（熱門）實(shí)用的八年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　“面對(duì)時(shí)間的流逝，我們無(wú)法拒絕什么，惟有接受與嘆息。”是的，也許我只能這么想，至少現(xiàn)在是。曾經(jīng)如此美好的時(shí)光，總在我們“無(wú)聊死了”的類似語(yǔ)言中溜走，那般的不經(jīng)意，然后又在“怎么這么快”中開(kāi)始了又一分一秒，可我們哪有“時(shí)間的概念”，總是讓她一次又一次地悄悄流走，最后又是一句“郁悶”！其實(shí)她就掌握在每個(gè)人的手中，就看我們是否懂得珍惜，青春亦然。

　　珍惜同窗之間的友誼吧，即使是異性，即使他（她）曾經(jīng)讓你感到多么的憤怒，即使你在別人面前怎樣說(shuō)他們的不好，恨不得把一肚子的.不滿都倒出來(lái)，可同桌畢竟還是同桌，你敢說(shuō)他（她）完全沒(méi)有讓你感到開(kāi)心的地方嗎？他們讓你感到了青春其實(shí)很美好，還帶有點(diǎn)點(diǎn)羞澀。

　　葉子始終會(huì)凋落，失去了就要嘆息。

　　我總固執(zhí)地覺(jué)得自己就是那一片不肯掉落的葉子，而那整樹的青翠就是那些朋友們，最終我們總會(huì)卷入“茫茫葉海”，可能再也找不到對(duì)彼此，但我希望那時(shí)的我們還記得彼此，而最重要的還是珍惜現(xiàn)在，珍惜！

八年級(jí)作文 篇2

　　世界上所有的父愛(ài)都猶如巍峨的高山，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們；世界上所有的母愛(ài)都猶如潺潺的流水，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們。

　　那么我的父愛(ài)母愛(ài)到底是怎么樣的呢？

　　不管是保護(hù)我們的父愛(ài)，還是猶如潺潺流水的母愛(ài)，他們都是一種愛(ài)。

　　我的爸爸對(duì)我是一種嚴(yán)肅的愛(ài),在學(xué)習(xí)上，爸爸總是嚴(yán)格要求我。

　　每次老師布置的作業(yè)，爸爸都是讓我一筆一畫地寫，如果哪一個(gè)字寫得不是太端正，爸爸就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，有時(shí)還要受到懲罰。

　　爸爸還要求我做題必須要準(zhǔn)確率高。在題寫生字時(shí)，要寫得準(zhǔn)確，絲毫不能出錯(cuò)；在寫數(shù)學(xué)提時(shí)，要細(xì)心認(rèn)真，寫準(zhǔn)確。

　　背書時(shí)，爸爸要求我背得必須熟練，不多字、不漏字才算背會(huì)。

　　只因父親嚴(yán)格要求我，我才取得了優(yōu)異的成績(jī)。每當(dāng)我看到卷紙上那鮮紅的`100分時(shí)，我就會(huì)想起父親那嚴(yán)厲的目光，就體會(huì)到了父親那嚴(yán)肅、深沉的愛(ài)。

　　我的媽媽對(duì)我總是猶如春風(fēng)拂面一般溫柔的愛(ài)，一年四季，媽媽都無(wú)微不至地照顧著我。

　　春天，媽媽提醒我要多喝白開(kāi)水，飯前要把手洗干凈，以防傳染病。

　　這時(shí)，媽媽就像春天里的一絲絲溫暖的風(fēng)，而我就像一顆嬌嫩的小草，在春風(fēng)的吹拂下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　夏天，媽媽讓我少吃冷飲，少喝冷水。

　　這時(shí)，媽媽就像夏天里的一棵高大挺秀的樹，而我就像樹上的一片片樹葉，在大樹的懷抱下茁壯地生長(zhǎng)。

　　秋天，媽媽讓我爸衣服穿厚一點(diǎn)，防止感冒。

　　這時(shí)，媽媽就像秋天里的一棵紅葉似火的楓樹，而我就像楓樹上的片片葉子，自由地飛舞著。

　　冬天，媽媽把床鋪得暖和無(wú)比，不讓我受冷。

　　這時(shí)，媽媽就像冬天里的潔白無(wú)比的雪花，而我就像一片碧綠的草地，被雪花所覆蓋。

　　世間的每位孩子都有時(shí)刻保護(hù)著我們的父愛(ài)和猶如潺潺流水的母愛(ài)，而我也正在這種父愛(ài)和母愛(ài)只見(jiàn)甜蜜幸福、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

　　我們校園前面有一片郁郁蒼蒼的竹林，它在不同的季節(jié)散發(fā)著不一樣的魅力，向我們展示著不一樣的風(fēng)采。

　　春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里嫩綠的春筍拔地而起，筍尖上綴著一粒粒鉆石般的雨珠，猶如一座寶塔上頂著放著光芒明珠。而那胖乎乎的竹筍，卻全然不知道自己頭上頂著珍珠，還懶洋洋地依偎在竹媽媽的懷抱里。小鳥也在明媚的春光中飛來(lái)竹林里了，它們依舊是那么勤勞，趁著大好的春光，做著自己舒服的窩巢。剛破殼而出的毛絨絨的小鳥兒，從巢中探出稚嫩的'腦袋，張大嘴巴等著鳥媽媽的喂食。

　　春天匆匆地過(guò)去了，夏天急急地趕來(lái)了。陽(yáng)光也從溫柔變成了爆曬。一絲風(fēng)吹過(guò)竹林，風(fēng)兒?jiǎn)枺骸爸褡痈绺纾�陪我去玩好么？”竹子極不情愿地?fù)u搖頭，不理會(huì)風(fēng)兒。白天雖然很熱，但晚上的竹林依然是很涼快的。月亮灑下來(lái)一縷縷銀輝，許多小蟲子趁著月朗風(fēng)清，紛紛趕來(lái)竹林。在著美好的月色下，竹林展開(kāi)它那沙啞的歌喉，小鳥也不甘示弱，唱起嘹亮的歌聲，小蟲子們?cè)诿烂畹母杪曋恤骠嫫鹞�，多熱鬧的晚會(huì)啊！

　　夏天高高興興地把職位讓給了秋天。秋風(fēng)吹來(lái)吹去，在竹林里吹出了一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的野菊花，那一片片綠葉，托起一朵朵金黃的小花，于是，縷縷清香就在竹林中傳送開(kāi)了，整個(gè)秋天，竹林都彌漫在這種溫馨的香氣中。小鳥知道秋天已經(jīng)來(lái)臨，忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。竹子也知道了，開(kāi)始發(fā)愁，愁得葉子發(fā)黃，一片片掉下來(lái)，竹葉無(wú)奈地回到竹媽媽的懷抱里，期待來(lái)年春天化作肥料，滋潤(rùn)著這片生養(yǎng)它們的土地。

　　冷酷無(wú)情的冬天擠走了傷感的秋天。寒風(fēng)把小鳥們趕走了，竹林似乎也沒(méi)有那么熱鬧了�？墒钦l(shuí)知道呢，竹林里雖然空蕩蕩的，竹子們卻都在暗暗儲(chǔ)存能量，來(lái)年春到，這里又是一片青翠。

　　我愛(ài)竹林，愛(ài)它四季不一樣的風(fēng)采和魅力！

八年級(jí)作文 篇4

　　風(fēng)吹過(guò)，樹葉颯颯作響。我拾起一片飄零的葉子，裝進(jìn)口袋……

　　現(xiàn)在時(shí)值冬季，雪花漫天飛舞，地上薄冰片片，如明鏡般光亮。而我，總是愛(ài)在這夢(mèng)幻般的地方與他人嬉戲，這夢(mèng)幻般的地方也總是讓我心馳神往。側(cè)耳諦聽(tīng)，婁煩總是靜悄悄的，這世界是多么靜謐�。�

　　清晨·雪

　　清晨走上山間，山嵐迎面而來(lái)，人影忽隱忽現(xiàn)，頓時(shí)寒氣透骨。俯瞰山下，白雪莽莽，覆蓋住了一大片枝干，覆蓋住了街道上高樓的屋頂，整個(gè)婁煩充溢著雪的味道，那般清新。

　　走到山間的一個(gè)小亭里，使勁呼吸著新鮮的空氣。忽然，雪又滴滴點(diǎn)點(diǎn)落了下來(lái)。坐在凳子上，欣賞著外面的雪景，心境也不覺(jué)明快起來(lái)�！把┲�音，仿佛天籟驟響……”歌曲回蕩在耳邊。是啊！如果婁煩沒(méi)有雪的陪伴，又哪能堪稱“夢(mèng)幻”？

　　中午·陽(yáng)

　　冬天的太陽(yáng)不像夏天的太陽(yáng)般炙熱，只是象征性的灑在人身上，暖暖的……走在無(wú)人的街道，眼角勉強(qiáng)帶著笑，腳步也隨著沉重起來(lái)。我仿佛身處黑暗之中，許久得不到光明。憂慮著，困苦著……

　　忽然，一束光線照射在前方。��！光明��！我抬頭望望，太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái)，正沖我調(diào)皮的眨眼睛呢！我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，是太陽(yáng)給了我溫暖，給了我希望。是��！如果婁煩沒(méi)有太陽(yáng)陪伴，又哪能堪稱“夢(mèng)幻”？

　　夜晚·風(fēng)

　　夜幕降臨，我還在街上徘徊著，游蕩著。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我打了一個(gè)冷顫，豎了豎衣領(lǐng)，蜷縮在一起。冬天的風(fēng)又是猛烈的，塑料袋、紙張全都飄散在空中。如果人很瘦弱，那也許風(fēng)還會(huì)把人帶到空中呢。我在商店門前蹲了好一會(huì)兒，剎那間，我看到了一朵小花。它孤零零的躺在地上，面容憔悴不堪。我拾起它，想：原來(lái)生命是如此脆弱。

　　風(fēng)，吹過(guò)了心靈的`悲傷，吹斷了生命的蓮藕。它帶了夢(mèng)，帶來(lái)了念。是��！如果婁煩沒(méi)有清風(fēng)陪伴，又哪能堪稱“夢(mèng)幻”？

　　……

　　那片被我拾起的葉子，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，我會(huì)永遠(yuǎn)記著婁煩的冬天！

　　�。�夢(mèng)般的婁煩！

八年級(jí)作文 篇5

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒(méi)有被我優(yōu)美的歌聲折服�。渴裁�？我唱歌要命？沒(méi)這么夸張吧？！算了，今天的重點(diǎn)又不是唱歌，而是我的素描班。

　　踏進(jìn)素描班，一陣“沙沙”聲傳來(lái)，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時(shí)不應(yīng)該是紙團(tuán)滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來(lái)老師在啊，同學(xué)們都不敢吵鬧了。不過(guò)，好像還是不怎么”太平“��！

　　“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開(kāi)始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來(lái)了，并示意我們別吱聲，我們對(duì)他的惡作劇都司空見(jiàn)慣了，所以都很配合，誰(shuí)也沒(méi)提醒老師，若無(wú)其事地繼續(xù)畫畫。過(guò)了一會(huì)兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來(lái)了��！一同學(xué)見(jiàn)老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來(lái)了。”一秒的沉默之后，老師緩緩抬起頭來(lái)，用一種意識(shí)到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識(shí)到穿幫了，瞪了一眼那同學(xué)，嘻皮笑臉地伸出手說(shuō)：“老師，我跟您開(kāi)玩笑來(lái)著，有個(gè)地方不會(huì)畫，您教教我吧”老是拿過(guò)橡皮，點(diǎn)了點(diǎn)胡逸飛的腦袋：“你呀！有問(wèn)題說(shuō)不就好了嗎，搞什么惡作�。�！”“我看您畫得那么認(rèn)真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說(shuō)吧，哪兒不會(huì)畫？”這兒……”

　　這件事就這么過(guò)去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過(guò)他也是為了畫好素描，就是提問(wèn)的方式怪了點(diǎn)兒。-_-!

　　除了胡逸飛，我們班還有不愛(ài)說(shuō)話的張揚(yáng)。他除了他除了向老師提問(wèn)時(shí)會(huì)說(shuō)話，其他時(shí)間幾乎都是在埋頭苦畫然后到時(shí)間下課就走人，同學(xué)們都說(shuō)他名字和性格一點(diǎn)兒也不和，他應(yīng)該改名叫“張安靜”或“張無(wú)語(yǔ)”，可他偏偏叫什么“張揚(yáng)”，不過(guò)，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛(ài)哭鬼田苗苗，她可是個(gè)十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說(shuō)她沒(méi)畫好畫錯(cuò)了什么的，她的小眼淚就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫錯(cuò)的.地方畫對(duì)來(lái)……

　　素描班的同學(xué)雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎(jiǎng)證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。來(lái)吧，來(lái)我們的素描班，和我們一起將素描進(jìn)行到底。

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