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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-04-28 08:47:56 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      人的一生,會(huì)遭遇無數(shù)的困難和挫折,沒有人時(shí)時(shí)處處都會(huì)得到滿足。但是,回首往事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),正是這些困難、挫折,給了我們莫大的幫助,成為我們前進(jìn)中的動(dòng)力,成長(zhǎng)過程中的加油機(jī),不斷向上的助推器。

      曾看過老鷹學(xué)飛的故事:當(dāng)雛鷹羽翼豐滿該學(xué)飛的時(shí)候,大鷹就會(huì)把雛鷹叼到懸崖邊,把它扔下萬丈深淵。于是,面臨摔死的雛鷹拼命地?fù)潋v著翅膀,學(xué)會(huì)了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難,它們也許永遠(yuǎn)無法在藍(lán)天中矯健地翱翔。

      如果人生來就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿足,那么就不會(huì)出現(xiàn)那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物,雖然均告失敗,但他仍然迎難而上,終于找到了鎢絲,使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草,歷盡艱險(xiǎn),嘔心瀝血27年,終于寫出了記載近20xx種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》,是他這種不怕困難、挫折的勇氣,使《本草綱目》變成了“前不見古人,后不見來者”的煌煌巨著而享譽(yù)中外。

      萊特兄弟踩在前人的肩膀上,他們面對(duì)困難,沒有放棄,才發(fā)明了飛機(jī),讓人類又跨進(jìn)了一大步。美國(guó)人戈達(dá)德不顧別人的`恥笑,大膽創(chuàng)新,在要被趕出美國(guó)的情況下,終于發(fā)明了能飛到太空去的火箭,成為德V1、V2飛彈的先祖,讓人們可以在太空中遨游。

      我想,在學(xué)習(xí)中肯定也是如此。我們班的朱軼群,在班上公認(rèn)成績(jī)是最好的,大家都以為她是“天才”,誰知道,她是在艱苦的環(huán)境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃,而成為全班第一人的。還有的同學(xué)原先學(xué)習(xí)并不怎么樣,但他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折,通過不懈努力,也后來居上了。而另外一些同學(xué)家境殷實(shí),原先學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),但他們平時(shí)吃香的喝辣的,在優(yōu)越的物質(zhì)生活中消蝕了斗志,沒有做到激流勇進(jìn),最后反而退步了。我想:他們需要的,正是在逆境中成長(zhǎng),在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長(zhǎng)的作文在逆境中成長(zhǎng)的作文。

    八年級(jí)作文 篇2

      一個(gè)人有沒有主見,決定了他的成敗。沒有主見的人就如同風(fēng)中的小草,大風(fēng)往哪兒吹,他就往哪倒。往往這一類的人,做的事情沒有一件是能做好的。由此可見:“主見”對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

      說到“主見”,我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至,教室瞬間沸騰起來,老師 同學(xué)們才漸漸安靜下來。只見老師輕咳兩聲,指了指黑板上的題目:“這道題作為課后思考的題目,有興趣的同學(xué)可以嘗試做一下!背聊肷危蠋煵拧盀t灑”地走出教室,沒過多久,教室又恢復(fù)了剛才的喧鬧,只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)還在專心致志地研究著題目。教室的嘈雜令我心煩意亂,看到那復(fù)雜的題目,更是令我“坐立不安”,聽見一旁的`好友們正在討論著nba,我便不再研究,和同學(xué)你一言我一語地款款而談起來,漸漸把這個(gè)難題拋在腦后。

      下午來到學(xué)校,剛剛踏進(jìn)教室,就聽到了同學(xué)們熱火朝天的議論聲:“我認(rèn)為應(yīng)該這么做,你門看······”“真是笑話,要是這么簡(jiǎn)單,我們還要做那么久?”“別爭(zhēng)了,我的思路不錯(cuò),不如試著接一下?”竟然還有那么多人研究此題?我壓住心中的驚訝,往教室一看:原來是幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生為了這道題爭(zhēng)論得不可開交,小臉都漲得通紅。“小章,你來了們看看這道題你覺得要怎么做?”我看了看題目,又看了看同學(xué)們各自的“見解”,在一旁“醞釀”起來。

      這道題還真把我難住了,一時(shí)拿不定主意,這時(shí),小哲突然開口說道:“我覺得小陳的方法不錯(cuò),不如用他的吧!”大伙想了一會(huì),紛紛附和。我一看,似乎說的不錯(cuò),稍稍思索一下,也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒有說話,“你覺得呢?”我推了推他的胳膊!拔覉(jiān)持自己的做法!”“你那么做肯定錯(cuò),還不如小陳的呢!蓖瑢W(xué)們還不忘挖苦他!澳銈儾挥谜f了,我相信我自己。”小偉堅(jiān)定地說道,眼睛里透露出一絲堅(jiān)定。

      第二天,當(dāng)老師在黑板上寫下正確答案時(shí),同學(xué)們大吃一驚:小偉的答案竟然是正確的,而小陳的答案錯(cuò)得離譜!真是不可思議!大家都默默無語,低著頭思索著什么。小偉站起來對(duì)大家說道:“你們沒有自己的主見,就像墻頭草,不經(jīng)過自己的思考,怎么可以做出這道題?最重要的還是要相信自己!同學(xué)們,連自己的立場(chǎng)都不能堅(jiān)定,那我們還能做什么呢?“小偉的話好似烙在了每個(gè)人的心中,是啊,沒有主見,盲目隨從,那么我們能做出什么呢?只有堅(jiān)持自己的主見,才能做到“過五關(guān),斬六將”!

      堅(jiān)持自己的主見,讓我們一生厚重而充實(shí),讓生活更加飽滿。主見決定成敗,你可以在一瞬間決定你的立場(chǎng),而那一瞬間的決定,就已經(jīng)決定了你的成功或失敗。

    八年級(jí)作文 篇3

      八年級(jí),是老師口中占據(jù)了初中60%的知識(shí),是家長(zhǎng)眼中重要的“分水嶺”……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我終于來到了傳說中的八年級(jí)。

      八三卓遠(yuǎn)班建設(shè)在一個(gè)與世隔絕、清新脫俗的學(xué)校海拔最高點(diǎn),被黃老師稱為“唐古拉山兵站”。據(jù)黃老師講,那是世界上海拔最高的兵站……高原環(huán)境時(shí)刻考驗(yàn)著解放軍官兵,我們與之相比,根本算不了什么。黃老師說:“我們一定要學(xué)習(xí)官兵堅(jiān)韌不拔的精神,守好靈溪一中的‘唐古拉山兵站’,再次書寫卓遠(yuǎn)傳奇!”

      此外,我們班的各科老師做了很大的調(diào)整,都是責(zé)任心非常強(qiáng)的學(xué)校骨干教師。希望可以在老師們的帶領(lǐng)下,我的成績(jī)能夠得到進(jìn)一步的提升。并且,接觸了新的老師后,我也逐漸找到了之前在學(xué)習(xí)上做得不對(duì)、做得不夠好的地方。在英語課和社會(huì)課上,背誦是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。每天,英語老師通過復(fù)習(xí)、練習(xí)以及表演話劇的'形式,讓我們都能參與課堂互動(dòng)。而社會(huì)老師為了督促每個(gè)同學(xué)都能記住關(guān)鍵重要的知識(shí)點(diǎn),更是采取了令人驚心的搖號(hào)方式。各科老師都有與眾不同的教學(xué)方法,可謂“八仙過海,各顯神通。”看得出,老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)真是煞費(fèi)苦心啊。

      在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我對(duì)八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬。我知道,在學(xué)習(xí)旅途中,將會(huì)有大大小小的考試成為“攔路虎”,但正如黃老師所說:“考試不僅僅是壓力,更是動(dòng)力!”在一次次的考試中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷地改進(jìn),不斷地進(jìn)步。八年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,在行為舉止和思想品德上,必須做出更大的改變,學(xué)會(huì)告別從前那個(gè)無知并有些自卑的我。

      八年級(jí),是中考的預(yù)備隊(duì)。很快,中考也會(huì)像八年級(jí)一樣悄無聲息地到來。我們的目光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些,要想想怎樣的高中才能考上怎樣的大學(xué),才能靜下心來思考怎樣才能考上理想的高中。所以,我們不能止步,要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),為了現(xiàn)在,更為了將來!現(xiàn)在所有的努力,都將成為以后成功的墊腳石!

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