五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
黃昏蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來(lái)。他背著滿滿的一筐柴火，他北至五彩的晚霞他背著大山給他的慷慨的饋贈(zèng)，他背著用自己的'勞動(dòng)換來(lái)的收獲
村子里炊煙裊裊升起，飄過(guò)了樹(shù)梢。他知道，那是媽媽高高央企的手臂，在呼喚自己。
他加快了腳步，拐過(guò)一道彎，繞過(guò)一道坎，走過(guò)一道窄窄的田埂，跨過(guò)小石橋，走進(jìn)村子，走進(jìn)了自家的小院他放下沉甸甸的背簍，輕輕呼出一口哦氣掏出一碰鳥(niǎo)蛋給鄰家小弟弟。
他拿著幾個(gè)紅紅的山柿子反對(duì)在坐在沒(méi)看是的妹妹是哦上。
他把一捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮(zhèn)子上去換幾個(gè)錢攢下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
五年級(jí)作文 篇2
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”.因?yàn)椤蔽夷苄小庇兄衿娴哪Я?
記得那一次媽媽陪我學(xué)騎自行車,我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開(kāi)始學(xué)騎自行車的時(shí)候，媽媽雙手扶著后座駕，讓自行車保持平衡。我只需照著媽媽的樣子雙手扶住龍頭，屁股坐在座墊上，兩只腳使勁地踩腳蹬，可我還沒(méi)騎兩、三步遠(yuǎn)，車子就開(kāi)始東倒西歪，由于我重心偏移一邊，，媽媽扶車的手都酸了，車子向一邊倒，我們只得重新上車練習(xí)。看著媽媽甩著酸脹的手，我打起了“退堂鼓”，“媽媽，我不行，不學(xué)了�！眿寢屇托牡匕参课遥骸澳隳苄�！保持好重心就行。車子往左倒，你右腳用力踩；車子往右倒，你左腳用力踩。
聽(tīng)了媽媽的話，我再次跨上自行車，暗暗地在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”。按照媽媽的指導(dǎo)，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個(gè)十幾米了，車子不倒。我頓時(shí)信心倍增，我覺(jué)得“我能行”有著神奇的魔力.這時(shí)我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽松開(kāi)了保持平衡的手，我心里一下子著了慌，車子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害，“啪”地一聲，我和土地來(lái)了個(gè)親密的'擁抱，重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽扶起我溫柔地說(shuō)：“你真行，騎得不錯(cuò)，誰(shuí)學(xué)車不摔跤��！
聽(tīng)著媽媽說(shuō)我能行，我的擦傷沒(méi)那么痛了。我再次騎著車，此時(shí)車子像個(gè)溫順的小毛爐，我讓它往東，它就往東;我讓它往西，它就往西�？墒堑搅斯諒澋牡胤剑矣植恢肓恕＿@時(shí)，媽媽看出我焦急地神色，大聲地說(shuō)：“拐彎減速，龍頭慢慢轉(zhuǎn)�！甭�(tīng)到媽媽的指導(dǎo)，我也大聲地說(shuō)：“我能行�！贝藭r(shí)“我能行”又發(fā)揮出了神奇的魔力，我成功地拐過(guò)了第一個(gè)彎。我興奮地向媽媽的方向騎去，媽媽在那兒微笑地看著我。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎自行車，“我能行！”這句話深深地刻在了我的心里，是它給了我自信，教會(huì)了我勇敢！
五年級(jí)作文 篇3
有一群探險(xiǎn)者去山洞探險(xiǎn)，進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶，于是退出了山洞。過(guò)了一段時(shí)間，探險(xiǎn)者再次進(jìn)入，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了。
由此可見(jiàn)，人類某些細(xì)小的變化，可以迫使動(dòng)物改變命運(yùn)。有時(shí)，細(xì)小的變化可以使動(dòng)物幸福生活，有時(shí)，卻讓動(dòng)物流浪天涯。
在我家遠(yuǎn)處有一大片樹(shù)林，樹(shù)林里很少有人走動(dòng)，正因?yàn)槿绱耍瞧瑯?shù)林里有好多好多鳥(niǎo)窩，每棵樹(shù)上至少有兩三個(gè)鳥(niǎo)窩，到處是一派生機(jī)勃勃的景象，好似一個(gè)數(shù)世同堂的大家庭，又宛如一個(gè)寧?kù)o和諧的世外桃源。如果沒(méi)有外界的`打擾，它們便可以按它們是方式，幸福、快樂(lè)的生活。
可是，事與愿違，并不是所有的動(dòng)物都可以幸�？鞓�(lè)的生活。往往是人類為了自己的幸福與快樂(lè)去開(kāi)發(fā)某個(gè)地方，而使動(dòng)物們失去美好的家園，流浪天涯。
也許，開(kāi)發(fā)一塊地對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一個(gè)微不足道的行為，但是，這對(duì)動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是多么的殘忍，如今，高樓大廈對(duì)人類來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了，可那是多少動(dòng)物們的家園��！
以往的夏日里，田野里的青蛙和昆蟲(chóng)們?cè)跉g快地歌唱，是那么得動(dòng)聽(tīng)�？涩F(xiàn)在，由于人類的一個(gè)細(xì)小的行為——噴灑農(nóng)藥，使得青蛙和一些益蟲(chóng)數(shù)量大大地減少了，夏天，再也聽(tīng)不到以往那些美妙動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲了。如果人類再這樣放任自己的行為，生物鏈也許會(huì)因此而斷裂，那人類最終會(huì)自食惡果！
動(dòng)物為我們付出了很多很多，讓我們少一點(diǎn)改變，也為動(dòng)物朋友們付出一點(diǎn)兒吧！
五年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽帶我來(lái)到菜地里了。我發(fā)現(xiàn)了春天。
我們坐上車，來(lái)到山上的菜地里，拿起工具便開(kāi)始挖了。我找了一個(gè)大波菜，順著葉子找到了它的根，就開(kāi)始挖。我使了全身的力氣，也沒(méi)挖出來(lái)，累得我滿頭大汗。這時(shí)，我生氣了，就開(kāi)始邊挖邊拔。誰(shuí)知，我竟沒(méi)把根拔出來(lái)，卻拔掉了它的葉子。我氣得哇哇大叫，一屁股坐在了一個(gè)石頭上。我抬起頭，這里的原野一望無(wú)際。天空藍(lán)悠悠，白云軟又輕，太陽(yáng)明又亮。樹(shù)長(zhǎng)的很高，有很多都是果子樹(shù)，用手搖一搖，樹(shù)里就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。如果你使勁搖一搖有時(shí)會(huì)落下一兩個(gè)果子。小草綠的.綠，小花紅的紅，在藍(lán)天下，是那么的美，那么自然。不一會(huì)兒，媽媽拍了拍我的肩膀，我愣了一下，望：
遠(yuǎn)處的小溪，不知不覺(jué)地跑了過(guò)去。我站在小溪邊，看著水中的魚(yú)兒，快活的游著：看著水里的小蝦，自由的戲水，我高興的笑了。
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五年級(jí)作文 篇5
早就聽(tīng)說(shuō)百丈崖是中國(guó)最刺激的戶外體驗(yàn)中心，一直都心癢癢地想切身體會(huì)一下。知我者，老媽也。前幾天媽媽去旅行社簽了合同，就等著周六出發(fā)了。
經(jīng)歷了大巴3個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了百丈崖景區(qū)，我們又換乘景區(qū)的觀光車，經(jīng)過(guò)山林間酷似盤山公路的小道來(lái)到了百丈崖腳下。剛行了不到5百米，就仿佛進(jìn)入了世外桃源：在群山的懷抱中隔出了一家家農(nóng)戶，跟外面的鋼筋水泥、塵土飛揚(yáng)完全不同；沒(méi)有城市的喧囂，卻有農(nóng)家人的辛勤勞作；沒(méi)有污濁的空氣，卻有別有洞天的清新；沒(méi)有城市鱗次櫛比的摩天大廈，卻有一幢幢青瓦紅磚的農(nóng)家房……我們穿越進(jìn)返璞歸真的生活。
再往前，就看到了一個(gè)獨(dú)具匠心的大門，瀑布沿著大門瀉下，就像美猴王的水簾洞一樣壯觀。調(diào)皮的`孩子們?cè)缫衙摿诵m，拿著水槍在瀑布下嬉戲打鬧。進(jìn)了洞門仿佛置身于一個(gè)清涼世界，一種深山特有的涼爽撲面而來(lái)，我們不約而同做了一個(gè)深呼吸——爽！耳邊是瀑布的飛濺聲，眼前是一條潺潺的小溪，順著小溪向前逐漸分成兩條道——普通道和探險(xiǎn)道。媽媽拎著水槍背著包走普通道，我和爸爸兩個(gè)男子漢邁向探險(xiǎn)道。
探險(xiǎn)道的項(xiàng)目很多，據(jù)說(shuō)每個(gè)項(xiàng)目都很驚險(xiǎn)刺激，稍不留神就會(huì)濕身，體力不夠的還會(huì)和崖壁來(lái)個(gè)親密接觸。第一個(gè)項(xiàng)目是滑索，就是抓住一個(gè)連在滑輪上的繩子，從一個(gè)懸崖滑到另一個(gè)懸崖邊，然后從軟梯爬上山去。這么容易也叫探險(xiǎn)？我有點(diǎn)飄飄然了。下面去體驗(yàn)同舟共濟(jì)，三個(gè)人同時(shí)站在一個(gè)竹筏子上，沒(méi)有槳只靠一根鎖鏈前進(jìn)，雖然只有短短10米遠(yuǎn)，卻有不少人在這關(guān)翻到水里，再加上走普通道的人不停地用水往這邊潑，想順利過(guò)關(guān)，難啊。在我們組的一個(gè)叔叔不斷提示下，我們兩個(gè)小孩雙腳分開(kāi)站兩頭，叔叔站中間，聽(tīng)他喊‘左，右’來(lái)決定用哪只腳用力，三人配合默契順利過(guò)關(guān)。再往前是情人橋，多么形象啊--兩座獨(dú)木浮橋被連在一起，呈現(xiàn)出一個(gè)“日”字形，必須兩人手拉手、步伐一致才能通過(guò)，否則浮橋就會(huì)翻掉。我和爸爸手挽手過(guò)去后，正得意忘形時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)前面一片呼叫聲，一看，頭皮發(fā)麻，暗呼——慘�。≌l(shuí)知這情人橋還沒(méi)算過(guò)關(guān)，轉(zhuǎn)過(guò)去就是高空飛人，也叫峽谷飛躍。就是在兩個(gè)懸崖間拉一根繩子蕩過(guò)3米的山澗。下面是湍急的瀑布，掉下去的后果很嚴(yán)重……終于到我了，暗吸了一口氣，緊抓繩子一蕩，卻出了“洋相”——我的腿比較短，不偏不倚踢上了對(duì)面懸崖的崖壁，又被反彈回來(lái)，離成功只有一步之遙的我又蕩了回去，囧哇，只好戲稱：我排一次隊(duì)，蕩兩次噢！
終于到了百丈飛瀑了，要順著瀑布攀上去。看著又陡又高的瀑布，我想退卻，可是同車一個(gè)小升初的男孩也排在隊(duì)伍中，我只好硬著頭皮上。我抓著鐵鏈，爬了一半就累得氣喘吁吁，抬頭望望，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，回過(guò)頭向下看看，后面的人正躍躍欲試，小溪里凈是嬉戲的游客，我不能讓人看笑話，堅(jiān)持就是勝利。我硬是在肩膀酸的要命的情況下，攀上了瀑布頂。頂上的風(fēng)光別樣好，一種自豪感油然而生，我像一位凱旋的將軍，一邊揮舞著手，一邊拾級(jí)而下，投入小溪中，參與進(jìn)游客們的水仗。 下午我們又去了秋浦河激情漂流，一天的旅行充實(shí)而愜意，回來(lái)的大巴車上，我們幾個(gè)年齡相仿的孩子還意猶未盡地討論著攀巖的經(jīng)驗(yàn)，大人們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣了絕望的冰冷，就會(huì)忘掉，忘掉曾經(jīng)品嘗過(guò)的幸福的感覺(jué)。已經(jīng)找不到出口了，前進(jìn)，后退，最后還是會(huì)走到了原點(diǎn)，就不追究是哪一步出了偏差，哪一步讓我跌入幽谷。很明白，對(duì)的，錯(cuò)的，好的，壞的。只是執(zhí)著的想要去追，執(zhí)著得像個(gè)傻瓜。
可不可以像那年一樣，指著地圖上的歐洲，說(shuō)，我要去那里。你，指向英國(guó)，我，指向意大利。幾千英里的距離，是不是可以像邁出一步那樣簡(jiǎn)單，如果可以，為什么我又會(huì)在這里。未來(lái)的遙遠(yuǎn)，等不到的明天。其實(shí)，也沒(méi)有那么懷念，依舊不懂這一切，卻還在不停的執(zhí)著的追隨。追隨著，本來(lái)就不屬于我的一切。
所有人都走了，都不見(jiàn)了，那，我是不是可以靜一靜。看清楚，我自己孤傲一世的想法，看清楚我自己混亂不堪的世界。感覺(jué)混沌得可笑，我該怎樣，我是不是該像我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的一樣，放手了。然后，給我自己擁抱，擁抱著自己冰冷的雙腿，感受著自己冰冷的皮膚。就像是電梯口傳來(lái)的寒氣。
夏，到了。
站在烈日下，任憑陽(yáng)光切割著我的皮膚。好像，在參加昨天的葬禮。每一天都是昨天的葬禮，除了生命的開(kāi)始每一天都是葬禮的葬禮。在這么漫長(zhǎng)的日子里，遇見(jiàn)了那么多那么多的人，他們都變成了一個(gè)圓點(diǎn)，再變成塵埃飄在空中。能不能抓住他們，一手的塵埃，終究會(huì)有從指縫間溜走。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在透光窗簾縫隙，灑在桌子上，滿手塵埃，滿身疲憊。
用她的話說(shuō)，夏天的云，純凈得不真實(shí)�，F(xiàn)在，夕陽(yáng)在云上大片大片蔓延，在心臟的某個(gè)角落也感受到了孱弱正在世界大片大片暈染。如此殘忍，如此美麗。我知道我抓不住什么，我只是緊緊地把自己包住，把自己擁入自己的'懷里。
跌坐在地板上，木質(zhì)地板。就像是躺在誰(shuí)的懷里。躺著，靜靜地躺著，看見(jiàn)陽(yáng)光從落地窗戶上毫不保留的落下來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我自己的影子，到這跌坐。倒著被誰(shuí)擁入懷中。是不是和我一樣在等著某個(gè)人，等不到的那個(gè)人。明知道等不到，卻偏偏要守候在原地。
只是恍然，在自己的懷里度過(guò)了那么多年，偶爾看見(jiàn)自己的影子，空無(wú)一人的房間。我撫摸著它，對(duì)它說(shuō)，只剩下你了。然后，笑了
五年級(jí)作文 篇7
夜晚，從教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲。
“你看看我，我經(jīng)常幫助老師把錯(cuò)字擦掉！”粉筆刷得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，粉筆不服氣，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，老師能把字寫(xiě)到黑板上嗎？小學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí)嗎？”它們就這樣你一言我一語(yǔ)的吵開(kāi)了。睡的正香的`黑板被它們吵醒了。黑板揉揉眼睛，“黑板大哥你來(lái)評(píng)評(píng)理！”粉筆說(shuō)，黑板說(shuō)：“你們到底在吵什么，把我也吵醒了！”粉筆從頭到尾把事情告訴了黑板，黑板想了想說(shuō)：“你們誰(shuí)能在2分鐘之內(nèi)把20個(gè)數(shù)字完整無(wú)缺的寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)就是勝利者�！狈酃P信心十足的說(shuō)：“我先來(lái)。”“好�！薄�1，2，3，4，5……13�！睂�(xiě)到13的時(shí)候粗心把“13”寫(xiě)成了“B”。糟了，寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去。2分鐘過(guò)了，粉筆沒(méi)有寫(xiě)完20個(gè)數(shù)字。該粉筆刷了，它只會(huì)擦不會(huì)寫(xiě)，2分鐘過(guò)去了，粉筆刷也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，它們垂頭喪氣。黑板說(shuō)：“你們合作試試�！狈酃P刷和粉筆不到1分鐘就把20個(gè)數(shù)字寫(xiě)完了。它們低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中也要學(xué)會(huì)合作。
五年級(jí)作文 篇8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有做錯(cuò)的事：撒謊、罵人、不守誠(chéng)信……但通過(guò)這件事后，我知道，我不能再驕傲了。
在上五年級(jí)之后，老師幫我們把位置重新排了一下，我的同桌也從之前與我旗鼓相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)委員，變成了被我甩了幾條大街的范成佑同學(xué)。
范成佑平常考試時(shí)都是全班最后幾名，當(dāng)然，這次的五年級(jí)英語(yǔ)Unit1單元考試也不例外。
卷子發(fā)下來(lái)后，我看了看我的成績(jī)——98。5，開(kāi)心極了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，想看看范成佑的成績(jī)，是不是和上學(xué)期一樣“好”。
“哈！哈！78。5，這么簡(jiǎn)單的試卷都能考這么“好”，以后你才考成什么樣？”我一陣大笑，對(duì)著范成佑一陣?yán)涑睙嶂S。他難過(guò)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“我以后一定要考得比你好！”范成佑對(duì)我說(shuō)。他的樣子，就像青松一樣的堅(jiān)定。
這些天，我下課時(shí)不再看到他在小樹(shù)林里追逐打鬧，不再看到他跟他的那群朋友談著各種班上的“新聞”……我看到的永遠(yuǎn)是他坐在位子上認(rèn)真學(xué)習(xí)的`模樣。
一天，數(shù)學(xué)老師來(lái)了個(gè)突然襲擊，前一天晚上沒(méi)讓我們復(fù)習(xí)，今天要來(lái)考試，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，呆住了，我們都學(xué)到第五單元了，今天考一二單元，好多知識(shí)點(diǎn)我都忘了，怎么辦呀？
結(jié)果可想而知，我只考了91。5，這可是我第一次數(shù)學(xué)考這么差呀！我再看看范成佑的卷子，什……什么？他考了96，好高呀！同學(xué)們看到后都紛紛說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，你怎么還不如你的同桌呀？真是一大奇跡！”
我聽(tīng)后，非常難過(guò)。剛想去告訴老師同學(xué)們嘲笑我，我停下了腳步，我之前不也是這么笑同桌的嗎？我真不應(yīng)該……
下課后，我去跟范成佑正式地道了個(gè)歉，求得了他的原諒。
通過(guò)這件事后，我知道：我再也不能驕傲了！
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