六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
今天吃完晚飯后，我做了兩個實驗。
第一個實驗，需要準備洗臉盆、自來水玻璃杯和紙團。首先把洗臉盆接半瓶水，再撕點紙揉成團，把紙團放進杯子的底部。接下來把杯子垂直地放入水中，杯子里的紙就一點也不會濕。原來，如果把杯子垂直地放入水中紙就一點也不會濕，因為杯子中的空氣出不去，水也別想進來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中，紙團馬上就濕透了，因為空氣出去了，水必須地進來，這就是水占據(jù)了空氣的'空間。
第二個實驗需要準備洗臉盆、自來水和塑料袋。先把盆子裝滿水，讓塑料袋充滿空氣，像氣球一樣扎緊口，再往水盆里按，我發(fā)現(xiàn)它不會往下沉，水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水，往下一按，水里既沒泡泡了，袋子也下沉了。這是因為沒水空氣質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。意大利科學家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察和實驗中得來�！笨茖W只有自己做，才有意義；實驗要做，才會成功。
我喜歡做實驗，喜歡科學，熱愛科學！
六年級的作文 篇2
當大家看到“o”是一定會奇怪：這是個什么東西，有人認為“o”代表考試考了零分，也有人認為“o”代表團團圓圓…..而我卻聯(lián)想到了——太陽！
太陽，它是那么的溫暖，那么的明亮，帶給人們無限的希望。
在我的心中，也有一個太陽，她帶給了我光明與溫暖。
那是冬季的一個晚上，一陣陣寒風向我吹來，我向手里哈了一口氣，一邊走一邊抱怨著：真是的，這么晚了還要上補習班，真是煩死人了！
這時，天色也漸漸暗了下來，本來膽子就小的我加快了腳步向不遠處的車站奔過去。
走到一半時，由于著急的我并沒有注意到腳下的情況——“咚！”的一聲，我被一塊石頭給絆倒了，該死！我在心里無奈地抱怨了一下。
當我站起向車站望去的時候，只見我要乘坐的公交車已經(jīng)來了！我見情況不妙，馬上向車站跑了過來，那速度就像是正有幾只張牙舞爪的鬼在后面追我一樣。
那輛公交車的司機并沒有注意到奔跑著的我，以為沒人上車，緩緩地關(guān)上了兩個車門就準備啟動了。
可惡�。〉鹊任野。〗裉煸趺催@么倒霉呢？我在心里暗暗地想著。
就當車子要啟動的時候，它突然奇跡般地停下了，我借此機會，加快了速度跑去，上了車子。
我一邊大口大口地喘著氣，一邊把手伸進口袋摸錢，當發(fā)現(xiàn)我口袋里的'一塊錢不見了時，我放松的心又緊張了起來，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一位大姐姐走了過來，向投幣箱投了一塊錢就下車了，我愣了半響，她下車投什么錢?難道……我扭過頭向窗外望去…..
我坐在位置上，看著那位大姐姐漸漸遠去的背影，突然覺得她是那么的溫暖，那么的光明，就像一個太陽。
在我們的生活中，不止只有這一個人像太陽一樣散發(fā)著光芒，還有許多人也幫助過你，所以，我們也要向他們學習，做一個助人為樂的“小太陽”！
六年級的作文 篇3
自從我看了《花兒開了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開花，我依然會珍惜�！边@首歌充分地表達了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射進兩三方斜斜的陽光，我在陽光的照射下，十分溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽；我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……
吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學校，又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的.知識，教我們?nèi)绾巫鲆粋�勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們快樂的時候，老師與我們一起分享著快樂，在我們犯錯的時候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時候，老師嚴肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉，她常對我們說，每個人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。她說，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學會了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當我結(jié)束一天的學校生活，背著沉沉的書包回家的時候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站，我的安全避風港。
六年級的作文 篇4
去年暑假，媽媽從龍虎山給我?guī)Щ貋砹艘粋�美麗的工藝品——小天鵝，它可漂亮了！我還給它取了一個好聽的名字“雪兒”。
雪兒是一只美麗優(yōu)雅的小天鵝。你瞧！它的下顎微微抬起，如高貴的公主。又黑又亮的如黑豆一般的眼睛深情的注視著遠方，這時，我的心中不由得升起一絲歉意，它一定在思念著遠在龍虎山的親人吧？
其實，雪兒的美麗不止這些。它有一個細而長的脖子，中間部分微微彎曲，形成一個“耳朵”形。作為連接小腦袋和身體的小橋，它確實起到了作用，并且讓人看起來有一種水乳相融的美。 雪兒的身子是最奇特的，前大半部分身體的羽毛是雪白雪白的.，在輪廓邊上還細心地包上了金絲線，讓雪兒看起來更加高貴。而雪兒的后半身羽毛卻是呈墨黑色的，每當看到這里，我都會想：這一定是黑白兩色天鵝愛情的結(jié)晶，不然誰會有一個這樣一個富有藝術(shù)的身體呢？
雪兒的身體下面當然是一雙令人羨慕的大長腿啦！在它的腳邊，還放著一朵大紅花，那一定是愛她的大公鵝送的吧？ 雪兒天生麗質(zhì)，想必一定是一個舞蹈家�？粗�，我的思緒就又回到了從前，“背要挺直，胯要打開，胳膊放松，不要勾肩搭背的，丑死了！心里要想：我是一只高貴的小天鵝，一只美麗的小天鵝，誰都比不上我，我最棒！這樣你就可以把舞蹈跳好了�！毙√禊Z？是像雪兒一樣的小天鵝嗎？嗯，它真夠美的，我什么時候才能像它一樣呢？
于是，每天我都會像雪兒一樣，高高地抬起頭，一遍一遍地練習舞蹈，而雪兒，是我唯一的觀眾。
“嗯，愈加愈像一只小天鵝了呢！”聽了老師的話，我的心里美滋滋的，仿佛我舞蹈道路上的天都亮了，“謝謝你，雪兒�！蔽以谛睦飳ρ﹥赫f。
雪兒，你雖假但如真，給我的鼓勵和幫助遠遠高于眾人。有你，是我最大的榮幸！
六年級的作文 篇5
秋天的樹葉，形態(tài)各異，顏色不同：有長的、有短的、有寬的、又細的、有紅的、有黃的、有橢圓的、有寬大的......唯獨這片葉子最特別——是雞爪狀的。
這是一片梧桐樹葉，雞爪狀，枯黃的.，我拿起這片樹葉細細端詳：細而復雜的紋絡(luò)遍布在葉子背面。摸上去像一位飽經(jīng)風霜的老人的皮膚一樣粗糙，還有一種脆脆的感覺，我輕輕用手捏起葉子的一角，放到鼻前聞一聞，我不僅聞到了葉子本來的清香，還聞到了淡淡的思念味道。因為它已經(jīng)離開了大樹媽媽。
這是樹上最后一片樹葉，可它沒有一點下落的跡象，也許它還沒有在大樹媽媽身上待夠仍在與凜冽的秋風做最后的抵抗。最后，葉子終于堅持不住了，在樹枝上搖搖欲墜，又一陣風拂過，葉子“藕斷絲連”，開始了它的“空中表演”，它忽然像滑翔機一樣滑翔，又忽然像表演者一樣在空中翻騰，最后用蝴蝶一樣的舞姿結(jié)束了“表演”，飄落在泥土上，過不了多久，葉子就會像詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的“春泥”一樣，作為養(yǎng)料，報答大樹媽媽的撫育之恩。
我愛秋天，因為喜愛秋天的樹葉！
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