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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-05-01 13:24:51 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢,就等我慢慢地說來!

      有一次,爸爸媽媽有事出去了,過幾天才能回來,我只好去姥姥家。恰好那天是星期一,我是需要領(lǐng)讀的,需要早到校,可姥姥也沒早叫我起床,害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服,背上書包,向?qū)W校跑去。出了家門,我又覺得忘了一件事:還沒給蠶寶寶換葉子呢!又連忙跑回家里,對(duì)姥姥說:“姥姥,幫我換下桑葉!”恰好姥姥因?yàn)槲也怀栽顼埳鷼饽兀f道:“我才不呢!誰去幫你換桑葉。∧阕约喝グ!正好還礙事兒!”我實(shí)在沒有時(shí)間了,只好生氣地跑向?qū)W校,一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后,我氣急敗壞地跑回來,摘些桑葉給蠶寶寶,結(jié)果一看,蠶寶寶正津津有味地吃著呢!我對(duì)姥姥說:“你真好!”姥姥說:“還不是覺得它死了可惜!”你說,我的'姥姥是不是一位名副其實(shí)的“刀子嘴”?

      還有一次,姥姥帶我去廣場上玩,我想讓姥姥今天中午給我做炒餅,姥姥說:“今天中午炒菜!崩牙颜f完就先回去了。我就在廣場上和同學(xué)玩了一會(huì)兒,回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說:“姥姥,我就喜歡吃你做的炒餅!崩牙颜f:“切,是我自己想吃了,才不是因?yàn)槟隳兀 ?/p>

      唉!我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥。

    五年級(jí)的作文 篇2

      “數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微”!}記

      “1×1=1,2×2=4”……數(shù)學(xué),是我最喜歡的一門課程,因?yàn)樗钗遗d奮,令我著迷。

      “數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微”“1×1=1,2……”小時(shí),爸爸教我怎么做數(shù)學(xué),怎樣學(xué)數(shù)學(xué)!鞍职,這道題怎么做?”“這道題用什么方法?還記得‘?dāng)?shù)缺形時(shí)少直觀’嗎?”爸爸抬了抬頭,眉毛動(dòng)了動(dòng),眼睛也大了大,似乎想讓我明白什么意思。我知道了,于是畫了一張立體圖!芭丁 蔽抑懒,心里興奮極了,終于會(huì)了!終于會(huì)了!再看看下幾道題!鞍ミ,我又想不過來了,就連畫圖也不明白”。吃飯時(shí)也在想這道題怎么做,看書也看不下去了,睡覺也在想,夢里都在想,失了魂一般。直到把這些題都弄明白,我才“活過來”。

      前幾天午休時(shí),吳老師讓我們做四道思考題,結(jié)果第一題就難住我了,令我十分苦惱。“這個(gè)圖形有五個(gè)面呀!”“要不列方程吧!”方程最后解的是完全沒有頭緒,此時(shí),我就像熱鍋上的螞蟻,著急死了。汗珠從頭上順著頭發(fā)流了下來,陽光下晶瑩,閃亮。沒有辦法,我只好推翻重來,可仍然是毫無頭緒,不知怎樣做!皩(duì)了,數(shù)缺形時(shí)少直觀呀!”于是,我用手擦了擦汗珠,趕忙動(dòng)筆寫,用筆畫。畫出來后,也沒有什么感覺。忽然,鈴聲如同吵人的鬧鐘一樣,把我從思考題中引導(dǎo)出來,討厭死了!怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下課呀!皡亲陷妫愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎?”“行,順便讓眼睛休息休息。”來到小花園,雖然眼前的`景色很美麗,空氣新鮮了很多,但我打眼一看卻總是成片的“1”豎在小草上,許多“0”一顆顆散在草坪中。人在景中卻不自知。

      “她今天為什么不搭理我呀?”“別管他,她正在思考呢!”“哦——,我知道了!”我激動(dòng)的突然抱住了一旁的好友“原來只添加了四個(gè)面呀!”我一驚一乍的嚇壞了周圍的同學(xué),卻只顧咧著嘴傻笑,三步并作兩步跑上樓去,記下我的思路。解完題后,我再踱著小步,哼著小曲來到小花園,風(fēng)兒拂面,柳樹也在微笑,花兒和小草也在鼓掌,似乎每一個(gè)人都在為我而高興,為奇妙的數(shù)學(xué)而興奮。

      請(qǐng)?jiān)试S我小小的得意一下吧,我低頭把那份淺笑隱在嘴邊,不知是我愉悅了數(shù)學(xué),還是數(shù)學(xué)愉悅了我,總之,我深深的沉醉其中,為之迷戀。

    五年級(jí)的作文 篇3

      校園中無處沒有感動(dòng),有領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)及關(guān)懷,有老師們辛勤的汗水,有同學(xué)們的挑燈夜戰(zhàn),有食堂阿姨的忙碌身影,有清潔工的一舉一動(dòng)。他們都很平凡,樸實(shí),但卻成就了偉大,輝煌,溫暖著每個(gè)人的心田。

      最令我感動(dòng)的是后院保安馬師傅。他是一個(gè)60多歲的.爺爺,每天一大早當(dāng)我們還沒起床的時(shí)候他已經(jīng)在后院開始干活了,除草,掃地,修理熱水器,修路,接燈泡等等雜活。當(dāng)我們晚上下自習(xí)入睡的時(shí)候他還沒睡,他會(huì)在校園臨近安靜進(jìn)入睡眠狀態(tài)的時(shí)候到校園的各個(gè)地方檢查一下我們的校園是否存在安全隱患。

      下雪天我們推開門看到滿天的飛雪匆匆的走在已沒有積雪的一條小道上去簽到,這么早是誰早早的就為大家掃出來一條路,大家不用問都知道是這位六旬老爺爺。

      今天天氣很好,我們要洗洗衣服了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老爺爺已經(jīng)把洗衣機(jī)搬出來為大家安裝好了水管,那邊的晾衣繩已為大家捆綁好了。

      我們的校園在偏僻的鄉(xiāng)村里,這里沒有市里那么先進(jìn)的設(shè)施,但是這里有像老爺爺馬師傅一樣溫暖的人,他一年四季,日復(fù)一日,一如既往,默默地服務(wù)著大家,奉獻(xiàn)者自己的一份力,在這樣的校園里,我們收獲了真誠,收獲了熱情,收獲了幸福。

    五年級(jí)的作文 篇4

      成長的歲月里,我哭過,鬧過,相愛過,被時(shí)光打磨過。

      卻無法在時(shí)光走過的平衡木上對(duì)它說,想重新來過。

      ————題記

      唉,不好意思,我好像忘記了,忘記了那個(gè)曾經(jīng)的我。

      喂,你在哪里,我似乎把你弄丟了。

      那些埋在記憶里的,躲在校門口的舊時(shí)光,在雙杠下摔過的狗啃泥,含在口中吃過年糕油豆腐的唇舌的你。我似乎把你弄丟了好久好久。

      往昔的你,也許已經(jīng)不復(fù)存在了吧。

      喂,童年的我,你好嗎?

      我們是童,童年的童。

      在放假那段閑暇的日子里,我跟隨父母回到了奶奶家,回到了我童年時(shí)光生根發(fā)芽的地方。我們站在舊屋前,沉默得如同羔羊。黃昏把光線的顏色涂抹成蜜糖,可我卻品嘗不到任何甜的味道;蛟S那些舊人舊物都已不存在,只有這所老屋還孤零零地佇立在這,像一個(gè)佝僂的老人,敘說著我在這里,屬于過我的回憶。

      小時(shí)父母忙,我像許多小孩一樣被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。猶記得,初來乍到的我十分抵制進(jìn)入這間老屋。哦,不,當(dāng)時(shí)還算不上是老屋?蛇@屋子全部都是黑色,在幼年的我的印象中像是妖怪的洞穴。在我站在門口大聲嚷嚷著我要回家時(shí),一臉嚴(yán)肅的爺爺出來了,臉上不茍言笑,嚇得我當(dāng)時(shí)就怵在哪里了,并且哇哇大哭起來。而慈祥的奶奶拿著冰糖葫蘆走到我身邊,用她長滿老繭的手掌大力地抹去我的眼淚。那種粗糙感,我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

      我從來不曾后悔過讓自己的童年在這里度過。喜歡跟一絲不茍的爺爺開玩笑;喜歡在我做錯(cuò)事,爺爺板著臉教訓(xùn)我時(shí),跑到爺爺懷里撒嬌;也喜歡趁爺爺睡著的時(shí)候拿橡皮筋給他扎辮子;也喜歡坐在奶奶的三輪車上手舞足蹈。

      不懂什么叫謙虛,也不懂什么叫聽話,只懂餓了要吃飯,困了要睡覺。那一切原來是那么美好。

      原來不懂什么叫快樂的時(shí)候才是最快樂的。

      許多個(gè)躲藏在塵埃下的夢,在彼岸逐漸匯聚成一場龐大盛宴,金色的篝煙燃燒來祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。

      不知不覺,我已在老屋門口佇立了這么久。用手背擦了擦臉,是濕的。

      喂,中學(xué)的我,她好嗎?

      我總是自以為是,以為可以無條件地堅(jiān)持,以為可以無止境地等待,以為任何原因都撼動(dòng)不了自己,雖一度自卑,卻越發(fā)堅(jiān)守的靈魂。以為能在離你一步之遙的位置扮演好自己的角色,騙過你,騙過自己。

      中學(xué)的我,是開朗活潑的對(duì)吧,真的是與現(xiàn)在迥然不同呢。

      該怎么去描述她呢,她是我中學(xué)唯一的好朋友;蛟S我真的不知道應(yīng)該去如何描述她,只能不停地說,她真的很好很好,中學(xué)的我真是很慶幸能碰到她。

      遇見她的那天,天氣很好,從窗戶向外望出去,依然可以看見天空,天壁湛藍(lán),藍(lán)得可以烙痛人的眼睛。所以,每當(dāng)碰見這么好的天氣的時(shí)候,我總會(huì)想起她,還有我和她一起留下的痕跡。不管那些過去,有多么久遠(yuǎn),

      那天她穿著與常人無異的校服,可在我眼中她穿起來是那么的好看。她焦急地尋找著什么,可找了好久都沒有找到。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我。她用她那若天籟般的嗓音詢問我:“同學(xué),213宿舍怎么走!蹦俏绾蟮年柟饧(xì)碎地灑在她的臉上,身上,擦過她明媚的眉眼。年華,繁華似錦,被春風(fēng)寵愛得無以為繼。

      她是美好的,美好得讓曾經(jīng)的我可以毫無防備地卸下偽裝,去靠近她,去觸碰她。

      在未遇見她之前,曾經(jīng)的.我時(shí)常會(huì)幻想,在看不見的地方,是不是也有著那樣一個(gè)人,和自己一樣為父母的吵鬧而離家出走,坐在安謐的大街上不知道該去哪里,伸出手去擦眼角的淚漬,卻反而讓淚水浸濕了整張臉。

      曾經(jīng)的我從來沒有想過會(huì)遇到這樣一個(gè)跟自己性格趨于完全吻合的人,直至遇到她。她陪伴曾經(jīng)的我走過了初中這自由的三年。會(huì)在不開心的時(shí)候?qū)W各種動(dòng)物來逗你哈哈大笑,也會(huì)在我感冒難受時(shí),第一時(shí)間給你送藥遞水。

      這些難忘的場景,我知道曾經(jīng)的我一定不會(huì)忘卻。這種記憶會(huì)直至心底,永不褪色?墒窃賱(dòng)聽的歌曲也會(huì)有休止符,再美的演講也會(huì)有結(jié)束語。曾經(jīng)的我一定很害怕分別吧。

      扯開嘴角擠出一絲笑容,曾經(jīng)的我安靜地站在她身邊,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)向你們揮手告別,終于要分散了,再也見不到面了,是吧。

      那天,我們就站在馬路兩旁,都孤零零地抬頭望著天空,似乎在守望著未來。曾經(jīng)的我扯著喉嚨喊她的名字,然后,向她招手,可她的身影在我眼中漸漸消失,剩下了悲傷。

      ——她聽到了嗎

      ——可我知道,曾經(jīng)的我真的吶喊過,那么用力

      喂,初戀的我,你好嗎

      那只是我們不可一世的愛情,多么希望我們可以一直走下去。

      我說:那只是我們太脆弱而已。

      初戀,是懵懂的,就像夜色籠罩著前方,找不到方向。

      遇見他是在一個(gè)夏日,該怎么去形容那個(gè)夏日呢?盛夏的斑駁時(shí)光,在墨綠色的葉片間留下來過的痕跡。紋理清晰,繁衍成蔭的氣勢,不可抵擋地生長。回憶里他的笑容染綠那一整個(gè)夏天,那樣的難以忘卻。

      初戀的我,應(yīng)該如同普通的少女一樣,那樣的羞澀。手一碰觸臉就會(huì)羞紅的感覺,大概再也不會(huì)有了吧。

      大概現(xiàn)在的我應(yīng)該不會(huì)再想起這樣曾經(jīng)深刻到烙進(jìn)骨髓的感情了吧?

      就像被皚皚的白雪埋在瑟瑟的青春一樣,永遠(yuǎn)都不可能再出現(xiàn)和從前一樣的耀眼痕跡。

      喂,現(xiàn)在的我,要加油

      如果可以,請(qǐng)給我一個(gè)能夠容身的黑洞,在沒有任何聲音沒有任何光亮的地方,請(qǐng)不要告訴我這是所謂成長的代價(jià)。

      其實(shí),在將來的某一天,以前的他們還會(huì)遇見的吧。

      不是在這里,也會(huì)在哪里。

      我想說的是,我要感謝以前的你,雖然已找不回,但還是感謝曾經(jīng)的我給了我那么多的回憶。

      最終,我還是遺失了曾經(jīng)的自己……

    五年級(jí)的作文 篇5

      聽到媽媽在我面前像小孩似的說“對(duì)不起”,我的心里卻像打翻了五味瓶,她遇事武斷的性格真讓人受不了。

      事情是這樣的。那天中午我放學(xué)剛踏進(jìn)家門,便覺得家里充滿了異樣的氣息,我有些不安地進(jìn)了臥室。還沒等我弄明白是怎么回事,媽媽就沖著我大叫起來:“鴿子,快出來,是不是你拿了我的.錢?”

      “錢?什么錢?”我茫然地問道。

      “茶幾上的十元錢!”媽媽提高了聲調(diào),空氣中的火藥味更濃了。

      我也嚴(yán)肅起來:“什么錢啊,我沒拿!”

      “不是你拿的,錢會(huì)長翅膀飛了?”

      “不知道!”我歇斯底里地沖她吼叫起來。

      家里的空氣頓時(shí)凝固了。沉默良久,媽媽的語氣柔和下來,但她依然認(rèn)定錢就是我拿的,她“語重心長”地對(duì)我說:“你是學(xué)生啊,要做誠實(shí)的孩子,一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕,怕的是知錯(cuò)不改……”我捂著耳朵蹲在一旁,連聲說:“我沒拿,沒拿,真的沒拿!”

      “砰!”隨著關(guān)門的一聲巨響,我沖進(jìn)了臥室躺在床上,淚水無聲地滑落。屋子里死一般地寂靜,但過了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音,持續(xù)了好一陣,最后終于停了……再后來從廚房里里傳來鍋鏟碰撞的聲音,飯菜下鍋的“哧哧”聲……

      我無聲地流著淚,想著媽媽那頗有來歷的十元錢,心里很不是滋味。幾天前,媽媽上街購物,正好看見地上躺著十元錢,其實(shí)好幾個(gè)人都看到了。媽媽快步上前,一彎腰錢就到手了。嘻~嘻~,媽媽高興的不是撿了十元錢,而是自己動(dòng)作麻利,還沒老,幾乎是從別人手心搶到那十元錢,她是把那十元錢當(dāng)著她勝利(年輕)的象征,而現(xiàn)在這十元錢無緣無故地沒了,她能不著急!可我真的沒拿,我是個(gè)誠實(shí)的孩子呀!

      吃飯時(shí),媽媽尷尬地自言自語:“其實(shí),那錢本來就是撿的……我撿來就放在包里……后來又放在茶幾上……再后來又放在包里……呵呵呵……”

      媽媽呵呵呵地傻笑一陣見我沒反應(yīng),終于別扭地?cái)D出一句話:“對(duì)不起啊,冉冉,我記錯(cuò)了,嘿嘿嘿……”

      我停下筷子,抬起頭望了她一眼,無聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了!

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