中考語文作文優(yōu)秀(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中考語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考語文作文1
那天，我終于知曉，啥是“愛”，我終于了解，啥是“母愛”，我終于真真地感到，“愛的存在”。我知曉，記憶會伴隨時間的流逝而漸漸忘卻，但我也堅信，即便我會忘記所有些事情，我也從來不會忘記那夜，你給予我的溫暖。
那是六年前的一個傍晚，夕陽日漸落山，天空布滿橙紅色的霞彩，非常美，非常美……在叔叔家玩了一整天的'我，正籌備回家，但不幸的是，在回家的路上，卻發(fā)生——“車禍”。本來懷著愉快心情在鄉(xiāng)下度假的媽媽，聽到這件事便連夜從鄉(xiāng)下趕到深圳。
這是什么？一雙手！為何要抓著我的手？還抓著那樣緊！這是哪個？哪個在說話？讓我聽了解先！“大夫，請你們必須要醫(yī)好她！必須要！”好熟知的聲音，��！是母親，是母親的聲音，哭泣聲？母親哭了嗎？為何？我必須要看了解這所有，可是，沉重的雙眼就是睜不開，�。〗K于睜開了一點，夷！這是哪兒？白衣天使、白色的床、白色的墻壁、白色的……好多白色的東西啊，好好看的顏色！父母、奶奶、叔叔，他們?nèi)绾我矔谶@里？哦，對了，剛剛那刺眼的燈光，那輛車，難道我發(fā)生了車禍？“啊，她醒了，大夫她醒了！”母親激動不已地說。這下好了，所有人都圍過來問長問短的，唉！一個字“煩”。
我把目光移到母親身上，她雙腳癱軟在地上，是由于我嗎？她在擔憂我，她在緊張我，她的手依舊緊緊地握住我的手，而且微微地滲出了汗水，但被人感到無比的溫暖，看著她流滿淚水的眼睛露出了一絲溫暖的笑容，我震驚了，這就是母愛嗎？只須兒女健康快樂，她就會感到無比愉快，為了兒女，她可以付出所有，這就是媽媽，原來，你那樣愛我！想著，想著，淚水便奪眶而出，她便緊張地問：“是否哪兒不舒服？”她越是如此，我就越感動，淚水就愈加控制不住了，只不過斷斷續(xù)續(xù)地說：“恩，頭——非�！浅Ｌ�！”
母親，你知不知道？是你用雙手，用眼神，用眼淚，傳遞給我溫暖，才讓我度過那痛苦的時光，是你的溫暖伴我同行度日如年的歲月。
中考語文作文2
人生沒有所謂唯一的選擇，即使只是一粒沙子，也有自己獨一無二的地方，所謂的變成珍珠，絕不是作為沙子的我們的唯一選擇。
珍珠在沙灘上被重視，是因為它獨一無二。所以一粒沙子想不被忽視，沒有唯一的選擇，只是需要我們變得不同。每一個人的出生，絕不是為了變成另一個人的'樣子，模仿前人不是唯一的選擇。
三星電子人事部的一次招聘中，一個人突然闖了進來，經(jīng)過確認，是程序出了問題，給初試不合格的他發(fā)了通知。與全場西裝革履，擁有高學歷，外語水平的應聘者不同，他一副頹廢的打扮，這是面試官加深了對他的印象，而在后來的程序中他拼接大量的獨創(chuàng)的手機設計稿紙被破格錄取。他是珍珠嗎?不是，他只是憑借著與眾不同在一些珍珠中脫穎而出。他的選擇并不是成為珍珠，而是在沙礫中做到獨一無二。
每天揮舞著掃把與拖把的環(huán)衛(wèi)工人，日復一日地檢修設備的工人，去到鄉(xiāng)下偏遠山區(qū)支教的老師。他們是珍珠嗎?不是。他們被人承認與尊重嗎?是的。他們不是泯然眾人的一粒沙子，他們不過是社會這臺大機器的一個小零件。但有誰不尊重他們呢?他們的缺失會使社會停滯不前乃至倒退。這是他們的選擇。
人生沒有唯一的選擇，每個人的一生都具備極強的不確定性和可改變性，有人選擇安然做一粒沙子，自然有人選擇做一顆珍珠。每個人生來都是有其價值的。想要被承認和尊重，方法有很多，沒有唯一的選擇。
不必一根筋地糾結于做一顆珍珠，你所需要的不是成為一顆珍珠。一粒沙子發(fā)展到沙丘到土堆，再到山坡大山，比珍珠會耀眼百倍千倍。
努力在人生路上奔跑。做不了珍珠，那么做一粒沙子也好，哪怕沒有翅膀用來飛翔，奔跑也能到達人生的終點，夢想的終點。成為珍珠不是唯一的選擇，人生沒有唯一，只要努力，必能得到承認與尊重。
一顆珍珠會得到尊重與認可，一粒沙子同樣也可以，人生沒有唯一的選擇。
中考語文作文3
成功的桂冠是用汗水、荊刺、野草編織而成。編織它是很難的，而帶上它，則難上加難；換句話來說，就是做一個永不停歇的拼搏者難，做一個真正的成功者更不容易。
不知道你是否聽說過這樣的一個故事沒有，這故事的名字叫做【成功的歸宿】，其中那個老師說的話讓我記憶猶心“但這也不是最后成功，因為世界上本來就沒有最后的歸宿。”是啊，成功只是一時的，但你想一想那些成功者怎樣煉成的？我認為，有理想便是他（她）成功的基礎。羅曼。羅蘭曾說過：“沒有志向的人，就像斷線的風箏，只會在空中東搖西晃，最后喪失前程。”人是為了理想而活，生活便是有了理想的支撐，才那樣豐富多彩。
但是想要成功，理想與信念往往是不夠的，最重要的是那堅持不懈的.努力，就如一位哲理家所說的：“具有偉大的理想，鋪以堅決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就�！笔前�，就如這位哲理家所說的，但是有不懈的努力也還是不夠的，因為那些成功者是經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，他是怎樣成功的呢？那就是堅定的信念。
“失敗乃是成功之母”無數(shù)的失敗是考驗你有沒有堅定的信念，不知你是否聽說過這樣的一個故事：以前有兩個人，一樣的夢想，第一個人為著這個夢想奮斗時接受了第一個挫折，而當他面對第二個失敗時他“倒下”了，他放棄了夢想，第二個人為著自己的理想一直奮斗的努力著，他經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與失敗，最終成為了成功者。這也就是一個失敗者與成功者形成的過程。
有人說失敗與成功是兩兄弟，其實在成功的大道上失敗有時只是顆小小的絆腳石而已，但是在人生的道路上卻不能沒有這塊兒小小的絆腳石，人必須經(jīng)歷了失敗才會成功，畢竟失敗是成功之母。
分享成功，那是一種體會人生的樂趣！
分享成功，那是一種思想的深度！
分享成功，讓我們的足跡遺留在人生的沙灘上，當別人“倒下”時，當他看見我們的腳印他又會重新斗志昂揚！
中考語文作文4
逆境就像一場暴風雨，暴風雨過后才會迎來彩虹。當你成功的越過逆境，同掌握因你的改變而刮目相看，師長會因你的改變而點頭稱贊，只須沖出逆境，你就會有—種前所未有些收獲感。
成功與逆境共生，日常，大家在收獲成功的果實之前，總會遭遇各種各樣的逆境。然而有些人卻不客觀的.看待現(xiàn)實，總想尋求永遠的一帆風/頂，遇見一些小挫折，便怨天尤人，自暴自棄，甚至自我毀滅，這實在是成功的大敵、生活的大敵。且看愛迪生為創(chuàng)造電燈泡失敗1700多次，司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑，劉禹錫因諷刺權貴而長期被貶至偏遠區(qū)域，對于這部分人的逆境來講，大家日常遇見的那—點點小困難又算得了什么呢？
或許有人要說大家所受的挫折，雖不可以與他們相比，但大家的逆境的確難l以克服、難以被人同意，其實不然，逆境對于一個人的影響，與其說在于其大小，不如說在于本人對待逆境的態(tài)度。
愛迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒放棄，當他的資料被一場大火焚燒的一干二凈時，他卻仍能笑著說“沒關系，這場火燒了之前的所有錯誤，明天又將是一個新的開始�！�；司馬遷受言刑，但他忍辱負重，收獲了絕唱《史記》，為后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)；劉禹錫雖多次被貶，但他仍樂觀進取，寫下了“前度文郎今日又來”的詼諧詩句，到今天仍為大家津津樂道。
生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，歷史上的貶官文學來自于作者被貶的逆境；不少巨賈有錢人創(chuàng)建跨國集團的成功，來自于其幼年的貧困。歷史上，文學上，科技上的燦爛輝煌，大多經(jīng)過一段逆境。生命因超越逆境而輝煌，生活因熬過逆境而精彩！
中考語文作文5
這一次，我沒哭泣
這一次，我居然沒哭泣。
在大家成長的路上，總會遇見不少事，遇見大多數(shù)人。正如普希金所寫得“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜，相信吧，開心的日子將會到來”，不是嗎?
那是一個星期五的中午，天氣陰沉沉的，我?guī)Я擞暌麓掖亿s往學校�？�6月的天，小孩的臉，說變就變，下午居然又陽光明媚了。傍晚放學時，美好的夕陽把我深深地陶醉了，我竟忘了帶雨衣回來了。
回家后，奶奶見我兩手空空地回來了，便像打連珠炮似地問起我來：“雨衣呢?如何沒帶回來?哎呀，放學校里一定會丟的!都老大不小了，如何還這么粗心?你那些同學的品行，你不是不知曉，你如何……哎呀，真是被你氣死了!”奶奶的每句話我都能忍，唯獨最后一句不可以忍，我氣沖沖地沖她喊一句：“我同學不是那種人!”說完，火冒三丈地上樓寫作業(yè)去了。
星期一，我一到學校忙往抽屜里一看，還在，我懸著的心才重重地放下來�？墒牵沂莻�要面子的人，今天太陽這么毒，我攜帶件雨衣回家，不讓人笑死才怪呢，所以我決定今天又不帶。
一到家，奶奶就問我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“學校�！薄耙欢▉G了，要不如何沒帶回來?”我一聽，急了：“真的'在學校!”這個時候候，恰好姑姑也在，奶奶想她說明事情的“原委”后，她們兩個人便一塊兒數(shù)落我。此時，我感到天不再亮了，牡丹不再嬌艷了，空氣也不流通了，讓人窒息，到處是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那樣的不可理喻，就是鐵打的事實也會被他們扭曲。聽著他們一句又一句的批評，我的眼眶濕潤了，但我告訴自己：“我不可以哭，我要拿出證據(jù)，讓她們向我道歉�？�，解決不了什么，只能讓自己愈加懦弱�！蔽遗Π岩呀�(jīng)到眼眶的淚水壓下去，終于，我忍住了淚水。
傍晚放學回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶懷里。在樓上，我依稀聽到一句話：“我錯怪孫女了，我得向她道歉去!”
那一次，我沒哭，我掌握了堅強，了解了做事要有憑有據(jù)，不可以亂冤枉人。
中考語文作文6
從此，我再也不受傷了，也許，你們看見這個題目會很驚訝，有的說：為什么不在受傷了，受傷是我們無法計算的。還有的人會說：受傷，受傷時再所難免，我們是無法計算在什么時候受傷，所以不會有人會寫我不再受傷了。
從此，我再也不受傷了，是因為我之前的左腿因為扭傷，在紗布中成長了一小部分，這一小部分是悲催的，過了幾個星期，我又可以自由活動了……在有一次的放假中，我在和朋友在后院中玩耍，當我們再比誰跳的高時，我的腳在落地時扭傷了，我十分的痛苦，我會到家中，媽媽看我十分痛苦，于是問起了事情的來龍去脈，當我十分痛苦的說出我的腳扭傷了之后，就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那里，躺在病床上，看著老婆婆，突然，那一下，讓我當場苦不堪言，在我大腿上按來按去的，一會輕，一會重，讓我熱淚盈眶，痛苦的看著媽媽，之后，我又哭笑不得，老婆婆在我腳上……
現(xiàn)在，以經(jīng)好了的病情，又開始了，只有一跑步腳就疼，有人時，只好忍著痛在人群中行走，雖然現(xiàn)在跑步的`性能也大大提升了，不再像七年級慢慢地跑了，啊!舊病復發(fā)，就是不爽，已經(jīng)提升了，卻不能跑，太可惜了。所以，我無論如何也不要自己受傷了，一但受了傷，就不能痛痛快快的玩了，受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩，好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥，所以，我再也不要受傷了。
從此，我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什么傷都不可以欺負我了，我要自己痛痛快快的玩下去，不過還要努力學習了。
也許，我會半途而廢、也許，我會做不到、也許，我同樣會受傷，但是，我一定不會上什么班什么傷來折磨自己的!
中考語文作文7
老師，你是我永遠也唱不厭倦的那首歌！
時光不老，愿這樣與你天涯比鄰。我常常在睡夢惺忪時發(fā)出點點笑意，夢中是你的微笑蕩滌了我緊緊糾纏的心。當星星在夜空之中不斷斑駁時，我正坐在月下細數(shù)我的青春，感慨時光的綿長。
我仍記得，曾經(jīng)的我對文學未曾抱過哪怕一絲絲幻想，那時的我只帶著孩子的稚嫩與毛躁漫步在這煙火人間，是你的悉心指導讓我的文章開始在同齡人當中嶄露頭角，或許你不知道，是你那如同白帆一般干凈的笑容劃過了我蒼茫的`海洋，成為了我記憶里的一道風景，更是給予了迷失的我一顆對于文學滾燙的心，一份堅定的追求。
我又怎能忘記，在皚皚白雪漫天飛舞時，你掛著淡淡的笑容嫣然墜入了我的心中，像那一枚花瓣悄無聲息，卻香氣四溢。你笑著對我們說過那樣一段話：“人不能沒有朋友，應該學會將自己心中的喜悅與之分享，憂愁與之分擔，擁有這樣一個知己實屬不易�！蹦菚r的我仿佛所面對的前方仍是一片黑暗與冰冷，我抵觸心與心的交織，是你那意味深長的微笑打開了我的心。雖然仍有畏懼，但新的友誼卻并非遙不可及！
青春期的路仿佛像一張心電圖，那樣的斑斕，那般的曲折。懵懂的青春產(chǎn)生了那種朦朧的情愫總是困擾著初識人事的我們。那時，你已不再是位嚴師，仿佛成為了一位可以吐露心聲的摯友，一個可以指點迷津的知心父親。你總是這樣從未吝嗇過你的笑容，也正是你臉上的那一彎淺淺月牙照亮了我整個的月夜。
是你的微笑教會我堅強，讓我想要像你一樣成為溫暖他人生命的一簇火焰。在僅有的青春歲月中，我會帶著你笑時那最美的樣子，帶著你賦予我的勇氣與無私的情感去照亮自己，照亮他人！
老師啊，你是我心中永遠唱不完的那首歌，對你的感激之情是我今生對你說不完的話！
中考語文作文8
語文不重要？你在有這個意識支配的情況下，當語文差一些時會感到是理所當然的，有這樣的心理，語文就肯定"難提升"。
語文并非不可提高，有決心，有方法，自然水到渠成。
1、要把語文成績的目標定高一些。"起碼不拖后腿"的目標太低了，取法乎上，僅得乎中，你取法乎中，結果只能得到下了。這還是你對語文的認識不清造成的。
2、初三了，在切切實實地上好每一節(jié)語文課的.同時，要注意與初二、初一語文知識的聯(lián)系，綜合把握每一個知識點，由點到面，由面成片，形成一個語文知識的整體。不但文言文要這樣，現(xiàn)代文閱讀也要這樣。初一初二是打基礎的最佳時期，初三就是中考沖刺了的黃金時間，千萬不能落下了。
3、上好每一節(jié)語文課是知識的吸收，認真做好每一課的課后練習是知識的鞏固，只有把課堂和課后的練習結合起來，才是最有效的學習方法。
4、文言文、和現(xiàn)代文閱讀是丟分的主要板塊。文言文在理解的基礎上背過是最好的學習方法，實詞積累是王道�，F(xiàn)代文閱讀是丟分最多的。平時要注意多做些現(xiàn)代文閱讀練習，光靠課堂練習遠遠不夠。每次做完要對有問題的地方做個反思。持之以恒必有進步！
5、作文多積累素材（閱讀、生活）、多分析范文的思路，對打動自己的名篇、段落，可以抄記、背錄下來，最好能進行仿寫。多感悟生活，每有感悟立即用我手寫我心。既積累素材，又提高寫作技能。到作文時就不會無話可說，文思自會如流水傾瀉！但要持之以恒，馬上行動，從現(xiàn)在開始吧！相信只要堅持你的文章就會越寫越好！
中考語文作文9
夜來了，靜靜地，悄悄地，一時間，大地沉寂一片。月亮彎彎的，像一只金色的小船，而那深藍的夜空則是一望無垠的海洋.小船慢慢的向前行駛著，不知前方是否就是那遙不可及的仙境.云不是很多，只有稀疏的幾朵，雪白，柔軟，像一團團棉花，為清冷的夜空增添了幾分暖意和溫柔.銀河淡淡的，映入眼際的應該是它薄博的水氣.傾耳去聽，靜靜的聽不到半點流動的聲音，于是猜想它定然是不甚寬廣.多想叫醒牛郎，讓他騎上牛兒踏過淺淺的河水與織女相會.但我不敢高聲叫喊，怕驚醒了岸邊的神仙，更怕打擾了這夜的好夢.
天上是流水融融的`春季，而人間卻是白雪皚皚的冬天.因為有了雪的裝扮，冬日里的樹一下生動了起來.晶瑩剔透，宛然是冰雕做的樹干，水晶做的枝葉.清冷，高貴，儼然是嫦娥門前的桂樹，在今夜遺落到了人間.驚嘆留在心間，不敢高聲言語，生怕一不留神，驚動了玉樹，化作滿地的碎片.
此時的小村也已成了白雪的世界.白白的屋頂，無暇的地面，沒有一絲塵埃，潔白，純凈是這里的主題.置身其中，好象真的來到了一個夢幻的國度.雪地了里，孩子們堆起了兩個大大的雪人，戴著草帽，拿著掃帚，守護著這片屬于他們的世界.心被凈化，思想也變得天真而浪漫.看著地上淺淺的腳印，不由得浮想聯(lián)翩：是誰來過這里?是美麗的白雪公主，還是善良的小矮人?在這如夢如幻的夜晚王子和公主在玉樹下相依相偎該是怎樣的幸福......
分明是站在雪地里，思緒卻飄進了童話時真的分不清。
中考語文作文10
在書的海洋中，我自由暢行。感受李太白的豪情，體會酈道元的凄涼。
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的`是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我于是大呼“精彩”！
我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛著那桿長槍，巡視島上的每一個角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，我從中學到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”！
我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲……
我的人生，因為讀書，更加精彩。
中考語文作文11
在生活的路途中，無人叫你怎么樣去記住其他人對比你的傷害，更無人叫如何傷害。假如你掌握了，那樣就你是傷害了自己�！}記
有人曾說過：“寬容是一種美德�！睂捜菘梢园菹潞棋拇蠛�，可以撐出一片藍天。
藺相如以一顆寬容之心，感動了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時佳話;漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要暗殺我們的刺客，變成了一位英雄噢可以善戰(zhàn)的大將軍，幫他平定了內(nèi)憂外患。看遍古今中外，無數(shù)讓人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠然，在人與人物與人相互交往的社會中，寬容是不可或缺的一部分。
現(xiàn)在，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會有一個反面角色，但往往在結局大徹大悟。有人說，如此的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來炒去，視為珍寶。那樣，我要發(fā)問了，既然這樣通俗，為何大家還喜歡看呢?我想理由只有一個：美滿。
從這一現(xiàn)象中，大家不難看出，氣勢每個人的心中都向往著和睦，美滿。
和睦，美滿從何而來呢?我想就是寬容吧�！哆�珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但在結局中，小燕子和紫薇并沒以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬事興”不只感動了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。
《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒那樣幸運。他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報仇，他花盡心思。最后大仇得報，卻落得妻離子散的下場。這是他想要的.結果么?18年來，他不但傷害了自己，更傷害了我們的女兒——蝶衣。
看到這，想到：假如他能以一顆寬容之心去包容這所有，可能結局就不會這么悲慘了吧?
“退一步海闊天空”所說的也是這個道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹;心晴了，即便是烏云密布，也能看到陽光!
請張開你的雙手，擁抱陽光，擁抱幸福。
中考語文作文12
聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻�！}記
又是夏雨傾盆的時節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結，一種精神的升華。
我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠蕩滌人心。
聽！“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽！“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽！“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽！“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽！“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀
美“——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。
所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。
在語文課上，曾學過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風�！边@是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的'生命，狂風告訴我，“君子當行如風”；雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”；大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……
中考語文作文13
小溪，克服石頭的阻撓，才能流入大海；梅花，經(jīng)受住寒風的侵襲，散發(fā)迷人清香；頑石，耐住細致的打磨，散射迷人光彩。生活，猶如一條道路，若平坦寬闊，你會愈加順利地成功，但崎嶇不平，會使你的成功愈加堅實。
逆境，收獲的是不屈的信念。
二十年的禁錮，使坐在輪椅上的霍金信念愈加堅定，永遠不向運勢屈服的精神，禪釋著逆境有哪些用途。或許，平坦的生活的道路上，霍金也能獲得巨大收獲，可不如他這身處逆境的成功來得更有意義。坐在輪椅上二十年之久，霍金淡然面對自己身體上的不便捷，僅用兩個手指就敲出了他的成功。
逆境使霍金的內(nèi)心愈加寧靜，使他對我們的`事業(yè)與目的抱有愈加堅定的信念。
逆境收獲的是樂觀的態(tài)度。
被朝廷一貶再貶的蘇軾，面對逆境，他選擇了樂觀。試想，古時候念書為了什么？不就是為了考取功名飛黃騰達嗎？身臨其境的想一想，如果是大家受到如此的對待，內(nèi)心里只能充滿不滿、怨恨。可蘇軾不是如此，屢次遭貶，蘇軾掌握了樂觀面對，不對無可更改的事實作以任何努力，才會有了“哪個怕？一蓑煙雨任平生”的淡然。“起舞弄清影，何似在人間”“但愿人長久，千里共嬋娟”，思毫淡不出蘇軾內(nèi)心的苦悶。
逆境，讓蘇軾維持著樂觀的生活態(tài)度，直面生活的慘淡。
逆境收獲的是堅強的毅力。
巖石上的青松，由于艱險環(huán)境的磨練，收獲了堅韌不撥的性格特點。羅琳熱愛英國文學，熱愛寫作。可婚姻的破敗，使她只得一個人照顧3個月大的女兒，生活十分窘迫。為了保持生計，羅琳白天給人家做功，晚上回家依然堅持我們的寫作。就是在這樣的情況下，羅琳聞名世界的作品《哈利。波特》誕生了，羅琳的堅強的毅力是《哈利。波特》這本著作的支撐。
逆境收獲了羅琳堅強的毅力，使她在文學道路上越走越遠。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！逆境收獲性格為成功積蓄力量。因此，直面逆境，亦能成功！
中考語文作文14
作文成績看字跡
中考語文作文閱卷老師打分時第一眼看的是字跡。因此寫作文必須把字寫好。但也要記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草!
卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟，一般來說，考試時每段作文最多不超五行。切忌一段八九行。一旦給閱卷老師視覺疲勞，分數(shù)就會受影響。
移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。
因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。
其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的.特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
詳略得當
中考語文作文選材要鮮活。即選構要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現(xiàn)時代風貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。
培養(yǎng)良好的習作習慣
作文訓練以素質(zhì)培養(yǎng)為目的，是時代對我們的要求，也是語文教學大綱的指導思想。教師在作文訓練中應當廢棄“以考試文例為范文，經(jīng)迎合閱卷心理為指導”的教學觀念，打破老師強制，學生被動，害怕作文的思想，讓學生記錄自己親身經(jīng)歷的事。
積累寫作素材
教師在課堂上審題、講題，然后學生作文的模式，造成學生作文的內(nèi)容空間缺乏真情實感，在寫作過程中常常出現(xiàn)思路不通，段落層次不清，句子表達不完整等弊端。要解決這些問題，就得讓學生走向社會，在豐富多彩的社會生活中觀察，尋找寫作源泉，積累寫作素材。
中考語文作文15
莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”莊子或許看到了魚的樂，但是否想過它們?yōu)楹味鴺罚?/p>
三更時分，我洗凈了身子，睡了過去。
在夢中，我變成了一條魚。
人類的生活復雜多變，欲望支配著他們向前，時間攔斷了他們的后路，卻又讓心靈給他們安撫。但是魚的生活，簡簡單單的，沒有依傍，沒有顧慮，無需考慮，只是游，順水而從，逆水而行。
人們常說，魚只有七秒的記憶。他們哪里懂得魚兒，我們只是順水而游，每逢7秒，總是會有新的天地出現(xiàn)在眼前。此前種種，是我們主動拋棄，不記也罷。
魚兒沒有家，魚也不需要家，沒有家的束縛，是最自由的靈魂。
我靜靜地在小溪里游著，溪水淌過繁華的街道，我也穿過喧鬧的古城，我抬頭望天，一樣的皎白的明月，清淡的浮云，平淡無奇。我順著水勢流出古街，流過了斷崖，我借著拍打在巖石上的溪水一躍而起，俯視地面，“其遠而無所至極”，一樣的平淡無奇。
我緩緩沉入了潭底，黑暗幽深。我仍然睜大眼睛，但并不在乎看與不看。人們戲把雙目無神的人的`眼睛稱為死魚眼，恐怕也有著對我們魚兒的羨慕。
看淡了世界，選擇了七秒后忘記，多好。再美好的東西，轉瞬間就會消逝，不如選擇放下，每一次邂逅都是驚喜。
人可以有欲望，但我不會有半分。我們魚只在水里不停地游，遇上什么隨便吃一口，累了也只是浮在水面上，無欲無求，有水而生，無水則亡。
我游上了潭面，陽光照在水上，我的影子印在潭底，我與影，一起走在魚兒的思想里。
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