五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在一個晴朗的日子，花兒們爭芳斗艷，朵朵嬌艷美麗。突然，一個充滿著稚氣的身影飛過，躲在花叢中摘起花來。
那個身影就是六歲的我了。那天，我喝完甜蜜的蜂蜜，心想：“蜂蜜可真好喝啊，但已經喝完了。對了，自己做不久可以了嗎？”于是，我拿起袋子，只往外婆的花園里沖，我東采一朵，西采一朵，袋子立馬就裝滿了，我高興地往屋里跑，拿出了榨汁器，把花朵洗干凈后，把帶著晶瑩透亮水珠的花朵放入榨汁器中，再往里面加了點水，便開始啟動榨汁器了。我想著蜂蜜的甜美，幾乎要流出了口水。時間一分一秒地過去了，花朵漸漸榨成了汁，我迫不及待地倒了一點在碗中。我大大地喝了一口，一股又酸又帶著一絲苦意的味道沖入我的嘴中，我不禁皺著眉頭，自言自語地說：“調錯了。”于是，我倒掉了這些“蜂蜜”，重新摘了很多花，連蝴蝶蘭都摘了一、兩朵！再次照樣做好了，看著顏色，不像蜂蜜金燦燦的。我吸取了先前的教訓，小心翼翼地喝了一口，一股奇怪的味道卷入我的嘴里，我又往里面加糖，結果一喝，味道更怪了。
正在這時，外婆回來了，邊進門邊說：“誰把花給采了呀？”這是她看著我，問道：“在喝什么呢？”幼小的我跑過去，拉拉外婆衣角，說：“外婆，為什么我調制的'蜂蜜味道那么怪呢？”于是，我把事情的來龍去脈給外婆說了一遍。“傻孩子，這可不是蜂蜜，蜂蜜是由蜜蜂采集花粉才釀成的蜂蜜，可不是你這樣釀成的。”外婆邊說邊慈愛地看著我。
怎么樣，我的童年有趣吧！我可以分享一下你的童年嗎？
五年級作文 篇2
在一個明朗的早晨，一只小棕熊正在一望無際的，碧綠的草地上奔跑玩耍。這時，一只矯健的，黃色的獅子正從一塊灰色的巖石頭上悄悄地向小棕熊走來。突然，獅子以迅雷不及掩耳之勢向小棕熊撲去，小棕熊意識到了危險，本能叉開四腿，拼命向前逃竄，獅子也用最快的地速度緊追著小棕熊。
跑著跑著，小棕熊的眼前便出現了一條湍急的溪流，溪上有一根伸向對岸的枝干，小棕熊誤以為依靠那根枝干能通過溪流，到達對岸便匆匆爬上枝干，不料，這根枝干并沒有伸到對岸，不能過去。
小棕熊準備轉身逃跑，剛一轉身，獅子便已爬上枝干，向小棕熊步步逼近，此時的小棕熊已是身臨絕境，無路可逃。就在這時，小棕熊趴著的那段枝干突然折斷，連同小棕熊一起栽進了湍急的.溪流里，小熊迅速爬出水面，抓住枝干，順流而下，獅子不甘心眼前的食物從手中丟失，便飛快奔向溪流的下游。
獅子不一會兒就來到了溪流的下游，獅子奔到水中的幾塊石頭上，等待小棕熊送到口中。小棕熊看到獅子時，顯得很著急，不停地拍打水面，仿佛要逆流而上。但水的力量迫使它往下流。近了，更近了，獅子俯下頭，準備捉住小棕熊。這時，小棕熊卻扎入水中，小棕熊漂到了另一塊石頭上，獅子變向它走來，小棕熊本能的發(fā)出撕心裂肺的尖叫聲，“嗷......”起初獅子對小棕熊的尖叫聲置之不理，但走到僅離小棕熊二三步的時候，突然站住了。小棕熊的背后傳來一聲熊吼，小棕熊回頭一看，原來是媽媽，小棕熊飛快地跑到媽媽身邊，媽媽伸出舌頭慈愛的舔著小棕熊。
五年級作文 篇3
希望、美麗、財富是鄰居。美麗和財富常常在人前炫耀：“每個人只要擁有我們倆就足夠了！”希望聽了這番話，很失落。于是，它離家出走了，想證明自己的能力。
希望在大街上孤孤單單地走著，月光把它的身影拉得長長的。它經過一家醫(yī)院的窗外，往里看，一位美麗的姑娘虛弱地躺在床上，她臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，頭發(fā)全掉光了。她叫薇薇，今年二十歲，她得了白血病，爸爸媽媽帶著她去世界各地治病，結果，都沒有醫(yī)治好。醫(yī)生說，等窗外的楓葉落光了，也許，薇薇就不在了…… 薇薇聽了這番話，絕望地流下了淚。希望聽到了這些，在樹爺爺耳邊說了幾句話就離開了。過了沒多久，樹上的葉子紛紛落了，但只剩最后一片迎風舞動，堅持了一整個冬天。薇薇想，這應該是上帝安排的，也許，我還 能活下去！薇薇每天堅持自已吃飯、洗澡、鍛煉，積極地配合醫(yī)生的治療。這時奇跡發(fā)生了，她的臉色紅一潤了，也長出了新的.頭發(fā)，變得愈來愈有活力了，全家人歡呼起來！希望自言自語道：“這就是我的用處呀！”
希望繼續(xù)在大街上走著，朝陽在它的身上灑下一層金燦燦的光芒。它走到街角，看見小男孩彼德和他的爸爸曼農正在街上賣著雨披。這里已經有三年沒下一場雨了，父子倆賣不出雨衣，賺不到錢，還 用光了所有的積蓄，再也沒錢買吃的，已經餓得骨瘦如柴。他倆在街角遲遲等候顧客的到來。正當曼農放棄希望，準備偷偷上吊自殺時，兒子彼德說的話讓爸爸的心里燃起了希望：“再等一會兒吧，也許，明天就會下雨的！”看到這里，希望在云朵妹妹身邊說了幾句話，便悄悄離開了。黃昏臨近，空中漸漸落下淅淅瀝瀝的小雨，到后來，變成了傾盆大雨，人們逃也似的往父子倆的雨衣鋪趕，有人甚至用三倍的價錢買下了最后一件……。雨衣一搶而空，彼德和曼農拿著錢美滋滋地坐在飯店里，狼吞虎咽地吃起美食來，他們舉起酒杯，異口同聲地說：“讓我們?yōu)橄Ｍ杀�！�?/p>
希望回來了。這時的它，變得更美麗了，更自信了！它與美麗、財富變成了好朋友了！
五年級作文 篇4
不知怎么的，從三年級起我竟養(yǎng)成了不愛做作業(yè)的壞習慣。學習成績直線下降，老師也屢次找我談話，可我卻聽不進去。
期中考試后，老師向大家宣布星期六要開家長會�！凹议L會！”聽到這三個字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學校的這些“罪狀”肯定得挨打了。放學后，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母說家長會的事。晚上躺在床上輾轉反側，愁得連覺也睡不著。
第二天早上，我終于鼓起勇氣向媽媽說了開家長會的事，望著媽媽遠去的背影，我心里有一股說不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來之前快把作業(yè)做好吧。
中午，媽媽回來了，幸好爸爸不在。我也準備好了一大堆理由向媽媽“解釋”�？蓩寢尩难孕信e止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑著說：“老師說你的成績還不錯，繼續(xù)努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關心我的，竟然沒在媽媽面前提起我的丑事。
于是懷著為了不讓老師、父母失望的心，我踏上了“痛改前非”的道路，學習成績也慢慢上升。
事后的`某一天，我無意間聽到了爸媽對話，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個謊話。霎時間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過的機會。
五年級作文 篇5
作為一個一線教師，來談談學校管理方面的一些感受和建議。這也許代表的是一種普遍的心理和觀點。
一個學校要提升自己的知名度或者影響力，自然就要在校園管理方面下一番功夫，這絕對不是只要肯花錢弄一些牌子或者圖片貼到墻上、或者零星散布在校園每一個角落里就算是有品位了。這些當然算是校園顯性文化的體現，但提升學校品位，更重要的是讓教師以主人翁的身份參與其中，調動教師的工作積極性，真正從思想上接受或者轉變，然后才能在行動中更快的朝著目標努力。思想認識問題不解決，只靠行政命令和工作任務的下達，在背后用各種考核嚇唬催逼是根本解決不了問題的，甚至還可能適得其反。
只有深入群眾，聽民聲，了解民意，先座談或者以書面形式做好前期調研，才能真正了解哪里才是最迫切需要的。真正把教師的意見和建議有條件落實并有益于學校發(fā)展的做到位，這樣不但尊重了教師，也讓教師真正樂于去做了。而不是領導坐在辦公室里，用一個人的頭腦代替團體智慧，構思出來一個所謂的宏偉藍圖來，然后讓大家去完成任務，這種憑空降下來的任務總讓人感到被動。說句難聽話，畢竟一個集體是需要大家的，不是某一個人的。無論一個人考慮得多么全面，但在落實的時候，就很難做到有所側重，突出中心工作，因為只有旁觀者才能更理性的去從全局統(tǒng)籌。如果胡子眉毛一把抓，什么都想一下子做好，所謂的`齊頭并進、多措并舉，只不過是沒有抓住關鍵點的一廂情愿而已。不但累了自己，也累了大家，最終收效甚微，甚至怨聲載道。如果領導專制思想嚴重的話，暗中涌動著抵觸情緒而敢怒不敢言，這對學校長遠發(fā)展就是更不利的。
一個學校的建設和發(fā)展，顯性文化是必要的，但最終落實到師生身上的是看不見文字和圖片的行為，這是一種隱形文化。這種隱形文化是來自于校園里每一個人思想深處的自覺，只有找到了合適的突破口，才能真正改變一個學校的品位和面貌，才能從思想深處影響到行為的轉變，一舉多得。只流于表面做一些立竿見影的招牌，是不能從根本上解決問題的。無論是學校管理還是班級管理，其實道理都是一樣的，急功近利有可能會適得其反。慢慢來，思想認識到位了，天長日久了，各種行為習慣自然就養(yǎng)成了。這其實是教育最基本的普遍規(guī)律。
五年級作文 篇6
“小龍龍，你又咬我的鞋，再咬就把你送人！” 唉！媽媽常對“肥龍”說這句話，但說歸說，至今還是沒把“肥龍”送走。
“肥龍”有一張橢圓形的小黑臉，像個非洲人，臉上一雙閃閃發(fā)光的眼睛，真像黑寶石；兩只小小的.三角形耳朵耷拉著；脖子很短，整個身子又胖又矮，看上去像個蓬松的球；尾巴一豎起來就會“開花”，風一吹，好似花兒隨風晃動。
“肥龍”一向很活潑，每次家人散步總有它的陪伴，為我們的生活增添了不少的樂趣。我去上學，它也要跟著我一起去。沒辦法，每當上學時，我只得快步跑出家門，并迅速把門關住，萬般無奈的它只能從門縫里向外張望，并用爪子哧哧地撓門，嘴里還發(fā)出“哼哼”聲，分明在說：“求求你了！我要跟你出去！”漸漸地，每當發(fā)覺家人要外出，它就干脆快步先跑出家門，喊也喊不回來，真拿它沒辦法。
一 天 中 午， 爸 爸 買了我最愛吃的炸雞。飯后，爸媽有事先出去了，讓我收拾碗筷，我把剩下的肉放到了小矮桌上，以防萬一，還在上面蓋了一個小塑料盆，然后就出去找伙伴玩了�；貋砗螅野l(fā)現桌上的塑料盆掉到了地上，肉也不見了。真可恨，準是“肥龍”干的好事！我一轉身，“殺氣騰騰”地朝它吼道：“叫你偷吃！”只見它垂著頭，縮著脖子，看也不敢看我。
過 了 一 會 兒， 我 去里屋拿東西時，發(fā)現鄰居家的小饞貓正在墻角啃骨頭。我全明白了，“對不起，是我錯怪你了！”我撫摩著“肥龍”的頭，“肥龍”依然搖著尾巴，親昵地用身子蹭著我的腿。
這就是小“肥龍”—— 一只可愛的小狗！
五年級作文 篇7
荷蘭，是水之國，是牧場之國，也是花之國。
一條條運河之間的綠色低地上，開滿了五顏六色的郁金香。有火紅的，有金黃的，還有雪白的，它們爭奇斗艷，一朵比一朵美。火紅的郁金香猶如一團火焰在燃燒，又好似一顆顆美麗的紅寶石，鑲嵌在碧綠色的'草原上，流光溢彩；金黃色的郁金香好像一塊塊金子閃閃發(fā)光，在花濤香海之中，顯得格外突出，在綠色的原野上熠熠生輝；雪白的郁金香，仿佛是一位身披白紗的妙齡少女，亭亭玉立，圣潔清爽，絲毫沒有人間世俗的味道，使人有一種出塵脫凡的感覺。這就是真正的荷蘭。
這就是真正的荷蘭；碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，一大片風信子不滿整個草原，奇香四溢。粉紅色的風信子淡妝素雅，宛若“出水芙蓉”一般光彩照人；紫色的風信子花色迷人，迎風搖曳，舒展著柔嫩的花瓣，顯得高貴典雅。
在天堂般的綠色草原上，水仙艷壓群芳。嬌艷的水仙，就像一位能工巧匠用潔白無瑕的美玉細細雕琢成的稀世珍品。它和國色天香的牡丹一樣奔放，又如仙子一樣飄逸，它比野菊花更樸實親切。這就是真正的荷蘭。
每年三月到九月，整個荷蘭就是一個萬紫千紅的世界，當之無愧的鮮花王國，它也因此獲得了“歐洲花園”“花卉王國”的美譽。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文08-16
五年級作文12-04
五年級作文12-04
五年級作文12-04
五年級作文12-04
五年級作文12-04
五年級的作文12-04
五年級的作文12-04
五年級作文12-04
五年級作文12-05