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三年級小學(xué)作文合集（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
我家對過有一個村莊，叫東崗村，村莊里有許多胡同，我和爸爸每天早晨跑步，經(jīng)常路過那里，從村中穿過。
有的胡同較寬大，開著小吃店、理發(fā)店等等。有的.胡同兩側(cè)堆著垃圾，怎么沒人收啊？真不講衛(wèi)生！這讓我想起了：保護環(huán)境，人人有責(zé)！
有一次爸爸問我：“為什么要修胡同��？”我胡同里流走，不會淹了房子唄！”爸爸又說：“挖個下水道不就行了嗎，何必留胡同呢?”我說：“不知道，您能給我講講嗎？”爸爸啟發(fā)我說：“看看胡同兩旁都有什么就知道了！”我看了半天也看不出所以然來，只好說：“還不知道!”爸爸這才告訴我：“胡同兩旁開著好多門，人如果想到別的地方去，就必須從門里出來，要沒有胡同，人從哪里走出來，到街上去呢？”
噢，原來是這樣。今天，我知道了胡同是干什么用的，想想看：我每天路過胡同，我怎么沒有問個為什么，看來以后應(yīng)該多問個為什么呀。
三年級小學(xué)作文 篇2
秋天來了，藍天就像一面洗過的玻璃一樣。一群大雁從天空飛過，它們一會變成一字形，一會變成人字形地往南飛。
你看樹上的.葉子全都變成了黃色和紅色的，它們隨風(fēng)飄蕩，好像蝴蝶在空中翩翩起舞�，F(xiàn)在又有一群天真可愛的兒童來秋游了�？矗麄冋棚L(fēng)箏呢。瞧，一個小朋友的風(fēng)箏飛了，不過，另一個小朋友借給了他，他們好可愛啊。
看到情景，我就想到了兩句詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
三年級小學(xué)作文 篇3
有一天，逗號，句號，感嘆號，問號，省略號等符號聚在小主人里爭論誰的本領(lǐng)大。
逗號首先跳出來說：“我的本領(lǐng)最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會有歧義，讀起來也很辛苦。”
句號反駁它說：“如果沒有我，一句話就不完整，寫到最后如果沒有我出來做總結(jié)的話，那樣的文章不算文章�！�
感嘆號也不甘示弱地說：“你們都毫無色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因為我的'感情最豐富了，你們誰也沒有我的本領(lǐng)大�！�
問號說：“你們那有什么了不起的？人們要進步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了�！�
它們就這樣爭論不休，誰也不認(rèn)輸，后來它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：“其實你們誰都那么重要，誰都是不可缺少的，你們只有分工合作，團結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭吵是沒有意義的�！�
符號們聽了都很慚愧。
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