小學四年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我今年十歲了,可是還是不會吃藥片,只能拍碎喝下,但是拍碎了藥就很苦,所以我一直不喜歡吃藥片。
有一天,我生病發(fā)燒了,爸爸要我吃藥。我說:“ 藥太苦了,我不想吃,”爸爸說:“你不吃藥就好不了,誰讓你把藥拍碎了呢!藥的表面有一層薄甜皮,不拍碎吃就不苦了,要不你試一試整片的吃?”我說:“好吧,我試試看!庇谑俏蚁劝阉幤旁谏囝^上,喝一口水往下咽,可是水進了肚子里,藥片還在嘴里含著呢!我又試了幾次,藥片就像長了吸盤似的牢牢貼在我的舌頭上,就是不進肚子里去,我想放棄。爸爸說:“我相信別人能做到的事你也一定能做到。”我又一次次的喝水,藥片就像專門和我作對似的,不僅紋絲不動而且外面的甜皮都化了,就很苦,只好吐出來再換一片。就這樣藥片換了七八片,喝了兩三大杯子水,把肚子撐的圓滾滾的.,藥片還是吃不下去。爸爸笑了,說:“你把藥片含的太緊了,當然喝不下去,你試著放松,想象嘴里沒有藥片只有水,這樣藥片就能自然的順著水沖下去了!蔽衣犃税职值脑,試了試,真的藥片就像突然明白了我的心思一樣,偷偷的溜進了我的肚子里。
過了幾個月,我又生病了,這次藥片一下就吃到肚子里了,我高興的對爸爸說:“我學會吃藥了!
小學四年級作文 篇2
最近我讀了一本課外書,名叫《昆蟲記》。讀完后,輕輕合上書本,細細回味著書中的描寫,我的心久久不能平靜。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習慣的書,是法國作家法布爾的傳世佳作。作者通過反復觀察,多次實驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習性,繁殖和捕食的方法,向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者文筆生動有趣,讓我讀的興趣盎然。
這本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察,細致描寫。如螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個,”為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)“等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要仔細描寫,讀者才能看懂,又如“這小簡的外貌,有點像絲織品,白里略透一點紅,小簡的上面疊著
一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦似的”等,這些描寫使整本書寫得更加生動具體引人入勝。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行。我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設,謹慎實驗,反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡·······一次實驗失敗了,他搜集數(shù)據(jù),分析原因,轉(zhuǎn)身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒,大膽的`質(zhì)疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙!独ハx記》讓我明白了:大自然中的昆蟲也是有它們的生活習慣的,我們不應該討厭它們,應該試著去接觸它們,這樣你便會不由自主地喜歡上昆蟲了。
小學四年級作文 篇3
在炎熱的暑假里,我和燕燕姐本應該呆在涼快的空調(diào)里,看著豐富多彩的電視劇,可現(xiàn)在我倆卻站在火辣辣的太陽底下,討論著我們的秘密行動計劃--捕麻雀。四年級作文大全400字
討論的過程是:找來一只蠶匾,一根結(jié)實的樹枝,一條細長的繩子,一些米粒。把繩子綁在樹枝上,蠶匾用樹枝支撐著,在蠶匾的'下面放一些米粒來引誘麻雀,當麻雀上當來啄米時,我們再冷不防地這么一拉繩子,麻雀就成了我們的匾中之物了。我倆這樣美美地想著。
好計劃要好行動,我倆說干就干。我們先分工:燕燕姐負責觀察哪兒的麻雀比較多,我呢則去找工具。找齊了工具,我們開始制作捕鳥器了。我把繩子系在樹枝上,打了好幾個死結(jié),生怕繩子會松掉......
一切準備停當,我們就等著麻雀自投羅網(wǎng)了。我倆死死地盯著蠶匾下面,生怕一眨眼麻雀就跑了,完全忘了頭頂那火辣辣的太陽。
"嘿,一只麻雀過來了!"我輕輕地對燕燕姐說。"噓,別說話,別把它給嚇跑了。"燕燕姐一臉的嚴肅。那只小麻雀東看看西望望,似乎在張望著什么,突然它拍拍翅膀飛走了,好像是發(fā)現(xiàn)了我們的陰謀。
接著,又飛來了一只麻雀。這只麻雀先試探性地飛到蠶匾上,看看沒動靜,就飛到下面去啄食了。說時遲那時快,我拼命一拉繩子,或許是我用力過猛,或許是這只麻雀命大,沒想到被我拉偏了點,麻雀趁著空檔逃跑了。燕燕姐責怪道:"干嘛這么性急,不然我們可以“收工”了。"我摸著腦袋,對著燕燕姐傻傻地笑了笑,并保證下不為例。
可之后,令我們納悶的是:麻雀卻象通了靈性一樣,再也不到蠶匾下去了。不管你下面放著多少米粒,它就是在蠶匾上或者在安全地帶跳來跳去。你就只能干著急的份了。也許鳥類也像人類一樣會傳達危險的信息吧!就這樣一傳十,十傳百,鳥兒就再也不上當了。
不知過了多久,天色漸漸晚了。我倆只好兩手空空的拖著我們的捕鳥器回家了。哎,做事一定要有耐心,要不是我太性急,我們早就拎著我們的"戰(zhàn)利品"回家了。不過,慶幸沒捉到麻雀,要不我們可成為人類的公敵了。畢竟,鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥蜒。其?,結(jié)果并不重要,重要的是過程。
小學四年級作文 篇4
我在學校種了一株玉蘭花,它傲然挺立,好像它才是這里的主人。它還開出了一朵朵白色的小花,黃色的芯、白色的瓣,可愛極了。它又像一位公爵,穿著華貴的“禮服”,戴著黑色的禮帽,手拿寶劍,一副威武的架子。
可是,好景不長,一天我去灌水時,發(fā)現(xiàn)它無精打采的。葉子變得黃黃的,花也枯了,好像生了一場大病似的,病怏怏的。它看著我好像說:“王帥,你怎么把我打理成這樣了?”我給它灌了點水,只好無耐地走了。
過了幾天,它的葉子也接二連三地落了下來,把泥土也蓋住了。光禿禿的,就好像一位可憐巴巴的賣火柴的小姑娘。它好像很憤怒,在責備我沒照看好它,沒讓它“酒足飯飽”。我也奇怪了:我明明天天細心地照料著它,可它……
又過了幾天,它的病情急劇惡化,不光是葉子落完,就連莖干也失去了原來美麗的.色彩,變得一點也不光彩有力,還顯得有點腐爛。
后來,我漸漸地對它失望了。
今天,我再一次回過頭去看那盆光禿禿的樹時,它不見了?晌铱匆姷氖怯珠L出芽苞的小樹,那小苞在陽光下顯得非常嬌嫩,生機勃勃,光彩有力。我的心頭砰然一震,這一震使我明白了生命的意義,是——勇氣。
小學四年級作文 篇5
‘我不想不想長大!犞幌腴L大這首歌,心中就有些疑問啦,為什么他們就一點也不想長大呢。
而我就和他們不同啦,我,我要長大。我好像長大,長大以后就可以干許許多多的事情啦,例如;長大以后就可以給弟妹做一個好榜樣。我好像長大,長大以后就可以給爸爸媽媽減輕負擔啦。嘗一嘗辛苦的滋味。我好像長大,長大以后就可以找一份好工作,為國家減輕負擔啦。
我好像長大,長大以后就可以知道許許多多的秘密啦。我好像長大,長大以后就可以實現(xiàn)自己的夢想。我好像長大,長大以后就可以當科學家、當舞蹈家。我好像長大,長大之后就不用在作業(yè)和上課之間徘徊。我好像長大,長大以后就可以擁有自由,不用別人強迫自己不愿做的事情。
我好像長大,長大以后就可以不用考試!也幌氩幌腴L大,長大以后世界就沒有啦花!@首歌在我的'世界中永遠是錯誤的,總之我好像長大。
小學四年級作文 篇6
今天是寒假的第一天——1月24日。下午一點,我們將迎來愛建園居民區(qū)迎新會。這次活動的主題是:樂享愛建生活,唱響新年贊歌。
中午吃完飯,我和媽媽就早早地來到了上海市徐匯區(qū)青少年活動中心的劇場。剛到那兒,我就看到了好朋友劉奕豪全家。我趕緊跑過去和他們打招呼,并坐在了劉奕豪的旁邊。再一打聽才知道他和他媽媽今天也將登臺表演。
表演正式開始了。首先居委會主任向大家拜了年。接著由老爺爺、老奶奶們組成的腰鼓隊、舞蹈隊、合唱隊、時裝隊一一登場。他們身著漂亮的表演服,一個個精神矍鑠、紅光滿面,看上去比年輕人還要有活力。他們的表演精彩絕倫,臺下響起一陣陣熱烈的掌聲。然后就輪到小朋友們表演啦!小朋友們都大大方方的登臺表演,揚琴、琵琶、電子琴、鋼琴、柳琴……真是多才多藝。到我的朋友劉奕豪了,他為大家?guī)淼谋硌輹r小號獨奏——《西班牙舞曲》,由他媽媽鋼琴伴奏。小號的聲音真好聽呀!能吹得這么好,可都是他平時練出來的!我從心底佩服他。更讓人眼前一亮的是我的'另一個朋友——吳伊凡。她上臺表演了一個特殊的節(jié)目——藝術(shù)輪滑。要知道,她小的時候,眼鏡有斜視,腿也不太好,大人們還說她又多動癥。但她一直堅持著她喜愛的輪滑運動。今天她在臺上的表現(xiàn)令所有人贊嘆不已。
持續(xù)了近三個小時的表演結(jié)束了。我想:無論是年過花甲的老爺爺和老奶奶,還是活潑可愛的小朋友,他們都是我要稱贊的人。因為你們有勇氣登上舞臺,去展示自己,我要為你們喝彩!
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