四年級(jí)的作文[匯總4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天下午我們開一個(gè)家庭讀書會(huì)�！蔽覇�(wèn)媽媽：“什么是讀書會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“就是我們每個(gè)人把自己喜歡的詩(shī)、兒歌或者故事，讀給大家聽。”我聽了很高興，對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們每星期日都開讀書會(huì)好嗎？”媽媽也很高興的答應(yīng)了我。

　　準(zhǔn)備開讀書會(huì)的時(shí)候，我給媽媽發(fā)讀詩(shī)書，給弟弟發(fā)故事書，然后我們就開始讀了。第一個(gè)是弟弟，弟弟讀得小故事是《媽媽抱抱我》，他讀得很好。然后是媽媽讀，媽媽讀得是《秋天的信》、《不學(xué)寫字有壞處》，媽媽讀得很有感情。弟弟還想讀兒歌，就是《小螞蟻》，讀得很不錯(cuò)。這回該我讀了，我讀得是《過(guò)年》、《媽媽的心》、《我的.馬兒真巧》，我覺(jué)得有感情的讀才對(duì)。

　　爸爸呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)他請(qǐng)假了。我覺(jué)得他讀得故事很好，但是他沒(méi)有來(lái)，不要傷心，下次爸爸也會(huì)讀故事的。

　　讀書是一件快樂(lè)的事！

四年級(jí)的作文 篇2

　　請(qǐng)我上臺(tái)吧！讓我試試吧！我做得比他好！他不行！讓我來(lái)！只見同學(xué)們?cè)谧约旱奈恢蒙霞��?dòng)地喊著，一副早已按耐不住的模樣，大家全都站起來(lái)，在位置上跳著，叫著。要是沒(méi)有老師攔著，估計(jì)他們都要沖上去了。你肯定會(huì)有疑問(wèn)，什么事讓他們?nèi)绱伺d奮？那就是達(dá)文西老師的科學(xué)表演秀了，完全可以毫不猶豫的說(shuō)，真的很精彩，我看的十分入迷，只能表達(dá)出神奇這兩個(gè)字了。盡管太陽(yáng)火辣辣地“烤”著我們，差點(diǎn)就被烤熟了，可同學(xué)們的興致反倒不減，還越來(lái)越多。

　　最讓我入迷的莫過(guò)于“干冰天堂”了，當(dāng)達(dá)文西老師讓我們閉上眼睛等待時(shí)，我滿腦子都在想到底什么是干冰天堂呢？會(huì)長(zhǎng)出許多漂亮的花？還是。。。。。。我在想象中遨游著。當(dāng)達(dá)文西老師讓我們睜開眼睛時(shí)，我都不敢相信自己所看到的景象，云霧繚繞，好像大家都飛上了天空，我再也忍不住了，跟著人群往前擠，我從沒(méi)想過(guò)能摸云，但我很希望摸一模，我好像已經(jīng)抓住云了，可卻感覺(jué)什么也沒(méi)摸到，好像空氣似的消失了�？杉词箾](méi)什么感覺(jué)，我也滿足了。

　　那精彩的表演使我現(xiàn)在都流連忘返，好想再去看一遍呀！可我不愿意回憶那段叫苦連天的記憶。

　　精彩的表演結(jié)束了，我們依然很興奮，因?yàn)橄乱粋�(gè)活動(dòng)就是參觀作品了，難免會(huì)有些盼望，肯定有很多稀奇古怪的玩意兒�？蓵r(shí)間就這么一分一秒地過(guò)去了，太陽(yáng)毫不留情地曬著我們，我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹，心里極其不開心，怎么還沒(méi)有去參觀啊！這樣非中暑不可，這段時(shí)間比軍訓(xùn)還難受，軍訓(xùn)時(shí)都沒(méi)這么大的.太陽(yáng)，我的頭頂都可以煎雞蛋了，被曬的這么燙。大家原先的歡呼聲也消失得無(wú)影無(wú)蹤，換來(lái)的只有一大片一大片的抱怨聲，同學(xué)們坐的地方好似有釘子，大家都坐不安穩(wěn)，沒(méi)精打采的。好一副難受的樣子。

　　好像過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，終于能去參觀了，大家好像逃離了火山旁一樣高興，樂(lè)滋滋地離開了，留下別的班在那里曬太陽(yáng)。

　　要我說(shuō)，達(dá)文西老師的表演確實(shí)精彩有趣，可曬太陽(yáng)的滋味可真不好受啊！

四年級(jí)的作文 篇3

　　未來(lái)，我發(fā)明了一支“神筆”，這支“神筆”無(wú)所不能，無(wú)比神奇。

　　這支“神筆”和平常的筆不太一樣，它可以隨時(shí)改變外殼和墨水的顏色，還可以任意改變形狀大小，甚至還能變成各種各樣的筆。例如，我可以把筆外殼變成我喜歡粉紅色或者綠色；我還可以把墨水調(diào)成彩色，用來(lái)繪畫；我還可以把它變成紐扣大小，隨身攜帶；如果我想要練毛筆字，我還能把它成毛筆來(lái)練字�？傊�，我有了這支奇妙的"神筆"，生活變得更加方便，更加有趣了！

　　我的這支“神筆”不僅功能齊全，還很環(huán)保。它不再需要傳統(tǒng)的墨水，只要往筆頭滴上幾滴水，就可以產(chǎn)生各種顏色，這樣既節(jié)約資源，又不會(huì)污染環(huán)境。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，這支筆就會(huì)通過(guò)語(yǔ)音提示并糾正錯(cuò)誤，它甚至還可以把寫過(guò)的.作業(yè)儲(chǔ)存起來(lái)，方便以后查找和復(fù)習(xí)。最奇特的是筆的尾部有一部指甲大的小型電腦，它的作用大著呢！這小電腦除了可以上網(wǎng)查資料，是一部百科字典外，還可以聽音樂(lè)，而且自帶投影儀，視覺(jué)效果堪比5D電影哦！但是筆的電哪里來(lái)的呢？它是一支喜歡“吃”各種光的“小怪物”，而且把它們轉(zhuǎn)化成電能。除此之外，它還是我的“大白”，不僅能幫我凈化空氣，還能監(jiān)測(cè)我的身體狀況，是我健康的好助手！

　　總之，我這支“神筆”就像有七十二變的孫悟空一樣，無(wú)所不能，你想擁有一支這樣奇妙的筆嗎？

四年級(jí)的作文 篇4

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，在生活中常常會(huì)發(fā)生一些事。有的令人開心，有的令人難忘，有的令人失望，有的令人激動(dòng)……在我的生活中，有一次刷鞋的事直到現(xiàn)在我都念念不忘。

　　那天下午，我和爸爸媽媽在家里呆著。這時(shí)媽媽給了我一個(gè)任務(wù)：就是讓我去刷鞋。于是我便興沖沖地按媽媽的要求去刷鞋了。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我，如果我可以把鞋刷的又干凈又漂亮，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)好東西。我先找來(lái)一個(gè)干凈的盆子，在水龍頭上接了一盆水，然后找了一塊肥皂和一個(gè)刷子�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)肥皂只剩下一點(diǎn)了，眼看肥皂就要用完了，我臉上露出一副急躁的表情。我心想：算了先將就用吧，不管三七二十一反正我先用著吧！我繼續(xù)使勁刷鞋，我的鞋像一個(gè)三天三夜沒(méi)吃飯的人，幾口就把肥皂吃完了，過(guò)一會(huì)兒肥皂果然用完了。我找了一圈都沒(méi)找到，我只好問(wèn)媽媽：“媽媽我們家的'心肥皂放哪了？”媽媽說(shuō)：“在衛(wèi)生間的柜子上。”于是我急匆匆的去衛(wèi)生間找到了肥皂，蘸了點(diǎn)肥皂，又去刷鞋子了，過(guò)了好一會(huì)兒，終于刷好了，累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。我把鞋上的泡沫沖去，然后放到陽(yáng)臺(tái)上曬。最后媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我心心念念的的變形金剛。

　　這次刷鞋，直到現(xiàn)在我還念念不忘，因?yàn)槟鞘俏业谝淮嗡⑿�，也讓我懂得了：努力付出就�?huì)有收獲。

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