（通用）高三優(yōu)秀作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高三優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

高三優(yōu)秀作文1

　　我的房間有一個小陽臺，透過那個陽臺，我可以看見一抹風(fēng)景，每秒、每分、每日都不同的風(fēng)景，不說如夢似畫，卻也是足以令人流連忘返，怎么，不信么？

　　明麗的春

　　冬日的沉重冰雪已然消融，融成甜滋滋的水，一點點滲進泥土，硬邦邦的土地，就變得軟綿綿的，在這軟綿綿的土地上，一層毛茸茸的“毯子”，會最先竄出來，這就是在提醒我——該是賞景的時候了！從我的陽臺上望出去，正下方的，是一個小花圃。應(yīng)時節(jié)的迎春張揚地綻放，一條綠枝上竟只有如火的金黃。是的，它是金黃，卻也如火，像那太陽的光輝全都傾灑在它身上似的，那熱烈的金黃幾乎讓它燒起，也變成幾朵“小太陽”�；ㄆ赃厙�了一圈灌木叢，橢圓的葉片飽滿得仿佛輕輕一碰，就會碰破那層薄薄的膜，然后滴出碧青碧青的水來。

　　春天的風(fēng)景，除了明麗，我找不到更好的詞來形容了。

　　嬌艷的夏

　　“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”這正是我的夏季的風(fēng)景。每每風(fēng)鈴“叮當”之時，我都會聞到一股幽香，雖然微不可察，但若是和我一樣，特意去尋個究竟，便也不難發(fā)覺。嗅著這股香，再次來到陽臺，垂下眼眸，看那滿架薔薇。在右邊，靠近住宅樓，有一個涼亭，四邊的墻角，四面的.支架上，都覆蓋纏繞著花藤，點綴著薔薇。大多是紅的，一朵朵挨得不緊，卻也熱鬧。那小巧精致的潤澤花瓣，一片壓著一片，在下部束攏，成一朵。每兩片花瓣，就像那上海灘女郎的紅唇，因為精心描畫，所以美不勝收，讓你忍不住想附耳上前，細聽其呢喃軟語。

　　薔薇將我夏日的風(fēng)景，裝點得格外嬌艷。

　　芬芳的秋

　　秋日，在我的風(fēng)景中，是色澤最淡的，卻是最特別的。因為在這片風(fēng)景中，沒有楓紅的存在，所以灰蒙的秋似乎略顯暗淡。然而，金秋時節(jié)，金桂飄香，讓人沉醉。因為桂花太小，我無法找尋其蹤影，所以我干脆閉上眼，讓自己的每一個呼吸都更深，更慢，然后在腦海中細細勾勒出那滿世界花開的場景。

　　秋日，芬芳，比夏日更濃郁，像一款名叫“毒藥”的香水……

　　詩意的冬

　　冬日，南方很少下雪，卻下了不少雨，這倒讓本來彌漫著低氣壓的冬有了些看頭。抬頭，調(diào)色板上沒有的藍，映在我的瞳仁里，那藍色像一層霧，在頭頂上，朦朦朧朧，時高時低，而地上的積水，就映著這些朦朧，讓我不知是水映著天，還是天照著水。

　　這亦真亦假的兩個天空，交相輝映間散發(fā)的，叫詩意。

　　這四季之景我天天在看，卻也從不覺膩煩：只因我貪婪地霸占整個水晶花園，獨享整個春夏秋冬，我固執(zhí)地認為這花園是只屬于我的風(fēng)景——它們因為美麗，所以是我的風(fēng)景；它們因為是我的風(fēng)景，所以美麗……

高三優(yōu)秀作文2

　　猶記曾經(jīng)那青澀幼稚卻意氣風(fēng)發(fā)的男孩和那曾經(jīng)懵懂無知卻努力拼搏的花朵。

　　彼黍離離，彼稷之苗

　　伴隨著小路旁的青蔥大樹，走在醫(yī)院里的樹蔭下的青石板小路上，嗅到一股花朵的芬芳。驀地，在這片翠綠中瞥見了幾朵剛剛長出的小花。它們白里透紅，呈胭脂色，同那一片蔭庇它們的綠形成強烈的色彩對比。

　　不由自主地，我走近了，剛想仔細看看這溫室里的花朵，卻又想起了自己。不久前，我因感冒發(fā)燒住進了醫(yī)院，住進來，才發(fā)現(xiàn)了自己已不是世界的中心。

　　爸爸媽媽在外工作，爺爺奶奶要照顧尚還年幼的妹妹，他們幾乎是以哀求的語氣與我溝通才勉強同意自己在醫(yī)院住幾天，沒過幾天，就后悔了。

　　正如這朵小花，需要在大樹的蔭庇下成長，而我，離開了家人，無法打理好自己的生活，我乎一事無成。

　　而我也開始思考，我是否需要些什么來填充自己那貧乏的自理能力？

　　成長，蛻變，是一種執(zhí)著。

　　此時，我們就如同那正在長出新苗的高粱，雖然天真迷茫卻也追求上進，追求一份擔(dān)當。

　　彼黍離離，彼稷之穗

　　時間如白駒過隙，我就快出院了。出院的那天早上，我想，是時候鍛煉一下自己了。清晨，我體會著身上的每一處不適，不是忍受，不是煎熬，而是享受這一份不適�？刹还芪以趺磁�力，也還是沒有足夠的力氣來做如疊被子這樣的小事。我的心頭升起一絲微妙的情緒，我想去看看那朵花怎么樣了。

　　本滿自信以為它不會長多少，定睛一看，竟然連花朵的雛形都長出來了。此時的它似精心雕琢而成，在風(fēng)中搖曳，顯出一些靈氣心。

　　想不到，真是想不到。

　　成長，蛻變，是一種悟性。

　　此時，我們就如同那正在結(jié)穗的.高粱，雖不夠完美，卻通過自己的努力讓自己變得完美。

　　彼黍離離，彼稷之實

　　出院后的某天，偶然地路過這家醫(yī)院，也不知那花是否還在，懷著一種忐忑的心理，似是輕車熟路，我快步走近了它。

　　看見它還在，我頓時舒了一口氣。再仔細看著它，心中一驚，它怎么長到樹的陰影外去了？它也不再需要依賴于哪些樹了么？現(xiàn)在，它已經(jīng)完完全全成熟了，原來它們是一朵朵嬌艷的玫瑰。它們呈酒杯狀，似三月里的美人回眸一笑，盡態(tài)極妍，恍惚間，我竟被它迷住了。

　　回過神來，我不禁嘴角上揚，想起了現(xiàn)在的自己。在學(xué)校里，我已經(jīng)是寢室長，管理寢室成員的內(nèi)務(wù)，自己自然是做得更好。

　　我想起初遇它時我們的稚嫩和現(xiàn)在我們的成長變化。我堅信，只要自己有足夠的信心并盡力爭取，在自己力所能及的范圍內(nèi)，是一定可以實現(xiàn)的。

　　成長，蛻變，是一種境界。

　　此時，我們就如同那已經(jīng)結(jié)出豐碩果實的高粱，我們已經(jīng)學(xué)會通過自己的努力去擔(dān)當，而不是依賴。

　　青青子衿，悠悠我心。

　　如今這成熟內(nèi)斂，溫雅含蓄的少年和嬌艷動人，獨立成長的花兒啊，請一定繼續(xù)堅持著在這片土地上成長并蛻變！

高三優(yōu)秀作文3

　　談起文化，總覺得是一個抽象的大概念。從古至今，多元豐富的文化屹立于世界之林。它們或因內(nèi)斂而脈脈相傳，或因外向而熊熊擴張。文化，它，是底蘊。人們贊嘆一個人“有文化”，往往意在指這個人肚子里有“墨水”。

　　在我眼里，文化是復(fù)雜的，雙重的，是無骨的，它可以在任何一個容器，任何一處縫隙融合。哪怕是再小的范圍里，它也有著它的顯與隱，公與私。

　　時代如同永不停止鼓動的鼓風(fēng)機，總是在進步。隨著二十世紀四五十年代第三次科技革命的到來，人們乘上信息化的快車。人們依靠一張名叫“互聯(lián)”的網(wǎng)，來獲取對這個世界的大部分認知。網(wǎng)友的力量，漸漸成為社會的一股重要力量。

　　羊年春節(jié)，一場鋪天蓋地的“搶紅包”席卷了整個網(wǎng)絡(luò)。年夜飯的餐桌上，春晚的電視機前，午夜的煙花下，隨處可見低頭“爭搶紅包”的人。朋友圈里嘰嘰喳喳，嬉笑打鬧，竟然打開了許多人平日緊閉的話匣子，別有一番樂趣。我突然覺得，這個年變得熱鬧了，我們感受著新科技與舊風(fēng)俗的完美碰撞。近些年年味漸漸變淡，沒想到這一場創(chuàng)意活動，讓炎黃子孫們在一個虛擬世界中歡度“大年”，這么熱鬧。

　　我覺得這也是一種文化，這個時候的文化，是社會性，公眾性的。隨著文化的不斷共享，社會漸漸形成了統(tǒng)一的文化標準，文化的私人性，默默地被分割。有人照著出版社或是某位專家開列的書單讀書，以為走了提升文化底蘊的捷徑；有人偏愛一些他人對經(jīng)典作品的分析與評價，以為走進了原作家的內(nèi)心。殊不知，書中的文化他們從未真正領(lǐng)略到，別說是思想的脊梁，就是肉體的皮毛也觸碰不到。想起有些人為了能在他人面前展示自己的“博才多識”，面對大量的鴻篇巨制，竟只看那寥寥幾行目錄，更有名人甚者，在公眾平臺上賣弄作家和作品的名字，不禁使人啞然失笑。這樣精致的急功近利者，終會有一天，在真正才高八斗的'人面前露了馬腳吧。

　　文化，有時更是一種隱私。它是午后捧書躺躺椅上的寧靜，是喧囂浮華的城市里，一隅清麗的噴泉，是夏夜荷塘邊滌蕩的蘆葦和潺潺的水聲，清脆的蛙叫蟲鳴聲。偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校一位歷史老師在學(xué)生四處走動的亂哄哄中，獨自點了一盞泛著昏黃色燈光的小臺燈，埋頭品讀一本大部頭書，神情淡然寧靜，絲毫不受干擾。后來當他走進教室，放下教科書就隨口天南地北起來，思想的廣度和深度讓坐在臺下的我聽得半夢半醒，半迷半醉。那一刻，我才真正體會到什么是知識分子的儒雅風(fēng)范，什么叫文化的純粹。他博覽群書，卻甚少發(fā)表論文，小心翼翼地守護著自己思想文化的私人性，那一方凈土。

　　既復(fù)雜，又純粹；既公眾，又私人。我想，這就是無數(shù)文人追求的文化平衡，這就是文化的魅力吧。

高三優(yōu)秀作文4

　　時光如白駒過隙，又像掌心中的細沙，慢慢從指縫間流走，而你卻全然沒有察覺。行走在時間的邊緣，我們總是不斷回憶過去，遺忘現(xiàn)在�；仡^看自己走過的路，不由得生出感慨，望著這一條路，不曾知道自己灑下了多少汗水與淚水，，不曾知道自己付出過多少努力，有過多少艱辛。

　　一路走來，我們一路拼搏，有哭過也有笑過，一路跌跌撞撞，一路歷風(fēng)沐雨，卻忘記了自己已滿是傷痕。對于高三，曾經(jīng)的我們是那么向往，因為我們向往大學(xué)，是那么害怕，因為我們害怕離別。

　　而今，我們站在了高三這一條跑道上，然而這并不是賽場，站在起點的我們永遠不會知道終點在哪。我們只知道，我們要奔跑，不停地奔跑。

　　高三這一年，是痛苦的一年，是磨練的一年，是成長的一年，也是向上飛的一年。在這一年里，我們各自為自己的夢想奮斗著。汗水與淚水交織著我們的夢，它告訴我們，只有付出足夠多的汗水與淚水，付出足夠多的努力，夢想才會照進現(xiàn)實，才會與我們同行。要知道，一切甜美的事情，都會在勤奮的汗水中熠熠生光。

　　回首，高三的時光僅剩下不到半年了，半年之后，我們即將要奔赴夢想的舞臺，即將在那個舞臺上，演繹我們的人生，或成功，或失敗。

　　曾經(jīng)有人問過我：“如果你失敗了，你會干嘛，有什么打算？”當時我也只是對他笑了笑，什么也沒說，我只知道，我還在努力。不過我想，這個問題，是我們每個人都應(yīng)該深思的。確實，成功了還好說，而失敗了呢？失敗后我們又該何去何從？是就此止步，還是繼續(xù)向前？

　　其實，人生就像一盤棋，而我們就是棋盤上未過河的卒，在人生的路上，我們只能前進不能后退。失敗并不可怕，有失敗才會有所成長，失敗會讓我們失去，同時也會讓我們懂得。如果因為失敗而止步不前，那是弱者的行為，生活從不會可憐弱者，它只會把機會留給敢于拼搏的人。所以無論成功也好，失敗也罷，我們都要勇敢走下去，這樣，我們才能無愧今生。

　　我們都知道，畢業(yè)蘊意著分別，我想很多人都曾傷感過，面對分別，心中有太多的不舍得，不知道分別之后的我們能否再有機會相見。然而有一首歌是這樣寫的：“別害怕現(xiàn)在的離別呀，微笑著揮揮手說再見吧，明天就等在，下一個路口。就在啟程的時刻，讓我為你唱首歌，不知以后你能否再想起我，等到相遇的時刻，我們再唱這首歌，就像我們都未曾離開。？”是啊，面對分別，我們要做的只是微笑著說再見。因為每個人都有自己追逐的`夢，為了心中的夢，我們只有坦然面對分別，但是，聚散終有時，等到夢想實現(xiàn)的那一天，又何愁沒有機會相見。所以高三的我們需要努力，需要拼搏，也只有去努力去拼搏，夢想才會向我們招手。

　　時間從來不會為我們停留，我們只能隨著時間不斷往前走，不斷地回憶，不斷地想念，不斷地遺忘。偶爾回頭看看消逝的昨天，才明白，原來我們一直在消逝中行走，在生活中感悟，在感悟中拼搏，為的只是一個精彩的人生。

　　如今的我，還在努力，只為了心中的那個夢，我還在路上，并且會一直都在。

高三優(yōu)秀作文5

　　俗話說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道�！闭\然，哪個領(lǐng)域都不缺少“看熱鬧”的“外行”。但是有時候我們可以驚奇的發(fā)現(xiàn)，似乎有一些“外行”總可以靈光一現(xiàn)，為這個領(lǐng)域的發(fā)展提供一個珍貴的突破口。

　　這樣的例子有很多，著名文藝復(fù)興時期的畫家達·芬奇，在創(chuàng)作的了“蒙娜麗莎”這樣在繪畫界臻于頂峰的畫作之余，還能在醫(yī)學(xué)、機械等其他領(lǐng)域提出自己的見解，為后人的理解增加全新角度。再有我國寓言故事里的“庖丁”，一個專精于解牛的廚師，卻能夠在統(tǒng)治者面前從容不迫地將解牛之理影射到“治國”“養(yǎng)生”之上。

　　他們之所以能夠取得這樣或大或小的成就，也許只是因為所謂的“當局者迷，旁觀者清�！碑斠粋�人的思維過度地被限制于他眼界范圍內(nèi)的事物，他就很難跳出認知的藩籬，反倒是沒有那么多固化認知的人可以提出一些新鮮的觀點，給那些僵化的思維打開一扇窗，換口新鮮空氣。下棋對弈之時旁觀者一句不經(jīng)意之辭可以破開僵局；孩童無心的涂鴉可以造就一幅驚世之作的誕生；甚至一滴露水可以引來哲學(xué)家關(guān)于人生的頓悟。

　　但是問題在于，這些所謂的“外行”，能夠達到意想不到成就的“外行”，他們真的只是“外行”嗎？其實不然，“外行”在真正意義上仍要分成兩種人來解釋。

　　一種人是所謂“看熱鬧”的外行。他們真的一無所知，因為他們習(xí)慣性的把自己放在“外行”的位置上，以看熱鬧的方式，憑著“一腔熱血”不明就里的發(fā)表自己的看法。他們主觀臆斷的揣度，然后不經(jīng)過事實證明，不經(jīng)過實踐檢驗，甚至不經(jīng)過思考就羅織成“外行”的'觀點。這樣的東西拿出來不過讓看客置之一哂，讓真正懂得原理的人啼笑皆非罷了。這樣的人其實翻翻微博，看看論壇報紙隨處可見�；叵虢�些年發(fā)生的事情的背后，有多少是因為這樣的“外行”不負責(zé)任的輿論引起的呢？又有多少外行把自己放在道德的高低試圖俯瞰別人，事實上卻落得個令人嘲諷的下場呢？又何談獲得成就呢？

　　而相反的另一種人，他們才是“看門道”的“外行”。他們能夠做出貢獻和成就恰恰是因為他們能“看門道”。這源于他們對于未知的好奇和探索，一個又一個新奇而燦爛的新觀點得以進發(fā)而出，而能夠得到這些“識見”的人必然對這個求知領(lǐng)域有了一定的見解，從這個意義上來說，又怎么能說他們是外行呢？

　　回到成就的本質(zhì)來看，靠的并不僅僅是所謂的“內(nèi)行”的專業(yè)知識，而是一種在各個行業(yè)都適應(yīng)的“通行證”----那就是對于未知的不懈探索，積極的思考和一種永遠富有生命力的學(xué)習(xí)意識。由是觀之，做出突出貢獻的“功臣”不是什么內(nèi)行也不是什么外行，對于知識相通而又無垠的海洋，哪里有什么內(nèi)行外行，有的只有淹沒在海洋里無垠的卑微昆蟲和乘風(fēng)破浪、無所謂畏懼的智者。

高三優(yōu)秀作文6

　　海棠燦爛，又是一季春白。漫步甬道，落英紛繁，流光淡影，有暗香浮動。這個鐘靈毓秀之地，便是四中。

　　時間依舊頭也不回地前行，只留下一排深淺不一的腳印。這個地方，定格過我太多身影。

　　回望。

　　我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽光下散發(fā)著堅定的光芒。那抹綠教會我堅韌與拼搏，那些汗水教會我努力與付出。那些人教會我肩負與成長。

　　凝神。

　　我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖，那個人給予我陪伴，那段經(jīng)歷教會我默契。

　　閉眸。

　　我看到那群活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締鑄，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。

　　平日里，我們可以在四中的庇護下肆無忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏進了綠草翠竹里。取而代之的，是的執(zhí)筆圈點，低頭苦算。

　　高三來得突然，我們措不及防，我們無路可退，我們只能前進。

　　暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴粝電^斗的心；

　　寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴粝肫床�的熱情�?/p>

　　我們不畏難題也不懼應(yīng)考。我們在用每一天充實自己。我們離夢想越來越近。

　　當離別的氣息靠近，身邊的人都在為自己打拼，而我在為自己的未來涂鴉之時，仍然抽出了些許時光在桌上描著“莫相忘”。

　　是那樣愛著院內(nèi)清涼的幽亭，古色古香，靜默安好。玉蘭怒放，有雪白霞紅亮紫暮粉之殊，燃燒著自己的生命之火，淡香襲人。薄霧氤氳之時，如夢如幻，更添了幾絲溫柔與靜謐。低矮的白石欄護在綠茵旁，純凈美好。

　　是那樣愛著頂樓的陽臺。陽光灑在露天的陽臺上，和著晶瑩的瓷磚折射出刺眼的光，微風(fēng)徐徐拂過，像母親的手一樣撫摸著我的臉，又帶著些許微涼穿過我的發(fā)線，繞過我的`耳邊。眺望對面的湖泊，波光粼粼，滿心歡喜。湛藍的天空一碧如洗，心曠神怡。

　　是那樣愛著微雨的小園。淅淅瀝瀝的清雨將落在綠葉上的塵埃洗凈，混著泥土和花草的清香沁人心脾，我愛漫步于這暗香疏雨之中，細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

　　碎景襯著生活。有姿有色。

　　我敬重這里淳樸勤懇的教師，那一句句苦口婆心的教導(dǎo)，那一堂堂引人入勝的課程，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；

　　我欽佩這里斗志昂揚的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對對冥思苦想的眉鎖，堅持不懈，只為實現(xiàn)夢想；

　　我衷情這里緊張充實的生活，那一幕幕奮筆疾書的畫面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。

　　這里，四中。烙印給我太多的回憶，鞭策著我忍痛成長。

　　別離，莫悲傷。

　　銘記，憶流芳。

　　金谷年年，亂生春色誰為主。余花落處，滿地和煙雨。又是離歌，一闋長亭暮。王孫去，萋萋無數(shù)，南北東西路。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪君三萬場，不訴離殤，痛飲從來別有腸。

高三優(yōu)秀作文7

　　在我的故鄉(xiāng)，有一條名不見經(jīng)傳的河流。她沒有什么雄偉的大名，只是家鄉(xiāng)的人都用土話叫她：“灣仔河”。

　　灣仔河并不是什么波濤洶涌的大河，頂多，算是一個小溪流，即使在雨量充沛的季節(jié)，要淌水過去，也是輕而易舉的事兒。河水低淺的時候，連河底的鵝卵石都會浮現(xiàn)在水面上。

　　春天的時候，灣仔河清澈可以見底。什么小魚啊、小蝦啊、小蝌蚪啊，都能看見。下水捕魚的最佳時間，也都趕在這時候。因為水淺，所以根本無需什么其它工具，只要一個小網(wǎng)、一只小桶就可以捉到魚。我常常一個人提著東西，就挽起褲管，直接下河里去。河水又清又淺，只到我的小腿肚兒那里。只要我一下河，拿點什么水草在河面上晃晃，立馬就有大批的魚兒涌來，圍著我轉(zhuǎn)。小魚尾巴時不時就會掃到我的`小腿，癢得我不禁“咯咯咯”地直笑。不過，過了一會兒，魚兒就會散開了，所以，我總是早早的就把網(wǎng)往魚群里一插。雖然過快了，也網(wǎng)不到多少魚，不過也總比落得空空如也好。有時，也有些大孩子會下河捕魚。他們捕魚的時候，可神氣啦！什么工具也不用，只要摘些水草上的草沫子，往水里一撒，成群結(jié)隊的魚蝦就會涌過來。他們也不用網(wǎng)，只用手半開放在水里，等魚蝦撞進來，就猛地一收手！很快，他們的木桶里就裝滿了小魚小蝦了。我還記得有一次，一個大哥哥，竟徒手抓到了一只大王八（王八指烏龜）！我在一旁，看得驚呆了。后來，那個很厲害的大哥哥把那只大王八送給我了，可惜我沒養(yǎng)幾天，它就死了。

　　夏天的時候，天氣是熱得很難接受的。一次，我熱得受不了，奶奶告訴我去用灣仔河的水洗把臉，再睡一覺，很快就不會熱了。我聽了，真的跑去河邊，捧水要洗臉�？墒�，我剛一碰到水，就被燙得縮手。一上午的暴曬，原本清涼的河水也變得炙熱無比�？赡棠陶f得一臉千真萬確的樣子，于是，我毅然決然地捧起河水，洗了一把臉。洗了臉，我又很聽話地去睡了一覺。沒想到，一覺睡醒，真的就不再感覺熱了，反而還有一絲涼爽！

　　秋天的灣仔河也是很美麗的。金黃的落葉飄飄，紛紛落在河面上，把河面裝點得繽紛多姿。不過，最可惜的，還是魚兒、蝦兒變得少了。估計是天氣轉(zhuǎn)涼的原因吧，如今的河面沒了往日的熱鬧，只剩下幾種不畏寒的魚蝦還會偶爾浮出水面，去啄那些飄落在水面的落葉。這時候的河水已經(jīng)很冰冷了，我也只敢蹲在河岸邊，用手按那些魚蝦小小的腦袋。可每次只要在河邊呆的時間一長，回去之后，就一定會鼻涕流個不停，每次都要挨罵的。可是，感冒一好后，我就立馬又穿著厚棉襖，跑到河邊去玩兒了。

　　冬天，灣仔河就變得更了無生機了。天冷，河上就結(jié)了冰了�？芍挥斜”〉囊粚蛹毿〉谋�，即便是小孩子們想去溜冰，大人們也是堅決不肯的！一次，我偷偷提了溜冰鞋打算出去玩兒，可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，很不幸，被狠狠地打了手心。從此，就再也不敢出去了。

　　一年四季，灣仔河都變換著不同的樣子。我的童年，也在河水輕緩的流淌中駛向遠方……

高三優(yōu)秀作文8

　　幾度花開花落，有時快樂，有時落寞，很欣慰生命的某段時刻，曾與你一起度過�！�—致鋼琴

　　當你靈魂被澆灌后，飄逸出來的是一陣芳香，一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途的綠洲。

　　還記得曾經(jīng)的我非常厭惡你的存在，因為有你，使枯燥和乏味成為了我生活的主旋律。當同學(xué)們都在看電視時，我卻要努力練琴，假期和周末，當同學(xué)們都出去玩時，我依然要無止境的練習(xí)，無論是誰，面對這樣的生活，無疑都會感到厭倦。每一首曲子的練習(xí)，都好似我慢慢的，靜靜的走過那片波濤澎湃的大海，回過頭來，卻看到一個接一個的浪花，涌上來要時間又成為泡影。一首接著一首，無休止的練習(xí)，每一曲，都要反復(fù)練習(xí)，直到手指感到酸痛，汗水浸濕襯衣，再彈一遍就會神經(jīng)衰弱一般，于是厭煩打敗了堅持，我停止了學(xué)習(xí)。

　　漸漸的，長大了，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，生活又一度變得枯燥乏味了，只有上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，復(fù)習(xí)與睡覺，如出一轍，讓人倍感單調(diào)，幾次不經(jīng)意的一撇，讓我注意到了已蜷縮在角落里多年的你，月光照射在你高雅的黑色之上，翻開樂譜，室內(nèi)的燈光又投影在樂譜中那些輕靈的音符之上，打開鋼琴，那充滿靈性的鍵盤也同時流瀉出了足以撥動人心弦的旋律，于是我坐到了你的身邊，注視著那深藏在我心底的黑與白，音符悄悄地打起了節(jié)奏，指尖在那黑白間來回穿梭，如水般流動，緩慢而憂傷的旋律環(huán)繞著整個世界，似乎一切都慢了一拍，四周變得安靜，隱隱的，聽到一聲微弱的嘆息。音樂停止了，仿佛世界都靜止了，我悄然合上鋼琴，在這狹小的空間里，塵封了一個專屬于我們的小小秘密。

　　我才終于明白，這些年來你我雖從未有過言語的溝通，但因有你的.陪伴，使我懂得：魚兒需要游戈于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的傳說，雄鷹需要翱翔于藍天接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才會有叱咤風(fēng)云的豪邁，人亦是如此，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，才能鑄就輝煌的人生。

　　從此以后，每當我落寞的時候，琴聲伴我走出灰暗的世界，使我擁有光明和希望，當我孤獨的時候，優(yōu)美的音符充滿了整間屋子，使我擁有一份快樂與溫馨，當我失意的時候，淡雅的旋律在我身邊環(huán)繞，又使我擁有了一份燦爛和輝煌，而當我感到快樂時，悠揚的基調(diào)又給予我一種瀟灑與風(fēng)流，如同擁有了青春，擁有了世界與夢想。

　　我很慶幸，在人生中最美的時候，重新認識了最美的你。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，你的再次出現(xiàn)，讓我的靈魂得到洗滌，讓我與“曾經(jīng)”有了夢幻般不一樣的感覺，讓我遇到了青春中那個正在成長的字間。

　　青春因有你相伴而不同，青春因有你相伴而成長。

高三優(yōu)秀作文9

　　時間的弦猛然繃緊了，那日日夜夜趕不完的作業(yè)，那似乎永遠也考不完的試;那同學(xué)間明里暗里的競爭;還有那每時每刻在耳邊充滿期盼，語重心長的教誨日常的生活仿佛在大洋底部進行，往日的夢想和單純，似乎也都變得遙不可及了。難道高三真的像有些同學(xué)形容的那樣，是黑暗的地獄?憶往昔，我總是羨慕那些能快快樂樂體驗多彩生活的同學(xué)，戴著耳機，沉浸在跳動的音符中，無須責(zé)備自己還有幾套數(shù)學(xué)題沒做;穿著寬松的.休閑服，信步在繁華的街道，無須擔(dān)心沒有時間去學(xué)習(xí);穿上最心愛的阿迪達斯，每天在籃球場上瀟灑的馳騁，無須考慮迫近的考試。年輕的夢太美，美麗的夢想在飛。學(xué)著他們，我也開始融入那夢幻般的生活，采摘那枯燥的生活中永遠也見不到的紅葉�？勺詈笊�活又帶給了我什么?只有那單調(diào)的有些刺耳的高考分數(shù)，只有那“蕭蕭易水寒”的無奈和悲傷。生活像和我開了個玩笑，最初讓我在快樂的時間隧道中漫步，可是最終又讓我在悲傷和悔恨的夾縫中垂憐。

　　深深思索之后才明白，自己在不知不覺中，有過多少幸福和快樂的日子啊!那是一種超脫自我和環(huán)境的心境，看似游離在生活之內(nèi)，點綴著生命最鮮活的部分，殘不知它只是漂亮的標簽，擁有它卻不等于擁有真正的快樂和幸福。而我現(xiàn)在真的又在為那沉重而又乏味的學(xué)習(xí)而倍受煎熬嗎/我真的又在為那艱難的求學(xué)之路而倍感彷徨嗎?回想曾經(jīng)高三時的歲月，如果自己僅僅是因為來自各方面強大的壓力而學(xué)習(xí)，那么為何一到放假，心里便惘然若失，眼巴巴地盼著開學(xué)的日子?如果說有時間，能終日瀟灑的人比我快樂，那么為什么在做出一道數(shù)學(xué)題時想到他們能快樂的笑出聲來?為什么有時能為了背單詞而忘了回家吃飯?為什么能專注于歷史時間的記憶卻忘記深夜的臨近?我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)在我的生活中也曾像陽光一樣燦爛，也曾像明月一樣耀眼，它就如拋棄在角落里蒙塵落垢的碧玉，猛然亮出它真實的光彩。我終于明白為什么上海普通工人李斌能成為“智慧工人”，為什么李陽能從一個英語連年不及招的差學(xué)生轉(zhuǎn)而成為學(xué)校第二，我也明白了韓愈為什么能焚膏繼，年年如是，最后成為唐代著名文學(xué)家。我的心情突然開朗起來，涌起一種前所未有的舒暢和滿足。如果生活中失去了學(xué)習(xí)和競爭的壓力，失去了求知的欲望，那才是真正的悲哀與不幸。不必再去羨慕別人，也無須埋怨生活，趕快將自己投身于奮斗和拼搏中，讓值得珍惜的東西能及時放出它應(yīng)有的光彩，不要失去后方知后悔。我相信只要真心的熱愛生活，就一定能體會到上天對自己豐厚的賜予，就不會“白了少年頭，空悲切”。于是我會更加珍惜這失而復(fù)得的歲月——那充滿人生無休無止拼搏的歲月，不會有虛無的羨慕，也不再有平凡的抱怨。法國雨果說過：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人。愿我和我的同伴們共勉!

高三優(yōu)秀作文10

　　給我一張白紙，給我一盒彩筆，我將盡情描繪最炫爛的圖景，用所有的熱情，所有的希望，所有的想象，畫出我的光彩。

　　最初的生命如一張白紙，潔白，毫無半點斑點，最終的生命是一張豐富的畫卷，出生，上帝交給我們一張白紙，死亡，我們就給上帝一幅彩圖，一幅用一生去描繪的彩圖。

　　畫一幅生命之畫，為生命著上夢想的色彩。

　　金黃色，閃著熠熠的光芒，那量太陽的金光，那也是向日葵所追求的色彩。金色的希望，金色的夢想，只為與金色的日光共有，所以永不停下旋轉(zhuǎn)的腳步，緊緊追求著最燦爛的那束金黃色。向日葵的方向，是夢想的方向，是不懈追求方向，一幅向日葵畫出了他所有的夢想與追求，我想梵高的向日葵不僅僅只是因為向日葵的美吧，我想，他在向日葵身上寄予了無限的希望吧，他愛畫，他更愛的應(yīng)是他的夢想吧，凌亂的向日葵并不是完美無缺卻依然昂首，追求著陽光。他愛向日葵，他更愛向日葵追求吧，揚起高高的腦袋，伸向湛藍的天空，感受金色的生命，梵高，用最亮的金黃色，為生命畫下了一筆金色的夢想。

　　畫一幅生命之畫，為生命著上希望的色彩。

　　綠色，生命的顏色，希望顏色，那是蟄伏在毀來一切的冬日的寒冷下，萌發(fā)出新的嫩芽的希望的顏色，一切的困難看著不去希望的`色彩，一切的棘荊都擋不住希望的滋長。黑暗的世界里，沒有半點光亮，更別說五彩的顏色，可是依稀中，有點兒光亮在閃動，如黑夜里的營火蟲，雖然微弱卻是希望的顏色，從山就生活在沒有色彩的世界里黑暗的恐懼曾給她的心蒙上了一層失望，她發(fā)了瘋的發(fā)脾氣，摔東西，卻怎么也逃不開黑色的世界，然而她最終還看看到了希望的顏色，嫩綠的小芽，在她的心里滋長漫延，海倫·凱勒，用最富生機的綠色，為生命畫下了一希望的顏色。

　　畫一幅生命之畫，為生命著上愛的色彩。

　　粉紅色，愛的顏色，溫暖的顏色，是人間最真摯的愛的顏色，愛是人的本能，愛人是表達自己情感的最好方式。因末曾那么擔(dān)心兒子，擔(dān)心兒子一不振，擔(dān)心兒子承受不住而放棄生命，可終究沒有對兒子說出口，因素曾那急切地在地壇尋找兒子的蹤跡，沒有看見兒子好好在，她是永遠的不會安心的，可終究她還是讓兒子去地壇思考。想想母親為了愛兒子，掩蓋所有的淚水；擔(dān)起所有的苦難，終于用愛喚回兒子失落的心。史鐵生的母親。用最富深情的粉紅色，為生命畫下一筆愛的顏色。

　　畫一由幅生命之畫為生命著上五彩的顏色，此刻我也還用手中的畫筆描繪我的生命顏色，勝利、喜悅、希望、自信、明朗而炫麗；淚水失敗，悲傷，憂愁灰暗而沒然，都是我生命不可缺少的色彩，手畫筆，盡情揮灑，為我的生命著色。

　　畫生命之畫，為生命著色，點綴金色的夢想者畫生命之畫，為生命著色描繪綠色希望；畫生之畫，為生命著色，涂上粉色的愛的畫生命之畫，為生命著色，著上自己的色彩，生命如此精彩。

高三優(yōu)秀作文11

　　遠遠地，只有一堵滄桑斑駁的墻。

　　已是落日，昏黃的色彩漸變著�；壹疟榈�，塵土沾衣，酸麻的腳步，有點停滯。驀然間，我感到不習(xí)慣，有些寂寞，甚至害怕。

　　我真的不知道，只剩一堵滄桑斑駁的墻等著我，等我久久。我才來，有點晚了。你的滄桑與塌陷，我在責(zé)難逃。滿地的黃沙，滿地的泥土，嚴嚴實實的覆蓋了曾經(jīng)的腳印。環(huán)顧四周，百草豐茂，鳴蟲成群。萬綠叢中，野花零落，算是最惹眼的了。我看得出，老屋，你有些無奈與幽怨。我后悔，我真的來晚了。

　　走過岑寂的碎片，鳴蟲俱寂，花草搖曳，晚風(fēng)微寒，充斥周遭。薄如蟬翼的靜寂被打破，顯然，他們都受到了驚擾，和我形同陌路。然而，不只是我驚擾了他們，還是他們驚擾了我，費思量，難端詳。這還是我夢中的老屋嗎？我竟不認識了。

　　走過岑寂的碎片，淡去歲月光彩而沒有易容的，僅有一堵最單調(diào)的墻。墻邊的石子路，刻意彎曲，凹凸不平，始終沒變。只是路旁多了幾叢雜草。不過，慶幸路還在�？拷鼔Γ�踮起腳，窗子里的世界已面目全非，窗子外的世界卻衣香鬢影著。有人說，外面的世界是里面的世界的毀滅為代價的。我不知道是與不是，只是以往的老屋永遠只能成為一種回憶。不過，老屋，我不能怪你，你還一直在等我。而我這才想起你，讓你的美麗埋沒，讓你的.滄桑加劇，錯的不是你。默默強，粗糙的感覺，火烘般溫暖，你滿臉的皺紋，我一時竟無顏以對。

　　走過岑寂的碎片，我很后悔，腳步酸麻，倆倆對視，竟在這樣一個沉寂的黃昏。我雖早已知曉，終有這樣黯然神傷的一幕，卻沒想到這一天來得如此迅速，來得如此突然，還沒來得及準備好，我便撲入你的懷里，你感覺到我的到來嗎？你是否還埋怨我的姍姍來遲？多年來，你一人幾經(jīng)風(fēng)雨，很寂寞，非常非常的，萬分寂寞。

　　走過岑寂的碎片，我埋頭尋找，尋找一塊記憶中映得深刻的碎片。然而，碎了，埋了，永遠地藏起來了。索性，彎腰撿起一塊小石子。他似乎也有些歲月了，沒有棱角，布滿印痕，如老屋一般滄桑，記載著時光長河流過的痕跡，敗落的過程。輕輕地，走近墻，倚著窗，我隨意地把小石子扔進了我的老屋——一片廢墟。閑暇之余，我還會再來，希望那一刻，我不會來晚，還能準確地找到辨認出與老屋一樣滄桑的石子。

　　走過岑寂的碎片，我不再感到孤寂，老屋，你也不要寂寞了。

　　走過岑寂的碎片，我深深地記著這片土地，你永遠是我夢中的老屋。

　　走過岑寂的碎片，我永遠永遠地不會忘記，曾經(jīng)從廢墟里走出的——有我！

　　……

　　遠遠地，還有一堵滄桑斑駁的墻！我終是知曉，又何故對他生出如此濃烈的依戀與不舍？

高三優(yōu)秀作文12

　　初冬時節(jié)，細雨綿綿。連續(xù)幾個星期的雨讓這片生我養(yǎng)我的土地仿佛散發(fā)著潮濕的氣息。撐著雨傘，從家中出發(fā)，走過一段段人群喧嘩。直到看到那熟悉的大門，感受著從內(nèi)向外帶著潮濕氣息卻又生機勃勃的風(fēng)，像是心中莫名的被射入一道陽光。

　　不似一年前的生疏與慌張，走在二中的主干道上，更多的是自在與坦然。在雨天中邁著不急不緩的步子，偶爾和同行的學(xué)友打上幾聲招呼，盡情享受著二中這個大環(huán)境為我?guī)�來的舒適與安心。

　　為什么會覺得心安？對于一個從小沒有安全感的人來說，環(huán)境總是會帶給我各種的不適應(yīng)。所以我在心中暗暗問了自己這個問題。卻沒能找到一個正確且讓自己信服的答案。也許是影響的因素太多，以至于無法準確的進行判斷。

　　是那些陪在我身邊一同學(xué)習(xí)的伙伴嗎？學(xué)習(xí)的生活不得不說是枯燥無味的，高中這個在全世界暢游的名詞對于中國學(xué)生有著不一樣的意義。每一段緊張學(xué)習(xí)后，看到同學(xué)們那愉悅的笑臉，說著那些不痛不癢的笑話，都像一陣清風(fēng)吹進原本燜燥的心里。在這個混亂的戰(zhàn)場，我們一邊將對方視為對手，暗暗在的.私底下偷偷叫著勁。一邊又在每一次大戰(zhàn)后相互安撫，像困獸一般彼此舔著對方的傷口，走向更加殘酷的戰(zhàn)場和更加遙遠的未來。半步天堂，半步地獄，我們躺在煉獄的巖漿中說著冷笑話。

　　老師，這些從我接受教育以來就不斷陪在我身邊的人，也在慢慢的轉(zhuǎn)變他們的工作與生活。高中的老師們打破了我們一貫對于老師的看法，卻又符合我們從小心中樹立的為學(xué)生盡心盡力的形象。并不是說曾經(jīng)教過我的老師們不盡心盡力，但他們掩飾的很好。而到了高中，老師的生活中早就沒有了時間來掩飾什么。見慣了便是習(xí)慣，當我無數(shù)次看到老師們在早已過了的早飯點吃著早已冰涼的早飯，我已經(jīng)習(xí)慣了。但是不知道怎么的，還是會有一絲黑色的沙漏進心里，惹得心中陣陣酸澀。有了這些讓我心安的老師，高中的奮斗我從不后悔。

　　青春不是成長，但青春是成長的一部分。當時光悄悄把我推進高中校門，一朵類似成長的花正在悄悄綻放。走過了第一學(xué)期的無知，將學(xué)習(xí)放在了生活的首位。越過了第二學(xué)期的期待，證明了自己的能力，創(chuàng)造了自己輝煌，到了第三學(xué)期的堅持。高中，既是“天生我材必有用，直掛云帆濟滄海�！钡臉酚^主義思想的貫徹，又是“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索�！钡奶剿髦髁x的堅持。只有笑著面對一切困難，堅定的跨過一道道苦難，才能到達勝利的彼方，觸摸到遠掛在天空的北極星。我站在這片不大的土地上，證明著我偉大而又無悔的青春。

　　雨依舊不緊不慢的下著，不時有幾滴不安的小雨突破了傘的阻礙，落在了我的身上。有些涼卻有些溫暖。雨滲入我的身體里，滋潤著我心中的花田。我看著雨中的濕漉漉的世界，走向更加明媚的晴天。

高三優(yōu)秀作文13

　　我曾經(jīng)寫過很多關(guān)于親情的文章，在那些文章里，我寫我的母親，我的外婆，我的奶奶，甚至我的繼母，她們都是很偉大的女人，至少在我心中是，但是今天，我想講述一個在我心中偉大了很久的男人．

　　他，沒有很高大的身材，沒有很寬闊的懷抱，也沒有很多很多的錢，可是他有很有力，很干凈的手，有很善良的心，還有很溫潤的聲音．他是我生命里的第一個信仰，在我心中，他曾經(jīng)是那么偉大，似是無所不能，無所畏懼，他讓信仰在我的心里萌芽，所以，我愛他，畏他，更敬他．

　　他的吉他彈得很好，他撥動琴弦的手卻是格外的輕，用他很溫潤的聲音為我吟唱<；親親我的寶貝>；，他總是唱得很輕很輕，亦是對我很溫暖地笑，所以，我愛他．

　　他教我游泳，教我騎自行車，教我滑冰，可是，他不準我哭，他說：”女孩子的眼淚很珍貴，一定要做最堅強的孩子．”

　　我向來是很聽他的話的，如若犯了錯，他也只叫我面著鏡子罰跪，以前，常常聽見有孩子被打得哭天搶地，我卻沒有，我只是呆呆地與他布滿血絲的雙眼對視，看他暴戾的樣子，所以，我畏他．

　　他更是學(xué)生們眼中的好老師，教哲學(xué)，有馬克思的深沉和嚴謹，所以，我更敬他．

　　可是，我卻常常覺得他有無法言說的憂傷，不知是為了固執(zhí)如他的我還是這個支離破碎的家．

　　媽帶我走后，他結(jié)過婚，可是繼母病逝了，我第一次看見他流淚，不久后，奶奶又離開，他再一次落淚，我終于明白，在每個人的身體里，都有一座海，他，也會淚如雨下．瘦弱的他越發(fā)顯得孤單而寂寞，如一個驕傲的王，即使傷痛已漫上了心頭，仍然固執(zhí)地不肯低頭，他定是很累的吧．可是我知道，他需要我，我看得到他刻進骨子里的孤獨，他眉宇間多出的憂傷的痕跡，他的強顏歡笑，他的無盡惆悵，只此一眼，便成了我舉手投足間無法泯滅的傷，如深海中的暗流，如不見天日的乾坤輪回，狠狠地疼著我的心．

　　看著他臉上日漸絕望的表情和愈發(fā)雜亂的胡渣，我才知道，原來他不是神，他也是平凡的人，有凡人的喜怒哀樂．

　　也許我手拙，寫不出更多炎涼的字句來表達我內(nèi)心隱忍的傷．可是，我無奈，我什么都做不了，只能伸出我的`手握住他的手，讓他知道，他還有我．還有我愛他，還有我會為他的難過而難過．

　　近日來，他突然很拼命地工作，似乎是想用忙碌彌蓋那滿心的傷痛，我已多日不見他，不知他是否還在閑暇時彈唱親親我的寶貝．

　　筆至此，腦海里便浮現(xiàn)出他孤獨的背影，心里越發(fā)酸楚，于是顫抖著撥了無比熟悉的11位數(shù)字．

　　“親親我的寶貝，我要越過高山，為你尋找那已失落的太陽……”是他的手機彩鈴，我突然就淚如雨下……

　　“喂？”聲音里滿滿的疲憊．

　　我慌亂地掛了電話，我發(fā)現(xiàn)自己與他，竟是無言以對�。�

　　其實，我只是想問一句”爸，你好不好？”

　　我難過，為他的難過而難過，所以我想，我是很愛很愛他的吧，我知道，這一次，我的眼淚是珍貴的．

高三優(yōu)秀作文14

　　放牛兒郎的歌聲奔騰在草原上，流淌在小溪間，回蕩在山谷中，漂浮在云端間……

　　——生生不息，永不停止。

　　他是天生的孤寂的影，彎曲的背，蜷縮的手掌，一瘸一拐的腿，褶皺的臉，以及含糊不清的口齒，約莫是在上世紀六七年代降臨到人間的吧，沒有人在意他的年齡。

　　啞巴天生有對音樂的直覺，他常常用樹枝做風(fēng)琴，吹一曲對家鄉(xiāng)的熱愛，應(yīng)和著是大自然的風(fēng)聲和生靈鳴叫。

　　清晨，他牽著東家的牛踏上遠行的山路，他喜歡撫摸這樹葉走過，但也喜歡用他那把生銹的鐮刀“咔嚓、咔嚓”為別人開道;中午，他喜歡尋一塊陰涼之地，與牛兒們躺在一起，為它們撓癢，擦拭傷痕;傍晚，他順著炊煙，邁著沉重的步伐，回到家，回到母親的懷抱。

　　逢人，他永遠帶著憨厚的笑容——“嗚嗚……”酷似卡西莫多的外貌，使他多的一個稱謂“童見愁”。往往是大人們的一聲呵斥，“快走開!”依舊帶著笑容離開。

　　頭已生出了白發(fā)，步子也日漸沉重，可飯還是得吃，如今無法施展更多力氣的他，時常遭受父親的白眼，“肚大如牛!”他總是默默地，拿著一個巨大的空碗，望著遠處，仿佛一場無聲的辯解。

　　心地善良的他，一針一線地，來自己做衣裳，雖然針腳粗大，遠處都可以看見那些破洞和沒有粘好的布頭，但是他做完了，露出欣慰的.微笑，對著別人，哪怕別人并沒有去看他，或者對他的本事熟視無睹。

　　因為他是塵埃中微不足道的一份子，仍舊用自己方法修飾著世界。每逢過年春節(jié)，他也到各家各戶去拜年，嘴巴蠕動著，說不出什么話，但是他那一臉的高興、喜歡，還是挨家挨戶送到了，他那無言微笑的祝福送到了，雖然人們不恥。

　　一個清晨，人們在議論，“母親去世不足百天，兒子也……”“肯定是他母親將他的魂招去，怕他一個人在這個世上孤獨、無助、受人欺負�！�

　　也許是黑暗門閘射出的一道曙光，也許是太陽不經(jīng)意打了個寒顫，他便就這么來到人間如同那生銹的鐵一般，未曾在人們眼里留過影子，也匆匆而去，沒有留只言片語，也沒有一兒半女。在命運之門一閉一合之間，在人們擇選錦繡前程之時，他頭也不抬，自顧自吹著口哨之歌，樂聲怎能把人的夢驚碎，怎能把現(xiàn)實吹彈為泡影，或許眼淚能夠澆灌心田，使那枯死的復(fù)蘇，或者是瘋長，重新開出生命之花。

　　哨聲激蕩起一個個水波紋，一圈一圈，圈住了這個世界，圈住了他的靈魂，于是他永遠地留在這個土世界——岸上，整齊擺放著牧牛杖與一雙黑褐色的舊布鞋。

　　雨水連綿不絕，打在青石瓦楞路上“嘭嘭”作響，流淌在大地中，連同這最后一絲溫?zé)帷?/p>

高三優(yōu)秀作文15

　　你和她牽著手默契的笑，像皓腕折菏時漣漣之聲，在我黯然的斂眉頷首中催起一陣莫名的戰(zhàn)栗，天空沒有云，只有離人的思緒，你們留下個殘忍的背影，我只會嚶嚶哭泣，數(shù)憶往昔。

　　總是重復(fù)的在腦海里重復(fù)初一新生時你的位置，三組二座，我在四組四座，黑板上的字一片朦朧，我把手圈成圈圈，像個望遠鏡一樣貼在臉上，現(xiàn)在想起來都不知道當時是什么心態(tài)做了一個這樣的姿勢，結(jié)果引起了老師的關(guān)注，問我是不是看不清，我就愣愣的點頭，她說那你往前坐一個，我老實的服從，她指著黑板上一個字問我，我搖頭，她嘆了一口氣，再換，再搖頭，于是引起了全班的騷動，直到我被換到第一個，也就是你的前面，其實我還是看不很清的，可沒好意思講出來。你后來說那時侯看到我那樣子覺得我好傻啊。我聽了又真的傻笑起來．．．陽光把你的馬尾巴照的金黃金黃，還有一個藍白色的毛線糖果懶散的扎在上面，搖啊搖，像你的笑容綻放在我的夢里。

　　你嘟著嘴在講臺上擺弄粉筆盒，看著我慢慢細細的把書包整理好，和我一起走下去拿單車，你歪歪扭扭的放慢速度，不時由于極度不平衡一腳踏在地上，下次再這么慢看我還等你落！我說，你不會這么絕吧．．．會！不會。會。你敢！然后第二天你又拍拍粉筆灰瞪著我。

　　有時和你一起約好出去，就會推掉一切事情，站在樹下望著你將過來的.地方，你如果遲到我就會手舞足蹈的訓(xùn)斥你，其實一看到你就沒有什么脾氣了，可是就是喜歡看你欲還嘴卻休的樣子。你會說，好嘍！真滴是．．．然后故意走的很快。哎呀，你還有脾氣哦？就是這樣有一搭沒一搭的話，時時縈繞在我的耳邊。因為有你，等待也有種倚窗看雨打芭蕉的意境了。

　　沒有想過我們會爭吵，我真的以為，我們是一對契。在操場上，我想如果我跑過去主動和你聊打，你一定會和我和好的，我這樣做了，你笑，恍惚又回到初一的某個下午。老師說解散，我在人群里尋找你。你牽著她，相視輕笑。轉(zhuǎn)過身，眼淚又要不爭氣的涌下。我覺得，我很害怕。

　　你終究是離開了我啊，連激烈的爭吵也沒有，像一個本就不該有的故事，開場和尾聲繁雜的交錯在一起，笑和淚不停的更換。親愛的，我想抱住你，卻生生的猶豫了。仿佛那些年月一晃而過，你的每一個瞬間都悄無聲息的定格。因為有你，才為三年的韶華易逝而傷悲。

　　你也會徉裝生氣在門口等她回家嗎？你也會和她肆無忌憚的在路上大笑嗎？你也會和她買同樣的發(fā)夾嗎？她，也會很幸福啊。

　　究竟能有多少天，與那天相似？奢望你還會偶爾想起我，重復(fù)那些溫暖和美好。

　　有多少人，值得為她紅眼。

　　因為有你啊，才串起一顆顆紅豆，才會在某一天小心翼翼的數(shù)著數(shù)著黯然失神。

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