【實用】四年級的老師的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的四年級的老師的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文 篇1
我與書的故事作文書,是一個無聲的老師,是一個益友。它陪伴著我生活的每一天,內(nèi)容豐富的圖書猶如浩瀚的海洋;讓我不斷的吸取著它的營養(yǎng)。
最初的時候,我看的都是漫畫,后來媽媽從市場上給我買來了一本厚厚的拼音版伊索寓言,對于一個剛上一年級的我真是麻煩,看的時候也是不求甚解、囫圇吞棗,也沒看幾頁。這時,我對讀書毫無興趣,作文寫的平平淡淡,有時甚至不及格,這是我很苦惱的一件事情,究竟是為什么呢?
迷上書是二年級下學期,我看到班里大多數(shù)同學都在看笑貓日記系列,并常有話響在耳邊:‘這本書好好看哦’‘快,冷宇昊,你還有什么書,借給我。’幾次聽到這樣的話,我就問自己書有那么好看嗎?于是讓媽媽給我買了一本,剛看個開頭,我就吸引住了,好奇的心情使我讀了下去,哇!真好看。從此,我就迷上了楊紅櫻的書,一有空就借來看。暑假的一天,哥哥在我家玩耍,而我卻正在看一本笑貓日記-小貓出生在秘密山洞。我被虎皮貓的母愛深深地打動了,此時我的魂在書里,而人卻在床上。哥哥玩沒意思了,他拍拍我肩膀說:走!玩會吧。我正在一心一意看書,哪能感覺的'到呢?哥哥又拍了拍,大聲說:‘大膠水’走吧?正在如癡如醉看書的我,怎能感覺的到呢?哥哥實在沒辦法了,把書從我手中拿走說:走,玩會兒,都叫你好幾聲了。我剛反應過來說:討厭!討厭!真討厭!我要看書,一邊去。說著我從哥哥手里奪回書來;這時候書成了我形影不離的朋友。
此后,家里陸續(xù)買個各類書,科普類、童話、小說等等樣樣都有。在寫作文的時候,也不知從什么時候一步一步踏上了階梯的最頂部,成了全班的前幾名。記得一次,老師布置要正月十五觀察月亮寫日記。正好最近,我看了幾本描寫月亮的書,真是老天有眼,嘿嘿。寫作文的時候,我腦袋里飛快的想到書中那一句話,按到這里合適,于是我把它摘了下來。此外,還加上了月亮的真實描寫和恰當?shù)谋扔鲾M人,老師批作文的時候還在課堂上念了這一句,我的心真是高興極了,沒想到閱讀還有這樣的幫助。
書在我寂寞時,會給我安慰;在有疑難時,會給我解答;遇到挫折時,會給我鼓舞和力量;迷失方向時,會給我指出光明和方向。書,就是一個知識小博士。
四年級的老師的作文 篇2
我有一個特別厲害的老師,他的眼睛大大的,天天掛著一張嚴肅的臉,他嚴肅的時候像一個一本正經(jīng)的魔鬼,讓人覺得他特別厲害,深怕被他抓到,四年級作文我的老師。只要他一走進教室,教室里一定會立刻安靜下來,因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規(guī)定,只要誰在語文課上講話,就一定要抄一篇課文,有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前,我和我的同桌正在討論一些關于寫作文的'方法,這時老師走進了教室,看見我和同桌正在講話,他十分生氣,氣得火冒三丈,就把我倆叫了起來!案墒裁茨?說什么呀?”老師說!袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳懽魑摹!蔽倚÷暤卣f!拔也皇钦f了上課不能說話的嗎?給我去抄課文去!”頓時老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射,可怕極了,那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。
四年級的老師的作文 篇3
我們的語文老師是一位十分平凡的人,但我心中,她是一位世界上獨一無二的好老師,因為她把偉大的,慈祥的,善良的,無私的母親般的愛都給了我們。
我們的語文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法,激勵我們努力學習:每次進行競賽總結,她都會為我們準備很多獎品。我經(jīng)常會想:老師和我們非親非故,為什么要自掏腰包為我們買獎品呢?后來我想明白了,因為她愛我們,她把我們看作自己的孩子。所以,他才會不圖回報地為我們付出。
我們的語文老師是慈愛的。當我們犯錯誤時,老師總是用親切的話語與我們講道理,讓我們能夠反省自己的`錯誤?吹轿覀兏恼e誤,看到我們有進步,老師比誰都高興。
老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步,都會鼓勵我們。就在前幾天,老師還鼓勵我:“金暉,你最近表現(xiàn)非常好1雖然學習的難度加深了,但你的成績還不錯,值得表揚!”這溫暖的話語,像一般暖流涌進我的心田。
在語文老師的關愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師,感恩老師的教誨!謝謝老師!
四年級的老師的作文 篇4
敬愛的老師:
明天就是老師節(jié)了,首先祝老師們節(jié)日快樂!
老師,記得在課間操30分鐘的時間您總是把我們叫到辦公室里去改錯,并幫我們講解題目。直到我們弄懂弄透,這其中您花了多少心血和汗水!
老師,當我們犯錯誤時,您總是,耐心地引導我們,教導我們,重新讓我們步入正軌。
老師,當我們失敗的時候,您并沒有責怪我們。而是用溫暖的話語,鼓勵的目光,激勵我們振奮精神,取得下一次的成功!讓我們深深懂得:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。
老師,您默默奉獻著自己的一切,培育著祖國的花朵。是您給了我們知識和力量,是您給了我自信和勇氣,我多想寫出最美麗的語言,表達我最深的.謝意,可是這份濃濃的師生情又怎能用只言片語說得盡呢?您們是那樣無微不至地關懷著我們,當我們的成績不如別人的時候,您們鼓勵我們不要灰心!要有信心!我們一起努力!當我們退步時,您們給我們講道理,讓我們努力學習;當我們在一丁點進步時,您們是那樣地驚喜地夸我們;當我們分開一段時間的時候,您還那樣地惦記我們,回來第一時間就跑進教室看看我們;就當您生病時,身體不舒服時,您還堅持給我們上課;您們還時常講許多故事給我們聽,逗我們笑,讓我們領悟其中的道理;您們用盡全部的精力和心血來教導我們!
在老師節(jié)之際,我只想衷心對您們說:“敬愛的老師們,教師節(jié)快樂!
四年級的老師的作文 篇5
記得在讀一年級時的一節(jié)語文課上,李老師作了自我介紹,便問了一個問題,使我終身難忘。
那個問題李老師是這么說的:“想一想,你在家里會幫助爸爸媽媽嗎?”全班一片寂靜,似乎沒人能夠回答。李老師便說:“那有沒有想幫又幫不到的忙呢?”我自信滿滿地把我的小手舉了起來,李老師叫道:“謝琛,你說!蔽乙晕易詈榱恋穆曇粽f:“我想幫爸爸媽媽洗碗,可我不夠高。”李老師微笑著說:“好,不錯蓋一個章!惫,這是我蓋的第一個小印章,我的興奮無法用語言來表達了!
還有一次,李老師幫我們閃過了高年級同學對我們的欺負。中午放學,我們高高興興地走出教室,突然被四、五年級的大哥哥圍著說:“看那幾個小屁孩,一年級的小BB,哈哈哈哈……”“不準踐踏我們的尊嚴!”劉錦揚大聲叫道。另一個大哥哥說:“你們這些小不點,敢挑戰(zhàn)我們!”劉錦揚說:“看我們是怎么打敗你們的!”口水戰(zhàn)還差不多,一到動手我們就沒這么威風了,先是我一拳“叭”,然后你一打“叭”,我一踩,正好踩在他的腳上,楊陜又一坐,又坐在那位同學的腳上。可他又把劉錦揚摔倒在地,用腳踩著,露出了兇惡的眼神。這時。李老師滿臉憤怒的表情過來了,很像罰我抄課文時的表情。李老師推開另一個大哥哥,說:“喂,你給我住手!你怎么可以以大欺小呢?給我好好的反思!”那些人“嗖”的'一聲溜走了。李老師問:“沒事吧?”我們齊聲答道:“沒事。”“快回家吧,別讓家長著急了!”這件事雖然過去很久了,我還是記得很清楚。
李老師,謝謝您的鼓勵,謝謝您總是小心地呵護著我們。讓我們在愛的陽光下開開心心地成長,您在我的心目中是又偉大又可敬的好老師!
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