四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
秋天的鳥不同于其他季節(jié)的鳥，當(dāng)它在鳴叫時(shí)，總是感覺少了一點(diǎn)東西，或許是因?yàn)闆]有了往日的歡呼雀躍，變得十分的惆悵。當(dāng)它停在枝頭時(shí)，神情不再像以前那樣充滿活力，而是多了一絲孤獨(dú)和寂寞。當(dāng)它飛向高空時(shí)，沒有了從容與淡定，反而有些慌張，是因?yàn)槎炜煲搅藛幔?/p>
秋天的天空總是陰沉沉的，就連小鳥的身上也帶著一股低氣壓，鳥兒可以感受到這種變化，秋天已經(jīng)不像春夏那樣紛繁明亮。大地上的河流沒有了當(dāng)初的氣勢(shì)磅礴，變得狹窄而緩慢。迎面吹得風(fēng)兒不再溫柔拂面，而是刺骨的寒冷。秋天的鳥俯視著萬物的變化，開始變得急躁不安，整日煩悶不知所為，大概是想家了吧！
秋天的鳥會(huì)盯著落葉浮想聯(lián)翩，它們?yōu)槭裁匆坏角锾炀蜁?huì)漫天飛舞呢？難道也是回家嗎？秋天的'鳥會(huì)看著楓葉發(fā)呆，雖然這里的景物是美麗的，但卻始終不是自己的故鄉(xiāng)，最后連欣賞的心情都沒有了。秋天的鳥會(huì)聽著秋風(fēng)到來的腳步，計(jì)算著回鄉(xiāng)的日子，它們?cè)缫褳檫@一刻做好準(zhǔn)備，那種堅(jiān)定地信念不是任何人都能做到的。
四年級(jí)的作文 篇2
這是冬姑娘給我們帶來的一份禮物，她等了三個(gè)季節(jié)才給我們帶來了這美麗的雪。
雪花像一個(gè)純潔美麗的小姑娘，忽快忽慢的飄落下來。她們優(yōu)雅的在天上跳起了冬日的舞蹈，北風(fēng)吹來給雪花們伴奏。啊，美麗的雪，我可真羨慕你，那么多人歡迎你的到來，你卻一點(diǎn)兒都不臉紅。雪，慢慢的落在了我們的'家園，她似乎把寒冷帶走了，給我們留下了好多歡聲笑語。因?yàn)�，雪花是那么的美麗，那么的純白，又是那么的輕巧優(yōu)雅，她帶給人們的是無處不在的快樂……
我不是只認(rèn)為她的外表美麗，重要的是她的內(nèi)心世界，她只是一種普普通通的自然現(xiàn)象，為何給大家?guī)砹诉@么多快樂？你看，我們的校園里，有多少人在堆雪人、打雪仗、滑雪。她從不計(jì)較人們用堅(jiān)固的鐵鍬把她鏟到不起眼的路邊，也從不計(jì)較太陽公公把他帶到蔚藍(lán)的天。有時(shí)，她的生命是短暫的，但是同學(xué)們的笑聲卻沒有停止。因?yàn)樗o大家?guī)淼模粌H僅是雪……
啊，明年冬天你還會(huì)來嗎？美麗的雪。
四年級(jí)的作文 篇3
我是中�？党切W(xué)四年一班的一名學(xué)生，如果你問我喜歡哪一位老師，我會(huì)說出一大堆老師的名字，其中當(dāng)然包括我們四年一班的大將軍-------邱老師，她不僅是我們的好老師，還是我們的好玩伴呢。
之所以稱邱老師為大將軍，這可是我的專利稱呼。在一次畫船作業(yè)中，我畫了一只大船，邱老師站立船頭，后面是我們班四十五名同學(xué)，邱老師帶領(lǐng)著我們?cè)诖蠛Ｉ铣孙L(fēng)破浪，奮勇前行。她那模樣，真像是一個(gè)叱咤風(fēng)云的大將軍。從此，邱老師就被我稱作大將軍了。
邱老師大學(xué)剛畢業(yè)就分到我們班，她童心未泯，就像我們的大姐姐，同學(xué)們都很喜歡她。有一次，我們班考試太差了，邱老師很傷心，回到家里不停地哭，她也不埋怨我們，只是說她自己沒做好，同學(xué)們也很難過，都發(fā)奮要好好學(xué)習(xí)，不要再讓邱老師傷心。就在最近的一次測(cè)驗(yàn)中，大家取得了好成績(jī)，同學(xué)們都象小青蛙一樣，一蹦三尺高，邱老師也象小孩一樣歡呼，和我們一起拍掌、喝彩。
在我們的體育活動(dòng)課上，經(jīng)常可以看到邱老師忙碌的.身影，她和我們一起奔跑，一起擁抱，一起歡笑，因?yàn)橛辛舜髮④姷膮⑴c，我們的活動(dòng)課別提有多開心了。
看，這就是我們的大將軍----邱老師，像姐姐一樣教導(dǎo)我們、呵護(hù)我們。天上的魚肚白漸漸成黑色，鳥兒停止了美妙的歌唱，而您那親切的身影還停留在窗上。這證實(shí)著您的付出，面對(duì)這一切，我只能說：休息吧，您為我們付出了太多太多。
四年級(jí)的作文 篇4
大自然美，我們的學(xué)校更美，不信你們就來看看吧！
春天的學(xué)校是充滿希望的。新學(xué)期開始了，老師和同學(xué)們又返回學(xué)校，開始踏上新了路程，教室里，老師把一顆顆知識(shí)種子種在我們的心田，因?yàn)橹徊シN，才會(huì)有收獲。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課， 瑯瑯書聲飛出窗外，和小鳥圣誕，和白云捉迷藏。春天的校園是充滿希望的！
夏天的學(xué)校是充滿活力的。瞧！那遮天蔽日、聳入云天、郁郁蔥蔥的楊樹，舒枝展葉，知了在樹上歡叫。樹下，同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍，有的在捉迷藏，有的`在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。夏天的學(xué)校多 么充滿活力呀！
秋天的學(xué)校是熱鬧的。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上，做著起跑的準(zhǔn)備。隨著裁判員的一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹脫韁的野馬，奔馳在跑道上。周圍的同學(xué)把操場(chǎng)堵得水不通，吶喊聲、 加油聲、尖叫聲，匯成一片，成了一首悅耳的交響曲。秋天的校園真是熱鬧非凡。冬天的校園是雪白色的。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，覆蓋著整個(gè)校園，把學(xué)校打扮得銀裝素裹。下課成了同學(xué)們的寶 貴玩耍時(shí)間。下課了，同學(xué)們開始滑冰、堆雪人、打雪仗。玩得不亦樂乎。
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。
四年級(jí)的作文 篇5
參加學(xué)校講故事比賽，盡管我準(zhǔn)備得很充分，但我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，不敢在大庭廣眾之下大聲講話。眼看馬上就輪要到我了，可我卻越來越緊張，后背早已被緊張的汗水濕透，面紅耳赤，渾身上下像一大群螞蟻在爬來爬去，不知如何是好。
這時(shí)我瞟了一眼周圍，四周都是老師和評(píng)委，還有黑壓壓一大片觀眾，我原本緊張的心更加雪上加霜。我的心咚咚咚跳個(gè)不停，渾身難受，放棄的種子在心里悄悄發(fā)芽。
緊張慌亂中，好像有一雙眼睛在看著我，我定睛一看，原來是班主任正微笑著注視著我，她爬滿皺紋的臉上掛著鎮(zhèn)定的笑容，她那和藹的'面龐，給我傳來源源不斷的力量，她在告訴我別緊張，那平靜的微笑，暗暗在鼓勵(lì)我，給我加油，那溫和的眼神有力地說：“孩子，別怕，你能行的，我相信你！”
一瞬間，她的鼓勵(lì)仿佛有魔力，緊張灰飛煙滅，我立馬變得自信滿滿，大步流星地登上了講臺(tái)，昂首挺胸，滔滔不絕地開始演講。
無論講故事的結(jié)果如何，我都非常感激她，是她在我無助時(shí)幫助我；是她，在我失去勇氣時(shí)鼓勵(lì)我；是她在我膽怯時(shí)給我信任和力量……
愛美之心人人皆有，而感激的心也要人人皆有。感激一個(gè)人，一定是因?yàn)槟莻�(gè)人所做的事足以值得感激和銘記。而我，最感激的那個(gè)人就是她我的班主任。也許我一生要感激很多人，但我最感激的，還是她我的可親可敬的班主任老師。
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