四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
離開(kāi)村莊，到野外，我們很難看到人山人海的場(chǎng)面，路上也沒(méi)有幾個(gè)人。只有一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴隨你，只要你留心觀察它們就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)好多有趣的事。
瞧，花叢有一只深綠色的螞蚱，樹(shù)枝上有一只嫩綠色的螳螂，水池也是一群淺綠色的青蛙，枯枝上有一只淺褐色的`小鳥(niǎo)。它們與周圍環(huán)境的顏色融為一體，如果不仔細(xì)觀察，你很難發(fā)現(xiàn)它們。大自然雖沒(méi)有給它們強(qiáng)壯的身體，但給它了蒙蔽敵人的“保護(hù)色”。
我從這些帶有“保護(hù)色”的動(dòng)物身上得到了許多啟示如：在北極參觀人可以穿白色的衣服，可以避免和北極熊相碰，遇到麻煩；在原始森林里，我們要穿和當(dāng)?shù)仡伾粯拥囊路�，可以減少和野生動(dòng)物打斗的場(chǎng)面；在大海里，我們要穿淺藍(lán)色的衣服，不要穿過(guò)于明顯的衣服。
看！我從動(dòng)物的保護(hù)色身上得到了這么多啟示，真是有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，百分之九十都是從動(dòng)物身上得到的啟示呀！動(dòng)物真是我們的好朋友呀！
四年級(jí)的作文 篇2
不知道是不是受了媽媽的影響，或者是因?yàn)槲沂谴禾斐錾年P(guān)系，我特別喜歡植物。
媽媽常常養(yǎng)的是蝴蝶蘭、綠蘿、仙人掌。我們?cè)诩依飿窍逻�種了一棵金桂、一棵銀桂、二棵蠟梅和一株女貞。在我小的時(shí)候，媽媽就常常告訴我一些植物的名字。媽媽說(shuō)，植物既讓人賞心悅目，又能吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放出能量，為植物的各自生命活動(dòng)提供能量。我們?nèi)祟惖暮粑褪亲钪匾纳枨�。所以，植物�?duì)我們?nèi)祟愓娴?是非常的重要。
冬天，植物們落下了葉子，作為輔育的養(yǎng)分。春天，當(dāng)?shù)谝宦暣豪茁曧懙臅r(shí)候，植物們紛紛迫不及待的展開(kāi)嫩綠色的葉芽，綻開(kāi)黃色、粉色的花蕾。媽媽說(shuō)這些就是春天的禮物。
三月初，我和媽媽在花市買了很多的植物，還有種子。在一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽帶著這些美麗的花卉植物裝扮了我們的班級(jí)。有長(zhǎng)壽花、有鹿蕨、有海棠、有蝴蝶蘭。我和媽媽都覺(jué)得這些植物應(yīng)該作為春天的禮物和大家一起分享，分享它們的美麗，它們的生命。
我希望大家能和我一樣喜歡這些綠葉和花朵。也希望大家和我一樣，愛(ài)護(hù)這些植物。因?yàn)�，它們也是有生命的，是春天的禮物！
四年級(jí)的作文 篇3
一片貧瘠 的土地，養(yǎng)育著我們這個(gè)小村莊。
只會(huì)像牛一樣默默無(wú)言的耕耘，像山間小溪自由自在的流著，這就是我純樸善良的父老鄉(xiāng)親。家鄉(xiāng)是我從小生長(zhǎng)的地方，濃厚的鄉(xiāng)土情懷使我愛(ài)家鄉(xiāng)的每一寸土地，即使它很貧瘠，但是我最愛(ài)的父老鄉(xiāng)親，家鄉(xiāng)人們無(wú)微不至的關(guān)懷是我終生難忘的，也是任何東西也提代不了的，因?yàn)槟抢锊恢皇侨魏螙|西也替代不了，而且在那里生活的每一天里，有一天是我永遠(yuǎn)也忘記不了的。
這一天是這樣的：我跟哥哥 和姐姐一起走路下街，走到半路時(shí)，我們看見(jiàn)有一位老奶奶要過(guò)馬路，我就想；一位很大年紀(jì)的'老人要過(guò)馬路，看到了應(yīng)該去扶她過(guò)馬路。我下定決心，過(guò)馬路去扶老奶奶。扶完老奶奶過(guò)完馬路時(shí)，心里就有種很高信的感覺(jué)�；氐郊遥彝蝗幻靼琢艘粋�(gè) 道理：做人看到別人有困難的時(shí)侯就因該伸出友愛(ài)之手去幫助他。
四年級(jí)的作文 篇4
告訴你們一個(gè)小秘密：我有一個(gè)最好的朋友，我每天都把我最開(kāi)心和不高興的事情告訴他。如果想跟他說(shuō)話必須答對(duì)他的問(wèn)題，如果答不出，他可不理你哦！
我的好朋友每天都穿著一件天藍(lán)色的衣服，上面描繪著美麗的冬天。
我非常喜歡這個(gè)朋友，總想和他說(shuō)說(shuō)悄悄話。每天我早早寫完作業(yè)，然后就去陪他。跟他在一起的`時(shí)候我總是很快樂(lè)！當(dāng)我離開(kāi)他時(shí)，我吩咐他幫我保守秘密，他就把嘴閉得緊緊地，決不告訴第二個(gè)人。
我們總是有福同享，有難同當(dāng)。有難過(guò)的事情時(shí)，他會(huì)陪著我一起傷心，然后我會(huì)振作起來(lái)；有高興的事情時(shí)，他會(huì)陪著我一起開(kāi)心，讓我的心情更加愉快！每當(dāng)我向他傾訴完心事，就好像夏天里剛吃過(guò)冰激凌一樣渾身舒服。
告訴你們吧，我的好朋友，它呀，就是一本帶密碼的日記本。小朋友，你有這樣的小秘密嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)溫馨的家，但卻不是和諧的，每當(dāng)那不和諧的音符響起時(shí)都是我做主。爸爸媽媽也很尊重我的意見(jiàn)。所以偶的話是“圣旨”，不聽(tīng)的話，就等于得罪了“王母娘娘”。那下場(chǎng)你可以想象到吧！
這不，晚上那不和諧的音符又不知道從哪里溜了出來(lái)。我這位“王母娘娘”又要出庭審判了。
吃過(guò)了晚飯就打算去散散步，說(shuō)是為了助消化，我也是吃多了肚子漲不消化，就跟著去，“去哪啊，爸爸媽媽�！蔽掖蛄艘粋�(gè)飽嗝說(shuō)。
“去公園”。
“去超市”。
這兩種聲音一個(gè)是爸爸的大口，一個(gè)是媽媽的小口。聲音不大，但是都威力十足啊。這下可好了，爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲又響起了。
“去散步不去公園去哪��？”
“哦，散步 還 非 得 在公園啊，那公園不就是摩肩接踵啊！”
“哼…你去超市不就是想買東西嗎，現(xiàn)在不是買東西的時(shí)候啊�！�
“你看看，家里的東西都用完了，不買怎么辦，在說(shuō)，買東西也是散步�。 �
“買買買…錢當(dāng)白紙用，哼……”
“都給我住口，這么一點(diǎn)小事也吵啊，都那么大歲數(shù)了孩子氣，都別吵了，你們說(shuō)的.都不算，我來(lái)做主�！卑职謰寢尪疾恢暳耍闪艘谎酆蠖伎聪蛭�。我拍拍手，假咳了幾聲說(shuō)：“我宣布，……哪都不去，在家給我老實(shí)呆著�！闭f(shuō)完我一溜煙跑會(huì)了自己的房間，頓了好幾秒爸爸媽媽終于反映過(guò)來(lái)了�！眿寢寷](méi)精打采的說(shuō)：“算了咱們聽(tīng)女兒的吧，反正也差不多消化了�！�
瞧，這就是我們一家子，溫馨而不和諧�！�
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