是這樣成長起來的鷹，才有勇氣明知有危險(xiǎn)，仍然去嘗試、去冒險(xiǎn)。在它的眼里，沒有懦弱、沒有屈服、沒有膽怯，沒有放棄。一群小小的雛鷹，在那么小的時(shí)候就要經(jīng)受殘酷的磨練。我，這個(gè)從小生長在溫室里的花朵又有什么理由退縮呢？高考完后，我們即將迎來人生的另一階段“大學(xué)”，在大學(xué)里，獨(dú)立是我們必須學(xué)會的第一課，我們只有像雛鷹一樣不怕困難，才能勇敢翱翔。
我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細(xì)心呵護(hù)下成長；我們是祖國未來的`棟梁，祖國母親對我們充滿著無限希望。為了美好的未來，為了下一輩人能夠安穩(wěn)的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)，才能讓自己與祖國的未來大放光彩！
我們的祖國幅員遼闊，時(shí)代瞬息萬變，不進(jìn)則退的道理我們都懂。先輩們拋頭顱灑熱血給我們留下的疆土，我們?nèi)绾尾拍苁刈〔l(fā)揚(yáng)光大呢？努力學(xué)習(xí)，一刻不停歇的學(xué)習(xí)！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們正處在人生的春天，是祖國的希望。我們身體中流動的是炎黃子孫的血液，勤勞勇敢的中華兒女正實(shí)現(xiàn)著巨龍騰飛的夢想！
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